2018初升高衔接：新高一学好物理最有效的3大方法

初高衔接，又是新的一个转折点，高中物理是高中阶段最难的一门学科，而由于中考改革，物理中考难度降低，打消了很多对于高中物理的学习很

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重要的一些方法和思想，所以，在初升高阶段，物理学习的重中之重就是做好初升高知识的衔接。

一、符号混乱

初中物理学习的都是只有大小，没有方向的量，叫做标量，而高中阶段学习的物理量有很多都是既有大小，又有方向的量，叫做矢量，而矢量需要用正负号来表示方向，做题过程中需要加正负号，这是孩子很难适应的一个点。

而随着知识的增加，有很多标量也需要加正负号，而这个正负号表示的不是方向，而是相较于某一个基准量的高低，比如初中学过的温度，零下五摄氏度就记为-5℃，同样，高中学的势能，低于零势能面的势能就记为-10J。

一旦拥有多种不同意义的正负号混在一起的时候，孩子脑子之中就会很混沌，极其容易导致学习成绩出现迅速滑坡。

二、从线到面

初中物理学习的受力分析是最重要的一个模块，也是为高中打基础的，但是初中研究的只是一条线上的受力情况，而高中阶段研究的是一个平面内的受力情况，孩子很容易会漏力。

同样，初中物理学习的运动都是在一条直线上的运动，而高中阶段研究的是一个平面内的曲线运动，而曲线运动是由两个直线上的运动合成的，这也是一个重难点。

从线到面，孩子需要突破的是以前的定势思维，尽快接受二维平面内的运动和受力情况的分析。

三、从现象到本质

初中阶段学习的电学是宏观上的电流的产生和效果，研究功能关系，而高中阶段研究的是电流产生的根本原因——电场和电势差以及电子的定向移动。从微观的角度，研究电场力做功来理解宏观上的电能的产生和损耗。

对于微观粒子的研究，就是对于本质的研究，而这是很抽象的概念，孩子很容易出现理解困难。

初中和高中物理的学习有很大的不同，对于孩子们来说是一个很大的挑战，希望孩子们能够提早规划，从心理和能力上对于高中物理做好准备，迎接高中阶段的学习！