2.4.1尝试对生物进行分类练习题（答案）人教版生物学七年级上册

人教版生物学七年级上册2.4.1尝试对生物进行分类练习题（含答案）
选择题
1. 绿色开花植物的生殖器官常作为分类的重要依据，主要原因是(　　)
A. 形态和结构相对稳定
B. 与繁殖后代有重要关系
C. 容易被采集，便于比较
D. 形态较小，利于解剖、观察
2. 如图展示了四种动物，图中阴影部分可填写的共同特征是(　　)
A. 用肺呼吸 B. 体温恒定
C. 胎生哺乳 D. 有脊柱
3. 地球上现有动物150多万种，对其进行科学分类能更好地了解它们。若将①蜘蛛、②黑鱼、③蚯蚓、④虎鲸、⑤河蚌、⑥鳄鱼六种动物分为两类，一类是①③⑤，另一类是②④⑥，则分类依据是(　　)
A. 是否胎生哺乳 B. 体温是否恒定
C. 是否有脊柱 D. 是否用肺呼吸
4. 如图表示Ⅰ～Ⅳ之间的所属关系，其中Ⅰ表示整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。下列不符合图中所示关系的是(　　)
A. Ⅰ脊椎动物、Ⅱ恒温动物、Ⅲ变温动物、Ⅳ爬行动物
B. Ⅰ动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、Ⅳ昆虫
C. Ⅰ被子植物、Ⅱ单子叶植物、Ⅲ双子叶植物、Ⅳ花生
D. Ⅰ种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松
5. 依据生物的某些特征，将生物分成如图所示的三个类群。下列描述中错误的是(　　)
A. 类群1体内具有遗传物质
B. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2
C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D. 类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
6.小王从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是(　　)
A.能进行光合作用
B.种子外面有果皮
C.营养方式为自养
D.植物体有根、茎、叶的分化
7.某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物,包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓,并对它们进行了分类,其中不合理的是(　　)
A.依据生物的形态结构,可以把以上生物分为两类——动物和植物
B.依据脊柱的有无,可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物
C.依据种子的有无可以把以上植物分为两类:银杏、苔藓为一类,其他植物为另一类
D.生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
8.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是(　　)
A.爬行动物和种子植物
B.鸟和被子植物
C.哺乳动物和裸子植物
D.哺乳动物和被子植物
9.下图为黄牛、牦牛、水牛、梅花鹿四种动物的分类图,其中亲缘关系最近的是(　　)
A.黄牛和牦牛 B.黄牛和水牛
C.牦牛和水牛 D.水牛和梅花鹿
10.教师给出了下列材料:病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞,请同学们进行分类。一名同学将酵母菌、叶肉细胞和白细胞归为同一类,你认为他分类的依据是(　　)
A.都具有真正的细胞核
B.都是动物细胞
C.都具有叶绿体
D.都是细胞结构
11.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如下图)。甲、乙、丙依次代表(　　)
A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
12.某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据可能是 (　　)
A.细胞内有无叶绿体
B.细胞有无细胞壁
C.细胞内有无成形的细胞核
D.营养方式是不是异养
13.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则(　　)
A.M可以表示水生
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示体内有脊柱
D.N可以表示结构层次具有系统
14.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是(　　)
A.胎生、哺乳 B.有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定 D.用肺呼吸
15.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。下列叙述错误的是(　　)
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
二、非选择题
16. 如图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和向日葵六种生物的分类图。请据图回答下列问题。
(1)图中a、b、c处分别应该填写 、 、 。
(2)从细胞结构来看，生物①不同于其他生物的特征是它没有 。
(3)六种生物中，细胞结构中有细胞壁的是 (填序号)，能自己制造的有机物的是 (填序号)。
17.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
(1)蟒蛇属于脊椎动物中的　　　　动物。
(2)图中C类动物是以　　　　　　　(填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
18.下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题。
(1)以上生物中,属于种子植物的是　　　　(填字母),属于脊椎动物的是　　　　(填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于　　　　植物。
(3)E生活在水中,它用　　　　呼吸。
19.将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。
(1)表中X代表　　　　,③代表　　　　,⑥代表　　　　。
(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点: 　 。
(3)菜粉蝶与表中标号　　　　所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解)
答案
1-5ADCDD 6-10BCDAA 11-15DCDAC
（1）真核生物 种子植物 胎生 （2）成形的细胞核 （3）①②③④ ②③④
17.答案(1)爬行　
(2)胎生、哺乳
12.答案(1)B　A、E　
(2)蕨类　
(3)鳃
18.(1)表解图形中X代表肺,①是鲫鱼,②是家猫,③是麻雀,④是草履虫,⑤是蜜蜂,⑥是蜗牛。
(2)麻雀属于鸟,适于空中飞行的特点:前肢变成翼、体表覆羽、有的骨中空、胸肌发达等。
(3)菜粉蝶属于昆虫,和⑤蜜蜂亲缘关系最近。
(4)青蛙属于脊椎动物中的两栖动物。
19、(1)肺　麻雀　蜗牛
(2)前肢变成翼、体表覆羽、有的骨中空、胸肌发达等(任答一项)
(3)⑤
(4)如下图: