2.3 氧气的制备 分层练习（原卷版+解析版）--沪教版（2024）九年级上册

2.3 氧气的制备
题型一 探究工业制氧气
1.没有空气就没有生机勃勃的地球，下列关于空气的说法正确的是
A.氮气约占空气的质量分数为78%
B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
【答案】C
【解析】A、氧气约占空气的体积分数为78%，而不是质量分数，该选项说法不正确；B、氧气化学性质很活泼，能与大部分物质反应，而不是所有物质，该选项说法不正确；C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该选项说法正确；D、分离液态空气是利用氧气和氮气的沸点不同，将它们分离，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确。故选C。
2.下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是______。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的______含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在______℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
H2O 0
CO2 -56.6
N2 -196
O2 -183
【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理 （2）沸点 （3）化学性质稳定
（4）氧气或O2 （5）-196~-183
【解析】
（1）空气是由多种物质组成的物质，故为混合物；
分离液态空气法制取氧气过程中无新物质产生，故为物理变化。
（2）分离液态空气法制取氧气利用的是空气各组分的沸点不同，故步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同。
（3）氮气的化学性质稳定，可用作保护气，故嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是化学性质稳定。
（4）呼吸会消耗氧气产生二氧化碳和水，故工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的二氧化碳和水蒸气的含量会增多，氧气的含量会减少。
（5）由表中数据可知，控制温度T在-196~-183℃范围内，氮气会由液体变成气体，氧气还是液体，故可以将液态空气内的氮气分离出来。
题型二 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
1.结合如图实验，下列说法正确的是
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
【答案】C
【解析】A、实验①带火星的木条不复燃，说明氧气浓度不足，并不能说明没有产生氧气，错误；
B、催化剂反应前后质量不变，故二氧化锰质量不变，错误；
C、该实验证明氧气可以支持燃烧，正确；
D、由图可知，实验①的反应速率比实验③的慢，错误；
故选C。
2.下列关于催化剂的说法不正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
D．催化剂可以降低某些化学反应的速率
【答案】A
【解析】A、不是任何化学反应都需要催化剂，如酸碱中和反应，就不需要使用催化剂。A不正确；B、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。B正确；C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变。C正确；D、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。D正确。综上所述：选择A。
题型三 分解过氧化氢制氧气
1.实验小组用传感器探究过氧化氢分解的反应过程。实验装置及测定结果如图所示。
下列说法不正确的是（　　）
A．实验前应先检查装置的气密性再加药品
B．二氧化锰在过氧化氢分解反应中做催化剂
C．锥形瓶中产生气泡证明过氧化氢分解生成了氧气
D．相对湿度减小说明浓硫酸具有吸水性
【答案】C
【解析】A、实验前应先检查装置的气密性再加药品，说法正确；B、二氧化锰在过氧化氢分解反应中做催化剂，说法正确；C、锥形瓶中产生气泡并不能证明过氧化氢分解生成了氧气，应该用带火星的木条进行检验，说法错误；D、当锥形瓶内制取的氧气经过浓硫酸后，相对湿度减小说明浓硫酸具有吸水性，说法正确。故选：C。
题型四 加热高锰酸钾制氧气
1.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是
A. 试管口应该倾斜 B. 用酒精灯火焰加热
C. 气泡连续放出时开始收集 D. 收集前集气瓶应装满水
【答案】D
【解析】
A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；
B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；
C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；
D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。
故选D。
2.高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作错误的是
A．检查气密性 B．取用药品
C． 检验气体 D．制取气体
【答案】D
【解析】A、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确；
B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确；
C、检验气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气，故图示操作正确；
D、加热固体时，为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口要略向下倾斜，故图示操作不正确。
故选D。
巩固练习
1.实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是

A．装置①和④组合可以用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②和⑤组合可以用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置①和③组合可以用于氯酸钾制取氧气
D．装置②可以随时添加液体药品
【答案】A
【详解】A、实验室制取氧气可用加热高锰酸钾的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项A错误；B、过氧化氢溶液制取氧气，用固液常温型发生装置，应选②；氧气难溶于水，所以可以用排水集气法收集氧气，故选项B正确；C、氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项C正确；D、装置②中的长颈漏斗可以随时添加液体药品，故选项D正确；故选：A。
2.实验室用高锰酸钾在如图所示装置中制取氧气，有关说法不正确的是

A．装好高锰酸钾前，应检查装置的气密性
B．将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内收集纯净的氧气
C．加热时，应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部
D．待导管口产生连续并比较均匀的气泡时才开始收集氧气
【答案】C
【详解】A、装好高锰酸钾前，应检查装置的气密性，以防止装置漏气，故说法正确；B、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故说法正确；C、加热时，酒精灯的外焰不应一直集中在试管底部，而应逐渐由里向试管底部移动，故说法错误；D、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能立即收集，以防收集不纯，故说法正确。故选C。
3.实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是
A．加热KMnO4制O2 B．排水法收集O2
C．O2与铁丝反应 D．O2与硫反应
【答案】B
【详解】A、加热高锰酸钾制取氧气，导管前端要放一团棉花，防止固体粉末进入导管，错误；B、氧气不易溶于水，能用排水法收集，集气瓶装满水，导管升入瓶口少许，正确；C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要放少量的水或细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底，错误；D、硫在氧气中燃烧，集气瓶口要用毛玻片盖住，减少二氧化硫的排放，或在瓶中装水吸收二氧化硫，减少空气污染，错误；
4.下列有关催化剂的说法正确的是
A．某物质在化学反应前后质量不变，则该物质一定是该反应的催化剂
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质发生了变化
D．若某反应忘添加催化剂，反应结束后，生成物的总质量会减少
【答案】B
【详解】A、某物质在化学反应前后质量不变，则该物质不一定是该反应的催化剂，可能是杂质，说法错误；
B、催化剂能改变化学反应速率，可以加快，也可以减慢，说法正确；
C、催化剂在化学反应后其质量和化学性质不发生改变，说法错误；
D、若某反应忘添加催化剂，会影响反应速率，不影响生成物的总质量，则反应结束后，生成物的总质量不会减少，说法错误。
故选B。
5.如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
(1)a的名称是 。
(2)写出A装置用于实验室制取氧气的文字表达式 。若用A装置制取氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 。（写一点即可）
(3)用过氧化氢溶液制取氧气，马龙同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选 装置，红婵同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气，气体应该从 （填“c”或“d”）端进入。
【答案】(1)酒精灯
(2)
收集前，集气瓶中未装满水（或未等气泡连续均匀地冒出时就开始收集）
(3) C c
【详解】（1）由图可知，a的名称是酒精灯；
（2）A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有一团棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；
若用A装置制取氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，如果采用排水法收集，原因可能是收集前，集气瓶中未装满水，不能将装置内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是空气，导致收集的氧气中混有空气；
（3）用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，要想得到平稳的氧气流，发生装置可选C，C装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
用E装置代替D装置收集干燥的氧气，氧气的密度比空气大，应从c端进入。
6.下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：
（1）写出图中字母所标示的仪器名称③ ④ ⑤ ；
（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要（填序号） 。其化学符号表达式为 ；①装置的试管口要略向下倾斜目的是 ，还需在①装置口增加 才可连接胶塞。
（3）某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 （填编号）来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气，最终测定氧气体积会 （填“偏大”、“偏小”、“不变”），在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
【答案】 长颈漏斗 酒精灯 铁架台 ⑦⑨ KMnO4K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2 防止冷凝水倒流使试管炸裂 棉花 丙 偏小 偏大
【详解】（1）图中仪器③是长颈漏斗，仪器④是酒精灯，仪器⑤是铁架台。
（2）高锰酸钾制取并收集一瓶氧气应该选择的仪器是固固加热型装置，选用的仪器有酒精灯，试管，带导管的单孔塞，集气瓶，水槽，故选⑦⑨。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2 。①该反应中试管口要略向下倾斜，为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂；高锰酸钾制取氧气的分解速率较快，为了防止高锰酸钾粉末被带入玻璃导管，故要在试管口放一团棉花。
（3）用排水法收集并测定生成氧气的体积，由于氧气的密度比水的密度大，故氧气由短管通入，水从长管流出，故选丙。待到有连续均匀的气泡冒出时才开始收集，就会有部分的氧气不能测量，故测量结果偏小。俯视读数时，水的实际体积偏小，读数值偏大，故测量结果偏大。
7.小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 实验现象 实验结论 实验总结
实验一 取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是① 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 ②
实验三 ③ ④ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整① ；② ；③ ；④ 。
(2)“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是： 。
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，反复实验，其目的是 。
【答案】(1) 速率慢 二氧化锰不能与水作用产生氧气 取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条复燃
(2)对比作用
(3)探究反应前后二氧化锰的质量是否改变 探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变
【详解】（1）实验一：催化剂的作用是改变化学反应的速率，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解但是速率慢。实验二：水在通常情况下不分解，加入二氧化锰没有明显现象，说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气。故填：二氧化锰不能与水作用产生氧气。实验三：对比上面两个实验，要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的结论，只要向盛有10mL8%过氧化氢溶液（与一对比，要遵守单一变量的原则）的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解。（2）过氧化氢中有一定量的水，我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速率，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解，然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验，对比得出正确的答案。故填：对比作用。（3）催化剂的作用是，加快了反应的速率，自身的质量和化学性质不发生变化，我们要确定二氧化锰的催化作用，还要知道二氧化锰在反应过程中的质量，和化学性质没有发生变化，所以，我们要进行实验比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量，验证MnO2的化学性质是否改变。故填：探究反应前后二氧化锰的质量是否改变；探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变。
8.具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。

(1)若用装置AD制取气体装置A中缺少的仪器是_______，A中发生反应的化学方程式为_______；用D收集气体的最佳时机是__________。
(2)若用装置B为制的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为_______。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明_________。
(3)若用装置BC制取气体，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是________。B中发生反应的化学方程式为_______。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为_________。
【答案】(1) 酒精灯 导管口有连续均匀气泡冒出时
(2) 燃烧需要可燃物与氧气充分接触
(3) 二氧化碳密度大于空气 澄清石灰水变浑浊
（1）制取气体O2装置可以固固加热型装置或固液不加热型装置，装置A为固固加热型反应装置，故还缺少酒精灯；装置A为固固加热型装置、且试管口无棉花，故反应为氯酸钾在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为；为了保证收集氧气的纯度，需要等到导管口有连续均匀气泡冒出时在再收集，避免装置中空气混入收集的氧气中；
（2）装置B为固液不加热型反应装置，故反应为过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，化学方程式为；氧气通入装置F前，白磷不燃烧，氧气通入后，白磷燃烧，前后变量是可燃物是否与氧气充分接触，故可以说明燃烧需要可燃物与氧气充分接触；
（3）二氧化碳密度大于空气，故应该使用向上排空气法收集，故连接装置BC时，a端与b端相连接；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为；二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊。
9.根据如图实验装置，请回答：
(1)仪器a的名称是______。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹_______则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为______（填字母），反应的化学方程式为_______。
(4)用装置F和量筒连接可以收集并测量O2体积，在F中气体应从导管_____（选填“b”或“c”）端通入。
(5)实验室里，常用电石和水反应的方法，制备乙炔（C2H2），已知乙炔难溶于水，具有可燃性，应该选择的装置为________（填字母）。
【答案】(1)长颈漏斗
(2)从长颈漏斗中倒入水至浸没长颈漏斗的下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降
(3) A 过氧化氢水+氧气
(4)c
(5)A E
【解析】（1）仪器a的名称是长颈漏斗。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至浸没长颈漏斗的下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降，则气密性良好。
（3）用H2O2制取氧气，选择固液常温型发生装置A，反应的化学方程式为：过氧化氢水+氧气
（4）用装置F和量筒连接可以收集并测量O2体积，当剩余的水较少时，水易从b端排出，则在F中气体应从导管c端通入。
（5）实验室里，常用电石和水反应的方法，制备乙炔（C2H2），选择固液常温型发生装置A，已知乙炔难溶于水，选择排水法收集乙炔，所以应该选择的收集装置为E。
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2.3 氧气的制备
题型一 探究工业制氧气
1.没有空气就没有生机勃勃的地球，下列关于空气的说法正确的是
A.氮气约占空气的质量分数为78%
B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
2.下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是______。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的______含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在______℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
H2O 0
CO2 -56.6
N2 -196
O2 -183
题型二 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
1.结合如图实验，下列说法正确的是
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
2.下列关于催化剂的说法不正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
D．催化剂可以降低某些化学反应的速率
题型三 分解过氧化氢制氧气
1.实验小组用传感器探究过氧化氢分解的反应过程。实验装置及测定结果如图所示。
下列说法不正确的是（　　）
A．实验前应先检查装置的气密性再加药品
B．二氧化锰在过氧化氢分解反应中做催化剂
C．锥形瓶中产生气泡证明过氧化氢分解生成了氧气
D．相对湿度减小说明浓硫酸具有吸水性
题型四 加热高锰酸钾制氧气
1.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是
A. 试管口应该倾斜 B. 用酒精灯火焰加热
C. 气泡连续放出时开始收集 D. 收集前集气瓶应装满水
2.高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作错误的是
A．检查气密性 B．取用药品
C． 检验气体 D．制取气体
巩固练习
1.实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是

A．装置①和④组合可以用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②和⑤组合可以用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置①和③组合可以用于氯酸钾制取氧气
D．装置②可以随时添加液体药品
2.实验室用高锰酸钾在如图所示装置中制取氧气，有关说法不正确的是

A．装好高锰酸钾前，应检查装置的气密性
B．将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内收集纯净的氧气
C．加热时，应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部
D．待导管口产生连续并比较均匀的气泡时才开始收集氧气
3.实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是
A．加热KMnO4制O2 B．排水法收集O2
C．O2与铁丝反应 D．O2与硫反应
4.下列有关催化剂的说法正确的是
A．某物质在化学反应前后质量不变，则该物质一定是该反应的催化剂
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质发生了变化
D．若某反应忘添加催化剂，反应结束后，生成物的总质量会减少
5.如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
(1)a的名称是 。
(2)写出A装置用于实验室制取氧气的文字表达式 。若用A装置制取氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 。（写一点即可）
(3)用过氧化氢溶液制取氧气，马龙同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选 装置，红婵同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气，气体应该从 （填“c”或“d”）端进入。
6.下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：
（1）写出图中字母所标示的仪器名称③ ④ ⑤ ；
（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要（填序号） 。其化学符号表达式为 ；①装置的试管口要略向下倾斜目的是 ，还需在①装置口增加 才可连接胶塞。
（3）某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 （填编号）来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气，最终测定氧气体积会 （填“偏大”、“偏小”、“不变”），在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
7.小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 实验现象 实验结论 实验总结
实验一 取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是① 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 ②
实验三 ③ ④ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整① ；② ；③ ；④ 。
(2)“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是： 。
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，反复实验，其目的是 。
8.具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。

(1)若用装置AD制取气体装置A中缺少的仪器是_______，A中发生反应的化学方程式为_______；用D收集气体的最佳时机是__________。
(2)若用装置B为制的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为_______。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明_________。
(3)若用装置BC制取气体，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是________。B中发生反应的化学方程式为_______。将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为_________。
9.根据如图实验装置，请回答：
(1)仪器a的名称是______。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹_______则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为______（填字母），反应的化学方程式为_______。
(4)用装置F和量筒连接可以收集并测量O2体积，在F中气体应从导管_____（选填“b”或“c”）端通入。
(5)实验室里，常用电石和水反应的方法，制备乙炔（C2H2），已知乙炔难溶于水，具有可燃性，应该选择的装置为________（填字母）。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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