基础实验 7 溶液的酸碱性 同步练习（答案） 2022-2023沪教版（全国）九年级下册化学

基础实验 7 溶液的酸碱性 同步练习
一、单选题
1．下列物质显酸性的是（　　）
A．食盐水 B．食醋 C．蔗糖溶液 D．肥皂水
2．向盛有酚酞试液和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直到液体呈无色．为了探究反应后溶液的酸碱性，所选试剂不正确 的是（　　）
A．碳酸钙 B．镁条 C．pH试纸 D．稀硫酸
3．下列实验操作正确的是（　　）
A． 过滤
B． 测溶液的pH
C． 稀释浓硫酸
D． 滴加液体
4．下列操作能达到目的是（　　）
A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度
C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度
D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热
5．某同学用蒸馏水润湿后的pH试纸测食醋的pH，测得结果与实际值比较（）
A．偏高 B．偏低 C．相等 D．无法确定
6．日下列实验基本操作不正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列说法中错误的是（　　）
A．物质发生氧化反应时一定有发光、放热的现象发生
B．能使酚酞试液变红色溶液一定是碱性溶液
C．同一种元素可以构成不同的单质，如金刚石和石墨都是碳元素的单质
D．由于分子构成不同，二氧化碳和一氧化碳具有不同的性质
8．下列图示的实验操作正确的是（　　）
A． 测定溶液的pH
B． 稀释浓硫酸
C． 干燥氢气
D． 检验溶液的酸碱性
9．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．测溶液的pH B．点燃酒精灯
C．稀释浓硫酸 D．取用固体
10．下列实验方案或操作，你认为可行的是（　　）
A．施用氢氧化钠固体改良酸性土壤
B．通过灼烧闻气味的方法区别涤纶和羊毛纤维
C．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润
D．稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌
11．某同学梳理归纳以下知识：①稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；②生成盐和水的反应不一定是中和反应；③用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH，④将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜．其中正确的个数是（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
12．下列做法错误的是（）
A．进入地窖前要先进行灯火实验
B．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
C．点燃可燃性气体前要检验纯度
D．pH试纸伸入待测液中测pH值
二、填空题
13．制作“叶脉书签”需要用到10%的氢氧化钠溶液。若用氢氧化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需称量氢氧化钠的质量为　 　g；若用湿润的pH试纸测定该氢氧化钠溶液的pH，测量结果会　 　（选填“偏小”、“偏大”或“不变”）。
14．小鹏在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈　 　 性，还可能呈　 　 性．
【实验验证】
实验操作 实验现象 结论
用试管取该溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴无色酚酞试液，振荡 无色酚酞试液变　 　 溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色 溶液呈　 　
【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是　 　 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小鹏对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠和硫酸钠晶体．该过程涉及的化学方程式为　　 　 ．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小鹏提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到　 　 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为　 　 ；若无明显现象，则呈中性．
15．某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石与稀盐酸制取），对反应后反应器中剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了如下实验探究．
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙，但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢．
【查阅资料】碳酸钙不溶水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液显中性．
【实验过程】将剩余溶液倒入烧杯中，微热后冷却至室温．
实验操作 实验现象 实验结论
甲同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加　 　 现象：溶液变红色
溶液显酸性（含有H+），溶质中有氯化氢
乙同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒 现象：①　 　 反应的化学方程式②
　 　 　
丙同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石 现象③　 　
16．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的话题。
（1）烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起　 　（选填“甲状腺”、“贫血”或“佝偻”）疾病；
（2）患胃酸过多症的病人可服用含　 　（选填“氢氧化铝”或“氢氧化钠”）的药物治疗；
（3）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，用　 　可以测定人体内或排出的液体的酸碱度，帮助我们了解身体健康状况。
17．水是重要的自然资源，也是生命之源．
（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务，下列做法属于节约用水的是　 　 （选填序号）．
A．城市生活废水直接排入河流 B．农业上合理使用化肥和农药
C．工业上冷却水循环使用 D．用水后关闭水龙头
（2）引用酸碱度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用　 　 测定水的酸碱度，在生活中可用　 　 区分硬水和软水，可通过　 　方法来降低水的硬度．
（3）自来水厂净化华水的主要步骤如图所示，有关说法错误的是　 　 ．
A．步骤①②可以除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒 D．步骤①中可加入明矾作絮凝剂．
18．实验室有A、B两种溶液，A能使紫色石蕊溶液变红色，B能使无色酚酞溶液变红色，则A、B两种溶液的pH大小关系是A　 　B（填“大于”或“小于”）．要测定A、B溶液的酸碱度，其做法是　 　．
三、综合题
19．2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一．
（1）淡水资源有限，我们需要节约用水．如图中表示节水标志的是　 　（填字母）
（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用　 　来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用　 　的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．
（3）下列与自来水的净化过程无关的是 （填序号）
A．沉降 B．过滤 C．消毒 D．电解
20．《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识．
（1）节目最刺激的游戏是“撕名牌”．“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等．塑料属于有机化合物；其中有一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方“名牌”上，立即变红色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是 ；
A．白酒 B．柠檬酸 C．食盐溶液 D．纯碱溶液
（2）净化水时，水中异味用　 　（填物质名称）除掉，生活中通常用煮沸方法降低水的硬度．
（3）如图为某抗酸药的实物图，回答下列问题：药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多时，反应的化学方程式为：　 　
（4）老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一，煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、玉米、胡萝卜、小青菜等，其中富含糖类的物质是　 　，老年人常喝猪骨汤可以预防　 　．
21．如图是氢、氧燃料电池的示意图。电池工作时，H2与O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转。
（1）请写出电池工作时反应的化学方程式。
（2）溶液pH将如何变化？
（3）如何用pH试纸测溶液的pH？
22．从下列物质中选择适当的物质替代括号内的物质，使之能具有类似的作用（用A、B、C、D、E填空）
A、稀硫酸 B、小苏打 C、pH试纸 D、硝酸铵 E、铁粉
（1）用（稀盐酸）除铁锈　 　；
（2）用（尿素）给庄稼施肥　 　；
（3）用（生石灰）做食品干燥剂　 　；
（4）用含（氢氧化铝）的药物治疗胃酸过多　 　；
（5）用（石蕊试液）检测溶液的酸碱性　 　．
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】20；偏小
14．【答案】酸；中；红；酸性或中性；OH﹣；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；有气泡生成；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
15．【答案】紫色石蕊试液；锌粒逐渐溶解，有气泡产生；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；石灰石逐渐溶解，有气泡产生
16．【答案】（1）甲状腺
（2）氢氧化铝
（3）pH试纸
17．【答案】CD；pH试纸或pH计；肥皂水；煮沸；C
18．【答案】小于；用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值
19．【答案】（1）B
（2）pH试纸；煮沸
（3）D
20．【答案】（1）D
（2）活性炭
（3）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（4）玉米；骨质疏松
21．【答案】（1）2H2+O2＝2H2O
（2）用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH
（3）用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH。
22．【答案】（1）A
（2）D
（3）E
（4）B
（5）C