山西省临汾市洪洞县2022-2023七年级上学期期中生物试卷（解析版）

山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上相应位置将该项涂黑)
1．老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A．能遗传和变异 B．生活需要营养
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
2．新冠肺炎疫情常态化防控期间，要了解居民做核酸检测的时间间隔，可以采取的研究方法是（　　）
A．检查 B．调查 C．观察 D．实验
3．按生活环境对生物进行归类，鲨鱼应归为（　　）
A．水生生物 B．动物 C．陆生生物 D．植物
4．“为捕两条鳄雀鳝，抽干一池湖水。”近日，这条发动性的新闻再次引发了人们对外来入侵物种的关注。肉食性的鳄雀鳝能把生存水域周围的各种小型鱼类捕食殆尽。鳄雀鳝与同水域大型鱼类之间的关系主要是（　　）
A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生
5．下列不属于生态系统的是（　　）
A．五台山国家森林公园 B．晋阳湖
C．介休绵山的所有植物 D．生物圈
6．同学们想论证“生物圈是一个统一的整体”，下列不能作为论据的是（　　）
A．人们生活在城市
B．水和水蒸气在全球范围内运动
C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统
D．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海
7．下列有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的分析，错误的是（　　）
A．除草外都是消费者
B．食物链反映了生物之间的捕食关系
C．物质和能量沿着食物链流动
D．影响草生长的生物因素只有鼠
8．卵细胞是人身体中最大的细胞，其直径约为0.2毫米。在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为1.0厘米。则此时最有可能采用的镜头组合是（　　）
A．5×和40× B．10×和40× C．5×和10× D．10×和10×
9．月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位都是（　　）
A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织
10．在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，丽丽同学用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型，其中，能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
11．生物学课程中常常采用洋葱根尖来做实验，在观察洋葱根尖细胞分裂时，变化最明显的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
12．“当你的皮肤不慎被划破．会感觉到疼，会流血”今该描述中涉及到的组织有下列哪几个（　　）
①保护组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 ⑤结缔组织．
A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
13．橘子甘甜可口，许多同学都喜欢吃。下列关于橘子的结构中，属于器官这一层的是（　　）
A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一块橘子皮 D．一瓣橘子肉
14．科研人员在在用显微镜观察动物细胞时，不慎将没有标签的细胞标本打乱。下列各项为四种细胞中观察到的染色体数目。已知牛的受精卵中有30对染色体，请你帮助科研人员找出牛的皮肤细胞（　　）
A．15对 B．30对 C．60对 D．30条
15．如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．③为纤毛，草履虫依靠它在水中运动
B．草履虫依靠④和⑤排出体内多余的水分和废物
C．⑥为食物泡，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
D．⑧为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构
二、非选择题（本大题共3个小题，共35分）
16．（12分）[识图作答]
大熊猫与竹子
大熊猫为什么吃竹子？它能熟练地抓握竹子的“绝技”是如何起源并演化而来的？大熊猫吃竹子的习性至少在距今600万年前就已经起源。这项古生物研究重要成果论文在国际学术期刊《科学报告》上发表，为早于晚更新世的始熊猫——大熊猫谱系演化提供了重要的化石证据，也为回答始熊猫是否已经开始吃竹子、伪拇指能否帮助熊猫抓握竹竿等提供了关键证据。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图，据图回答问题（注：“[]”内填字母，横线上填文字）。
（1）写出图中各部分结构的名称：c 　 　；e 　 　。
（2）竹子是一种生长迅速的植物，最大的竹种，其株高达40米以上。图中表示竹子叶肉细胞的是图 　 　，其中起保护和支持作用的结构是[　 　]。竹叶呈现绿色，这是因为叶肉细胞中含有[　 　]　 　，该结构能合成有机物。
（3）在光学显微镜下观察竹子叶肉细胞时，不容易观察到的结构是 　 　。在竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞中广泛分布的能量转换器是 　 　，其作用是将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）竹子产生的后代依然是竹子，大熊猫产生的后代依然是大熊猫，这是因为[　 　]　 　中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
（5）若研究员要制作大熊猫体细胞的临时玻片标本，在载玻片的中央应滴一滴 　 　，目的是 　 　。
17．（7分）[资料分析]
关注生态修复
黄河入晋，自北向南，奔腾至芮城后，急转90度，自此东去。河水拐成了“L”形，从转角处依次留下了风陵渡、大禹渡、郖（dòu）津渡三大渡口。黄河从北向南，变为从西到东，河边的渡口历经兴衰更替，岸上人们的生活和理念也随之不断变化。
紧邻古老的郖津渡，一座黄河湿地公园正在兴起。圣天湖是芮城县黄河岸边的国家级湿地公园，总面积7.71平方公里，其中水城面积4平方公里，是一处河道变迁遗迹性的湿地，可见湖泊、阳光、沙滩、湖岸、芦苇荡、湿地、黄河断崖等地貌。这里栖息着238种鸟类、147种湿地植物和52种鱼类，堪称我国北方少有的野生动植物基因库。
阅读资料，回答下列问题：
（1）黄河养育了千千万万的山西人，我们有责任守护好黄河，黄河属于 　 　生态系统，该系统具有一定的 　 　能力，但这种能力是有限的。
（2）圣天湖黄河湿地公园中的芦苇等绿色植物能制造有机物，是生态系统中的 　 　。
（3）如图表示圣天湖黄河湿地公园中部分组成成分之间的关系，请写出图中的一条食物链：　 　（用图中序号和箭头表示）。如果此生态系统中有重金属污染，　 　（填序号）体内的重金属含量最高。
（4）湿地公园移栽的常绿灌木给冬天的湿地公园带来绿色生机，人们都赞叹这里的环境好、空气好。这说明生物与环境的关系是 　 　。
（5）目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年前实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列做法符合低碳生活理念的是 　 　。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
18．（16分）[科学探究]
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响
小马在家里养金鱼，他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢？小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
[作出假设]　 　。
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中，用温度计测量水温；
②放入一条金鱼，待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数（即鳃盖运动次数），测量三次；
③将金鱼用鱼网捞出；
④在大烧杯中加入适量热水，用玻璃棒搅拌均匀后测量水温，把水温调节至35℃；
⑥再放入同一条金鱼，待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数，测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中。
水温 金鱼的呼吸次数（次/分钟）
25℃（常温） 第一次测量 90
第二次测量 100
第三次测量 96
35℃ 第一次测量 240
第二次测量 280
第三次测量 270
[得出结论]分析数据，根据实验结果得出的结论是 　 　。
[表达和交流]
（1）在25℃和35℃时各测量了三次实验数据，我们把测量次数改成一次可以吗？　 　。为什么？　 　。
（2）为了使实验结果更有说服力，我们还可以怎么做？　 　。
（3）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 　 　。
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次实验
（4）就此实验，有同学说“温度越高，金鱼的呼吸次数就越多”。你觉得他的说法准确吗？　 　。请说明原因：　 　。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上相应位置将该项涂黑)
1．老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A．能遗传和变异 B．生活需要营养
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
2．新冠肺炎疫情常态化防控期间，要了解居民做核酸检测的时间间隔，可以采取的研究方法是（　　）
A．检查 B．调查 C．观察 D．实验
【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
【解答】解：调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。新冠肺炎疫情常态化防控期间，要了解居民做核酸检测的时间间隔，可以采取的研究方法是调查法。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是了解探究中的一些方法。
3．按生活环境对生物进行归类，鲨鱼应归为（　　）
A．水生生物 B．动物 C．陆生生物 D．植物
【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【解答】解：按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。由于鲨鱼生活在水中，按生活环境应归为水生生物。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解生物的分类方法，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类。
4．“为捕两条鳄雀鳝，抽干一池湖水。”近日，这条发动性的新闻再次引发了人们对外来入侵物种的关注。肉食性的鳄雀鳝能把生存水域周围的各种小型鱼类捕食殆尽。鳄雀鳝与同水域大型鱼类之间的关系主要是（　　）
A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：鳄雀鳝吃各种小型鱼类，体现了生物与生物之间的捕食关系，鳄雀鳝和同水域大型鱼类都吃各种小型鱼类，属于竞争关系，B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
5．下列不属于生态系统的是（　　）
A．五台山国家森林公园 B．晋阳湖
C．介休绵山的所有植物 D．生物圈
【分析】在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
【解答】解：ABD、“五台山国家森林公园”、“晋阳湖”和“生物圈”都是由生物成分和非生物成分构成的生态系统。ABD均不符合题意。
C、介休绵山的所有植物，只有生物成分中的生产者，没有消费者、分解者和非生物成分，不能构成生态系统。C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的组成及各部分的作用。
6．同学们想论证“生物圈是一个统一的整体”，下列不能作为论据的是（　　）
A．人们生活在城市
B．水和水蒸气在全球范围内运动
C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统
D．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。
【解答】解：A、生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，人们生活在城市不能论证“生物圈是一个统一的整体”，符合题意；
B、大气在不停地有规律地运动，水和水蒸气也在全球范围内运动，从非生物因素来说，大气、阳光、水会影响地球上所有的生态系统，不符合题意；
C、生物圈是一个统一的整体，生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，这种关联表现在方方面面，从生物因素来说，各自生态系统中的生物也不受地域的限制，往返在不同的生态系统中，如鸟的迁徙，不符合题意；
D、在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的。从地域关系来说，各生态系统是相互关联的，如河流生态系统的河水可以用来灌溉农田，河水在奔流中还可以形成湖泊生态系统等。从生态系统中的生物来说，各生态系统是相互关联的，因此黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握生物圈是最大的生态系统。
7．下列有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的分析，错误的是（　　）
A．除草外都是消费者
B．食物链反映了生物之间的捕食关系
C．物质和能量沿着食物链流动
D．影响草生长的生物因素只有鼠
【分析】在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
【解答】解：A、食物链由生产者和消费者组成，在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中除了草，都是消费者，正确；
B、在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链反映了生物之间的捕食关系，正确；
C、食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，该生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，正确；
D、影响草生长的因素有鼠的啃食，蛇和鹰数量增加或减少，影响鼠的数量，间接地影响了草的生长，错误。
故选：D。
【点评】掌握食物链的组成是解题的关键。
8．卵细胞是人身体中最大的细胞，其直径约为0.2毫米。在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为1.0厘米。则此时最有可能采用的镜头组合是（　　）
A．5×和40× B．10×和40× C．5×和10× D．10×和10×
【分析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】解：人类身体中最大的卵细胞直径约0.2毫米，在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为1.0厘米，放大了50倍，而显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
A、显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）；
B、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；
C、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）；
D、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
9．月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位都是（　　）
A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织
【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。
【解答】解：细胞是生物体进行生命活动的基本单位，月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞。
故选：B。
【点评】知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题。
10．在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，丽丽同学用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型，其中，能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】如图所示：①细胞质、②细胞核、③细胞膜、④叶绿体。植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界﹣﹣细胞膜。
【解答】解：细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
故选：C。
【点评】解题时要理解细胞的控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
11．生物学课程中常常采用洋葱根尖来做实验，在观察洋葱根尖细胞分裂时，变化最明显的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【分析】生物体由小长大的原因有二：一是细胞生长，二是细胞的分裂。细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中。染色体存在于细胞核中，也就是说，变化最明显的是细胞核。
故选：D。
【点评】理解细胞分裂相关知识是解此题的关键。
12．“当你的皮肤不慎被划破．会感觉到疼，会流血”今该描述中涉及到的组织有下列哪几个（　　）
①保护组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 ⑤结缔组织．
A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，据此解答．
【解答】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。人的皮肤是器官，皮肤不慎被划破皮肤表层属于上皮组织，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能．
13．橘子甘甜可口，许多同学都喜欢吃。下列关于橘子的结构中，属于器官这一层的是（　　）
A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一块橘子皮 D．一瓣橘子肉
【分析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。据此解答。
【解答】解：A、一个橘子属于器官。
B、一棵橘子树是植物体。
C、一块橘子皮属于保护组织。
D、一瓣橘子肉属于营养组织。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。
14．科研人员在在用显微镜观察动物细胞时，不慎将没有标签的细胞标本打乱。下列各项为四种细胞中观察到的染色体数目。已知牛的受精卵中有30对染色体，请你帮助科研人员找出牛的皮肤细胞（　　）
A．15对 B．30对 C．60对 D．30条
【分析】假如某种生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。假如某种生物体细胞的染色体数为2N条，则其精子或卵细胞中染色体的数量为N条；受精卵为2N条。因此已知牛的受精卵中有30对染色体，那么牛的皮肤细胞中有30对染色体。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。
15．如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．③为纤毛，草履虫依靠它在水中运动
B．草履虫依靠④和⑤排出体内多余的水分和废物
C．⑥为食物泡，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
D．⑧为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构
【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。其结构功能如图：
【解答】解：A、③是纤毛，草履虫依靠纤毛在水中旋转前进。正确。
B、④是伸缩泡，⑤是收集管，能收集并排出体内多余的水分和废物。正确。
C、⑥为食物泡，是消化食物的场所；⑦为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道。错误。
D、⑧为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构，正确。
故选：C。
【点评】草履虫的结构和生理特征可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
二、非选择题（本大题共3个小题，共35分）
16．（12分）[识图作答]
大熊猫与竹子
大熊猫为什么吃竹子？它能熟练地抓握竹子的“绝技”是如何起源并演化而来的？大熊猫吃竹子的习性至少在距今600万年前就已经起源。这项古生物研究重要成果论文在国际学术期刊《科学报告》上发表，为早于晚更新世的始熊猫——大熊猫谱系演化提供了重要的化石证据，也为回答始熊猫是否已经开始吃竹子、伪拇指能否帮助熊猫抓握竹竿等提供了关键证据。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图，据图回答问题（注：“[]”内填字母，横线上填文字）。
（1）写出图中各部分结构的名称：c 　细胞质　；e 　液泡　。
（2）竹子是一种生长迅速的植物，最大的竹种，其株高达40米以上。图中表示竹子叶肉细胞的是图 　甲　，其中起保护和支持作用的结构是[　a　]。竹叶呈现绿色，这是因为叶肉细胞中含有[　f　]　叶绿体　，该结构能合成有机物。
（3）在光学显微镜下观察竹子叶肉细胞时，不容易观察到的结构是 　细胞膜　。在竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞中广泛分布的能量转换器是 　线粒体　，其作用是将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）竹子产生的后代依然是竹子，大熊猫产生的后代依然是大熊猫，这是因为[　d　]　细胞核　中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
（5）若研究员要制作大熊猫体细胞的临时玻片标本，在载玻片的中央应滴一滴 　生理盐水　，目的是 　保持细胞正常的形态　。
【分析】观图可知：a细胞壁、b细胞膜、c细胞质、d细胞核、e液泡、f叶绿体。
【解答】解：（1）图中c是细胞质、e是液泡。
（2）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图表示竹子叶肉细胞图，其中a细胞壁起保护和支持作用；叶绿体里面含有叶绿素，使叶片呈现绿色，叶绿体是光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，储存在制造的有机物中。
（3）植物细胞的细胞膜，紧贴细胞壁，且薄而透明，在光学显微镜下不容易观察到。在竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞中广泛分布的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，其作用是将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）d细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，控制着生物的发育和遗传。
（5）若研究员要制作大熊猫体细胞的临时玻片标本，在载玻片的中央应滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。
故答案为：
（1）细胞质；液泡。
（2）甲；a；f叶绿体。
（3）细胞膜；线粒体。
（4）d细胞核。
（5）生理盐水；保持细胞正常的形态。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
17．（7分）[资料分析]
关注生态修复
黄河入晋，自北向南，奔腾至芮城后，急转90度，自此东去。河水拐成了“L”形，从转角处依次留下了风陵渡、大禹渡、郖（dòu）津渡三大渡口。黄河从北向南，变为从西到东，河边的渡口历经兴衰更替，岸上人们的生活和理念也随之不断变化。
紧邻古老的郖津渡，一座黄河湿地公园正在兴起。圣天湖是芮城县黄河岸边的国家级湿地公园，总面积7.71平方公里，其中水城面积4平方公里，是一处河道变迁遗迹性的湿地，可见湖泊、阳光、沙滩、湖岸、芦苇荡、湿地、黄河断崖等地貌。这里栖息着238种鸟类、147种湿地植物和52种鱼类，堪称我国北方少有的野生动植物基因库。
阅读资料，回答下列问题：
（1）黄河养育了千千万万的山西人，我们有责任守护好黄河，黄河属于 　淡水　生态系统，该系统具有一定的 　自动调节　能力，但这种能力是有限的。
（2）圣天湖黄河湿地公园中的芦苇等绿色植物能制造有机物，是生态系统中的 　生产者　。
（3）如图表示圣天湖黄河湿地公园中部分组成成分之间的关系，请写出图中的一条食物链：　②→③→⑤　（用图中序号和箭头表示）。如果此生态系统中有重金属污染，　⑤　（填序号）体内的重金属含量最高。
（4）湿地公园移栽的常绿灌木给冬天的湿地公园带来绿色生机，人们都赞叹这里的环境好、空气好。这说明生物与环境的关系是 　生物影响环境　。
（5）目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年前实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列做法符合低碳生活理念的是 　①②④⑤　。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
【分析】1.生态系统生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。
2.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。
3.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
4.图中①阳光，②生产者，③昆虫，④分解者，⑤鸟。
【解答】解：（1）淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，因此黄河属于淡水生态系统，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态说明该系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。
（2）生产者是指植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。因此圣天湖黄河湿地公园中的芦苇等绿色植物能制造有机物，是生态系统中的生产者。
（3）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。故图中的一条食物链：②→③→⑤。⑤位于食物链的最顶端，它体内的体内的重金属含量最高。
（4）生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改变或变化。湿地公园移栽的常绿灌木给冬天的湿地公园带来绿色生机，人们都赞叹这里的环境好、空气好。这说明生物与环境的关系是生物影响环境。
（5）③农作物的秸秆就地焚烧处理，会造成空气污染；⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯，会造成固体废弃物污染，不符合低碳生活理念；①推广使用新能源汽车、②利用风能发电、④推广太阳能路灯、⑤乘坐公共交通工具出行。，节能环保，减少了二氧化碳的排放量，符合低碳生活理念。故选：①②④⑤。
故答案为：（1）淡水；自动调节；
（2）生产者。
（3）②→③→⑤；⑤；
（4）生物影响环境；
（5）①②④⑤。
【点评】掌握生态系统有知识是解题的关键。
18．（16分）[科学探究]
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响
小马在家里养金鱼，他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢？小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
[作出假设]　水温会（不会）影响金鱼的呼吸次数　。
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中，用温度计测量水温；
②放入一条金鱼，待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数（即鳃盖运动次数），测量三次；
③将金鱼用鱼网捞出；
④在大烧杯中加入适量热水，用玻璃棒搅拌均匀后测量水温，把水温调节至35℃；
⑥再放入同一条金鱼，待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数，测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中。
水温 金鱼的呼吸次数（次/分钟）
25℃（常温） 第一次测量 90
第二次测量 100
第三次测量 96
35℃ 第一次测量 240
第二次测量 280
第三次测量 270
[得出结论]分析数据，根据实验结果得出的结论是 　水温会影响金鱼的呼吸次数　。
[表达和交流]
（1）在25℃和35℃时各测量了三次实验数据，我们把测量次数改成一次可以吗？　不可以　。为什么？　要取三次实验数据的平均值作为测量结果，以减小实验误差　。
（2）为了使实验结果更有说服力，我们还可以怎么做？　把“一条金鱼”换为“生长状况和大小近似的5条金鱼”（数量合理即可）　。
（3）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 　C　。
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次实验
（4）就此实验，有同学说“温度越高，金鱼的呼吸次数就越多”。你觉得他的说法准确吗？　不准确　。请说明原因：　没有设置比25℃（常温）低的实验组　。
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【解答】解：[作出假设]根据“他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢？”可知，实验假设可以是“水温会影响金鱼的呼吸次数”，或“水温不会影响金鱼的呼吸次数”。
[得出结论]由表格中的数据可知，25℃（常温）的水中的金鱼的呼吸次数平均为≈95.3（次/分钟），35℃的水中的金鱼的呼吸次数平均为≈263.3（次/分钟），可见水温会影响金鱼的呼吸次数。
（1）在25℃和35℃时各测量三次实验数据，是为了计算每个温度下金鱼的呼吸次数的平均值，从而减小实验误差，提高实验结果的准确性，所以不能把测量次数改成一次。
（2）由[制订计划]中的实验步骤可知，实验只用了一条金鱼，不能排除金鱼自身因素对实验的影响，实验结果具有偶然性。所以，为了使实验结果更有说服力，我们可以把“一条金鱼”换为“生长状况和大小近似的5条金鱼”（数量合理即可）。
（3）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都能一次探究就得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，当假设与实验结果不相符时，应如实记录，然后对整个探究过程进行反思，重做实验。
（4）要探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响，应设计常温水、比常温略高的水、比常温略低的水，其中常温水作为对照组，比常温略高的水和比常温略低的水作为实验组，然后观察其中金鱼的呼吸次数，最后得出的结论才更准确。该实验没有设置比25℃（常温）低的实验组，所以“温度越高，金鱼的呼吸次数就越多”的说法不准确。
故答案为：[作出假设]水温会（不会）影响金鱼的呼吸次数；
[得出结论]水温会影响金鱼的呼吸次数；
（1）不可以；要取三次实验数据的平均值作为测量结果，以减小实验误差；
（2）把“一条金鱼”换为“生长状况和大小近似的5条金鱼”（数量合理即可）；
（3）C；
（4）不准确；没有设置比25℃（常温）低的实验组。
【点评】掌握科学探究各个环节的过程以及作用是解答本题的关键。