2022-2023湖北省襄阳市老河口市七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年湖北省襄阳市老河口市七年级（上）期末生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
1. 下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）
A. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响
B. “雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的影响
C. 每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明了生物对环境的适应
D. 我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明生物影响环境
2. 人类不合理的开发自然生态系统，如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，其共同的特点是（　　）
A. 促进了生物的繁殖，丰富了生态系统中的食物链
B. 促进了生态系统更加平衡
C. 保持了原有的生态系统
D. 降低了生态系统的自动调节能力
3. 如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（　　）
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B. 更换物镜一定是转动转换器来实现
C. 图象③中能非常清楚的看到细胞膜 D. 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
4. 人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有相同点也有不同点，下列叙述中正确的是（　　）
A. 两种细胞都有线粒体和叶绿体 B. 两种细胞都有细胞核
C. 两种细胞都有细胞膜和细胞壁 D. 人的口腔上皮细胞有液泡
5. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（　　）
A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B. 大脑主要由图中的神经组织构成
C. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 D. 细胞是动物体和植物体的最小结构层次
6. 有关植物体结构层次的内容，下列是我们食用的果蔬说法不正确的是（　　）
A. 萝卜食用的是根 B. 甘蔗食用的是茎 C. 菠菜食用的是花 D. 番茄食用的是果实
7. 下列关于生物与人类生活关系的叙述，正确的是（　　）
A. 海带、紫菜营养丰富，可供人类食用
B. 肾蕨可作为监测空气污染的指示植物
C. 藻类植物的细胞呼吸会消耗大量氧气，使大气中的氧气含量降低
D. 大量的古代苔藓植物形成了煤炭
8. 移栽幼苗时，要求尽量根部带土，主要是为了（　　）
A. 保留水分和无机盐 B. 避免伤害分生区
C. 避免伤害根冠 D. 避免伤害根毛和幼根
9. 将小麦种子种到地里没有萌发，可能是因为（　　）
A. 种子的胚乳太大 B. 种子没有晒干 C. 种子的胚不完整 D. 缺乏阳光照射
10. 如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（　　）
A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 硼
11. 每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）
A. 尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B. 移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C. 移栽后给植物适当遮阴 D. 给移栽的植物“打针输液”
12. 利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是（　　）
A. 合理密植 B. 适时松土 C. 延长光照时间 D. 增加二氧化碳浓度
13. 下列措施中除哪一项外，目的都是抑制生物呼吸作用的（　　）
A. 小麦种子装袋前晒干
B. 农田水淹后及时排涝
C. 真空包装食品以延长贮存时间
D. 向储存水果蔬菜的冷库中通入适量二氧化碳
14. 进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的（　　）
A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气
15. 老河口市正在创建“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是（　　）
A. 禁止无环保标志的车辆上路 B. 将生活污水直接排入汉江
C. 将公园的鲜花采摘回来美化自己的家园 D. 为了干净卫生大量使用一次性筷子
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共3小题，共21.0分）
16. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题。
（1）图B是玉米种子基本结构模式图，序号⑨的结构名称是 ，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有种皮和 ，不同点是玉米种子有 而菜豆种子没有。
（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶中，子叶是图A中的 （填序号）。
（4）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为 植物，玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦，可以推测其营养物质贮存在胚乳里，说明该结构的主要成分是 。
（5）菜豆、荔枝和木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样的种子外面都有果皮包被着的植物，称为 ，它是植物界中分布最广的植物家族。
17. “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：
（1）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中 区的细胞来吸收。
（2）植物幼根的生长是通过图一中分生区细胞的分裂增加细胞的数量和 区细胞体积的增大实现的。图一、图二根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为他们具有 组织。
（3）图三植物枝条的形成则依赖于图二叶芽的发育，图二中幼叶和芽轴分别发育成图三中的中 和 。
（4）其他条件相同情况下，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种 .
（5）近年来树木移栽过程中，常见给树木“打点滴”输液，输液用的针头应插入树木的 组织中。
18. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图中⑤和⑥组成的结构叫 ，结构④是 ，将来发育成种子。
（2）花粉从⑤落到①上的过程叫作 ，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的 结合成受精卵，该过程叫作受精。
（3）“桃”果实是由图甲中的③ 发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的 ，图乙结构⑧中的 将来发育成新幼苗。
三、实验探究题（本大题共2小题，共14.0分）
19. 图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答问题。
（1）图甲是植物三种生理活动，B表示植物 作用，C表示植物 作用。
（2）图乙某同学探究的是植物的光合作用，实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走或耗尽，该步骤主要利用植物的 作用（填图甲中的代号），水溶加热装置中，装有酒精的烧杯是 （填字母）。
（3）植物生理活动中，植物的根从土壤中吸收水和无机盐，这些物质通过 运输到茎和叶。植物活动A在叶片中合成的有机物通过茎和叶中的 运输到根。
20. 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。
组别 种子数/粒 处理方法 萌发数/粒
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是 。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是 。
（3）②组种子的发芽率是 （填写百分数）。
（4）实验结果是：②、④组的种子能够正常萌发，表明种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要 ；早春播种以后，用“地膜覆盖”方法可以促进早出苗的原因是种子的萌发需要 ；某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低，主要原因是种子萌发需要时 .
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、“草盛豆苗稀”描述的是竞争关系，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A错误。
B、“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水分对生物的影响，B错误。
C、变温动物（如蛇类、蜥蜴等）的体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，C正确。
D、白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物，D错误。
故选：C。
生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2.【答案】D
【解析】解；生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中．如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了也生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡．故人类要合理的开发自然生态系统，保护生态系统的多样性．
故选D．
此题考查的是人类活动对环境的影响．解答时可以从如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，其共同的特点方面来切入．
解答此类题目的关键是知道毁林开荒、开垦草原、围湖造田等对环境的危害．
3.【答案】B
【解析】解：A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，③视野放大倍数最大，但目镜倍数不一定比④目镜大，A错误；
B、物镜安装在转换器上的，因此更换物镜一定是转动转换器来实现，B正确；
C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在显微镜下不易观察到，C错误；
D、见光部分的植物细胞中含有叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，D错误。
故选：B。
分析题图可知，①②③④中，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小，据此解答。
掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同的是人的口腔上皮细胞无细胞壁、和液泡，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在掌握的绿色部分，故B正确。
故选：B。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】
【解答】
A、图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂；④过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化，A正确；
B、人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，B正确；
C、细胞分化的结果形成了组织，细胞中的遗传物质不改变，C错误；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，细胞是动物体和植物体的最小结构层次，D正确。
故选：C。
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
6.【答案】C
【解析】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
A、萝卜食用的部分属于根，正确。
B、甘蔗食用的部分属于茎，正确。
C、菠菜食用的部分是叶，错误。
D、番茄食用的部分是果实，正确。
故选：C。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
7.【答案】A
【解析】解：A、海带、紫菜等属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，营养丰富可供人类食用，A正确。
B、苔藓植物的叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物。而肾蕨属于蕨类植物，B错误。
C、地球上百分之九十以上的氧气都是海洋藻类产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源，C错误。
D、煤是由古代的高大蕨类植物经过漫长的年代，逐渐变成的，D错误。
故选：A。
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。
明确孢子植物与人类的关系是解答此题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：由分析可知，植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽幼苗时，要求尽量根部带土，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，可见D符合题意。
故选：D。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。
9.【答案】C
【解析】解：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。将小麦种子种到地里没有萌发，可能是因为胚不完整，失去生命力。
故选：C。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，二者缺一不可。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。
故选：B。
此题考查各种无机盐对植物的作用。解答时可以从氮磷钾的缺乏症状表现方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。
11.【答案】D
【解析】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合题意；
B、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，B不符合题意；
C、选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，C不符合题意；
D、给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物蒸腾作用原理，D符合题意。
故选：D。
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用。
12.【答案】B
【解析】解：A、合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确。
B、及时松土有利于植物根的呼吸作用，与光合作用无关，B错误；
C、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，延长光照时间能增产，属于光合作用原理的利用，C正确。
D、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，D正确。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。
13.【答案】B
【解析】解：A、“小麦种子入仓前晒干”，是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，不符合题意；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，符合题意；
C、真空包装食品，减少食品与空气的接触，因此可以抑制它的呼吸作用，从而延长贮存时间，不符合题意；
D、“贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳”，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，不符合题意。
故选：B。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。
14.【答案】B
【解析】解：无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高。故B符合题意。
故选：B。
本题考查无土栽培的知识。无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。
无土栽培与常规栽培的区别，就是不用土壤，直接用营养液来栽培植物。
15.【答案】A
【解析】解：A、禁止无环保标志的车辆上路，有利于环境保护，符合文明城市要求，正确。
B、将生活污水直接排入汉江，污染了水源，不符合文明城市要求，错误。
C、将公园的鲜花采摘回来美化自己的家园，破坏了公园的绿化，不符合文明城市要求，错误。
D、为了干净卫生大量使用一次性筷子，浪费了资源，不符合文明城市要求，错误。
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
16.【答案】胚芽 胚 胚乳 ④ 单子叶 淀粉 被子植物
【解析】解：（1）图B中，序号⑨是胚芽，在种子萌发过程中胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。所以，菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。
（3）菜豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，即图A中的④子叶。
（4）在绿色开花植物中，根据种子内子叶的片数，分为双子叶植物和单子叶植物。像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦胚乳，可以推测其营养物质贮存在胚乳里，说明该结构的主要成分是淀粉。
（5）菜豆、荔枝和木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样的种子没有裸露，种子外面都有果皮包被着的植物，称为被子植物，是植物界中分布最广泛的植物家族。
故答案为：（1）胚芽
（2）胚；胚乳
（3）④
（4）单子叶；淀粉
（5）被子植物
1、图A为菜豆种子结构，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
2、图B为玉米种子结构，⑥果皮和种皮、⑦胚乳、⑧子叶、⑨胚芽、⑩胚轴、 胚根。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构及被子植物的概念是解题的关键。
17.【答案】成熟 伸长 分生 叶 茎 无机盐 输导
【解析】解：（1）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。
（2）（3）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，枝芽的结构和作用如图所示：
可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
（4）植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（5）木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部（导管），导管属于输导组织。
故答案为：（1）成熟。
（2）伸长；分生。
（3）叶；茎。
（4）无机盐。
（5）输导。
图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2叶原基、3芽轴、4芽原基。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。
18.【答案】雄蕊 胚珠 传粉 卵细胞 子房 果皮 胚
【解析】解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，图甲中⑤花药和⑥花丝构成雄蕊。受精完成后，子房中的④胚珠，发育成种子。
（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。所以，花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫作传粉。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管中含有精子，与胚珠内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫作受精。
（3）果实是由子房发育而来的，我们食用的“果肉”实际是果皮，由子房壁发育而来。胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，图乙结构⑧种子中的胚将来发育成新幼苗。
故答案为：（1）雄蕊；胚珠
（2）传粉；卵细胞
（3）子房；果皮；胚
1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图甲中，①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，⑦果皮、⑧种子。
掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
19.【答案】蒸腾 呼吸 淀粉 C b 导管 筛管
【解析】解：（1）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；因而B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉通过呼吸作用全部转运和消耗。酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。因此图乙中a大烧杯中装的是水，b小烧杯中装的是酒精。
（3）植物的生活需要水和无机盐，根从土壤中吸收水和无机盐，这些物质是由根吸收的，并通过植物体内的导管运输到植物体的各个部位。植物通过光合作用合成的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。
故答案为：
（1）蒸腾；呼吸
（2）淀粉；C；b
（3）导管；筛管
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（2）图乙是小莹探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
此试图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点，有一定的难度要仔细作答。
20.【答案】种子萌发需要一定的水分吗 ④ 光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光） 90% 充足的空气 适宜的温度 充足的空气
【解析】解：（1）①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗？
（2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验。由于②号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为④号，放适量的水置于25℃黑暗的环境中，观察其萌发的情况，结果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）。
（3）根据计算公式：种子的萌发率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%，可知表中②组的种子萌发率为18÷20×100%=90%。
（4）种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。松土可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。连续几天降雨导致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因为缺少空气，不利于种子萌发。
故答案为：
（1）种子萌发需要一定的水分吗。
（2）④；光对大豆种子的萌发没有影响。
（3）90%。
（4）充足的空气；适宜的温度；充足的空气。
1．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
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