化学鲁教版（五四制）八年级2.3水分子的变化素养提升练（2课时二份打包含解析）

第2课时　水的合成
基础过关全练
知识点2　水的合成
1.(2023山东烟台期末)如图是氢气燃烧的微观示意图。下列说法错误的是 (　　)
A.反应前后分子种类一定发生改变
B.该反应属于分解反应
C.反应前后原子的种类、数目不变
D.由图示可知,化学反应的本质是分子分成原子,原子重新组合
2.(2022山东泰安岱岳期中)下列反应属于化合反应的是 (　　)
A.硫+氧气二氧化硫
B.酒精+氧气二氧化碳+水
C.水氢气+氧气
D.碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳
3.【教材变式·P40T1改编】如图是某个化学反应的微观示意图。
(1)该化学反应中涉及的物质有　　种,该反应属于　　　　　　(填基本反应类型)。
(2)由微观示意图可知,化学反应的实质是　　　　　　　　　　。
4. 【新独家原创】太阳能是一种可再生能源,可用于发电。请根据题意,回答下列问题。
(1)太阳能光伏发电系统在白天给电池充电过程中的能量转化是:太阳能→电能→　　　。
(2)科学家提出可以用太阳能发电电解水制氢气,该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　,制取的氢气可以在空气中燃烧,产生　　　　　,放出大量的热,反应的文字表达式为　　　　　 　　,该反应属于　　　　(填基本反应类型)。
知识点3　物质的性质
5.【跨学科·生物】(2022重庆中考A卷)液氮能长时间保存活体组织和生物样品,主要利用氮气的性质是 (　　)
A.密度小　　　　 B.沸点低
C.难溶于水　　　　D.无色无味
6.【主题教育·传统习俗】(2022山西中考改编)在我国的传统节日中,春节期间的民俗活动最为丰富多彩,以下展示的是四个不同的侧面,其中与物质化学性质相关联的一项是 (　　)
A.放烟花　　　　B.贴对联
C.剪窗花　　　　D.包饺子
能力提升全练
7.【主题教育·传统工艺】(2022山东青岛中考,5,★☆☆)《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶。书中记载:“每金七厘造方寸金一千片”,体现了黄金具有的物理性质是 (　　)
A.磁性　　　　 B.延展性
C.导电性　　　　D.导热性
8.(2021山东青岛中考,2,★☆☆)下列对氢气性质的描述,属于化学性质的是 (　　)
A.难溶于水
B.相同状况下,密度比空气小
C.能在氧气中燃烧
D.标准状况下,沸点为-252.77 ℃
9.(2022湖北黄冈中考改编,24,★★☆)如图两个实验,下列有关说法错误的是 (　　)
①氢气在空气里燃烧　 ②电解水
A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1
C.两个实验中发生的反应都是分解反应
D.两个实验均可证明水的组成
10.(2023山东淄博临淄期中,23,★☆☆)结合所学知识,回答下列问题。
(1)在点燃可燃性气体前,必须要先　　　　。在空气中点燃纯净的氢气,并在火焰上方罩一只干冷烧杯,观察到的现象是　　　 　　　　,用手轻轻触摸烧杯外壁,感觉到　　　 　　。该反应的文字表达式是　　 　　　　　　　　　,该反应的基本类型是　　　 　　　　　。
(2)如图是氢气燃烧的微观示意图。
由图可知,由分子构成的物质发生化学变化时,　　　 　　改变了,而　　　 　　没有改变,　　　是化学变化中的最小微粒。
11.(2022山东邹城三中月考,13,★★☆)有以下描述:①水能蒸发变成水蒸气;②木炭燃烧;③醋酸能跟活泼金属发生反应生成氢气;④云变成雨滴或雪花降落到地面;⑤铁会生锈;⑥煤燃烧;⑦水蒸气可以变成云;⑧将铁矿石冶炼成铁;⑨酒精能燃烧;⑩20 ℃时,纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和酒精。
上述描述中属于物理性质的是　　　　(填序号,下同),属于化学性质的是　　　,属于物理变化的是　　　　　　,属于化学变化的是　　　　。
素养探究全练
12.【学科素养·化学观念】(2022黑龙江哈尔滨中考改编)请结合图示回答问题:
(1)2022年北京冬奥会“飞扬”火炬采用液氢作为燃料,液氢变为氢气时分子之间的间隔　　　　(填“增大”或“减小”)。
(2)“氢”洁冬奥,零碳未来!氢气燃烧后的产物是水,水由　　　构成,该粒子又由2个　　　和1个　　　构成。
(3)由图示得出化学变化的实质是:在化学变化中,　　　　　　,原子又结合成新的分子。
答案全解全析
基础过关全练
1.B　该反应是氢气和氧气在点燃的条件下生成水,符合“多变一”的特征,属于化合反应。
2.A　A项反应符合“多变一”的特征,属于化合反应。
3.(1)3　化合反应　(2)分子分成原子,原子重新组合成新的分子
解析　(1)由题图可知,该反应共涉及3种物质,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应。(2)化学反应的实质是分子破裂为原子,原子再重新组合成新的分子。
4.(1)化学能　(2)水 氢气+氧气　淡蓝色火焰　氧气+氢气 水　化合反应
解析　(1)电池充电的过程是把电能转化成化学能。(2)纯净的氢气在空气中可以燃烧,产生淡蓝色火焰,该反应是氧气和氢气在点燃的条件下生成水,符合“多变一”的特点,属于化合反应。
5.B　液氮沸点低,汽化时吸热,故液氮能长时间保存活体组织和生物样品。
6.A　放烟花利用了烟花的可燃性,属于化学性质;贴对联、剪窗花、包饺子的过程中均没有发生化学变化,与物质化学性质无关。
能力提升全练
7.B　黄金可以被压制成薄片,说明黄金具有良好的延展性。
8.C　氢气的溶解性、密度、沸点等属于物理性质;氢气的可燃性属于化学性质。
9.C　氢气具有可燃性,不纯时点燃可能会发生爆炸,因此点燃氢气前要验纯。由“正氧负氢、氢二氧一”可知,a、b两管上方生成氢气、氧气的体积比约为2∶1。实验①中氢气和氧气在点燃的条件下生成水,其反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;实验②中水在通电的条件下生成氢气和氧气,其反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。两实验均可证明水的组成。
10.(1)验纯　产生淡蓝色火焰,干冷烧杯内壁有水珠　发烫　氢气+氧气 水　化合反应
(2)分子种类　原子　原子
解析　(1)可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸,所以在点燃可燃性气体前,必须要先验纯;纯净的氢气在空气中燃烧,可观察到产生淡蓝色火焰,干冷烧杯内壁有水珠;由于氢气燃烧时放出热量,所以用手轻轻触摸烧杯外壁,感觉到发烫;氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应。
11.①⑦⑩　③⑤⑨　④　②⑥⑧
解析　化学变化是有新物质生成的变化,物理变化是无新物质生成的变化。物质的化学性质是通过化学变化表现出来的性质,物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质。性质和变化的区别:性质是物质固有的属性,变化是一个动态的过程,描述物质的性质一般用“易”“能”“会”“可以”“是”等词语,描述物质的变化一般用“变成了”“生成了”等词语。
素养探究全练
12.(1)增大　(2)水分子　氢原子　氧原子　(3)分子分成原子
解析　(1)一般情况下,气体分子间间隔大于液体分子间间隔,故液氢变为氢气时分子之间的间隔增大。(2)水由水分子构成,一个水分子中有2个氢原子和1个氧原子。(3)化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新的分子。第三节　水分子的变化
第1课时　水的分解
基础过关全练
知识点1　水的分解
1.(2023山东高唐期中)如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是 (　　)
A.水电解实验说明水由氢、氧元素组成
B.在水中加入少量氢氧化钠溶液,能增强水的导电性
C.电解水产生O2和H2的质量比为1∶2
D.电解水的实验是将电能转化为化学能
2.(2022山东博兴期中)下列关于电解水的叙述中错误的是 (　　)
A.电解水的实验证明:化学反应中,分子可以再分,而原子不能再分
B.在水电解器中加满水,然后接通交流电源
C.电解水实验证明水由氢、氧元素组成
D.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液
3.(2022山东沂源期中)下列化学反应中,属于分解反应的是 (　　)
A.二氧化碳+水碳酸
B.铜+氧气氧化铜
C.甲烷+氧气二氧化碳+水
D.碳酸钙二氧化碳+氧化钙
4.(2022山东无棣期中)水是生命之源,研究“水”可从多角度展开,请结合所学知识回答有关问题。
(1)水的净化
生活中可以用　　　　的方法降低水的硬度。
(2)水的电解
①宏观现象:按如图所示组装装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为　　　　,检验B中气体时的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。
②微观分析:该反应中分裂的微粒名称是　　　　。
③结论:水由　　　　　　　　组成。
(3)水分子的结构
每个水分子是由　　　　　　　　　构成的。
(4)水的用途
列举水在实验室中的一种用途:　　　　。
能力提升全练
5.(2022山东临沂中考改编,12,★☆☆)下列化学反应中,属于分解反应的是 (　　)
A.Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O
B.KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
C.CaO+H2O Ca(OH)2
D.Fe2O3+CO Fe+CO2
6.(2022山东临沂中考改编,21,★☆☆)水是宝贵的自然资源,对人类生活、生产都具有重要意义。
(1)硬水给生活和生产带来许多麻烦,可用　　　　来区分硬水和软水。
(2)如图所示,a、b试管中气体的体积比约为　　　,该反应的文字表达式是　　　　　　　　　　。
(3)爱护水资源是每个公民应尽的义务。下列行为属于浪费水资源的是　　　　(填字母)。
a.用淘米水浇花
b.农业上采用喷灌、滴灌
c.洗脸擦香皂时不关闭水龙头
7.(2023山东济宁期中,12,★☆☆)如图1为电解水的实验装置图,接通电源观察到两电极都有气泡产生。图2是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“”表示氧原子,“”表示氢原子)
(1)将图1装置通电一段时间后,用燃着的木条检验玻璃管a中产生的气体,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　。水通电分解的文字表达式为　　　　 　　　,该反应属于　　　 　　反应。
(2)在电解水的过程中,下列说法正确的是　　　 　　(填字母)。
A.玻璃管b连接的是电源正极
B.水电解过程中,水分子中的氢、氧原子可以再分
C.水中最好加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强导电性
D.该实验产生氧气和氢气的质量比大约为1∶2
(3)下列关于图2中变化Ⅱ的说法正确的是　　　 　　(填字母)。
A.分子的数目增多了
B.分子间的间隔变小了
C.分子体积变小了
D.分子的种类发生了改变
(4)从微观角度分析,图2中变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质不同是　　　　　。
素养探究全练
8.【学科素养·化学观念】(2022山东淄博临淄期末)氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有以下两种。
(1)电解水法。写出电解水的文字表达式:　　　　　　　　　　。
(2)光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程如图所示:
(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂)
则水分解微观过程的正确顺序是　　　　(填序号)。上述过程中,不能再分的粒子是　　　　　　。
答案全解全析
基础过关全练
1.C　电解水产生O2和H2的体积比为1∶2,C错误。
2.B　电解水实验应接通直流电。
3.D　D项反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。
4. (1)煮沸　(2)①2∶1　带火星的木条复燃　②水分子　③氢元素和氧元素　(3)2个氢原子和1个氧原子　(4)洗涤仪器(合理即可)
解析　(2)①根据电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”可知,试管A与电源负极相连,收集的气体是氢气,则试管B收集的气体是氧气,试管A、B中产生气体的体积比约为2∶1;检验B中气体时,将带火星的木条伸入试管中,观察到带火星的木条复燃,证明是氧气。③水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的。(4)在实验室中,水可以洗涤仪器、溶解药品等。
能力提升全练
5.B　B项反应符合“一变多”的特点,属于分解反应。
6.(1)肥皂水　 (2)2∶1　水 氢气+氧气　(3)c
解析　(1)可用肥皂水来区分硬水和软水,取水样加入肥皂水后搅拌,产生泡沫较少的是硬水,产生泡沫较多的是软水。(2)由电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”可知,a、b试管中气体的体积比约为2∶1,该反应的文字表达式是水 氢气+氧气。(3)用淘米水浇花,农业上采用喷灌、滴灌都可以节约用水;洗脸擦香皂时不关闭水龙头会浪费水资源。
7.(1)气体燃烧,产生淡蓝色火焰　水 氢气+氧气　分解　(2)AC　(3)B　(4)是否有新分子生成(合理即可)
解析　(1)根据电解水实验“氢二氧一”,玻璃管a中产生的气体体积较多,是氢气,氢气燃烧产生淡蓝色火焰。水在通电的条件下分解生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。(2)根据电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”可知,玻璃管b中收集到的气体是氧气,与电源正极相连;水电解过程中,水分子分成氢原子、氧原子,氢原子、氧原子不能再分;电解水实验中,产生氧气和氢气的体积比约为1∶2。(3)由题图2知,变化Ⅱ中分子的数目、体积、种类都没有改变,只是分子间的间隔变小了。(4)由题图2知,变化Ⅰ过程中氢分子和氧分子转化成水分子,有新分子生成;变化Ⅱ过程中,分子种类没有发生改变。
素养探究全练
8.(1)水 氢气+氧气　
(2)①④②⑤③　氢原子、氧原子(或H、O)
解析　(1)水在通电的条件下分解为氢气和氧气。(2)水分解时,水分子分裂为氢原子和氧原子,每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合成一个氧分子,则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③;水分解过程中不能再分的粒子是氢原子和氧原子。