2023年安徽中考生物一轮专题复习： 第五、六单元诊断检测卷（无答案）

8.握手是人与人之间表示友好的一种礼仪。握手时，大拇指要向手心运动。 13.真菌与人类的生活息息相关，借助显微镜可以让我们更好地认识它们。
2023年安徽中考生物一轮专题复习
如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图，下列相关叙述错误的是 如图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是
第五、六单元诊断检测卷
（ ） （ ）
总分：50
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）
1.在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主要目
的是（ ）
A．防止蚯蚓窒息死亡
B．有利于蚯蚓的运动
C．保持蚯蚓身体的柔韧性 A．酵母菌是多细胞生物
D．防止蚯蚓体壁干裂 A．拇短展肌两端附着在同一块骨上 B．酵母菌正在进行分裂生殖
2.蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗 B．握住手时，拇收肌处于收缩状态 C．青霉的菌体是由菌丝构成的
灾”。下列有关叙述错误的是（ ） C．握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动 D．青霉的直立菌丝顶端生有芽孢
D．握手动作在神经系统调节下完成 14.山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。在制醋时利用的微生物主要
9.国家一级保护野生动物鳄蜥是2021年我国特种邮票中的大明星（如图）。 是（ ）
小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于（ ） A．醋酸菌 B．乳酸菌
C．酵母菌 D．甲烷菌
15.在酿制米酒过程中，蒸熟的糯米降温至 30℃后才能加入酒曲的原因是
（ ）
A．蝗虫口器适于取食植物性食物 A．防止淀粉分解成葡萄糖
B．蝗虫通过气管进行气体的交换 B．防止空气中的杂菌污染
C．外骨骼可保护其不被天敌吃掉 C．防止糯米变质
D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围 A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．繁殖行为 D．防止酒曲中的微生物失活
3.丹顶鹤是吉林省的省鸟，它是一种涉禽，既能涉水取食，又能自由飞行。 10.黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反 16.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
下列不属于丹顶鹤适于飞行特征的是（ ） 应，分析错误的是（ ） A．可参与自然界的物质循环
A．身体呈流线型 B．有气囊辅助肺呼吸 A．该猴群具有社会行为 B．可引起动植物和人患病
C．前肢变成翼 D．通过产卵繁殖后代 B．不同叫声都是先天性行为 C．只要肠道中存在细菌和真菌，人就会生病
4.中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的近危物种，在 C．不同的叫声起信息交流作用 D．可与动植物共生
分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ） D．该猴群内部有明确分工 17.新冠肺炎病毒自 2019 年底开始传播至今，已演变出阿尔法、贝塔、伽
A．体内受精 B．用肺呼吸 11.下列叙述是某班同学对动物特征的归纳概括，其中概括最准确的是 马、德尔塔、奥密克戎等 1000 余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株
C．胎生、哺乳 D．体温恒定 （ ） 共性的描述中，错误的是（ ）
5.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这 A．有由脊椎骨组成的脊柱 A．没有细胞结构
体现了动物能（ ） B．依靠神经系统调节生命活动 B．必须寄生在活细胞内
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．细胞结构中没有细胞壁 C．属于动物病毒
C．帮助植物传粉 D．帮助传播种子 D．必须直接从植物体获取营养 D．利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖
6.下列动物与其主要运动方式对应不正确的是（ ） 12.下列示意图所示的四种不同生物中，没有细胞壁的是（ ） 18.某同学在《植物志》中检索到高粱、玉米、小麦、大豆、花生，发现
A．鲨鱼——游泳 B．猎豹——奔跑 它们在生物学上都属于被子植物，若想把上述植物分为两类，则分类依据
C．袋鼠——跳跃 D．鸵鸟——飞行 为（ ）
7.速度滑冰运动能使肌肉收缩力增强，骨密度增大。速滑运动员的运动系 A．有无种子
统主要包括（ ） B．胚内子叶的数目
A．骨、肌肉、韧带 B．骨骼、心脏、血管 C．有无果实
C．骨骼、肌肉、心脏 D．骨、关节、肌肉 A B C D D．能否进行光合作用
19.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是 和进化关系。 24.（7 分）请认真阅读以下资料，运用相关生物学知识回答问题：
（ ） 22.（7 分）2022 年第二十四届冬奥会在北京成功举办，带动了我国 3 亿 资料一：海南属热带地区，是我国热带海洋资源最富有的地区之一，是世
人参与到冰雪运动中。“一起向未来”的主题口号，号召我们行动起来， 界海洋生物多样性的宝库。海南拥有各类海洋生物 3000 种以上，其中鱼
一起向未来进发，共同面对挑战，奔向美好前程。 的种类超过 1500 种，有经济价值的 200 多种，贝类 400 多种，藻类 100
（1）冰雪运动速度快，危险性强，运动前要做好充分的热身活动。热身 多种，浅海重要鱼类有 40 多种；有大量珊瑚虫，还有海龟、玳瑁、贝类、
活动不仅能促进呼吸、 等系统的工作，为肌肉提供更多的氧气 虾、蟹、海藻等，构成热带海洋生态系统。
和 营 养 ， 且 能 促 进 滑 液 的 分 泌 使 关 节 更 资料二：海洋生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。然而陆源污
加 。 染物和海上污染物的直接排放，过度捕捞海洋生物等都导致了海南热带海
（2）运动时，要规范配戴护具。头盔后方有“凸起” 洋资源面临严重的威胁。
A．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 的设计（如图），加强了对 的保护作用， 资料三：海洋生物作为可再生资源可为人类提供大量的食品、药品和工业
B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 该位置存在着一些调节人体呼吸、心跳等基本生命 原料，海中蕴藏着巨大的矿物资源以及丰富的动力、水力和热能资源。此
C．狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争 活动的神经中枢；护肘、护膝等护具紧实的包裹可 外海洋具有强大的自净能力，每天为地球分解大量有毒物质，海洋是人类
D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切 避免关节受伤，它们在作用上与关节结构中的 赖以生存的气候调节器，是地球水循环的源头。
20.2022 年 4 月，国家植物园在北京揭牌，这是我国珍稀濒危植物种质资 相似。 （1）资料一画线部分直观体现了海洋中生物种类的多样性，其实质是
源保存、展示的重要基地，国家植物园已迁地保护植物 1.5 万余种，充分 （3）每一个动作的完成都需要运动系统中的骨、关节和骨骼肌协调配合， 的多样性。
体现了保护生物多样性的举措。下列相关说法不正确的是（ ） 还依赖 系统的调节，以控制速度和平衡。 （2）海洋中虾、蟹属于 动物；细菌、真菌在海洋生态系统中扮演
（4）运动中下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过 的角色；海龟通过 进行呼吸。
（用序号和箭头表示）到达肺部毛细血管，经肺排出体外。 （3）从资料二看，导致海南热带海洋资源面临严重威胁的原因有
①右心室 ②肺动脉 ③右心房 ④下腔静脉 ⑤下肢静脉 。
（5）研究表明，在剧烈运动时呼吸急促，但气体交换并不高效，运动员 （4）资料三中“海洋具有强大的自净能力”体现了海洋生态系统具有
可以通过有意控制延长吸气，促进呼吸加深。吸气时膈肌处于 状 调节能力，但这种能力是有限的！保护生物多样性最有效的措施
A．生物多样性就是指基因的多样性 态。 是 。
B．每种生物都是一个丰富的基因库 23.（4 分）思维导图作为新型的学习工具，可帮助我们建立生物学知识之 25.（7 分）小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀
C．丰富资源时不能随意引进外来物种 间的联系，并在此过程中让我们掌握科学的思维方法。请根据所学知识， 袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵
D．体现了对珍稀濒危植物的迁地保护 回答下列问题： 母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设
二、非选择题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 30 分） 计了如图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回
21.（5 分）2022 年 5 月 23 日，中国科学院生物多样性委员会发布了 2022 答下列问题：
版《中国生物物种名录》，如图是其中的部分动物，请据图回答下列问题。
①蟾蜍 ②蜥蜴 ③大鲵 ④蛇 （1）本实验的变量是 ，设置甲组的目的
（1）图中动物具有共同的特征，都属于 动物。 （1）图中①的名称是 。 是 。
（2）如果将①和③归为 A类，②和④归为 B 类，B 类在形态结构上区别于 （2）图中生物 a 与生物 b 相比，生物 a 的种子外面无 包被。 （2）为使实验结果准确，甲乙两组 （填“需要”或“不需要”）
A 类的特征是 。与 A类将精子和卵细胞产在水中 （3）大鲵是我国特有的动物，属于图中②，其幼体和成体在形态结构、 排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该 。
不同，B类将受精卵产在陆地上，卵表面有坚韧的 保护，因此，B 类 生活习性等方面存在显著差异。这种发育类型称为 发育。 （3）一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是
的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖，这是 B 类能够终生生活在陆 （4）我国劳动人民在劳动过程中积累了大量的技艺，并代代流传下来。 ，则实验验证成功。
地上的重要原因。 例如《齐民要术》中提到利用荫坑贮存来酿制葡萄酒的方法，其酿制酒酿 （4）酵母菌可通过产生大量的 来繁殖后代。小韩同学将酸奶放
（3）若依据有没有足将上述动物另分两类，与此分类依据相比，将上述 的过程中主要用到的微生物是图中的 （填“乳酸菌”或“酵 在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是 酵母菌等微生物的生长和
动物分为 A、B 两类的分类依据更为科学，因为它更能体现生物之间的 母菌”）。 繁殖。