2023年生物中考易错点重难点针对性训练卷3（含解析）

2023年生物中考易错点重难点针对性训练卷3
一、单选题
1．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（　　）
A．体表有角质鳞片或甲 B．用肺呼吸
C．在水中产卵 D．卵有坚韧的卵壳
2．人的ABO血型包括（　　）
A．A型、B型、O型 B．A型、B型、AB型、O型
C．A型、B型、AB型 D．A型、B型、AB型、ABO型
3．如图为关节结构示意图，下列分析正确的是（　　）
A．②是关节囊，④是关节软骨
B．⑤从③中滑出的现象就是脱臼
C．②分泌的滑液可减少骨与骨间的摩擦
D．①及周围韧带使关节具有牢固性
4．下列各项可以看作生态系统的是（　　）
A．原始森林 B．森林里所有的鸟
C．池塘中所有的鱼 D．生物圈中的植物
5．下列美味的菜肴中用到了软体动物的是：（　　）
A．爆炒小龙虾 B．蒜蓉扇贝 C．清蒸鲈鱼 D．红烧猪肝
6．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，将直接影响（　　）
A．气体在血液中的运输 B．血液与组织细胞的气体交换
C．胸廓的扩张与回缩 D．肺与外界的气体交换
7．下列属于哺乳动物的是（　　）
A．鲨鱼 B．鱿鱼 C．鲫鱼 D．鲸鱼
8．鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜。判断这些绿膜所属类群为藻类的依据是（　　）
A．没有根茎叶分化 B．植株比较矮小
C．通过孢子繁殖 D．能制造有机物
9．大街上，当120救护车、消防车鸣笛响起时，车辆行人迅速让道，这是每个公民应尽的义务。听到鸣笛产生听觉的感受器在（　　）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
10．下图是耳朵的基本结构示意图，听觉感受器位于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
11．下列事例能够说明细菌对人类有害的是 （　　）
A．利用大肠杆菌生产胰岛素
B．链球菌可以使人患扁桃体炎
C．利用醋酸菌制作食用醋　
D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用
12．人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因，决定单眼皮的基因为隐性基因．一家庭中，祖父和祖母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮．就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说，下列各项叙述中，正确的是（　　）
A．儿子、儿媳基因组成一定不同
B．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C．祖父、祖母基因组成一定相同
D．儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%
13．若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，A，B，C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（　　）
A．只有A，B B．只有A，C
C．只有B，C D．A，B，C都是碘液颜色
14．今年大白菜喜获丰收，致使多地白菜价格暴跌，请问白菜丰收的物质主要来自于（　　）
A．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B．土壤中的无机盐
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D．空气中的氧气和土壤中的有机物
15．家鼠的灰毛和黑毛是一对相对性状，控制这一相对性状的基因用S、s表示。让一只雌鼠(M)与一只雄鼠(N)交配，得到一窝共4个子代：下列分析合理的是(　　)
A．若子代全为灰毛，则灰毛为显性性状
B．若子代全为黑毛，则M、N的基因组成中一定有一个是ss
C．若子代中灰毛：黑毛=3：1，则M、N的基因组成一定都是Ss
D．若子代中灰毛：黑毛=1：1，则M、N的基因组成中一定有一个是Ss
16．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．呼吸作用 D．微生物的分解作用
17．下列措施中.能提高生态系统的自我调节能力的是
A．减少生物的种类　　 B．减少生产者的数量
C．增加生物的种类　　 D．增加消费者的数量
18．小明在载玻片上用细圆珠笔写了个字母“b”，然后放在显微镜下进行观察，那么它看到的图形应该是(　　)
A．b B．p C．q D．d
19．如图表示人体血液中某物质浓度的变化，请判断下列说法中，不正确的是（　　）
A．如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是上腔静脉
B．如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C一定不是左心房
C．如果Y表示血液中氧气的浓度，则C一定不是右心室
D．如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是小肠
20．某降糖药物的作用原理如图所示，其主要抑制④的作用，使更多的葡萄糖通过尿液排出体外，从而达到降低血糖浓度的目的。下列相关叙述错误的是（ ）
A．②是肾小球，由毛细血管弯曲盘绕而成
B．血液中的部分物质进入③中形成原尿
C．与①相比，⑤内的血液中尿素含量升高
D．据图推测，该药物抑制了④肾小管的重吸收作用
二、填空题
21．下图是人体肺的内部结构示意图，请根据图回答：
（1）从图中可以看出：肺泡的外面包绕着丰富的　 　 ，这里由一层扁平上皮细胞构成的有　 　 和　 　 。
（2）肺泡与血液的气体交换后，血液中的　 　 进入肺泡，肺泡内空气中的　 　 进入血液。
（3）分析下表中的数据，可以得出：人体呼出的气体中含量最多的是　 　 。
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
环境中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9
三、读图理解题
22．综合应用：“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省某地区利用海洋资源发展的“藻－贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。注：图中CO 代表二氧化碳
（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为　 　，作为一个完整的生态系统，图1中未体现的生物成分是　 　。
（2）科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标，以判断该养殖模式的效果。
①据图2可知，该养殖模式可以显著　 　（填“提高”或“降低”）表层海水二氧化碳相对含量。
②结合图1分析形成上述二氧化碳相对含量差异的原因：　 　和海带作为该生态系统的生产者，可以通过　 　把海洋中的　 　和水化合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物沿　 　传递，可增加碳的储存；而贝类利用碳酸盐（由二氧化碳转化合成）构建的贝壳主要成分却不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而　 　（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻－贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现　 　。
（3）保护生物圈，人人有责。作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？　 　（答出一条即可）
四、资料分析题
23．阅读下列资料并分析回答问题：
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
（1）从行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 　 　行为，这种行为又叫　 　行为，这些行为都是由动物体内的　 　控制的。
（2）蚯蚓与小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中通过积累　 　和“学习”而获得的行为，这些行为都受到　 　系统和　 　系统的调控。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是　 　。
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是　 　。（填“实验法”或“观察法”）
五、实验探究题
24．某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵做探究“绿叶的光合作用”的试验，具体实验步骤如下图所示，请分析：
（1）将盆栽的天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗尽叶片内原有的　 　 。（填“淀粉”或“脂肪”）
（2）步骤C小烧杯中的液体是　 　，隔水加热的目的是将叶片中的 　 　 溶解。
（3）步骤E中滴加碘液、清水漂洗后：叶片甲处（银边缺少叶绿体的部分）的颜色　 　，乙处（遮光部分）的颜色 　 　 ，丙处的颜色
　 　 。
（4）为此你能得出的结论是：光合作用的场所是在　 　，叶片见光部分产生　 　，进一部说明光合作用的产物是　 　。
六、综合题
25．下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．
（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在　 　中形成的．
（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括　 　（填图中序号）．与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中　 　是两片，而玉米种子只有一片．
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．图三中的c将来发育形成图四中的　 　．
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的　 　，也可以发育成图四中的B．
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由　 　发育来的．
（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】爬行动物
【解析】【解答】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。可见，选项中“在水中产卵”不是爬行动物的主要特征。
故答案为：C。
【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
2．【答案】B
【知识点】血型与输血
【解析】【解答】血型是人类血液类型的一种标志。常见的ABO血型可以分为A型、B型、O型和AB型四种，可以利用A、B型标准血清进行鉴定。输血的原则是输入同型血。
故答案为：B。
【分析】1900年奥地利科学家兰德斯坦纳发现了ABO血型：A型、B型、AB型和O型。ABO血型系统是根据红细胞上A、B凝集原的不同，将血型分为O、A、B及AB血型。A型血红细胞上含A凝集原，血清中含抗B凝集素；B型血红细胞上含B凝集原，血清中含抗A凝集素，O型血红细胞上则没有A、B凝集原，血清中含抗A及抗B凝集素；AB型血红细胞上含A、B两种凝集原，血清中则不含抗A及抗B凝集素。A凝集原和抗A凝集素、B凝集原和抗B凝集素互相反应，能使红细胞发生凝集，利用标准的抗A、抗B凝集素或标准的A、B凝集原可进行血型鉴定。
3．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A.关节囊是很坚韧的一种结缔组织，把相邻两骨牢固地联系起来，则①是关节囊；关节腔是关节软骨和关节囊围成的狭窄间隙，则②是关节腔；关节面上覆盖着一层光滑的软骨，即关节软骨，则④是关节软骨，A错误。
B.脱臼是指③关节头从⑤关节窝中滑脱出来的情况，B错误。
C.①关节囊外层为纤维层，内层为滑膜层，滑膜层可分泌滑液，减少运动时的摩擦；正常时②关节腔只含有少许滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，C错误。
D.①关节囊由结缔组织构成，及周围韧带共同组成，使关节的两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性，D正确。
故答案为：D。
【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡。图中：①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝。
4．【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A.原始森林，包括生物部分和非生物部分，是生态系统，A符合题意。
B.森林里所有的鸟，鸟是消费者，还缺少生产者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，B不符合题意。
C.池塘中所有的鱼，鱼是消费者，还缺少生产者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，C不符合题意。
D.生物圈中的植物，植物属于生产者，缺少消费者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
5．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，如乌贼、扇贝。龙虾属于节肢动物中的甲壳纲，鲈鱼属于鱼类，猪属于哺乳动物。
故答案为：B。
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
6．【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，因此影响了肺泡的收缩扩张功能，使肺内气压变化较小，故影响了肺的通气，即肺与外界的气体交换。选项项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，其弹性回缩作用可促使扩张的肺泡回缩。如果弹性纤维退化变性，肺泡弹性减弱回缩较差，会影响肺的通气，即影响肺泡和外界环境的气体交换。
7．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】AC.鲨鱼、鲫鱼，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A、C均不符合题意。
B.鱿鱼的身体柔软，用足运动，属于软体动物，B不符合题意。
D.鲸鱼体腔内有膈，心脏四腔，体温恒定，哺乳胎生，属于哺乳动物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
8．【答案】A
【知识点】藻类植物
【解析】【解答】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。藻类植物没有根、茎、叶的分化。
故答案为：A。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
9．【答案】C
【知识点】听觉的形成
【解析】【解答】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。因此，能接收到声音刺激的部位（听觉感受器）是耳蜗，听觉形成的部位是在大脑皮层的听觉中枢。
故答案为：C。
【分析】耳的结构：
10．【答案】C
【知识点】耳的结构及功能
【解析】【解答】A．①鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，A不符合题意。
B．前庭和②半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，B不符合题意。
C．在③耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动，沿着听神经传导到大脑皮层听觉中枢，产生听觉，C符合题意。
D．④咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部，咽鼓管可以平衡鼓膜两侧的气压平衡，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器
11．【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如利用大肠杆菌能产生胰岛素，利用醋酸杆菌能生产食用醋，大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用，植物为根瘤菌提供营养物质，二者属于共生关系，少数微生物对人类是有害的，如链球菌可以使人患扁桃体炎等。
【点评】此题为基础题，注意掌握细菌、真菌在自然界中的作用，能结合题意，进行解题。
12．【答案】B
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：决定双眼皮的基因（D）为显性基因，决定单眼皮的基因（d）为隐性基因．儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，却生出了一个单眼皮的孩子，孩子单眼皮的基因组成是dd，孩子的基因来自父母．说明儿子和儿媳双方控制双眼皮的基因组成不是纯合的，即是Dd，遗传图解如图所示：
同时也说明祖父和祖母的基因组成不可能都是DD；有可能一个是DD或Dd．
A、儿子儿媳的基因应该是相同的，都为Dd，故A不正确．
B、祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同，都为Dd，故B正确．
C、祖父、祖母基因组成不可能都是DD，有可能一个是DD或Dd．故C不正确．
D、儿子、儿媳再生育一个孩子，是双眼皮的机率为75%，故D不正确．
故选：B．
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
13．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】选B。此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件．C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。
【分析】此题考查的是光合作用的条件和原料，要准确找出实验的变量。
14．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】由题意可知，白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水（属于无机物）．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造．可见C正确，符合题意。故答案选：C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
15．【答案】D
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A、若子代全为灰色，亲本既可能是SS×SS的情况，也存在ss×ss的等多种情况，灰色不一定为显性性状，也可能是隐性性状，A错误；
B、 若子代全为黑毛，亲本既可能是亲本既可能是SS×SS的情况，也存在ss×ss的等多种情况，B错误；
C、若子代中灰毛：黑毛=3：1 ，可以确定灰色为显性，黑色为隐性，同时可以确定亲本是Ss×Ss的组合，但由于两只老鼠只生出了4个后代，因此后代中的3：1可能存在偶然性，C错误；
D、若子代中灰毛：黑毛=1：1 ，则可以确定亲本是Ss×ss，遗传图解如下：
因此，亲本中一定有一个Ss，D正确；
故答案为：D。
【分析】本题考查的是对遗传图解的灵活运用。
在后代数量足够多的时候，当后代出现3：1时，亲本组合为Ss×Ss，当后代出现1：1时，亲本组合为Ss×ss。
若黑色为显性，两个黑色亲本生出黑色后代，亲本组合既可能是SS×SS，也可能是SS×Ss，SS×ss等多种情况；
若黑色为隐性，两个黑色亲本生出黑色后代，亲本组合为ss×ss；
16．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：A、光合作用能把二氧化碳和水合成了贮存能量的有机物，同时释放氧气，这个过程大气中的碳进入生物体。A符合题意；
B、绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散发到大气中，这个过程生物体内的水进入大气，B不符合题意；
C、呼吸作用能把细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量，这个过程生物体内的碳进入大气，C不符合题意；
D、微生物的分解作用把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳，这个过程生物体内的碳进入大气，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成了贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。
蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散发到大气中过程。
呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释出能量的过程。
微生物的分解作用是微生物把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳的过程。
17．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多， 营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．
故选：C
18．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】本题考查的是显微镜的成像特点。在显微镜视野中所看到的物像是倒立的，物像和实际物体是左右相反，上下颠倒。
【分析】在解答这一类题目是，可以将试卷选择180°后，所看的是图片变的显微镜中的物像。
19．【答案】A
【知识点】血液循环的途径；营养物质的吸收；尿的形成和排出
【解析】【解答】A、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由于原尿中的水大部分被吸收，所以肾小管中尿素浓度的含量增加，如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是下腔静脉，A错误；
B、据分析可见：如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C可能是右心房，一定不是左心房，B正确；
C、据分析可见：如果Y表示血液中氧气的浓度，则C可能是左心房，一定不是右心室，C正确；
D、小肠能吸收葡萄糖，所以如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是小肠，D正确．
故选：A．
【分析】血液流经不同的器官，血液成分的变化不同．
解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
20．【答案】C
【知识点】肾的结构与功能；尿的形成和排出
【解析】【解答】A．肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成，②肾小球的一端正连接入球小动脉，另一端连接出球小动脉，肾小球是一个毛细血管球，由大量的毛细血管弯曲盘绕而成，毛细血管壁和肾小囊都由一层上皮细胞构成，有利于肾小球的滤过作用，故A正确。
B．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿，所以血液中的部分物质进入③肾小囊中形成原尿，故B正确。
C．当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，所以与①入球小动脉相比，⑤出球小动脉内的血液中尿素含量降低，故C错误。
D．原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，剩下的液体形成尿液，所以据图推测，该药物抑制了④肾小管的重吸收作用，故D正确。
故答案为：C。
【分析】(1)图中①入球小动脉、②肾小球、③肾小囊、④肾小管、⑤出球小动脉、⑥肾小管外的毛细血管。
(2)当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。
21．【答案】毛细血管；肺泡壁；毛细血管壁；氧气；二氧化碳；氮气
【知识点】肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外，由表格中的数据可知：人体呼出的气体中含量最多的是氮气。
【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握肺泡适于气体交换的特点。
22．【答案】（1）生态因素；分解者
（2）降低；浮游植物；光合作用；二氧化碳；食物链和食物网；抑制；碳中和（碳-氧平衡）
（3）节约用电、植树造林、减少使用一次性餐具、绿色出行
【知识点】保护生态环境；环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素，所以影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为生态在素。生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图1中缺少分解者（细菌和真菌）。
（2）①据图2可知，养殖区的二氧化碳浓度低于非养殖区海水中二氧化碳浓度。所以这种养殖模式可以显著降低表层海水二氧化碳浓度。
②浮游植物和海带作为生产者通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。养殖区的二氧化碳浓度低于非养殖区海水中二氧化碳浓度的原因是：浮游植物和藻类作为该生态系统的生产者，通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在食物链和食物网上的传递，也可增加碳的储存，物质循环是往返循环，而能量流动是单向的，逐级递减；贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。综上所述，“藻－贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现碳中和（碳-氧平衡）。
（3）“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做的是节约用电、植树造林、减少使用一次性餐具、绿色出行等。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
23．【答案】（1）先天性；本能；遗传物质
（2）生活经验；神经；内分泌；小白鼠
（3）实验法
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究
【解析】【解答】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等的多，所以学习能力较强的是小白鼠．
动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和内分泌系统的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能.
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
故答案为：(1). 先天性； 本能 ； 遗传物质； (2). 生活经验； 神经； 内分泌 ； 小白鼠； (3). 实验法；
【分析】（1）、（2）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强．
（3）科学探究的方法有实验法、调查法、观察法等．
24．【答案】（1）淀粉
（2）酒精；叶绿素
（3）不变；不变；变蓝
（4）叶绿体；淀粉；淀粉
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧；目的是脱去叶绿素。
（3）由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件，有光的情况下才能进行光合作用，无光植物就不能进行光合作用。根据淀粉有遇碘变蓝的特性，叶子由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝。步骤E中滴加碘液、清水漂洗后：叶片甲处（银边缺少叶绿体的部分）的颜色不变，乙处（遮光部分）的颜色不变，丙处的颜色变蓝。
（4）为此得出的结论是：光合作用的场所是在叶绿体，叶片见光部分产生淀粉，进一部说明光合作用的产物是淀粉。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果．
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉．
25．【答案】（1）③胚珠
（2）①②④⑤；[②]子叶
（3）[C]茎
（4）[A]花芽
（5）[②]子房壁
（6）
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；植物受精过程；芽的结构及其发育；光合作用的实质
【解析】【解答】解：（1）①花粉②是子房壁③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．（2）图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根．与玉米种子比，玉米种子还有胚乳用于储存营养物质；而此种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用．菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚．（3）由图可知：a幼叶将来发育成图叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎．（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的枝芽不一定都发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条．图四中可以看出A比较肥厚为花芽，B比较瘦尖为枝芽．（5）桃的可食用部分是果皮，由子房的发育：
可知桃的可食用部分﹣﹣果皮是由若图一中②子房壁发育而来．（6）我们知道光合作用在光照的条件下，在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧，所以文字表达式为：
故答案为：（1）③胚珠（2）①②④⑤，[②]子叶．（3）[C]茎（4）[A]花芽（5）[②]子房壁（6）
【分析】本题考查双受精的过程、种子的结构和成分、叶芽的伸展、果实形成及光合作用的知识．
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