2022柳州二模答案文数
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阅读下面这首唐诗.完成问题. 柳州城西北隅种柑树① 柳宗元 手种黄柑二百株.春来新叶遍城隅. 方同楚客怜皇树.不学荆州利木奴. 几岁开花闻喷雪.何人摘实见垂珠? 若教坐待成林日.滋味还堪养老夫. 注释:①柑为橘树一种.本诗写于作者贬官柳州时期.②皇树.即橘树.屈原〈橘颂〉中有“后皇嘉树.橘 徕服兮 之句.③三国时丹阳太守李衡曾想通过种 题目和参考答案2022柳州二模答案文数
阅读下面这首唐诗，完成小题。（8分）
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺②独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵③寒食草青青。
注：①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。
②流莺：飞行不定的黄莺。
③杜陵：地名。在今陕西西安市东南。
【小题1】结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
【小题2】这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。（4分）
【小题1】“冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷，2分；又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞，2分。
【小题1】第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情，1分；结尾一句从本句看情寓景中，从全诗看以景结情，2分；进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远，1分。
解析【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。学生如答情景交融，借景抒情等也算正确。
【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。学生如答情景交融，借景抒情等也算正确。
