山东省枣庄市市中区2022-2023九年级上学期期末历史试题（答案）

2022~2023学年度第一学期期末质量检测
九年级历史试题
一、选择题（20小题，每题2.5分，共50分）
1.印度民族大起义中，章西女王领导军民奋勇杀敌，直至壮烈牺牲。他们反抗的殖民国家是（ ）
A.西班牙 B.法国 C.葡萄牙 D.英国
2.开启了俄国近代化进程的事件是（ ）
A.彼得一世改革 B.1861年农奴制改革
C.二月革命 D.苏联解体
3.在第二次工业革命中，德国人解决了交通运输工具的发动机问题，这是在应用技术领域的另一重大成就。这一“重大成就”指的是（ ）
A.发电机的发明 B.内燃机的发明 C.电动机的发明 D.无烟炸药的研制
4.巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序”（ ）
A.没有改变第一次世界大战前的世界秩序
B.彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾
C.重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治
D.没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾
5.下列措施不属于明治维新的是（ ）
A.废藩置县，加强中央集权 B.提倡文明开化
C.发展近代工业 D.农民可以得到一块“份地”
6.绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法。下列示意图正确的是（ ）
A B C D
7.下列人物与成就搭配正确的是（ ）
A.贝多芬——《英雄交响曲》 B.牛顿——进化论
C.达尔文——万有引力定律 D.托尔斯泰——《人间喜剧》
8.有一天，希特勒特别欣喜地说：“现在我们不可能失败了，因为我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”同一天，蒋介石也突然产生一种特别放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。”导致他们俩情绪发生这种变化的重大事件是（ ）
A.意大利吞并埃塞俄比亚 B.德国突袭苏联
C.日本发动太平洋战争 D.苏联对日宣战
9.“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力迫使西欧依靠美国。”能够佐证材料观点的是（ ）
①建立欧洲经济共同体 ②接受马歇尔计划的援助
③加入北大西洋公约组织 ④签署《联合国家宣言》
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
10.此役在第一次世界大战中是场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。此战役是（ ）
A.滑铁卢战役 B.萨拉托加战役 C.凡尔登战役 D.太平洋战争
11.“他亲手设计了一场改革，这场改革意在推动社会的政治民主化，吸收西方国家的自由民主模式，这可以看成是20世纪主要的历史现象之一。”但是想不到的是“改革设计师本人，也成了这场和平的政治革命的最后一个牺牲品。”材料中的“他”是（ ）
Ａ.彼得一世 B.亚历山大二世 C.斯大林 D.戈尔巴乔夫
12.20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（ ）
①日本：军部法西斯专政建立 ②德国：纳粹政权掀起反犹狂潮 ③苏联：实现社会主义工业化 ④美国：生产过剩，失业率高涨
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.高度集中的政治经济体制的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（ ）
A.农、轻、重要协调发展 B.要提高经济效益，降低资源消耗
C.要切实保护农民的利益 D.社会主义经济只能是计划经济
14.在亚非拉争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。印度非暴力不合作运动的领导人是（ ）
A.玻利瓦尔 B.扎格鲁尔 C.甘地 D.卡德纳斯
15.国际劳工组织警告：新冠可能引发一场全球经济危机，肺炎疫情或致2500万人失业。下列“罗斯福新政”的措施中对解决失业问题有借鉴意义的是（ ）
A.加强对工业的指导 B.以工代赈
C.整顿银行业 D.稳定农产品价格
16.世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。这是大国关系的真实写照，20世纪40年代至20世纪50年代，下列哪些国家之间关系的演变印证了上述言论（ ）
①美国和苏联 ②美国和日本 ③美国和法国 ④美国和英国
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
17.世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）
A.雅尔塔会议召开 B.《开罗宣言》的发表
C.诺曼底登陆 D.《联合国家宣言》的签订
18.下面两幅图能够说明二战后初期美国经济发展的重要原因是（ ）
A.占据了广阔的国际市场 B.改进传统工业的生产技术
C.大力发展科技教育 D.重视发展军事工业
19.新航路开辟后，非洲沦为了任人宰割的“黑暗大陆”，非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是（ ）
A.埃及独立 B.阿尔及利亚独立
C.“非洲独立年”出现 D.纳米比亚独立
20.东欧剧变、苏联解体实质上是指（ ）
A.国家名称的根本变化 B.对外政策的根本变化
C.社会制度的根本变化 D.文化传统的根本变化
二、非选择题（21题18分，22题14分，23题18分，共50分）
21.某校九年级三班同学以“20世纪的战争与和平”为主题展开探究活动，请你参与。
材料一 1913~1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 占世界工业总产量 随民地面积（万平方千） 殖民地人口（万）
英国 14 3350 39350
俄国 2.6 1740 3320
法国 6 1060 5550
德国 16 290 1230
美国 38 30 970
（1）据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因。结合所学知识写出一战中“帝国主义国家两大集团”的名称。（6分）
材料二 第198~202条联盟国和联合国政府宣布，而德国承认：德国及其盟国应对它们所造成的、由于德国及其盟国发动进攻而挑起的战争使联盟国和联合国政府及其臣民所遭到的一切损失和一切损害负责。
（2）图B反映的巴黎和会的性质是什么？材料二文字信息出自哪一条约？最能体现和会性质的是条约中的哪一条款？（6分）
材料三 美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲充满了火药味。
——根据齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》等资料整理
（3）材料中“冷战”开始和结束的标志分别是什么？“冷战”在经济.上的主要表现是什么？（6分）
22.阅读材料，回答问题。
材料一 由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产陷入停滞。农民不堪越来越严厉的无偿征购，有意缩减生产，1920年的粮食产量只及1913年的一半，播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前13.8%，人民生活困苦，连最起码的生活物品都非常缺乏。列宁敏锐地感受到了这一问题，及时实施了新经济政策。
——摘编自龚助《世界通史》
材料二 苏联“一五计划”（1928-1932年）实施时期，正是西方经济一团糟的时期，面对这种糟糕的状况，美国借鉴了苏联的一些做法，顺利的渡过了难关。一些国家则走上了疯狂的扩军备战道路，欧亚两个战争策源地正是这一时期形成的。
（）根据材料一，指出列宁实施新经济政策的背景？结合所学知识，简述新经济政策的特点？（4分）
（2）材料二中的“西方经济一团糟”指的是什么？（2分）
（3）材料二中领导美国人民渡过难关的总统是谁？其借鉴了苏联经济建设的什么做法？新政的实质是什么？（6分）
（4）综合两则材料，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（2分）
23.阅读材料，回答问题。
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 改革的主要内容有：宣布“废藩置县”，全国分为3府72县，由中央直接治理，加强中央集权……兴办工商业，引进西方技术……文化教育上采用欧美学制，设立新式学校。
请结合材料及所学知识，回答下列问题：
（1）写出材料一所反映的历史事件？这一事件中的矛盾的焦点是什么？是谁领导人民解决了矛盾？他通过哪两个文件扭转了战局？（10分）
（2）材料二改革的人物是谁？其改革的目的是什么？（4分）
（3）材料三反映了日本历史上的哪一次重大改革？这次改革使日本的社会性质产生了怎样的变化？（4分）
2022-2023学年第一学期期末质量监测
九年级历史答案
一、选择题（20小题，每题2.5分，共50分）
1—5 DABDD 6—10 BACDC
11—15 DBDCB 16—20 ADCDC
二、非选择题（21题18分，22题14分，23题18分，共50分）
21.（1）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。（2分）两大集团：三国同盟和三国协约（4分）
（2）性质：帝国主义分赃会议。（2分）条约：《凡尔赛条约》。（2分）条款：德国的全部海外殖民地由 英、法、日 等国瓜分。（2分）
（3）冷战开始标志：1947年杜鲁门主义的出台。（2分）结束标志：1991年底苏联解体。（2分）经济上表现： 马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即实施了 马歇尔计划 。（2分）
22．（1）背景：战时共产主义政策不适用当时国情，社会矛盾加剧。（2分）特点：允许多种所有制经济并存，大力发展商品经济。（2分）
（2）1929—1933年经济大危机。（2分）
（3）罗斯福。（2分）国家干预经济或加强国家对经济的宏观调控或实施有计划的经济。（2分）实质：新政在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整。（2分）
（4）根据本国国情制定适合本国的计划；一切从实际出发，要把市场与计划相结合；重视经济发展规律，保障人民的利益；借鉴别国的经验完善本国经济模式。（言之有理即可，一个要点即可得2分）
23.（1）事件：美国内战或美国南北战争。（2分）矛盾的焦点是奴隶制度的废存问题。（2分）领导人： 林肯。（2分）文件：《宅地法》 和 《解放黑人奴隶宣言》。（4分）
（2）人物：亚历山大二世。（2分）目的：巩固沙皇的统治,维护地主阶级利益。（2分）
（3）改革：日本的明治维新 。（2分）变化：日本走上了发展资本主义道路，实现了 富国强兵 ，开始跻身资本主义强国行列。（2分）