山东省日照市田家炳实验中学2024-2025九年级下学期3月月考化学试题（答案）

日照市田家炳实验中学2024-2025学年九年级下学期3月月考
化学试题
（满分100分）
相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Fe 56 Ba 137 Cl 35.5
Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题共15个小题，1~10题每小题2分，11~15题每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是
A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2
2. 下列各组中物质俗称、化学名称和化学式对应关系正确的是
A. 熟石灰、氧化钙、CaO B. 纯碱、氢氧化钠、NaOH
C. 生石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D. 烧碱、氢氧化钠、NaOH
3. 按如图所示装置，玻璃棒末端固定一团喷有石蕊溶液的脱脂棉Y．先向瓶中加入物质X，再塞上带玻璃棒的橡胶塞，片刻后，能观察到喷有石蕊溶液的脱脂棉Y变蓝，则物质X可能是
A. 浓盐酸 B. 浓氨水 C. 浓盐水 D. 浓氢氧化钠溶液
4. 用下列装置进行实验，能达到实验目的是
A. 稀释浓硫酸 B. 测定溶液的pH
C. 称量氢氧化钠 D. 检查气密性
5. 逻辑推理是一种重要化学思维方法，下列推理合理的是
A. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B. NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，则也能使无色酚酞试液变红
C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的都是酸性溶液
D. 活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
6. 如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是
A. 甲可能是无色酚酞试液 B. 乙、戊一定是金属氧化物
C. 稀硫酸与丙生成的白色沉淀不溶于水也不溶于酸 D. 稀硫酸与丁的反应类型一定是复分解反应
7. 下列物质间的转化只有加入酸才能一步实现的是
A. B. C. D.
8. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 物质 实验方案
A 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液 分别滴加无色酚酞溶液，观察现象
B 检验中是否含有HCl气体 将气体通入溶液，观察是否有白色沉淀生产
C 分离和CaO 加入足量水，过滤，洗涤，干燥
D 除去NaCl溶液中少量的 加入过量的NaOH溶液，过滤
A. A B. B C. C D. D
9. 下列归纳和总结完全正确的一项是
A.化学与生活 B.化学与安全
①澄清石灰水可用于配制具有杀菌作用的波尔多液 ②公路上的积雪可用氯化钠来消除 ①若不慎将浓硫酸滴到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂上氢氧化钠溶液 ②在房间内放一盆水，可预防一氧化碳中毒
C.化学与健康 D.化学与环境
①亚硝酸钠可代替食盐用于烹饪 ②为了人体健康，禁止使用农药化肥 ①推广使用脱硫煤，可有效减少酸雨的产生 ②汽车安装尾气净化装置，减少空气污染
A. A B. B C. C D. D
10. 某种“果蔬洗盐”的主要成分及其质量分数是：氯化钠，碳酸钠、碳酸氢钠。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是
A. 氯化钠、碳酸钠属于易溶物质
B. 该“果蔬洗盐”不能与食醋一起使用
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数等于
D. 时，将50g“果蔬洗盐”放入100g水中，形成的溶液是的不饱和溶液
11. 用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化如图所示，下列说法错误的是
A. b点表示等质量等质量分数的酸碱恰好完全反应 B. c点所示溶液中溶质有氯化钠和氢氧化钠
C. 向a点所示溶液中加入铁粉，有气泡冒出 D. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中
12. 下列验证“与NaOH溶液反应”装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）
A. B. C. D.
13. 将某浓度CuCl2溶液和没有擦去氧化膜的镁条混合，观察到如下现象:镁条表面析出较多的紫红色固体，产生大量无色无味气体，过程中产生蓝色沉淀，同时测得反应体系溶液的pH变化曲线如图所示。下列说法错误的是
A. 实验中氧化膜能与该溶液体系反应
B. 镁条表面析出紫红色固体为金属铜
C. 产生的无色无味气体不可能是氢气
D. 产生蓝色沉淀可能是氢氧化铜固体
14. 下列图像跟实验对应关系正确的是
A. 向一定量氢氧化钾溶液中不断加水
B. 向一定量和盐酸的混合溶液中加入NaOH溶液
C. 向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D. 足量Mg、Fe分别与等质量等质量分数的稀盐酸反应
15. 某阻燃剂主要成分为碱式碳酸镁【Mga（OH）2（CO3）b】，遇热分解生成三种氧化物。称取一定质量阻燃剂样品，充分灼烧（其他成分未发生反应），将产生的气体依次通过浓硫酸和过量澄清石灰水，浓硫酸增重0.18g，澄清石灰水中生成4g白色沉淀。则Mga（OH）2（CO3）b中a值为
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题包括5个小题，共50分）
16. “宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对性质的学习。
（1）的水溶液，在物质的分类中属于_______（填“碱”“盐”或“氧化物”）。医疗上用于治疗胃酸过多症，请根据图1分析该反应的微观实质________。
（2）图2是向溶液滴加溶液的微观示意图，请分析并推测：向溶液中滴加溶液，观察到的实验现象为________。
（3）灭火器是航母上的必备用品。泡沫灭火器的原料之一是，其反应原理为，X的化学式为_______，从微观角度分析，反应后溶液中减少的离子是_________（用符号表示）。
（4）受热易分解产生和两种常见氧化物，化学方程式为_______。
【结论】既能与酸反应，也能与碱反应，还能与部分盐反应，且受热不稳定。
【应用】
（5）溶液中存在和，下列物质不能与其发生反应的是______（填字母序号）。
A. 石灰水 B. 食醋 C. 纯碱 D. 食盐
17. 由菱铁矿（主要成分为，含少量等杂质）制备铁粉的一种流程如图所示：
（1）碳酸亚铁中铁元素的化合价为______。
（2）“酸浸”时，为使反应充分，可采取的措施是______。“酸浸”后所得溶液中含有的溶质有和______。
（3）“焙烧”时，在高温条件下，与反应生成与的化学方程式为______。
（4）“还原”时，在高温条件下，利用炭粉可将铁从氧化铁中还原出来；若向氧化铁与炭粉的混合物中添加适量的，更利于还原氧化铁，其原因是______。
18. 兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市某区3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3
（1）我市的土壤呈______（填“酸性”“碱性”或“中性）。
（2）纱布相当于过滤器中的______（填实验材料名称）。请指出该实验中不够严密的操作____________（写一点）。
（3）兴趣小组想用该土壤种植些花卉绿植，不同植物主长适应pH范围如下表，其中适合种植的是______。
花卉种类 兰花 菊花 君子兰 仙人掌
适宜生长的pH范围 5．0~6．0 5．5~6．5 6．0~7．0 7．5~8．0
（4）模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤______时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
（5）长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以化肥为例：，兴趣小组利用所学知识，认为可以加入熟石灰来改良已酸化的土壤，请你写出此举的反应原理：______（用化学方程式表示，写出一条即可）
（6）用适量的石灰石粉末改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的______（填离子符号）交换下来。
19. 为探究酸的化学性质，某化学兴趣小组的同学利用盐酸进行了如下实验，请回答下列问题：
（1）A试管中的实验现象为________。
（2）B试管中发生反应的化学方程式为________，利用该反应，工业上常用稀盐酸________。
（3）写出C试管中发生反应的化学方程式________。
（4）C试管中的稀盐酸和氢氧化钡溶液恰好完全反应，D试管中的碳酸钠溶液过量。将C、D试管反应后的溶液倒入同一烧杯中，将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：；猜想二：和；猜想三：、和；猜想四：________。
【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想三不正确，理由是________。
【设计实验】请完成实验报告：
实验步骤 实验现象 实验结论
I．取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液 无明显现象 猜想________不成立
Ⅱ．另取少量滤液于试管中，滴加适量的稀盐酸 ________ 猜想四成立
【深入探究】小强和小丽通过数字化技术测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液分别与稀盐酸的反应。小强和小丽分别向密闭容器中的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液缓慢滴入稀盐酸，记录数据，分别得到如图1和图2所示的图像。（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。
【交流评价】
①由图1、图2可知，所用两种溶液碱性强的是________（写化学式）。
②由图1可知，当稀盐酸加至时，恰好完全反应。此时溶液的小于7，原因是________。
20. 某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，该校兴趣小组的同学在老师的指导下，对该生石灰取样开展了以下探究活动：
【提出问题】生石灰样品的成分是什么？
【猜想假设】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。
【设计实验】兴趣小组设计出如下实验进行探究。
实验操作 实验现象 实验结论
① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁 烧杯壁发热 样品中有___
② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入______ 溶液变红 有Ca(OH)2
③ 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸。 ___。 有CaCO3
【反思评价】
④经过讨论，发现通过②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是______。
⑤通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式______。
【应用交流】生石灰要______保存。
三、计算题（本题包括1个小题，共10分）
21. 现有部分变质的NaOH固体10g，将其全部放入一洁净的烧杯中，然后加入足量蒸馏水，搅拌，使固体完全溶解，再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为10%的溶液，反应过程中产生沉淀的质量与所滴入溶液的质量关系如下图所示，试回答：
（1）当滴入溶液150g时（即图中B点），烧杯中溶液里存在的阴离子是______（填离子符号）。
（2）当滴入溶液104g时（即图中A点），恰好完全反应，试通过计算，求10g该固体样品中的质量分数。（计算结果精确至0.1g）
日照市田家炳实验中学2024-2025学年九年级下学期3月月考
化学试题 参考答案
Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题共15个小题，1~10题每小题2分，11~15题每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题包括5个小题，共50分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 盐 ②. 氢离子与碳酸氢根离子结合成二氧化碳分子和水分子
（2）产生白色沉淀 （3） ①. ②. 、
（4） （5）D
【17题答案】
【答案】（1）+2 （2） ①. 将菱铁矿粉碎（合理即可） ②. H2SO4
（3）
（4）碳酸钙高温分解生成二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳可将铁从氧化铁中还原出来（合理即可）
【18题答案】
【答案】（1）酸性 （2） ①. 滤纸 ②. 用自来水配制土壤浸取液 （3）兰花、菊花
（4）8 （5）##
（6）Al3+
【19题答案】
【答案】（1）有大量气泡产生，溶液由无色变浅绿色
（2） ①. ②. 除锈
（3）
（4） ①. NaCl、Na2CO3 ②. 碳酸钠和氯化钡不能共存 ③. 二 ④. 产生气泡 ⑤. Na2CO3 ⑥. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使溶液显酸性，所以溶液pH小于7
【20题答案】
【答案】 ①. CaO##氧化钙 ②. 酚酞溶液 ③. 有气泡产生 ④. CaO与水反应生成Ca(OH)2，使溶液显碱性 ⑤. ⑥. 密封
三、计算题（本题包括1个小题，共10分）
【21题答案】
【答案】（1）OH-、Cl-
（2）解：设10g该固体样品中的质量分数为x
x=53.0%
答：该固体样品中的质量分数为53.0%。