冀少版生物七年级上册1.5.1　尝试对生物进行分类素养提升练（含解析）

第五章　生物的分类和鉴别
单元大概念素养目标
大概念素养目标 对应新课标内容
对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据【P12】
依据分类标准对动植物进行分类 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群【P12】
知道生物分类的等级划分,以及“种”是最基本的分类单位 2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级【P12】 2.1.2“种”是最基本的分类单位【P12】
第一节　尝试对生物进行分类
基础过关全练
知识点1　生物分类依据
1.(2022河北石家庄中考)在学习生物分类时,有同学将柳树、田鼠、喜鹊、月季归为一类,将鲤鱼、水草、荷花、河虾归为了另一类。他的分类依据是 (　　)
A.生物生活环境的不同
B.生物形态结构的不同
C.生物现存数量的不同
D.生物应用价值的不同
2.(2023山东沂水期中)下面是一位同学调查到的几种生物,他将调查到的生物①蝴蝶、②松树、③玉米、④河蟹、⑤家兔、⑥鲫鱼、⑦海带进行了分类,将①④⑤⑥归为一类,将②③⑦归为另一类,请问他是以什么为依据把它们进行分类的 (　　)
A.这些生物的形态结构特点
B.这些生物的用途
C.这些生物的数量
D.这些生物的生活环境
3.(2023辽宁沈阳期中改编)若把鸟、虎、青蛙分为一类,把鱿鱼、蜘蛛、蚯蚓分为另一类,这种分类方式的主要依据是 (　　)
A.体温是否能维持恒定 B.是否有脊柱
C.体表覆盖物的特征 D.生殖方式是否为胎生
4.(2022湖南邵阳模拟)生物学家对生物进行分类时,不能作为分类依据的是 (　　)
A.生物个体的大小　　　　B.生物的形态结构
C.生物的生活习性　　　　D.生物的生理功能
知识点2　对生物进行分类
5.【跨学科·语文】(2023河南息县期中)鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的描写“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”文中描述的下列哪种生物和其他三种不是一个类群 (　　)
A.皂荚树　　　　B.鸣蝉
C.油蛉　　　　 D.蟋蟀
6.按照生物的形态结构、生活环境或者用途对下列生物进行分类,正确的一组是 (　　)
A.鲤鱼、蟋蟀、银杏为陆生生物
B.鸡、奶牛、鸭为家禽
C.小麦、玉米、马铃薯为农作物
D.海带、河虾、鸵鸟为水生生物
能力提升全练
7.(2022山西太原中考,16,★☆☆)小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类,把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是(　　)
A.体内是否有脊柱　　　　B.体温是否恒定
C.生活环境　　　　 D.经济价值
8.【中华传统文化·地方特色】(2022湖南衡阳中考,16,★☆☆)每年夏天,衡阳市雨母山风景区的大片田野莲花盛开,美不胜收,吸引了无数游客前来观光。下面列举了雨母山的四种生物,其中在生物分类上与莲共同特征最多的是 (　　)
A.野兔　　　　B.蛇　　　　C.银杏　　　　D.樟树
9.如表是某生物兴趣小组在调查周边环境中的生物时记录的几种生物,请根据记录表回答下列问题。
生物类别 生物 生物类别 生物
A C 水草、荷花 B E 河虾、泥鳅、鲤鱼
D 杨树、柳树、一串红 F 蚂蚁、蚜虫、猴子
(1)写出A~F代表的生物类别。
A.　　　　,B.　　　　,C.　　　　,D.　　　　,E.　　　　,
F.　　　　。
(2)A和B的分类依据是生物的　　　　。C和D的分类依据是生物的　　　　。
素养探究全练
10.【学科素养·科学思维】2021年10月12日,三江源被列入第一批国家公园名单,它是世界上海拔最高的巨型国家公园,黑颈鹤、藏羚等多种珍稀濒危野生动物在此恣意栖居,纵情驰骋。某校生物兴趣小组查阅了三江源国家公园内生物种类的相关资料,将其中的部分生物进行了分类,如下图所示,请分析作答:
(1)图中①处应填　　　　　,②处应填　　　　,③处应填　　　　(具有保护和防止体内水分蒸发的作用)。
(2)将图中的藏羚、黑颈鹤、蚯蚓、蜥蜴四种动物从低等到高等进行排序:　　　　　　　　　　　　　　。
(3)每年5~7月是黑颈鹤的繁殖季节,雌鹤每窝可产2枚卵,位于卵的最外层的卵壳具有　　　　作用。
答案全解全析
基础过关全练
1.A　柳树、田鼠、喜鹊、月季分布在陆地上,为陆生生物;鲤鱼、水草、荷花、河虾分布在水中,为水生生物。
2.A　①蝴蝶属于昆虫;②松树属于裸子植物;③玉米属于被子植物;④河蟹属于节肢动物;⑤家兔属于哺乳动物;⑥鲫鱼属于鱼类;⑦海带属于藻类植物。因此将①④⑤⑥归为一类,将②③⑦归为另一类,该同学是按照这些生物的形态结构特点将其分成动物和植物两大类的。
3.B　鸟、虎、青蛙的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而鱿鱼、蜘蛛、蚯蚓的体内都没有脊柱,属于无脊椎动物。
4.A　生物学家主要根据生物的形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度来对生物进行分类,根据生物个体的大小不能作为生物分类的依据。
5.A　文中所描述的“菜”“皂荚树”“桑椹”“草”都属于植物;“黄蜂”“蝉”“蟋蟀”“油蛉”“云雀”都属于动物,A符合题意。
6.C　根据生活环境分,鲤鱼生活在水中,属于水生生物;蟋蟀、银杏生活在陆地上,为陆生生物,A错误。根据用途分,鸡、鸭为家禽,奶牛是家畜,B错误。根据用途分,小麦、玉米、马铃薯都是农作物,C正确。根据生活环境分,海带、河虾生活在水中,为水生生物;鸵鸟生活在陆地上,为陆生生物,D错误。
能力提升全练
7.B　蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴的体温不恒定,属于变温动物。家鸽、孔雀属于鸟类,河马、黑猩猩属于哺乳动物,它们的体温恒定。因此,小丽对老师给出的动物进行分类的依据是体温是否恒定,B符合题意。
8.D　莲具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,因此属于被子植物。樟树也属于被子植物。因此,四种生物中在生物分类上与莲共同特征最多的是樟树。
9.(1)植物　动物　水生植物　陆生植物　水生动物　陆生动物　
(2)形态结构　生活环境
解析　(1)A属于植物,B属于动物。C、E均生活在水中,D、F均生活在陆地上。所以,A代表植物、B代表动物、C代表水生植物、D代表陆生植物、E代表水生动物、F代表陆生动物。(2)A和B的分类依据是生物的形态结构,C和D的分类依据是生物生活的环境。
素养探究全练
10.(1)脊柱　胎生　外骨骼　(2)蚯蚓、蜥蜴、黑颈鹤、藏羚羊　(3)保护
解析　(1)动物按体内有无由脊椎骨组成的脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物体内有脊柱,无脊椎动物体内无脊柱,因此,图中①处应填脊柱。体温恒定的动物有鸟类和哺乳类,黑颈鹤属于鸟类,生殖方式为卵生;藏羚属于哺乳类,生殖方式为胎生,②处应填胎生。蝗虫属于节肢动物中的昆虫,体表有坚韧的外骨骼,外骨骼具有保护作用,还能防止体内水分的蒸发,故③处应填外骨骼。(2)蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物,蜥蜴属于爬行动物,黑颈鹤属于鸟类,藏羚属于哺乳类。在动物界中,哺乳类是最高等的动物类群,其次是鸟类、爬行类,无脊椎动物比脊椎动物低等。故可将题述动物由低等到高等排序为:蚯蚓、蜥蜴、黑颈鹤、藏羚。(3)在鸟卵的结构中,卵壳位于最外层,比较坚韧,具有保护作用。