山东省临沂市费县2024-2025八年级上学期期中生物试题(无答案)

八年级生物
2024.11
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共50分）
1.水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的淡水中。下列关于水螅的叙述，正确的是（ ）
A.身体由外、中、内三个胚层组成 B.身体呈圆筒形，两侧对称
C.有多条触手，能探寻和捕获猎物 D.消化道前端有口，后端有肛门
2.环节动物比线形动物高等，主要表现在环节动物（ ）
A.身体细长，呈圆筒形 B.营寄生生活 C.有口有肛门 D.身体分节
3.下列关于几种动物的类群和主要特征的叙述，正确的是（ ）
A.涡虫—腔肠动物—身体背腹扁平，有口无肛门
B.线虫—线形动物—身体呈细线形，有口无肛门
C.沙蚕—软体动物—身体由许多相似的环状体节构成
D.螳螂—节肢动物—身体分部，足和触角分节
4.“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”生动地描绘出鱼儿在水里游动的画面。下列有关鱼的叙述，错误的是（ ）
A.身体大多呈流线型，可减少运动阻力 B.体表常常有鳞片覆盖，起到保护作用
C.呼吸时，口和鳃盖的后缘会同时张合
D.游泳靠尾部、躯干部和鳍的共同作用
5.下列关于动物与其他气体交换的场所，相对应的一组是（ ）
①草履虫-表膜 ②蚯蚓-湿润的皮肤 ③缢蛏-鳃 ④鲫鱼-鳃 ⑤青蛙-肺和皮肤 ⑥蝗虫-气门 ⑦蜗牛-外套膜
A.①②③④⑤ B.①②③④⑦ C.①③④⑤⑥ D.①③④⑤⑦
6.下列属于鸟类特有结构的是（ ）
①体表覆羽 ②有喙无齿 ③体温恒定 ④产卵繁殖后代 ⑤气囊辅助呼吸 ⑥善于飞行
A.①④⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥
7.如图是家鸽呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A.气体进入体内的途径是①→②→③
B.肺和气囊都进行气体交换
C.先吸气在肺进行气体交换和后呼气在气囊进行气体交换
D.只在肺部内进行气体交换，气囊辅助呼吸
8.某动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物颌骨，由此可以初步判断，该动物可能是（ ）
A.鲫鱼 B.雪豹 C.扬子鳄 D.藏羚羊
9.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
10.黏虫的幼虫危害小麦。黏虫爆发时农民用木棍、簸箕等工具，顺麦垄敲打麦株，害虫受震就装死跌落到簸箕中，可以采集消灭。农民利用的动物行为是（ ）
A.攻击行为 B.学习行为 C.防御行为 D.取食行为
11.下列关于动物行为的分析，正确的是（ ）
A.大量蝗虫成群结队的啃食农作物，说明其群体内部有明确的分工，具有社会行为
B.“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有学习行为，但低等动物的学习能力较差
C.蚂蚁觅食、大雁迁徙、黑猩猩钓取白蚁都属于先天性行为
D.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
12.下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A.动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果
B.有组织、有分工、有等级是社会行为的三个必备条件
C.孔雀开屏、蜘蛛结网、蜻蜓点水、惊弓之鸟都属于先天性行为
D.先天性行为能使动物适应环境、有利于生存和繁殖，学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境
13.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，正确的是（ ）
A.蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产
B.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C.在一个生态系统中，动物的种类越少，生态系统越稳定
D.野兔的皮毛上经常挂着苍耳等植物果实，可帮助植物传播种子
14.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）
A.①④③②⑤ B.①④②③⑤ C.①②③④⑤ D.④①②③⑤
15.如图中四幅图分别是细菌、酵母菌、动物细胞和植物细胞的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.①②③④都有细胞壁 B.①②③④都有细胞核
C.①②③④都有细胞分化 D.①②③④都有控制物质进出细胞的结构
16.某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.①为菌丝 B.②在适宜条件下能发育成新个体
C.③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
17.为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、已两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列方案中，最合理的是（ ）
A.甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
B.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
C.将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
D.将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下
18.《舌尖上的中国》所展示的一些传统美食，其制作离不开微生物。下列关于微生物种类与其应用搭配合理的是（ ）
A.醋酸菌——制作食醋 B.酵母菌——制作酸奶 C.乳酸菌——制作米酒 D.大肠杆菌——制作豆腐乳
19.馒头、面包等食品的制作都需要酵母菌，为探究酵母菌的发酵过程及影响因素，兴趣小组的同学设计了如下实验。以下装置中小气球会胀大的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
20.我国酿酒工艺源远流长，图1是米酒的制作过程简图，图2表示酒精发酵时酒精度（酒精浓度）与发酵时间的关系。下列说法正确的是（ ）
A.图1中A表示酒精发酵阶段，其中霉菌将淀粉转化为葡萄糖
B.图1中A、B过程都需要无氧环境和适宜的温度
C.图2酒精发酵过程中会产生气泡，是二氧化碳的原因
D.图2中曲线96h后不再继续上升，原因是温度太高
21.某生物社团的同学在学习有关发酵的知识时，查阅到以下资料：葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒排气口充气口和葡萄醋。下列分析正确的是（ ）
A.将葡萄汁放入发酵瓶时，需灌满整个瓶子，排出多余空气
B.葡萄酒的制作过程中，排气口的作用是排出多余的氧气
C.排气口通过玻璃弯管而不用直管的原因是弯管能让空气进入
D.为保证醋酸菌成活，葡萄醋制作阶段必须持续向瓶中通气
22.天宫空间站内的航天员需要定期对饮用水采样，进行微生物检测。如图所示是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A.图中四种生物都具有细胞结构
B.丙为单细胞真菌，多生长在温暖潮湿的环境中
C.丁是噬菌体，属于细菌病毒
D.甲有成形的细胞核
23.秋冬季是流感高发期，流感是由流感病毒引起的传染病，下列叙述中正确的是（ ）
A.流感病毒是动物病毒 B.高倍光学显微镜下才能看到
C.流感病毒靠分裂进行生殖 D.可以通过注射抗生素将其杀死
24.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是（ ）
A.①②的分类依据是体内是否有脊柱 B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤和⑥进行比较，⑤是胎生，⑥是卵生 D.几种动物中，蜻蜓有两对翅三对足，属于昆虫
25.每年5月22日是国际生物多样性日，旨在保护和可持续利用生物多样性。下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（ ）
A.物种灭绝后还可以再生 B.每个生物都是一个丰富的基因库
C.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 D.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
二、解答题（共7小题，每空1分，共50分）
26.（每空1分，共5分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。有人说，鸟的全身都是为飞行设计的。观察下图，分析其中的道理。
（1）观察图①所示，鸟的身体呈 ，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）观察图②所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）观察图④所示，胸骨上高耸的突起叫作 ，附着在胸骨上的是全身最发的胸肌，能够产生飞行的动力。
（4）鸟类进行气体交换的部位是⑤中的肺，［ ］ 辅助呼吸。鸟类飞行时每呼吸一次在肺里进行 次气体交换，这种特有的呼吸方式大大提高了气体交换的效率。
27.（每空1分，共6分）每种生物都因为适应一定的生活环境而具有一定的结构。下图是几种常见的动物，请你仔细观察，回答下列问题。
（1）A类动物比两栖动物更适应陆地生活，是真正的陆生动物，原因是其 和发育摆脱了对水的依赖。
（2）B类动物的体表有坚硬的 ，多数体节有分节的附肢。
（3）C终生生活在水中，它们用 呼吸。
（4）D擅长飞行，有 辅助呼吸，特有的呼吸方式是双重呼吸。
（5）A、C、D、E四种动物有一个共同的结构特点，即在它们的体内都有由脊椎骨组成的 。
（6）与A、B、C相比较，D、E体温 （选填“恒定”或“不恒定”），增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
28.（每空1分，共7分）“尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论。他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决。生物小组的同学经过实验发现，蚯蚓要经过大约200次的尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室（图1）。而小鼠走迷宫（图2）只需要几次“尝试与错误”就能吃到食物。请回答下列问题。
（1）蚯蚓和小鼠走迷宫获得食物，从行为获得的途径来看，属于 行为，这是由 共同决定的。
（2）小鼠的迷宫比蚯蚓的复杂，且“尝试与错误”的次数比蚯蚓少得多，这个事例说明 。
（3）蚯蚓走迷宫时依靠 蠕动，但因运动系统的组成没有 ，这是它不能快速运动的原因。而小鼠的运动系统主要是由 三者组成，在产生运动时它们如何协调配合 ？。
29.（每空1分，共8分）在做“观察酵母菌和霉菌”实验时，某学生绘制了如下酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构的示意图。请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
（1）在制作酵母菌临时装片时，要用 对酵母菌进行染色，在显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的［2］ 和淀粉粒。
（2）做“观察青莓菌”实验时，发现青霉［6］ 呈 色；青霉菌还有部分深入到营养物质内部的结构，叫［8］ ，其可以吸收有机物供霉菌使用。
（3）酵母菌细胞和青霉菌细胞不同于细菌细胞的主要区别是 ，因此，酵母菌和青霉菌属于 生物。
（4）酵母菌和青霉菌细胞内由于没有 ，它们只能利用现成的有机物生活。
30.（每空1分，共8分）一般意义上的发酵是指某些微生物分解有机物产生二氧化碳或者酒精，或者产生乳酸。人们利用此原理制作了许多食品，酸奶是大家喜欢的美食。将牛奶等备乳煮沸，冷却后加入“酸奶酵子”，在适宜环境中发酵而得。下面是李方同学探究制作酸奶的过程，请分析回答有关问题。
（1）制作酸奶利用了“酸奶酵子”中的 （填“乳酸菌”或“酵母菌”）。
（2）制作酸奶时，洁净的烧杯倒入新鲜的牛奶后，需要加热煮沸，目的是 ,冷却后才能加入“酸奶酵子”，原因是 。
（3）把加入“酸奶酵子”的牛奶分成三等份，分别注人三个广口瓶。1号瓶放在0℃环境中，2号和3号瓶放在35℃环境中（如图）。4—6小时后，发现2号瓶酸奶制作成功。1和2对照，说明发酵需要 。2和3对照，说明该发酵过程必须在 （有氧或无氧）条件下进行。该发酵过程原理是“酸奶酵子”利用牛奶中的葡萄糖生成 。
（4）酸奶存放时间长了，也会腐败，腐败的主要原因是 。
（5）结合生活实际，请写出延长酸奶保存时间的措施 （写出一条即可）。
31.（每空1分，共9分）人体肠道内的很多细菌都是益生菌。随着抗生素的过量使用，药物到达病灶消灭病菌的同时，也可以杀死很多肠道益生菌，从而破坏肠道菌群多样性。影响了人获取营养物质。请回答下列问题：
（1）肠道中很多细菌对人类都是有益的，如 （答出一种即可），该类群生物在自然界中分布广泛的原因是 。
（2）与肠道内细菌相比，毛霉菌细胞结构的不同点是 ，其繁殖方式主要是 。
（3）不卫生的生活习惯会导致如图肠道寄生虫的出现，根据外部形态判断，这种寄生虫属于 动物，判断依据是 。
（4）2022年某科研团队对一种乳酸菌进行改造，使其能释放一种降解抗生素的酶。当口服这种改造后的“工程菌”时，它们会在肠道内短暂繁殖，并分泌β-内酰胺酶，从而分解到达肠道的抗生素，帮助人类肠道有益菌群免受抗生素的侵害。为验证该种“工程菌”的效果，请利用小白鼠设计实验方案，并预测小白鼠肠道内菌群多样性水平。
a.实验材料：青霉素、工程菌、健康小白鼠若干只。
b.实验步骤：
①选取生长状况相似的小白鼠20只分为甲、乙两组：
②甲、乙两组均注射等量 ，甲组喂 ，乙组不做处理；
③喂食等量饲料，培养一段时间，检测肠道菌群多样性。
c.预测结果： 组的小白鼠肠道内菌群多样性水平更高。
32.（每空1分，共7分）我国生物资源丰富，生物种类多样化程度高。被列为世界上12个生物多样性特别丰富的国家之一，也被称为“巨大多样性国家”，我国也为保护生物多样性做出了积极的贡献。请据图回答问题：
（1）生物分类对研究生物多样性和保护生物多样性具有重要意义，根据不同的分类依据对图一中的动物进行分类，如下表所示，写出其分类依据：
动物类群1 动物类群2 分类依据
C、E、F、I、J A、B、D、G、H ①
C、E、F I、J ②体温是否恒定
（2）生物的结构与功能相适应，H（蝗虫）运动能力较强，与其对应的结构有 ;J（虎）与其食性相对应的牙齿是图三中的 （填A或者B）。
（3）生物分类对研究生物进化也有着极其重要的作用。分类等级中，最基本的分类单位是 ，图二中与J亲缘关系最近的动物是 。
（4）图一中I朱鹮是国家珍稀野生动物，在1981年首次发现，短短42年，世界上的朱鹮数量从仅有的7只发展到7000多只，得到了恢复性发展，中国朱鹏保护工作是世界保护生物多样性的成功案例。生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物多样性的最有效的措施是 ，保护生物多样性是每个公民应有的责任，请列举我们在保护生物多样性方面的具体做法 （1条即可）。