2022-2023福建省宁德市蕉城区教师进修学校等两校高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年福建省宁德市蕉城区教师进修学校等两校高一（上）期末历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 如图所示阴影区域是以彩陶为特征的庙底沟类型仰韶文化分布区，黑点则是仰韶文化之外包含类似于庙底沟类型彩陶的遗址分布。这体现了中华文明（　　）
A. 兼容并蓄
B. 绵延不断
C. 博大精深
D. 多元一体
2. 云梦睡虎地秦简记载，公元前227年，秦南郡（楚国旧地）郡守腾因当地居民仍保留楚地风俗，发布文告，要求各县、道官吏“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”。这一做法旨在（　　）
A. 缓和社会矛盾 B. 革除传统陋俗 C. 树立皇帝权威 D. 强化国家认同
3. 东汉广陵王刘荆（？-公元67年），其墓中出土的玻璃残片，经检测后与流行于公元50至100年的罗马马赛克玻璃成分相同。这可以佐证当时（　　）
A. 中国科技领先 B. 中西沟通交流 C. 两国通使建交 D. 汉朝国力强盛
4. 南北朝时期，江浙的太湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区。这表明（　　）
A. 经济重心实现南移 B. 南方地区得到开发 C. 南北经济趋于平衡 D. 江南农业发展鼎盛
5. 两晋时期，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”。隋唐时期，则出现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象。促成这一转变的是（　　）
A. 中央机构的调整 B. 门第观念的消亡 C. 地方吏治的改善 D. 选官制度的变革
6. 湖南长沙窑遗址出土的唐代瓷器，以器身装饰诗文题记为特色，其题记再现百首失传唐诗，涉及送别、民间故事、传统节日、崇佛、礼仪教化等诸多题材。这些文物（　　）
A. 反映了唐代社会的风俗民情 B. 再现唐诗的发展全貌
C. 说明长沙制瓷工艺全国领先 D. 印证海外贸易的繁荣
7. 1127年，金攻占河北、河东地区后，“以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取士，号为南北选”。这说明金朝（　　）
A. 沿用了南北面官制 B. 保留女真民族特色 C. 实行因俗而治政策 D. 照搬汉族典章制度
8. 宋代之前，无地农民依附于门阀世族，世代都为主家奴婢。入宋以后，无地农民通常“明立要契”，租种地主的土地，每年收割完毕后可自由退佃。这一变化反映了宋代（　　）
A. 人身依附关系松弛 B. 市民阶层兴起 C. 契约缔结程序严格 D. 奴婢制度根除
9.
执照正文主要内容为：“照得我军举义，恢复鄂州，汉口汉阳，血战旬月。我鄂中将士万众一心，力持危局，因之各省闻风响应，中华已成共和，得以脱出专制，实由该将士等首先发难，铁血购来，殊堪嘉尚。”
据如图可知，熊继贞荣获“首功执照”是因其参加了（　　）
A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 北伐战争 D. 南昌起义
10. 如表反映了这一时期（　　）
1913年 袁世凯下令解散国民党和国
1914年 修正总统任期，总统可连选
1915年 护国战争爆发
1917年 “府院之争”，张勋复辟
A. 政权更替的频繁 B. 内阁制度趋于成熟
C. 政治秩序重建的艰巨 D. 资产阶级内部矛盾尖锐
11. 中共一大规定，“不同其他党派建立任何相互关系”。中共二大提出，“建立民主联合战线”。这一变化表明中国共产党（　　）
A. 尝试建立革命政权 B. 完全走向成熟 C. 深化对国情的认识 D. 独立领导革命
12. 1924年，中共中央通告：“此时国外列强之压迫，国内旧思想之反攻，都日甚一日，因此，五四运动之精神仍有发挥之必要。”1925年，青年团中央提出“继续五四运动的精神，参加民族解放运动”的口号。这一时期强调“五四精神”意在（　　）
A. 推动工人运动的高涨 B. 加速新思想的传播
C. 配合国民革命的开展 D. 开启国共合作序幕
13. 对如图解读正确的是，中国共产党（　　）
A. 坚持城市中心的发展道路 B. 开创“工农武装割据”的新局面
C. 推行减租减息的土地政策 D. 领导新四军开展反“围剿”斗争
14. 1947年，中共中央工作委员会在西柏坡召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》。1948年底，各解放区基本完成土改，一亿多农民获得了土地。这次土地改革（　　）
A. 彻底废除了封建土地所有制 B. 加速了国民经济的全面恢复
C. 进一步瓦解了国统区的经济 D. 推动了新民主主义革命胜利
15. 1962年，中国人民银行统一发行第三套人民币。如图所示，人民币上绘有钢铁工人、女拖拉机手、农民等劳动者形象。这一设计（　　）
A. 具有革命浪漫主义色彩
B. 彰显社会主义建设风貌
C. 增强了货币防伪效果
D. 体现改革开放的成就
16. 神舟飞船把中国航天员送到“天宫”；中国高铁不断创造新的世界纪录；“一带一路”合作共赢；G20杭州峰会召开。这一系列令世界瞩目成就的取得主要得益于（　　）
A. 中国特色社会主义理论体系的引领 B. 我国基础设施建设的发展
C. 社会主义民主法制建设的不断完善 D. 独立自主外交政策的调整
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料
选择材料中两幅相关联的图片，确定研究主题，并结合所学知识加以说明。（要求：写出选择的图片序号，主题明确，史论结合。）
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 西周时期，周天子“封建亲戚，以蕃屏周”；实行土地国有，“田里不鬻（买卖）”；贵族世代垄断知识学问，“学在官府”。春秋战国之际，很多地方出现私田开垦，“公田不治”的情况；“邦无定交，士无定主”，“礼乐征伐自诸侯出”；“天子失官，学在民间”，出现众多学说、学派，各自提出自己的政治主张。
一一摘编自简洪玲《春秋战国之际（前481一前386）的社会变迁》等
材料二 中国近代史大事年表（部分）
1840年 鸦片战争爆发
1842年 中英《南京条约》签订
1851年 金田起义，建号太平天国
19世纪60-90年代 洋务运动
1894年 甲午中日战争
1895年 中日《马关条约》签订
1898年 戊戌变法运动
1900年 义和团运动达到高潮；八国联军侵华
1901年 《辛丑条约》签订
一一摘自李侃《中国近代史（1940-1919）》
(1) 根据材料一，概括春秋战国之际社会变迁的表现，并结合所学知识分析变迁的原因。
(2) 根据材料二，归纳晚清时期中国面临的危机，并结合所学知识，简评当时中国社会各阶级为挽救危局所做的努力。
(3) 综合以上材料和所学知识，谈谈你对社会转型的认识。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 人民教育出版社出版了《印象 中国历史》系列丛书，力图展现中国古代不同时期的主要特色。以下是该丛书的部分书名：
《先秦卷：礼乐文明的兴替》
《秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》
《魏晋南北朝卷：在分分合合中前行》
《隋唐卷：国家的统一与治理》
《宋朝卷：文治之路》
……
结合所学知识，就该丛书后续部分的某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 九一八事变后，中共中央随即通电全国，深刻揭露日本帝国主义的野心，严厉谴责国民党政府的不抵抗政策。东北地区的爱国军民自发组织抗日义勇军，一度形成抗日斗争的高潮。义勇军斗争受挫后，中国共产党直接领导的东北抗日联军成为东北抗战的主要力量，活动范围遍及70余个县。
一一摘编自张从田《确立“十四年抗战”的重大意义》
材料二 二战初期，无论英国还是美国，都没有把蒋介石当作真正的平等伙伴，也没有把中国视为具有重要意义的战场。1941年12月31日，罗斯福致电蒋介石，提议组织中国战区，以“完成我等共同抗敌力量之联系与合作”。1942年1月5日，蒋介石就任中国战区最高统帅，中国战区统帅部成立。
一一摘编自王桧林《中国现代史》等
(1) 根据材料一，概括东北地区局部抗战的主要特点。
(2) 根据材料二，指出美国对中国战场认识的变化。并结合所学知识，分析中国战场作为世界反法西斯战争东方主战场的重要作用。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】从材料“阴影区域是以彩陶为特征的庙底沟类型仰韶文化分布区，黑点则是仰韶文化之外包含类似于庙底沟类型彩陶的遗址分布”以及图片可以看出有多种陶瓷文化遗址，体现了中国古代文化多元一体的特征，D正确；
ABC选项不符合题干的特征，排除。
故选：D。
本题考查中华文明的发展，需要结合中华文明传承的特征来解答。
本题考查中华文明的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
2.【答案】D
【解析】A.这一做法的最终目的并非仅仅是为了缓和社会矛盾，故A项错误；
B.这一做法的最终目的并非仅仅是为了革除传统陋俗，故B项错误；
C.树立皇帝权威并非材料所述措施的最终目的，故C项错误；
D.根材料信息“公元前227年，秦南郡（楚国旧地）郡守腾因当地居民仍保留楚地风俗，发布文告，要求各县、道官吏‘凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗’”并结合所学可知，秦国虽然统一了南郡地区，但是南郡地区对中原文化存在不认可的状况，故采取材料所述措施，强化国家认同，故D项正确。
故选：D。
本题考查了秦朝的中央集权制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以秦朝的中央集权制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】B
【解析】从材料可以看出，汉朝时期已经存在着和古罗马相同的玻璃，这在一定程度上体现了东西方文明在一定程度上有交流，B正确；
ACD不符合材料的特征，排除。
故选：B。
本题考查中外文化交流，需要结合中外文化交流的特征来解答。
本题考查中外文化交流，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】B
【解析】A.南宋时期经济重心南移完成，排除；
B.根据材料“南北朝时期，江浙的太湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区”等信息分析可知，材料中南方成为重要的产粮区，说明江南经济得到开发，B正确；
C.材料只能看出南方经济得到开发，不能看出南北趋向于平衡，排除；
D.“鼎盛”从材料中无法得出，排除。
故选：B。
本题侧重于考查古代经济重心的南移，解题关键信息“南北朝时期，江浙的太湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区”。
本题侧重于考查古代经济重心的南移，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
5.【答案】D
【解析】材料“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”“朝为田舍郎，暮登天子堂”变化体现的是阶层流动，主要得益于科举制的实行，平民可以靠自己的才能通过考试做官，D正确；
材料不涉及中央机构的调整，排除A；
门第观念的消亡说法过于绝对，排除B；
材料不涉及地方吏治的改善，排除C。
故选：D。
本题主要考查了中国古代选官制度，要求学生结合中国古代选官制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国古代选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】A
【解析】材料“其题记再现百首失传唐诗，涉及送别、民间故事、传统节日、崇佛、礼仪教化等诸多题材”体现了这些文物反映了唐代社会的风俗民情，A正确；
B错在“全貌”，排除；
材料没有比较，不能看出领先全国，排除C；
材料和海外贸易无关，排除D。
故选：A。
本题主要考查了史料的重要作用，要求学生结合史料的重要作用来分析。
本题主要考查了史料的重要作用，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7.【答案】C
【解析】A.材料中金采取的政策是南北选制度，不是沿袭南北面官制度，排除；
B.材料中选官制度强调的是因袭各自的风俗，不是强调保留女真特色，排除；
C.根据“以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取士，号为南北选”分析可知，金朝的选官制度尊重本民族风俗，具有因俗而治的特点，C正确；
D.说法与史实不相符，排除。
故选：C。
本题侧重于考查多民族政权的并立，解题关键信息是“以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取士，号为南北选”。
本题侧重于考查多民族政权的并立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
8.【答案】A
【解析】材料“租种地主的土地，每年收割完毕后可自由退佃”体现了人身依附关系松弛，A正确；
材料体现的是农民而非市民，排除B；
材料没有体现程序的严格，排除C；
D错在“根除”，排除。
故选：A。
本题主要考查了中国古代土地制度的演变，要求学生结合中国古代土地制度的演变来分析。
本题主要考查了中国古代土地制度的演变，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9.【答案】A
【解析】A.根据材料信息“照得我军举义，恢复鄂州，汉口汉阳，血战旬月。我鄂中将士万众一心，力持危局，因之各省闻风响应，中华已成共和，得以脱出专制，实由该将士等首先发难，铁血购来，殊堪嘉尚。”可知涉及到汉阳汉口和鄂州，其战役为武昌起义，故A项正确；
B.二次革命发生于1913年，是以孙中山为代表反抗袁世凯的革命事件，故B项错误；
C.北伐战争，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力，蒋介石为总司令的统一战争。1926年7月9日，国民政府成立国民革命军从广东起兵，在连克长沙、武汉、南京、上海等地以后，国民政府内部因对中国共产党的不同态度而一度分裂，汪精卫和蒋介石决裂，北伐陷于停顿，故C项错误；
D.八一南昌起义指在1927年8月1日中国共产党在江西南昌领导的武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，故D项错误。
故选：A。
本题考查了武昌起义，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以武昌起义为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10.【答案】C
【解析】材料体现了军阀派系之间为了争夺权力相互进行争斗，说明政治秩序重建的任务艰巨，C正确；
材料主旨并非强调政权更迭，排除A；
“解散国民党和国”“总统可连选”体现了当时中国民主政治名存实亡，排除B；
材料中的袁世凯、张勋并非是资产阶级，排除D。
故选：C。
本题主要考查了维护民主共和的斗争，要求学生结合维护民主共和的斗争来分析。
本题主要考查了维护民主共和的斗争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】C
【解析】材料“不同其他党派建立任何相互关系”“建立民主联合战线”等信息体现中共主张革命力量的联合，体现对中国的国情认识逐渐合理，故C正确；
A项题干不能体现，排除；
中共走向成熟的标志是遵义会议的召开，故排除B；
D出现在大革命失败后，八一南昌起义是重要标志，故排除D。
故选：C。
本题考查中国共产党决策演变的相关知识，依据材料“建立民主联合战线”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查中共革命思想演变的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
12.【答案】C
【解析】根据材料时间信息及“此时国外列强之压迫，国内旧思想之反攻，都日甚一日，因此，五四运动之精神仍有发挥之必要”“继续五四运动的精神，参加民族解放运动”可知，此时国民革命运动开展，以打倒列强除军阀为目标，发扬五四精神与这一阶段特征相符合，C项正确；
此时的革命目标是打倒列强除军阀，不是推动工人运动的高涨，也不是加速新思想的传播，排除AB项；
1924年1月，国民党一大的召开，完成了国民党的改组，开启了国共合作的序幕，D项与题干时间不完全相符，排除D项。
故选：C。
本题主要考查国民革命运动，掌握国民革命运动的史实及五四精神的内涵。
本题主要考查国民革命运动，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
13.【答案】B
【解析】根据图示及所学知识，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。井冈山革命根据地建立后，方志敏、邓小平、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中，以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在各革命根据地内，有几百个县建立了人民政权。革命武装发展到十万人。1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。图示主题反映了“工农武装割据”新局面的的出现，B项正确；
建立农村革命根据地突破了城市中心论的革命道路，排除A项；
C项是抗战时期中共在敌后抗日根据地实行的土地政策，与题干事件不符，排除C项；
新四军是抗日民族统一战线建立后南方游击队改编成的队伍，反“围剿”斗争是农村革命根据地抗击国民党统治集团的军事“围剿”行动，D项说法有误，排除D项。
故选：B。
本题主要考查农村包围城市革命道路，重点掌握工农武装割据局面开创的过程。
本题主要考查农村包围城市革命道路，本题以地图形式考查了学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
14.【答案】D
【解析】材料“各解放区基本完成土改，一亿多农民获得了土地”有利于百姓支持共产党，从而推动解放战争的胜利，D正确；
当时只是在解放区实行土地改革，不能说彻底废除了封建土地所有制，排除A；
材料只是在解放区的农村实行土地改革，不能起到“国民经济的全面恢复”的作用，排除B；
在解放区实行土地改革，和瓦解国统区经济无关，排除C。
故选：D。
本题主要考查了土地改革，要求学生结合土地改革的特征和影响来分析。
本题主要考查了9土地改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】B
【解析】材料“人民币上绘有钢铁工人、女拖拉机手、农民等劳动者形象”彰显了社会主义建设风貌，B正确；
材料体现的是现实主义方式，排除A；
材料强调的是人民币图案，和防伪无关，排除C；
1978年十一届三中全会后开始了改革开放历程，排除D。
故选：B。
本题主要考查了社会主义十年探索，要求学生结合社会主义十年探索的特征和影响来分析。
本题主要考查了社会主义十年探索，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16.【答案】A
【解析】从材料可以看出，体现的是我国在科技方面以及外交方面和经济方面都取得了巨大成就，结合所学知识，我们可知其最主要的原因是由于中国特色社会主义理论的引导，A正确；
BCD选项不符合题干特征，排除。
故选：A。
本题考查我国的科技和经济发展，需要结合我国科技和经济发展的影响因素来解答。
本题考查我国的科技和经济发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】本题属于开放性的试题，可以任意选取两幅图片，比如选取图片五和图片6，可以看出汉朝大一统国家的巩固。然后结合汉朝巩固国家统一的措施来进行说明。言之有理就可以。
故答案为：
示例：
图片：图5和图6。
主题：汉代大一统国家的巩固。
说明：汉武帝尊崇儒术，此后儒学成为我国封建社会的主流意识形态；经济上改革币制，铸造五铢钱，将铸币权收归中央，加强了中央对地方经济的控制。
【解析】本题考查古代的思想文化，需要结合中国古代思想文化发展的特征来解答。
本题考查古代的思想文化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】【小题1】表现：分封制瓦解（周天子丧失“天下共主”的地位，诸侯纷争）；私田大量出现，井田制瓦解；学术下移，百家争鸣。
原因：铁犁牛耕的使用和推广，社会经济有了长足发展；士阶层崛起，阶级关系发生变化。
【小题2】危机：内忧外患。
简评：农民阶级的太平天国起义、义和团运动沉重打击了清王朝的封建统治和外国侵略势力。地主阶级领导的洋务运动，客观上刺激了中国近代资本主义的产生和发展。资产阶级的维新变法运动，促进西方民主思想的传播。这些挽救
危局的努力，由于各阶级的历史局限性，都未能成功。
【小题3】生产力发展是社会进步转型的根本动力。思想解放为社会转型提供助力。变法改革是推动社会转型的重要手段。
【解析】本题考查中国的社会转型。第一问结合春秋战国时代的特征来解答；第二问结合晚清中国社会的危机来解答；第三问，结合社会转型的影响来解答。
本题考查中国的社会转型，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
19.【答案】根据“就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名”这一要求，可以看出，本题主要是分析各个时代的特征，或一个，或多个。如秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征。宋代商品经济较为发达，这是宋代在经济方面的特征。清代实行闭关锁国政策，逐渐走向封闭，这是清代的特征之一。因此在拟定书名时，可从这些角度切入，即各个朝代在政治、经济、思想等方面的特征。再结合二轮通史的知识，进行分析概括，列举出相关史实即可。
故答案为：
书名：《大宋风貌：11世纪的东方“商业革命”》
论证：中国传统的“重农抑商”政策在北宋发生了一个转折，政府实行恤商政策，一定程度上保护了商人利益和提高了商人地位，不再对商业活动进行直接的监管。宋代的农业生产技术和设备都有了较大发展，促进了农业发展，农产品的商品化程度大大提高，为商业的繁荣奠定了物质基础。宋代立国后实行“不抑兼并”的土地政策，使得宋代的租佃制发展，农民对地主的人身依附关系减弱，而且土地所有权转换加速，农民获得了更大的生产自主权，为商业的繁荣提供了更多的劳动力。同时由于北方商路受阻，宋代大力发展海外贸易。因此有宋一代，在城市发展中突破了以往的坊市和时间限制，城市商业空前繁荣；在四川地区首先出现了世界上最早的纸币-交子，便利了商业活动；区域性市场形成与发展，形成了“草市-市镇-城市”的三级市场网络体系；海外贸易发达，贸易范围大大拓展，甚至到达欧洲和非洲的不少国家和地区。
结论：宋代商业经济的繁荣表现展现了富足稳定的大宋风貌，从某种程度上来说，宋代早在新航路开辟之前就已经出现了一场“商业革命”。但由于社会环境的限制，这场“商业革命”最终没有转化为社会的实际推动力，没有促进中国古代社会的真正转型。
【解析】本题考查中国古代历史，需要结合中国古代历史不同时代的特征来解答。
本题考查中国古代历史，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
20.【答案】【小题1】特点：中国共产党的积极推动；进行武装斗争；活动范围较大，规模较大。
【小题2】变化：态度从轻视到重视。作用：中国战场牵制了日军的大部分兵力，加速了反法西斯战争的胜利；推动了民族解放，也振奋了他国的民族解放运动。
【解析】（1）本题考查了东北地区局部抗战的主要特点，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
（2）本题考查了美国对中国战场认识的变化以及中国对世界反法西斯战争的贡献，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以抗日战争为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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