衡中同卷2021-2021年度高三二轮复习专题卷（历史）
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7.A本题考查分析文学作品的结构表现手法,赏析作品的内涵的能力。恶关窗不当,参见原文“只有在刮风的子里这屋子才发上窗,使内外成为不同的世界。风从远处呼啸而来,窗使劲地抵御这袭击,让蜜内的温暖裹住我,我静静地坐着,缅怀晴日的楼台和雨中的烟雾”。8.(1)运用比喻、拟人手法,把风暴侵袭下“挣扎着”的“我的窗”比作“一个倔强的灵魂”,又把窗拟人化,既突出了风暴之猛烈,又暗示了“我”坚忍的意志。(2)运用拟人手法,写出了风暴的威力;运用象征手法,“风暴”不单指自然气候风暴,更隐喻当时社会的政治风暴、革命风暴,表达了“我”对希望和光明的向往。本题考查分析作品的表现手法和体会重要语句的丰富含意的能力。题干指向明确,要顾及表现手法和表达效果两个方面。第(1)句表现手法主要是修辞手法,表达效果要结合作者的心理倾向进行分析。第(2)句表现手法集中在“风暴”的象征意义上,对“风暴”的读不能只停留于文本表层意思,而应深入分析。9.①寄托主题思想。作者将自己虚拟为诗人波特莱尔,借助他编造窗后人的故事,来反映作者所处的那个时代的社会黑暗、人生疮痍,表达对他者不幸人生与苦难命运的同情,对黑暗社会、罪恶时代的不满与控诉之情②开拓审美空间,增强感染力。借助波特来尔编造窗后人故事这一联想与想象扩展并充实文章内由实而虚,由浅入深,使行文虚实相生,第法张弛有致,避免单调呆板。本题考查考生对文学作品进行综合探究的能力。本题是基于文本的特点而提出的从文章的整体结构而言这篇文章很大部分写虚拟波特莱尔编织的故事,由观察外界风景的建筑物之窗而及观察社会世相之窗,作者为什么这样处理?要回答这个问题,考生要根据自己平时掌握的有关文学的知识,以及对这篇作品理的程度进行回答,其探究的意味是明显的。,更多内容，请微信搜索关注。
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