第4课　中古时期的亚洲同步训练（含解析）—2022-2023高一下学期必修中外历史纲要下（统编版(2019））

第4课　中古时期的亚洲（同步训练）
一、选择题(本题有14小题，每小题5分，共70分)
1.以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是(　　)
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
2.古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“他”因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”是指(　)
A.希腊人 B.阿拉伯人
C.罗马人 D.苏美尔人
3.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是(　)
A.伊斯兰教 B.基督教
C.佛教 D.道教
4.中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是(　)
A.西罗马帝国　 B.笈多帝国
C.拜占庭帝国　 D.奥斯曼帝国
5.奥斯曼帝国手工业者由国家管理，产品的种类、数量与分配由国家控制；同样，商业也受国家的监督，商品的质量和价格都由法令规定，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断。从材料中可以看出奥斯曼帝国(　)
A.实行国家垄断工商业的政策 B.工商业发展比较落后
C.实行重农抑商政策 D.国家政权的力量促进了工商业的发展
6.“‘倭国’自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。” 材料描述的是(　)
A.大化改新　 B.幕府统治　
C.明治维新　　 D.大陆政策
7.观察右图，通过图中人物的装束和姓名判断，他最有可能是(　)
A.日本天皇 B.幕府将军 C.著名武士 D.普通农民
8．7世纪末，朝鲜半岛能够模仿中国建立中央集权国家，关键在于(　)
A.突厥人入侵朝鲜半岛并建立德里苏丹国 B.新罗初步统一了朝鲜半岛
C.高丽大将自立为王，迁都汉城 D.中朝军民联合抗击日本侵略
9.“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对此理解正确的是(　　)
A.强调了伊斯兰教在帝国形成过程中的作用 B.说明阿拉伯帝国是政教分离的国家
C.强调了伊斯兰教和帝国建立在同一个年份 D.反映了基督教在阿拉伯半岛的传播过程
10.某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最可能为(　　)
A.拜占庭帝国　 B.奥斯曼帝国
C.罗马帝国　 D.阿拉伯帝国
11.15—16世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，这从侧面说明(　　)
A.奥斯曼帝国完全隔绝了东西方之间的贸易
B.奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流
C.奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入
D.奥斯曼帝国经济实力强大，能够左右东西方贸易
12.笈多王朝在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理。这说明(　　)
A.笈多帝国统一了南亚次大陆 B.笈多帝国重视宗教在维护自身统治中的作用
C.笈多帝国专制色彩浓厚 D.笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度
13.“倭”在日文中同“大和”一样都发音为“yamato”，为日本国的别名。7世纪后半叶，倭国对外国号正式改为日本。这一时期的日本列岛(　　)
A.大和国刚完成了统一　　 B.成为一个封建制国家
C.武士集团在形成之中　　 D.幕府与天皇朝廷并存
14.中古时期,在东西方文化交流中起到桥梁作用的帝国是(　　)
A.罗马帝国 B.西罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.查理曼帝国
二、非选择题(本题有2小题，共30分)
15.（18分）阅读材料，回答问题。
材料一：巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶，从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——[美]希提 《阿拉伯通史》　
材料二：早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化，因此历代统治者都比较注重先进文化的摄取，一方面积极网罗各种人才为帝国服务，另一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》　
（1）根据材料一，概括阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。(培育史料实证的核心素养)　
（2）根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，说明阿拉伯国家在东西方文化交流中影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)　
16.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：大化改新于646年开始，按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种，新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：新政府叫“幕府”，该术语指战地统帅的指挥部，幕府在理论上仅是朝廷的军事部门。中央政府旧机构大致维持不变，但被大幅削弱。旧头衔也被保留，但往往被赋予新的意义。京都仍是官方首都，朝廷仍在那儿。然而，现在政府实际上由幕府掌握。
——[英]肯尼斯·韩歇尔《日本小史》
(1)“大化”是指哪一位日本天皇的年号？根据材料一并结合所学知识，概括大化改新的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出12世纪末日本政治体制的新变化。
参考答案及解析：
一、选择题
1.C 解析：根据所学知识可知，7世纪时，穆罕默德创立伊斯兰教并统一了阿拉伯半岛，7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国，促进了东西方文明的交流，故C项正确。
2.B 解析：阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”，故选B项。
3.A 解析：根据所学知识可知，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的宗教是伊斯兰教，故选A项。
4.D 解析：15—16世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，故选D项。
5.A 解析：根据材料可知，奥斯曼帝国对工商业实行垄断政策，故A 项正确；B项在材料中无法体现，排除；国家垄断工商业并不意味着实行重农抑商政策，排除C项；材料中奥斯曼帝国的做法不利于工商业的发展，排除D项。
6.A 解析：根据所学知识可知，646年，日本开始改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，故选A项。
7.B 解析：根据图中人物姓名“德川家康”并结合所学知识判断，图中人物的身份为幕府将军，故选B项。
8.B 解析：根据所学知识可知，7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家，故选B项。
9.A
10.D 解析：根据“盛行伊斯兰教”“首都巴格达”等信息可知该帝国指的是阿拉伯帝国，故选D项。
11.B 解析：从材料可以看出奥斯曼帝国控制了东西方的商路，并且征收重税，这不利于东西方贸易的正常进行，因此可以从侧面看出奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流，故B项正确。
12.D 解析：材料“在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理”反映出笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度，故选D项。
13.B 解析：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，故B项符合题意。
14.C
二、非选择题
15.答案：
（1）作用：阿拉伯帝国对外贸易范围广阔，商品种类丰富，首都巴格达是世界范围的商业大都会，是沟通当时亚非欧贸易的桥梁。
（2）主要措施：重视人才，摄取先进文化，翻译东西方的文化典籍与著作，整合东西方文化。
影响：阿拉伯国家处在传统东西方贸易交往的交通要道上，它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
16.答案：
(1)天皇：孝德天皇。
特点：学习隋唐的制度，加强中央集权。
(2)新变化：武士集团的首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府，日本进入幕府统治时期，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。