河北省沧州市沧县风化店中学2022-2023高三下学期4月月考生物学试题（含解析）

绝密★启用前
高三生物考试
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1,答题前，考生务必将自己的姓名、为生号、为场号、座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时，迭出每小恩答案后，用铅笔把答题卡上对应愿目的答案标号涂
思。如器改动，用橡皮搽干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人数版必修1、2，选择性必您1、2、3。
一、单项选择避：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小愿给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
】.溶衡体是细胞内含有多种酸性水解酶的细胞器，是细胞的“消化车何”。下列关于溶两体的叙
述，惜误的是
A.溶酶体获的主要组成成分是蛋白质和脂质
B、溶度体内的酸性水解爵是在高尔基体内合成的
C.与骨路肌细胞湘比，吞莲细胞内的溶膊体更丰省
D.溶酶体异常笼解可能会被坏细胞结构，使细胞死亡
2.研究发现，去除大队肝癌细胞系培养液的氨基酸后，大量tRNA由细胞质逆行运国贸胞核，重
新供给氨基酸后，细胞核中的tRNA重新进人细胞质中。下列分析合理的是
A.IRNA从细胞质逆行运回细胞核会穿过4层舜脂分子
B.tRNA在细胞核和细胞质间弃梭会直接彩响转录过程
CRNA逆行运回细腕核能降低细胞内蛋白质合成速率
D.细胞内RNA与其搬运的氨基孩的种类是一一对应的
3.下列关于高中生物教材实验中，对实验材料的处理及相关操作的述，正确的是
A.鉴定还原糖实验中，先加人双缩脉A液以形成减性环境
B.观察胞质的流动时，常撕取菠菜叶的上表皮进行察
C,研愿新鲜的菠菜叶片时，加人无水乙醇用于提取光合色素
D.观察根尖细胞有丝分裂实骏中，制片时要解离、染色、源洗再制片
4.我国古诗词中蕴含着丰宫的生物学原理。下列相关理解锵误的是
A“离离原上草，一岁一枯荣”林现了群落的李节性更糌
B.“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊”体现了种群的水平结构
C.“落红不是无情物，化作卷泥更护花”体现了生态系统的循环原理
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·HEB·
D.“银烛秋光冷画屏，轻罗小射扑说数”体现了生态系统的信息传递
5.科研人员利用植物体细跑杂交牧术，获得了番猫和茄子的杂种梢株，培狩过程如图所示。下
列说法正确的是
矮新使北格化.天必分厦伦力
香粘体细微
(卡那恣发降哪系)
备后原生质体
合的原生项休
朵出性
茄子体扫别
历子致生质体
(卡部绍赏收岛系)
A.①过程可用纤雏茶酹和果胶鹬处理，②过猩可用灭活的病毒诱导
B.②过程中细胞融合后，帝要在俯选杂种细胞的培养基中添加卡那露素
C③过程包括脱分化和再分化，前者耍光服处理，后者要遮光处理
D.在组织培养的操作中，要对生物材料和培养基进行严格灭茵处理
6.HY抗原存在于锥性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发有。可在牛的早期胚跆培养
液中添加HY单克檻抗体，筛选胚胎后进行移植来获得母牛，以利用乳服生物反应器进行生
物制药。下列相关说法不合理的是
A性腺向雄性方向发育的实质是基因的选择性张达
B:制备单克隆抗体所用的杂交瘤细胞具有无限增殖的特点
C.可用HY单克隆抗体笳选胚胎后进行移拉，以平衡男女性别
D.取滋养层细胞做性别鉴定后获得的唯性胚脂可进行胚胎移机
7.病淹怒染能激活休内针对关节狄骨自身抗原的能泡性T细胞，该细胞群高度表达OX40分
子，进而增加自身抗体的产生，引屈组织破坏，形成类风涩性关节炎，其作用机翻如下图。下
列相关分析错谈的是
期性下细→
玫见→初始T细跑
软系
莺治在
浆纽照一+抗体
T怕必
0X40
A类风湿性关节炎的发病机理与过数性鼻炎的不同
B若辅助性T细胞分泌的细胞因子过多，可能诱发免狡损伤
C.病卷感染后，OX40分子高度表达，只会引起体液免役功能增强
D.滤泡性T细胞能将抗原信息呈递给B细胞，引起B鈿胞增殖分化
8,猪链球菌可引起猪思急性数血症等疾病，网奇邵资是一种人用抗生素，若添加于猪饲料中，
将导致猪继球菌在低浓度阿奇每浆尔件下，增大外排抗生东主动运输体蛋白(AC转运蛋
白)的农达量，使购内阿奇霉缭含量下降，为其基因突变争取时间，因此呵奇雅紫被摔止用于
畜角养殖。下列相关说法正确的是
A.猪链球隙的ABC转运蛋白转运抗生索需要的ATP来自线粒体内胍
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·HEB·高三生物考试参考答案
1.B【解析】本题主要考查溶酶体的结构与功能，考查学生的理解能力。高尔基体主要是对来
自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，以及形成囊泡运输蛋白质。溶酶体内的酸性水解
酶最初是在核糖体上合成的，B项符合题意。
2.C【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的理解能力。细胞质基质中的tRNA通过核孔
逆行进入细胞核，不会穿过磷脂分子层，A项错误；tRNA在细胞核和细胞质之间穿梭会直接
影响翻译过程，B项错误；tRNA逆行运回细胞核会减少细胞质基质中tRNA的含量，从而降
低细胞内蛋白质合成速率，C项正确：在翻译的过程中，细胞内tRNA与其搬运的氨基酸的种
类不是一一对应的，一种氨基酸可以被多种tRNA转运，D项错误。
3.C【解析】本题主要考查教材实验，考查学生的实验探究能力。鉴定还原糖实验中，斐林试
剂甲液、乙液混匀后，再加人组织样液中，A项错误：观察细胞质的流动时，可选择菠菜叶稍带
些叶肉的下表皮进行观察，B项错误：光合色素能溶解在有机溶剂中，可用无水乙醇进行提
取，C项正确；观察根尖细胞有丝分裂时，制片流程为：解离、漂洗、染色、制片，D项错误
4.B【解析】本题主要考查生态学的基本知识，考查学生的理解能力。“风吹草低见牛羊”体现
了群落的空间结构，B项符合题意。
5.B【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的理解能力。①过程可使用纤维素酶和果
胶酶处理来除去细胞壁，以获得原生质体，不能用灭活的病毒诱导植物原生质体融合，A项错
误；茄子原生质体不能在含有卡那霉素的培养基上生长，番茄原生质体经辐射钝化后失去增
殖能力，只有二者融合后的原生质体才能在含有卡那霉素的培养基上增殖，因此筛选杂种细
胞的培养基要添加适量的卡那霉素，B项正确：脱分化要遮光，再分化要光照，C项错误；在组
织培养的操作中，不能对生物材料进行灭菌处理，D项错误。
6.C【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。雌性胚胎细胞上
不存在HY抗原，因此可利用抗体和抗原特异性结合的原理，用HY单克隆抗体筛选胚胎。
取滋养层细胞做性别鉴定，获得的雌性胚胎可进行胚胎移植，以利用乳腺生物反应器进行生
物制药。用HY单克隆抗体筛选出不同性别的胚胎来进行胚胎移植以平衡男女性别，会带
来一系列的社会伦理道德问题，C项符合题意。
7.C【解析】本题主要考查免疫的功能，考查学生的理解能力。病毒感染后，OX40分子的高度
表达，可能会引起体液免疫功能增强，也可能会引起非特异性免疫功能和细胞免疫功能增强，
C项符合题意。
8.D【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。原核生物不具有线粒体结构，A
项错误；阿奇霉素是一种抗生素，能抑制细菌的繁殖，但不能够提高猪自身的免疫能力，B项
错误；阿奇霉素的选择作用诱导细菌群体出现耐药性，但耐药性的基因突变不是阿奇霉素诱
导发生的，C项错误。猪与寄生链球菌协同进化，使用阿奇霉素后，该菌的ABC转运蛋白的
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