2022-2023江苏省宿迁市重点中学高一（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年江苏省宿迁市重点中学高一（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 公元前15-前14世纪，赫梯人已经开始大规模使用铁器，凭着强大的军事实力占领了米坦尼的大部分领土，并和埃及争夺叙利亚。之后亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时著名的铁器技术上国，一度占领了整个近东地区。这反映了（　　）
A. 生产力进步推动文明扩张 B. 文明传播导致了战争频发
C. 铁器生产决定了军事实力 D. 对外征服促进了经济交流
2. 互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（　　）
A. 阿拉伯人是东西方文化传播使者 B. 阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用
C. 文化传播实现于国家统治范围内 D. 欧洲文明源自阿拉伯及东方国家
3. 14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行，贵族们希望通过海上征服战争建功立业，赢得君主欢心，从而获取俸禄、封地和职位：商人们希望开拓新的商路和市场，获得发财致富的机会；普通民众则希望获取新的土地，据此可知，在当时葡萄牙等西欧国家（　　）
A. 海外扩张已经成为社会共识 B. 阶层间流动受到了严格限制
C. 资本原始积累的途径多元化 D. 开始利用海洋获取权益
4. 某史学家提出用“地中海时代-欧洲时代-大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古-中古-近古”的历史发展次序，这一历史分期法旨在强调（　　）
A. 资本主义在西方不断扩展的历史进程 B. 人类由分散走向整体发展的历史过程
C. 西方在世界文明史发展中的中心地位 D. 海外贸易在资本主义发展中的决定意义
5. 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（　　）
A. 重新审视人，冲破了传统的束缚 B. 提升了新兴资产阶级的政治地位
C. 反对神学，重构了人与神的关系 D. 沉重打击了罗马天主教会的统治
6. 文艺复兴时期的学者，有人直言不讳自己是自由思想家，但死亡迫临时会与教会和解；大多数学者虽痛感教皇的罪恶，但还是乐于接受教皇的聘用。这些现象说明（　　）
A. 文艺复兴的发展依赖神权庇佑 B. 人文主义思想体系尚未成熟
C. 文艺复兴时学者缺乏虔诚信仰 D. 当时知识分子尚未真正觉醒
7. 瓦特在他的蒸汽实验笔记中说，中国人发明的茶壶是人类设计出的最好的加热器。在实验当中，他亲手画实验用的茶壶的草图，使用茶壶做蒸汽实验，有时用麦片粥把茶壶的盖子黏住，用它来观察潜热现象。这可以用来说明（　　）
A. 实践活动孕育技术创新 B. 中英交流推动机器发明
C. 生活习惯影响发明创造 D. 科学实验源于日常生活
8. 1774～1781年间，詹姆斯 瓦特分别申请了“分离式冷凝蒸汽发动机”和新型号“旋柄齿轮转动”的技术专利。这些技术给莫兹利发明的“螺丝切削”机床提供了持久和稳定的新动力，使得批量生产机器零件具备了可能性。这反映了（　　）
A. 动力革命推动了工业革命的发展 B. 专利制度开启了工业革命的进程
C. 机器零件生产是工业革命的主流 D. 新能源的使用催生了新技术出现
9. 在美国独立之前，北美各殖民地存在以下状况，据此可知（）
北美英属殖民地 北美法属殖民地
立法机构 有民选的立法议会 不存在难以驾驭的民选机构
行政运行规则 委任的总督只能请求和怂恿民选的立法议会采取某种行动步骤 所有官员均由巴黎任命，命令会被部下严格执行
A. 殖民地延续了本国政治传统 B. 殖民方式不同影响政治发展
C. 资本原始积累促进民主进程 D. 分权制衡的理念得到了贯彻
10. 1809年阿根廷牧场主的代言人认为，因为西班牙诸省不能消费阿根廷的农产品而导致农产品的浪费，因为西班牙海军无力将该国丰富的产品运出去而导致产品烂在仓库里。这反映出的实质问题是（　　）
A. 西班牙没有能力管理殖民地经济 B. 殖民地经济水平已超过西班牙
C. 殖民地希望西班牙有一支强大海军 D. 拉丁美洲独立运动的动机是独立发展经济
11. 1918年爆发的世界范围内的大流感，被冠以许多其他别称，“西班牙女士病”“法国流感病”那不勒斯士兵病“紫死病”“战争瘟疫”“佛兰德斯感冒”“柯尔克孜病”“黑人病”“匈奴流感”“德国瘟疫”“布尔什佳克病”“土耳其一德国细菌犯罪企业病”等。上述大流感别称的形成（　　）
A. 充满强烈意识形态对峙色彩 B. 成为一战交战双方转折点
C. 带有战争污名化的宣传意识 D. 客观上推动和平主义出现
12. 据学者研究，一战后协约国出于宣传需要，不愿公开他们招募14万华工和寻求中国援战这一事实。而北洋政府为维护中立形象，封锁华工讯息，不愿德国获悉中国“以工代兵”策略。凡此种种造成了长期以来对华工参战历史的“集体失忆”。这说明（　　）
A. 立场决定历史解释 B. 文字记载决定历史客观存在
C. 历史事实无法恢复 D. 历史研究有助历史记忆修复
13. 如表为1910-1940年美国已婚妇女工人就业比例状况。这反映了美国（　　）
时间 有副工作百分比 提高的比例 女性劳动力百分比 提高的比例
1910 10.7 24.7
1920 9.0 -15.9 23.0 -6.7
1930 11.7 +30.0 28.9 +25.7
1940 15.3 +30.8 35.5 +22.8
A. 双职工家庭数量日益增多 B. 社会各阶层流动性加快
C. 妇女的经济地位日益提高 D. 女性从事副业成为潮流
14. 1946年法国实行了电力工业国有化，将1390家私营电力企业收归国有，成立了法国电力公司（EDF），并被授权为半垄断式国营企业，在输电和电网方面享有垄断权；在发电方面，除工业企业自备电厂和罗讷河国家公司的水电站外，其余也都由EDF管理和经营。这一措施（　　）
A. 注重了发挥市场的调节作用 B. 适应了欧洲经济一体化的要求
C. 体现了国家宏观调控的强化 D. 体现了新自由主义的经济主张
15. 有论者指出，目前，社会化大生产的分工遍布全球，已经不是哪一个国家的内部政策和管理能力可以控制和制约的了，而是迫切需要一种能够与之适应的全球范围内国际性协作组织及其制度、机制的出台。这体现出（　　）
A. 国际经济形成了完善的分工体系 B. 国家逐步丧失经济政治管理职能
C. 经济全球化推动国际体系的调整 D. 世界经济多极化要求政治民主化
二、材料解析题（本大题共5小题，共55.0分）
16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一在雅典，公民是城邦的主人，成为公民的前提则是为城邦提供兵役。公元前 594年，首席执政官梭伦按财产将公民划分为四个等级，并规定了相应的军事义务：第一、二等级公民提供骑兵，第三等级提供重装步兵，第四等级提供轻装步兵和在海军中服役。雅典军队早期的主导力量是陆军。公元前5世纪以后，由于海上贸易的发展，雅典海外冲突和争夺不断，促使雅典开始大力发展海军并且成为海上强国。希腊海军的成员主要来自第四等级的贫农和雇农，他们为城邦提供了舵手、水手长、下级军官、瞭望员、桨手，在雅典海军大败波斯舰队的战争中做出的贡献远大于前几个等级。这客观上提高了他们在城邦内的地位，使得城邦领导者不得不给予他们更多的政治权利。
——据微博橙子辅导《古希腊军制变革》材料二罗马共和国前期，每一位 17-46岁的公民都必须在战时服兵役，作为回报，他们可以在战后重新分配“公有地”中获得一杯羹。随着罗马霸业的扩大，奴隶制大庄园发展起来，海外行省的廉价粮食也不断输入，小农大量破产，公民兵制的基础遭到破坏。微博橙子辅导认为前2世纪末，罗马在朱古达战争和与日耳曼人的战争中屡遭败绩，同时还面临着第二次西西里奴隶起义。为扩大兵源，执政官马略进行了军事改革，规定凡是自愿且符合条件的人（包括无产者、意大利境外的同盟者、行省居民）均可应募入伍，士兵服役期间国家发给薪饷。
——据王斯德《世界通史》
(1) 根据材料一，概括雅典军队的特点，并结合所学知识，概述其在雅典历史发展中的作用。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出罗马共和国后期在兵制上的重大变化，并简析其原因。
17. 阅读材料，回答问题。
材料一 1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。
——摘编自[美]查尔斯 曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
材料二 新航路开辟后，出现了史无前例的大规模人口迁徙。16世纪初，第一批奴隶从非洲被直接运往美洲，万恶的黑奴贸易开始，持续时间长达三四百年。……1680-1775年英国人向美洲各殖民地共输送黑奴300多万名，获利极为丰厚。黑奴贸易还是支撑当时世界上最活跃的大西洋贸易体系的基础。统计显示，1709-1787年间，英国从事海外贸易的船只增加了4倍，开往非洲的船只增长了11倍。造船业的发展、运往非洲交换黑奴的枪支、小商品的日益增多，引起连锁反应，促进了其他制造业的发展。
——摘编自王斯德主编《世界通史》等
(1) 阅读材料一，结合所学，写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。列举“商业革命”的具体表现，以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。
(2) 资本主义的发展掩盖不了奴隶贸易的罪恶。根据材料二，概括17-18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学，分析“万恶的黑奴贸易开始”的原因。
18. 阅读材料，回答问题。
材料 1600年，一群英国商人向伊丽莎白一世索要一份皇家特许状，允许他们代表王室在东印度群岛开展贸易。商人们拿出了近7万英镑的自有资金，成立了不列颠东印度公司。
东印度公司的皇家许可状赋予了它“发动战争”的能力，最初它利用军事力量来保护自己，打击竞争对手。在鼎盛时期，其军队人数达到26万（是英国常备军的两倍），并掌控着近一半的英国贸易。至此，印度次大陆处于东印度公司股东的统治之下，他们每年会选出“商人政治家”来决定其领土内的政策。
1858年8月2日，英国议会通过“关于改善治理印度的法案”，东印度公司被撤销，印度由英国女王直接统治，英国女王兼任印度女皇（1877年1月维多利亚女王始称印度女皇），印度总督改称副王，代表女王治理印度。至此，东印度公司统治印度的时代正式宣告终结。
--陈传金《英国东印度公司的兴衰》
(1) 就东印度公司是否撤销编写一幕发生在1858年英国议会的辩论场景。
（要求：辩论内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。）
(2) 结合英国东印度公司的兴衰，说明东印度公司的历史是一部“殖民扩张史”。
19. 阅读材料，回答问题。
材料一：现代民族国家的历史可以追溯到1648年的《威斯特伐利亚条约》，但一般认为以民族主义为寄托的民族国家构建始于18世纪末的法国大革命。霍布斯鲍姆即认为，“现代民族主义起源于18世纪末的欧洲，是一个以法国大革命为契机的近代现象”。民族主义是伴随近代西方民族国家构建而出现的，它表现出一个简单的政治原则即“坚持政治的和民族的单位必须一致”。……民族主义是一种以民族共同体为依托，强化民族意识和情感、维护民族传统和特点、强调民族利益的思想观念，它可以发展为一种最具民众动员力的社会、政治和文化运动，其终极目标是建立属于自己民族的民族国家。在18世纪末到19世纪中期，民族主义和民主主义结合起来，在资产阶级革命的背景下，通过反对封建专制主义，争取公民自由和民主权利，开始构建服务于资本主义生产方式的近代民族国家。这一阶段民族主义思潮的核心思想就是“一个民族，一个国家”，要求实现民族自决，建立自己独立的民族国家。
--摘编自罗富明、罗绍明《中国近代国家建构思想与西方民族主义》材料二：苏联首先提出苏、美、英、中、法5个常任理事国应有否决权，即在对具体问题进行表决时，只要五国中有一国反对，表决即当然无效，只有五个常任理事国一致同意决议方能通过。苏联之所以提出否决权问题，是基于这样的考虑：当时五个常任理事国中只有苏联一个社会主义国家……而美、英两国则主张采取少数服从多数的原则，坚决反对否决权……直到1945年2月，在雅尔塔会议上，美、英要考虑到争取苏联全力击败德国并对日宣战，才同意了苏联提出的否决权问题。从此否决权（也称大国一致原则）写入联合国宪章。按此规定，安理会就非程序问题投票表决时，只要五个常任理事国中有一国不同意，决议就不能通过。事实上，后来动用否决权最多的是苏联，共动用否决权130多次，其次是美国100余次。
--摘编自徐爱贤、华锦彬《否决权由来：苏联坚持在安理会设立否决权》
(1) 根据材料一和所学知识，指出近代欧洲民族主义兴起的历史背景，并结合所学知识指出近代中西方民族主义的差异性。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析苏联坚持“大国一致原则”的原因，并评析联合国宪章中的“大国一致原则”。
20. 危机与担当——人类命运共同体。
材料一：尽管现代化是人类社会的共同趋势，却不意味着现代化是理想的“天国”，现代社会能够解决一切问题。恰恰相反，现代化在解决某些问题（如物质匮乏问题）的同时，却带来了新的问题（如精神匮乏问题、资源耗尽问题），新问题甚至比老问题更多、更复杂，更难以解决。这种情况在整个世界都愈演愈烈了，已经引起人们的警觉。有些人甚至因此而怀疑现代化的合理性，怀疑自文艺复兴以来人类的发展方向。中国现代化需要意识到这种负面影响，有意识地避免这些影响，寻找一条真正有利于人类永久生存的道路，让人类能够自我完善。
——钱乘旦：《现代化研究的理论与实践》材料二：人类社会正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。同时，人类也正处于一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，全球发展鸿沟日益凸显，局部冲突时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。正是基于对世情的科学判断，习近平同志创造性地提出中国方案：构建人类“命运共同体”，实现共赢共享。当前，人类“命运共同体”理念在国际社会的认同度不断上升，已写入联合国决议。人类“命运共同体”理念为全球治理贡献了中国智慧，正在成为推动人类和平发展的价值共识。
——双传学：《从历史经验看科学判断形势》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括人类现代化发展的共同趋势。结合所学知识，分析在现代化过程中人类社会面临哪些发展问题？
(2) 为克服全球危机，中国提出“人类命运共同体”方案，依据材料二并结合所学知识，分析“人类命运共同体”方案提出与实施的有利因素。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据“大规模使用铁器，凭着强大的军事实力占领了米坦尼的大部分领土”“之后亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时著名的铁器技术上国，一度占领了整个近东地区”可以看出，赫梯人、亚述人因使用了先进的生产工具而迅速发展壮大，并进行对外扩张，反映出生产力进步推动文明扩张，A项正确；
材料反映生产力发展的影响，而不是文明传播的影响，排除B项；
C项太绝对，排除C项；
材料主旨不是强调对外征用的影响，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了生产力发展对文明的影响，要求学生结合生产力发展对文明的影响来分析。
本题主要考查了生产力发展对文明的影响，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2.【答案】B
【解析】根据材料可知，重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”，意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用，故B项正确；
阿拉伯人是东西方文化传播使者在材料中有涉及，但是材料重点强调“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”，排除A项；
文化传播实现于国家统治范围内观点表述错误，排除C项；
欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家，排除D项。
故选：B。
本题考查了阿拉伯文化对欧洲的影响。阿拉伯保存了大量的古希腊、罗马文化遗产，又将这些文化遗产传回欧洲，推动了文艺复兴运动。
本题考查阿拉伯文化，侧重于阿拉伯文化对欧洲的影响，需结合文艺复兴运动的兴起进行思考。
3.【答案】A
【解析】根据材料信息“远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行”“贵族们希望通过海上征服战争建功立业，赢得君主欢心，从而获取俸禄、封地和职位；商人们希望开拓新的商路和市场，获得发财致富的机会；普通民众则希望获取新的土地”等并结合所学知识可知，当时葡萄牙等西欧国家开展海外扩张符合各阶层的利益，A项正确；
B项表述材料无从体现，排除；
C项表述与材料主旨不符，排除；
D项“开始“之说材料无法体现，排除。
故选：A。
本题主要考查新航路的开辟，解题的关键在于准确把握材料主旨，结合所学知识中关于新航路的开辟的相关内容进行分析作答。
本题主要考查新航路的开辟，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4.【答案】C
【解析】依据题干材料，结合所学可知，世界本来包括有人居住的大洲--亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等，但西方史学家提出“地中海时代--欧洲时代--大西洋时代”，基本上是以欧洲为中心代替整个人类历史，因此强调西方在世界文明史发展中的中心地位，故C项正确。
A项强调的资本主义，与题干“上古”没有关系，应排除。
题干没有体现“分散发展、整体”等信息，故B项错误。
题干主旨没有强调“海外贸易”等信息，故D项错误。
故选：C。
本题考查史学研究的基本方法。需要掌握历史分期的方法。解题的关键是准确理解题干主旨，考虑选项与主旨之间是否有关联，结合历史分期的方法解答即可
本题考查史学研究的基本方法。考查对历史分期的方法的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。
5.【答案】D
【解析】文艺复兴热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，打击了封建天主教禁欲主义思想，宗教改革则直接打击封建天主教统治，二者都打击了罗马天主教会的统治，促进了资本主义的发展，故D正确；A只符合文艺复兴，排除；B与材料无关，排除；C中“反对神学”的思想说法错误，排除。
本题考查文艺复兴和宗教改革的共性。
6.【答案】B
【解析】依据材料可知，文艺复兴时期的学者虽然称自己是自由思想家，但是并未和教会断绝关系，这说明当时的学者依然抱有宗教信仰，并未明确的反对教会权威，说明当时人文主义思想体系尚未成熟，故B正确；
文艺复兴的发展依赖资本主义和商品经济的发展，而非神权庇佑，故A错误；
C的说法明显与材料信息不符，排除；
文艺复兴时期提出人文主义，说明当时的知识分子已经觉醒，故D错误。
故选：B。
本题考查文艺复兴，解题的关键是解读分析材料信息，结合文艺复兴的局限性分析。
本题考查文艺复兴的局限性，同时注意把握文艺复兴的内容和背景，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7.【答案】A
【解析】A.瓦特使用茶壶进行蒸汽实验，而他最终也改良了蒸汽机，这说明实践活动中孕育着技术创新，故选A；
B.瓦特改良蒸汽机不是中英交流的结果，排除B；
C.是实践活动，而非生活习惯影响发明创造，排除C；
D.说法过于绝对，排除D。
故选：A。
本题主要考查的是第一次工业革命，解答需要掌握第一次工业革命的特点。
本题主要考查的是第一次工业革命，主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。
8.【答案】A
【解析】A.由材料“这些技术给莫兹利发明的‘螺丝切削’机床提供了持久和稳定的新动力，使得批量生产机器零件具备了可能性”可知，动力技术的进步使得批量生产机器零件成为可能，有利于大规模的工厂化生产，因此，动力革命推动了工业革命的发展，故A项正确；
B.技术革新开启了工业革命的进程，而非专利制度，故B项错误；
C.材料反映的是动力革命对工业革命的影响，无法体现工业革命的主流，故C项错误；
D.材料中的技术专利主要围绕的还是蒸汽这一工业革命时期出现的能源，并未体现新能源的产生对新技术的影响，故D项错误。
故选：A。
本题考查第一次工业革命，解答本题需要准确理解瓦特的技术专利和莫兹利的发明之间的关系。
本题考查工业革命的影响，主要考查学生把握材料主旨的能力，调动和运用所学的能力。
9.【答案】A
【解析】材料中对比了英法殖民地间政治情况的不同，且点名为美国独立前的情况，而这一时期英国已有君主立宪制，法国仍在君主专制制度下，材料也体现了英国殖民地的民主性，可见殖民地实际上延续了本国的政治传统，故选A项。
英法的殖民方式基本相同，故B项错误；
英法都进行了资本原始积累，明显不是因此导致了民主进程，故C项错误；
材料中只涉及殖民地同母国的政治关系和殖民地政府民众关系，并未涉及行政、司法、立法权的分立，故排除D项。
故选：A。
本题考查美国独立战争。题干中的关键信息是“英属殖民地”和“法属殖民地”的政治制度。
本题主要通过美国独立战争的背景来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
10.【答案】D
【解析】通过材料可以看出，由于西班牙无力将阿根廷的产品运出导致阿根廷产品腐烂，说明阿根廷的经济严重依赖于西班牙，这从本质上说明拉丁美洲经济独立的重要性，故D正确；
A说法不符合题意排除。
B叙述不符合史实排除。
C只是表象不是本质。
故选：D。
本题考查亚非拉民族解放运动。主要考查美洲国家独立的经济原因。
解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析亚非拉民族解放独立运动的原因。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
11.【答案】C
【解析】结合材料信息可知，1918年大流感流行之际，正值一战时期。战时的敌对心态在污名化其他国家和群体方面被利用到了极致。回顾历史，我们看到1918年大流感还被冠以许多其他别称，其中多数基于国籍或种族，C项正确；
材料中未体现出意识形态，排除A项；
一战转折点是美国加人协约国集团，排除B项；
和平主义出现与一战结束相关，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的特征及影响来分析。
本题主要考查了第一次世界大战，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12.【答案】A
【解析】一战华工参战，一战后协约国出于宣传需要，不愿公开他们招募14万华工和寻求中国援战这一事实，而北洋政府为维护中立形象，封锁华工讯息，不愿德国获悉中国“以工代兵”策略，说明协约国和北洋政府由于立场不同，对华工参战历史的“集体失忆”的解释也不同，故A项正确；文字记载存在一定的主观性，不能决定历史客观存在，排除B项；材料信息没有体现且说法过于绝对，C项错误；材料反映的不是历史记忆的修复问题，材料强调的是立场不同历史解释也不同，排除D项。
故选：A。
本题考查历史解释与评判，解答本题的关键信息是“一战后协约国出于宣传需要，不愿公开他们招募14万华工和寻求中国援战这一事实。而北洋政府为维护中立形象，封锁华工讯息，不愿德国获悉中国‘以工代兵’策略。”紧扣关键信息分析解答即可。
13.【答案】C
【解析】根据1910-1940年美国已婚妇女工人就业比例状况可知，1910-1940年，美国已婚妇女工人就业比例不断上升，说明美国妇女的家庭固有角色转变，妇女的经济地位不断提高，C项正确；
材料只是体现妇女的就业情况，不能体现双职工家庭数量的变化，排除A项；
材料未体现社会各阶层的流动性加快，排除B项；
D项表述不符合史实，排除D项。
故选：C。
本题考查工业革命的影响，结合1910-1940年美国已婚妇女工人就业比例状况进行分析。
本题考查工业革命的影响，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。
14.【答案】C
【解析】A.国家垄断资本主义在市场的基础作用下加强了对经济的干预，故A项错误；
B.材料与“欧洲一体化”无关，故B项错误；
C.根据材料“1946年法国实行了电力工业国有化，将1390家私营电力企业收归国有，成立了法国电力公司（EDF），并被授权为半垄断式国营企业，在输电和电网方面享有垄断权”，结合所学可知，第二次世界大战后，国家垄断资本主义得到发展，加强了国家宏观调控，出现了战后资本主义发展的“黄金时期”，故C项正确；
D.材料体现了国家宏观调控的强化，不符合新自由主义的经济主张，故D项错误。
故选：C。
本题考查了国家干预经济的模式，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以国家干预经济的模式为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】C
【解析】A．材料是强调社会化分工已经遍及到全球，并不等于说明国际经济形成了完善的分工体系。
B．材料是强调在全球范围内要形成国际协调机制，并不是说主权国家丧失了政治经济管理职能。
C．从材料可以看出由于全球化的分工已经非常普遍，所以要建立和它相适应的全球范围内的国际协调制度，要形成国际协调体制，选项符合材料的意思。
D．材料没有体现出多极化的特点和政治民主化的要求。
故选：C。
本题主要考查经济全球化，要求学生结合经济全球化的特点和影响来分析。
解答本题要搞清楚经济全球化的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
16.【答案】【小题1】特点：由公民组成公民兵；实行财产等级制，公民根据财产承担军事义务；兵种较为多样，从陆军为主力发展成以海军为主力。
作用：有利于维护国家的利益与安全；使雅典成为海上强国；促进海外贸易发展；推动了民主政治的发展。
【小题2】变化：改公民兵制为募兵制。
原因：小农大量破产，动摇了公民兵制的基础，兵源不足；军事形势紧张；罗马征服扩张，提供了大量可供招募的兵源。
【解析】本题主要考查了古希腊、罗马政治制度，第一问要求学生结合雅典军队的特点来分析；第二问结合罗马共和国后期在兵制上的重大变化和原因分析。
本题主要考查了古希腊、罗马政治制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】【小题1】作物：麦、水稻。
表现：欧洲商人奔走于世界各地；商品市场扩大；英法荷等国建立特权贸易公司；欧洲商路和贸易中心改变。
【小题2】影响：提供了资金来源；扩大了海外市场；促进了英国制造业的发展。
原因：牟取暴利；美洲土著人口锐减，殖民地劳动力极度匮乏。
【解析】1.
本题考查新航路开辟的影响，作物：由所学新航路开辟的影响分析作答。表现：由所学新航路开辟引发的商业革命分析作答。
本题考查新航路开辟，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
2.
本题考查新航路开辟。影响：根据材料“获利极为丰厚”“黑奴贸易还是支撑当时世界上最活跃的大西洋贸易体系的基础”“……引起连锁反应，促进了其他制造业的发展”逐条提炼信息作答。原因：由所学欧洲早期殖民扩张的知识分析作答。
本题考查新航路开辟，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
18.【答案】【小题1】（1）本小问相对开放，答案言之成理即可。关于场景的编写需要从当时英国的政治政治身份、东印度公司在历史上的作用、工业革命的影响及自由主义思潮的影响等方面进行分析即可。
（2）本题小问相对开放，答案言之成理即可。关于本题说明可从东印度公司产生的背景即新航路开辟以后，早期的殖民扩张活动；发展历程即从新航路开辟后早期的殖民活动到工业革命后殖民活动的发展历程；影响即对殖民国家和被侵略国家两个方面进行分析即可。
故答案为：
（1）示例：
保守党（议员一）：东印度公司曾经为国家做出过巨大贡献，应该保留。东印度公司从一个商业公司，在政府的支持下，发展到今天垄断东西方贸易的商业帝国，极大增强了国家的财政力量（或：增加国家实力、国家力量均可）；它一直代表政府对印度进行管理（或：撤销它后无法管理印度），撤销了它，印度如何管理；目前对中国的鸦片输出也是通过东
印度公司进行的，撤销了它，如何维持中国这个庞大的鸦片市场。
自由党（议员二）：东印度公司现在已经不合时宜，应该撤销。首先，如果不是东印度公司的腐败统治，不会引发印度的大起义，它已经不再适合管理印度；
如果不是东印度公司的腐败经营就不会导致巨额亏损，以至于向政府借贷，这说明公司无法照旧经营下去了；目前我们通过技术革新，工厂普遍确立/或工业革命/或自由贸易，
工厂主需要把工业品销往世界各地，而不是靠一个垄断的贸易公司；至于向中国出售鸦片，中国的市场庞大，不应该让东印度垄断中国的贸易，商人精英应该发挥他们自己的力量。总之不管我们主观上是否愿意撤销他，事实上它已经被时代淘汰了。
【小题2】
【解析】本题主要考查英国的殖民扩张，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于英国的殖民扩张的相关内容进行分析作答。
本题主要考查英国的殖民扩张，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，英国的殖民扩张属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19.【答案】【小题1】背景：资本主义经济的产生和发展；资产阶级力量壮大，欧洲反封建反教会的要求；人文主义思想发展，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的推动。
差异：从产生时间上看，中国民族主义的产生晚于西方民族主义；从内涵看，西方民族主义的核心是反封建，建立民主政权，中国有反封建求民主、反侵略求民族独立的双重含义。
【小题2】原因：苏联意识到战后美国将成为主要对手，苏联是安理会常任理事国中唯一的社会主义国家，居于少数地位；坚持大国一致的原则可以更好地维护国家利益。
评析：有利于保护社会主义国家和落后国家的利益，一定程度上防止了美国利用联合国称霸世界，有利于维护世界的和平与安全；一些大国滥用否决权，阻碍了安理会职能的公正行使；成为某些大国推行霸权主义和强权政治的工具。
【解析】本题考查近代西方民主政治、雅尔塔会议和联合国的成立，第一问结合近代欧洲民族主义兴起的历史背景和近代中西方民族主义的差异性作答；第二问结合苏联坚持“大国一致原则”的原因和评价分析。
本题考查近代西方民主政治、雅尔塔会议和联合国的成立，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
20.【答案】【小题1】共同趋势：政治民主化；经济工业化；思想文化科学化、理性化。
面临问题：精神匮乏、资源问题、环境问题、强权政治、战争威胁等。（答出任意3点）
【小题2】①当前世界面临百年未有大变局，和平与发展、合作与共赢的时代潮流更加强劲；②“人类命运共同体”正在形成全球共识；③“一带一路”战略积累了一定的实践经验；④中国综合实力的增强和积极推动。
【解析】本题主要考查了经济全球化、新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，第一问要求学生结合人类现代化发展的共同趋势来分析；第二问结合中国提出“人类命运共同体”方案分析。
本题主要考查了经济全球化、新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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