江苏省徐州市睢宁县宁海高级中学2024-2025高二下学期3月质量检测生物学试题（答案）

宁海高级中学2024—2025学年度第二学期3月质量检测
生物试题
一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 如图是“番茄（2n-24）—马铃薯（2n=24）”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 过程①是在蒸馏水中用纤维素酶和果胶酶处理细胞获得原生质体
B. 过程②可以用灭活的病毒诱导细胞膜上的蛋白质和脂质分子重排
C. 经过PEG处理融合体系中，所有细胞中都含有48条染色体
D. 杂种植株不能同时结番茄和马铃薯可能与基因的表达相互干扰有关
2. 利用胡萝卜根段培养获得试管苗的过程如下图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 对试管苗炼苗（驯化）的操作步骤之一是用流水除去根部培养基
B. 步骤②消毒一般是先用70%酒精浸泡10min，再用无菌水冲洗2~3次
C. 步骤③切取的组织块中需带有形成层，原因是其分裂旺盛易脱分化
D. 步骤⑤和步骤⑥所用培养基中生长素和细胞分裂素相对含量不同
3. 干眼症是由多种因素导致的、以眼睛干涩为主要症状的泪液分泌障碍性眼病。干眼症是一种慢性疾病，一目前只能通过局部治疗和全身治疗缓解病情，科学家将SOX2基因等有关基因导入已分化的患者体细胞，诱导出类似胚胎干细胞（ES细胞）的多能干细胞（iPS细胞），进而培养获得眼结膜组织，可分泌泪液成分“粘液素”，有望治疗干眼症。下列相关说法错误的是（ ）
A. 干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞
B. iPS细胞的制备应用了细胞全能性原理
C. iPS细胞可不断自我更新并具有发育为多种细胞的潜能性
D. iPS细胞培养过程会出现接触抑制现象，需要分瓶培养
4. 细胞融合技术在生物育种和免疫学中有着广泛应用，下图为细胞融合的简略过程，据下图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 形成乙所依赖的生物学原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
B. 甲中a和b在体外受精前，需在体外进行卵子的成熟培养和精子获得能量的处理
C. 若a和b分别为基因型AaBB、aaBb个体所产生的花粉细胞，则c有4种基因型
D. 对于已形成的细胞d，利用选择培养基筛选杂交瘤细胞即可大规模生产单克隆抗体丙
5. 下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A. 猴的核移植细胞通过胚胎工程已成功地培育出了克隆猴
B. 早期胚胎需移植到经同期发情处理同种雌性动物体内发育成个体
C. 培养动物细胞的培养液需要定期更换，防止细胞代谢物积累对细胞造成危害
D. 进行胚胎移植前，要对供体和受体进行免疫检查，以防止发生免疫排斥反应
6. 科研人员用小鼠胚胎干细胞（mESCs）构建“体外卵巢”。该卵巢中的卵子受精后产生了健康、有生育能力的后代，基本过程如下图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 过程①细胞内存在基因的选择性表达
B. 过程②用灭活的病毒诱导两种细胞融合
C. 该研究结果说明小鼠的胚胎干细胞具有全能性
D. 后代小鼠的遗传物质仅仅来自亲代小鼠胚胎干细胞
7. “国宝”熊猫一直深受大家的喜爱。熊猫在自然条件下受精困难，产子率较低，可以通过胚胎工程提高熊猫的产子率。下列说法错误的是（　　）
A. 自然条件下，熊猫的受精作用是在雌性熊猫的输卵管内完成的
B. 在精子的刺激下，卵子完成减数分裂II，排出第二极体后形成雌原核
C. 体外受精时，从卵巢内获得的卵母细胞能直接与获能精子完成受精
D. 胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行分割
8. “工欲善其事，必先利其器”，基因工程需用到多种工具。下列关于基因工程的基本工具的说法，错误的是（　　）
A. 限制酶主要从原核生物中分离纯化
B. 限制酶将DNA分子水解为脱氧核糖核苷酸
C. 被用作载体的质粒都是在天然质粒的基础上进行人工改造的
D. 动植物病毒、噬菌体也可以用作基因工程中的载体
9. 下列关于DNA的粗提取与鉴定实验的叙述错误的是（ ）
A. 以洋葱为实验材料进行DNA的粗提取必须在无菌条件下进行
B. DNA可溶于2mol/L的NaCl溶液
C. 在提取液中加入预冷的95%的酒精溶液后DNA会与蛋白质分离并析出
D. 溶解后的DNA遇二苯胺试剂在沸水中加热5min冷却后会呈现蓝色
10. 电泳的原理：DNA被染色后带正电荷，在电场作用下，在琼脂凝胶中从正极向负极移动，DNA相对分子质量越小，移动速度越快，一段时间后，相对分子质量不同的DNA分子就相互分离开。用A和B两种限制酶同时和分别处理同一DNA片段，限制酶对应切点一定能切开。两种酶切位点及酶切产物电泳分离结果如图1和图2所示。下列叙述错误的是（　　）
A. 图1中限制酶A、B识别的核苷酸序列不相同
B. 图1中X代表的碱基对数为4500
C. 推测图1中Y是限制酶B的酶切位点
D. 推测图2中①是限制酶A处理得到的酶切产物
11. 大肠杆菌是基因工程技术中被广泛采用的工具，人生长激素的基因工程过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 经①获得该mRNA的最佳材料是受精卵
B. 通过①②过程，可以构建基因组文库
C. 要检测③⑥过程的产物可分别用PCR技术和抗原—抗体杂交技术
D. ⑤过程要在低温和较高浓度的氯化钙溶液中处理使重组DNA易进入受体细胞
12. 基因工程在农牧业、医药卫生和食品工业等多方面的应用发展迅速，如图表示利用基因工程技术生产人血清白蛋白的两条途径。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 导入人血清白蛋白基因的绵羊受体细胞是乳腺细胞
B. 扩增目的基因时，利用耐高温的DNA连接酶从引物a、b的3’-端进行子链合成
C. 若某基因是从人的细胞内提取mRNA经逆转录形成的，则该基因中不含启动子序列
D. 利用显微注射法可将含有目的基因的重组质粒整合到植物受体细胞的染色体DNA上
13. 图甲、乙中标注了相关限制酶的酶切位点。下列关于培育转基因大肠杆菌的叙述正确的是（ ）
A. 若通过PCR获取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙
B. 图中质粒和目的基因构建表达载体，可选用BamHI和HindⅢ剪切
C. 若将基因表达载体导入受体细胞中，需选用农杆菌转化法
D. 在受体细胞中，氨苄青霉素抗性基因和目的基因可同时表达
14. 枯草杆菌蛋白酶能催化蛋白质水解为氨基酸，在有机溶剂中也能催化多肽的合成。这些碱性蛋白酶具有重要的应用价值，被广泛应用于洗涤剂、制革及丝绸工业。将枯草杆菌蛋白酶分子的Asp（99）和Glu（156）改成，可使其在时的活力提高10倍。下列说法正确的是（ ）
A. 完成氨基酸的替换需要通过改造基因实现
B. 该成果体现了蛋白质工程在培育新物种方面具有独特的优势
C. 经蛋白质工程改造后的枯草杆菌蛋白酶活性提高这一性状不可遗传
D. 蛋白质工程最终要达到的目的是获取编码蛋白质的基因序列信息
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15. 科研人员将酿酒酵母质粒上的丙酮酸脱氢酶基因（PD）替换为植物乳杆菌中的乳酸脱氢酶基因（L-PG），可获得乳酸乙酯（白酒香味的主要来源）高产菌株，过程如图。下列分析合理的是（ ）
A. 转入L-PG基因表达产物将影响酿酒酵母的活性
B. L-PG基因替换质粒上的PD基因是通过同源重组实现的
C. 标记基因Ampr可检测是否成功构建乳酸乙酯高产菌株
D. 可以利用PCR技术筛选含有L-PG基因的受体细胞
16. 6-磷酸葡萄糖脱氢酶（G-6PD）有F和S两种类型，分别由一对等位基因XF和XS编码。基因型为XFXS的女性体细胞中的两个X染色体，会有一个随机失活。将基因型为XFXS的女性皮肤组织用胰蛋白酶处理后先进行细胞的原代培养，再对不同的细胞分别进行单克隆培养。分别对原代培养和单克隆培养的细胞进行G-6PD蛋白电泳检测，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该过程用到的主要细胞工程技术是动物细胞培养
B. 用胰蛋白酶处理皮肤组织可使其分散成单个细胞
C. 单克隆培养的细胞1、2、4、5、8、9与3、6、7所含基因不同
D. 原代培养细胞电泳图有2个条带是因为细胞中两个X染色体都有活性
17. 为研究多种血糖调节因子的作用，我国科学家开发出胰岛素抵抗模型鼠。为扩增模型鼠数量，科学家通过诱导优良模型鼠体细胞转化获得诱导胚胎干细胞（iPS细胞），继而利用iPS细胞培育出与模型鼠遗传特性相同的克隆鼠，具体步骤如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 胚胎移植后，重构胚进一步扩大导致囊胚腔破裂的过程称为孵化
B. 为确定克隆鼠培育是否成功，须对黑色鼠3进行胰岛素抵抗的相关检测
C. 诱导优良模型鼠体细胞转化为iPS细胞的过程类似于植物组织培养的脱分化
D. 为获得更多的双细胞胚，可对白色鼠1注射雌激素达到超数排卵的目的
18. 人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于人类免疫缺陷病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重，图一是一种基因工程获取HSA的途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。图二为HSA基因两侧的核苷酸序列。图三为相关限制酶的识别序列和切割位点。图四是可供选择的四组引物。下列说法正确的是（ ）
A. 基因工程的核心步骤是图一中①
B. 若采用PCR技术扩增HSA基因，根据图二分析，则需选择图四A中的一对引物序列
C. 依据图一、图二和图三分析，切割含HSA基因的DNA片段选用的限制酶是酶B和酶A
D. ②过程中可以在含有抗生素的培养基上筛选出发生转化的植物细胞
三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。
19. 细胞工程在药物生产和育种等领域应用十分广泛。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白。如图是制备抗HCG单克隆抗体流程示意图。
材料二：西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物，具有提神、抗衰老功效，可利用植物组织培养技术来实现茶碱的工业化生产。
（1）免疫处理的小鼠产生相应的B淋巴细胞群能合成并分泌___________（填“一种”或“多种”）抗体。步骤③需对选择培养的杂交瘤细胞进行___________及抗体检测，该过程一般在多孔细胞培养板上进行：先将细胞悬浮液稀释到7～10个细胞/mL，再在每个培养孔中滴入0．1 mL细胞稀释液，其目的是___________。
（2）单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，如科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早孕试纸，该试纸可以利用尿液诊断早孕的理由是_______________。鼠源性单克隆抗体可应用于肿瘤的临床免疫治疗，在注射前需要进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是降低___________。
（3）若利用植物组织培养技术，可将龙井茶叶细胞培养到___________阶段，然后从___________（填细胞器）中提取茶碱；若要获得神奇的人工种子，可将龙井茶叶细胞培养到___________，再和具有养分的人工胚乳一起包埋在具有保护功能的人工种皮中；由其培育成的植株生殖方式为___________。
（4）与常规育种相比，植物组织培养技术产生的植株特点有___________。
20. 近年来，我国科研 工作者在国际上首次利用体细胞成功创建克隆猕猴中 中、华华和梦梦。体细胞克隆猴的诞生，是人类认识克隆技术，研究细胞功能和治疗性克隆的里程碑式研究结果。同时，也是人类干细胞研究方兴未艾事业的一个开始。克隆上述猕猴的操作流程如图1。与此同时，我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异源二倍体胚胎干细胞（AdESCs），操作流程如图2。请回答下列问题：
（1）利用_________酶处理一只流产猕猴胎儿的皮肤，获取分散的成纤维细胞，制备细胞悬液。然后放入气体条件是_________的恒温箱中培养。
（2）请你推测图1中注入神秘浓度比的药物的作用是__________，注入细胞的方法是_________
（3）通常情况下，卵母细胞要发育到减数第_________次分裂中期时才适合核移植，早期胚胎要发育到__________时才适合进行胚胎移植。
（4）我们大胆推测，通过体细胞克隆猴的研究，将来会找到让高度分化的人体细胞逆向生成_________的方法，进而诱导克隆出_________用于替换人体相应病变的结构
（5）图2过程涉及的现代生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和__________不用大鼠和小鼠直接交配制备异源二倍体胚胎干细胞的原因是二者之间存在_________
21. 根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）限制酶切割DNA分子后产生的DNA片段，其末端类型通常有________和________。
（2）质粒载体用限制酶X(识别的序列由6个核苷酸组成)切割后产生的片段如下：
该酶识别的序列为__________________，切割的部位是________。
（3）为使切割后的载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用限制酶X切割外，还可用限制酶Y切割，两种酶共同的特点是______________________________。
（4）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶，其中后者只能连接一种末端。
（5）基因工程中除质粒外，______________和________也可作为载体。
22. 大豆富含蛋白质等营养物质，真菌性病害严重影响大豆产量和品质，科研人员将几丁质酶基因导入大豆细胞，培育抗病新品种。图1为所用载体及限制酶切位点示意图，图2为PCR扩增几丁质酶基因的某个环节，表为各限制酶的识别序列及切割位点。回答下列相关问题。
名称 识别序列及切割位点 名称 识别序列及切割位点
HindⅢ 5'-A↓AGCTT-3' 3'-TTCGA↑A-5' EcoRI 5'-G↓AATTC-3' 3'-CTTA↑G-5'
BglⅡ 5-A↓GATCT-3' 3'-TCTAG↑A-5' PstI 5'-GA↓CGTC-3' 3'-CTGC↑AG-5'
KpnI 5'-G↓GTACC-3' 3'-CCATG↑G-5' BamHI 5'-G↓GATCC-3' 3'-CCTAG↑G-5'
（1）获得几丁质酶基因，可以从苏云金芽孢杆菌中提取的mRNA，通过___________过程获得该基因，再通过PCR技术扩增，扩增的过程中，变性的目的是___________。若扩增了五轮，则消耗了___________个引物。得到的PCR产物通常用___________法鉴定。
（2）基因转录时，为保证几丁质酶基因能用β链充当转录模板，设计引物时应在图2引物Ⅰ的5'端添加3'___________5'，序列，经PCR扩增后，获得足量目的基因片段，再用___________两种限制酶分别切割质粒和几丁质酶基因两端，选择两种限制酶切割的目的是___________。
23. 草莓常用匍匐茎进行营养繁殖，植株若感染病毒易传播给后代，病毒在作物体内积累，会导致产量降低，品质变差。科研人员通过一系列的方法、步骤，建立了草莓脱毒快速繁殖体系。
（1）外植体经过_________________等过程能够发育成完整植株，体现了植物细胞有______________。若培育脱毒组培苗，通常选取植株分生组织（如茎尖或根尖）作为外植体的主要原因是_________________________________。
（2）在超净工作台上，先后用75%酒精和0．1%的氯化汞对草莓匍匐茎尖进行_________，每次处理后均需用_________冲洗3至5次，然后接种到经_____________处理的培养基上。
（3）图是两种植物激素不同浓度与形成芽、根、愈伤组织的关系，其中植物激素Y属于_________________（生长素类、细胞分裂素类）激素。
不同植物激素浓度与芽、根、愈伤组织关系
（4）科研人员进一步用不同浓度和比例的植物激素处理外植体，一段时间后观察结果如下表（6-BA是细胞分裂素类激素，IBA是生长素类激素）：
处理组 6-BA（ mg/L） IBA （ mg/L） 接种数（个） 萌芽率（%） 增殖系数
1 0．5 0 12 33．3 5．4
2 0．5 0．1 12 83．3 6．6
3 0．5 0．2 12 58．3 4．3
4 1．0 0 12 50．0 3．9
5 1．0 0．1 12 41．0 3．8
6 1．o 0．2 12 33．3 3．0
萌芽率（%）=草莓外植体萌芽数/草莓外植体总接种数×100%
增殖系数=草莓组培苗增殖腋芽数/草莓组培苗总接种数
从表中可以看出，处理组___________草莓的萌芽率和增殖系数显著高于其他组，该组激素配比可用于草莓的快速繁殖。若将组培苗移植到大田中种植，还需要诱导_________。结合图1分析，此时6-BA与IBA比值应_________（大于1、等于1、小于1）。
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生物试题 参考答案
一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
【15题答案】
【答案】ABD
【16题答案】
【答案】CD
【17题答案】
【答案】BC
【18题答案】
【答案】AB
三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。
【19题答案】
【答案】（1） ①. 多种 ②. 克隆化培养 ③. 使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的
（2） ①. 怀孕后尿液中含有 HCG，单克隆抗体可以与它特异性结合，从而诊断早孕 ②. 免疫排斥反应
（3） ①. 愈伤组织 ②. 液泡 ③. 胚状体 ④. 无性生殖
（4）能保持植物原有的遗传特性、繁殖速度快
【20题答案】
【答案】（1） ①. 胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） ②. 95%空气和5%的CO2
（2） ①. 激活重构胚， 使其完成细胞分裂和发育进程 ②. 显微注射法
（3） ①. 二 ②. 桑椹胚或囊胚
（4） ①. 胚胎干细胞 ②. 相应器官
（5） ①. 动物细胞融合（孤雌单倍体胚胎干细胞和孤雄单倍体胚胎干细胞融合） ②. 生殖隔离
【21题答案】
【答案】（1） ①. 黏性末端 ②. 平末端
（2） ①. ②. G和A之间的磷酸二酯键
（3）两种限制酶切割后形成的黏性末端相同
（4） ①. T4 ②. E．coli
（5） ①. 噬菌体 ②. 动植物病毒
【22题答案】
【答案】（1） ①. 逆转录 ②. 将双链DNA解为单链 ③. 62 ④. 琼脂糖凝胶电泳
（2） ①. CTTAAG ②. Bgl 和ECoRI ③. 防止目的基因和质粒的自身环化或反向连接
【23题答案】
【答案】（1） ①. 脱分化、再分化 ②. 全能性 ③. 分生区附近的病毒极少，甚至无病毒
（2） ①. 消毒 ②. 无菌水 ③. （高压蒸汽）灭菌
（3）生长素类 （4） ①. 2 ②. 生根 ③. 小于1