合肥市2022年高三一模

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阅读以下诗歌，回答下面问题（共6分）

《赠从弟（其二）》刘桢（东汉）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

注：亭亭：高高耸立的样子。一何：多么

1、作者在本诗中塑造了一个怎样的形象？

 

2、作者写诗的目的是想勉励堂弟，但全诗没有一句勉励的话，却描写了风霜中的松柏。这里用了什么手法，有什么好处？

试题答案

1、作者笔下的松柏是一种立寒风而不倒，经严寒而不凋的强者形象。（2分）

2、答：运用了比喻的手法。1分（象征得1分？）作者用高山劲松的不畏狂风霜雪比喻人也要像它一样不怕困难，勇敢地面对艰难险阻，劝勉堂弟做一个坚强的人。（2分）这样写使得人生道理的阐述形象生动而富有震撼力，丝毫不显生硬呆板。（1分）

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