贵州省黔东南州凯里市第十五中学七年级历史下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元测试卷（无答案）

七年级历史·下册
第二单元学业水平测试
时间：45分钟 满分：60分
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1.宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的是 ( )
A．促进阶层流动 B.强化中央集权 C．推动教育发展 D.加强思想控制
2．宋朝虽经济繁荣、文化昌盛、科技发达，但在与北方少数民族政权的战争中多次失败，这与其实行的治国政策有关。下列选项最能反映宋朝治国政策的是 ( )
A．宁为百夫长，不作一书生 B.送子军中饮，家书醉里题
C．文臣不爱钱，武将不惜死 D.做人莫作军，做铁莫作针
3．“公元十一世纪初，30万辽军势如破竹直逼北宋都城。宋辽两军对垒，大战一触即发。意外和偶然突然降临，一纸合约终止战争，开启120年的和平局面。”上述材料评述的是 ( )
A．辽朝的兴盛 B．“澶渊之盟”的订立
C．宋夏和议的达成 D．女真族的崛起
4.1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是 ( )
A．契丹 B．大夏 C．大金 D．蒙古
5．了解历史时序是学习历史的基本要求。如下图中①对应的朝代是 ( )
A．唐朝 B．南宋 C．明朝 D．清朝
6.宋代市舶司收入，977年为30万缗(音“民”，货币单位)，978年为50万缗，1159年为200万缗。这些数据反映了宋代( )
A.农业生产的繁荣 B.海外贸易的发展 C.经济作物的种植 D.南方人口的增长
7.某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是 ( )
A．铁木真被推为蒙古各部共同的大汗 B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C．成吉思汗登长城察看军情 D．营帐内挂着一幅元代疆域图
8.习近平总书记主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等经典，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。元灭南宋时，南宋军民进行奋勇抵抗，其中留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋大臣是 ( )
A．岳飞 B．韩世忠 C．文天祥 D．魏征
9.元朝版图是我国历史上最大的。为对辽阔疆域进行有效的治理，元朝设立 ( )
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
l0．这幅“瓦内说书"诗配画，主要出现在下面哪个城市中 ( )
A.北宋东京
B.隋朝洛阳
C．唐朝长安
D.元朝大都
11.在一部文学作品中描绘了一位年轻女子，遭冤屈判处死刑，临死前发出誓愿：要血溅白练、六月飞雪、三年大旱。这部作品的作者是 ( )
A．王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.白朴
12．唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。引起这一变化的最主要原因是 ( )
A．造纸术的推广 B.印刷术的革新 C．对外往来密切 D．文化交流频繁
二、填空题(本大题共5小题，第13—17题，每小题1分，共5分)
13.通过黄袍加身建立北宋的人物是 。
14.11世纪末， 完成了女真各部的统一，随后建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
15.为摆脱统治危机，实现富国强兵，宋神宗任用 主持变法。
16.元朝在西藏地区设 ，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
17.司马光主持编写的“鉴于往事，有资于治道"的编年体通史巨著是 。
三、综合问答题(本大题共l小题，第18题，共10分)
18．宋元文化非常灿烂，认真阅读下列图文信息回答问题。(10分)
材料一
图一 图二
材料二 这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
——培根
(1)图一人物生活在北宋时期，他是谁 (1分)他最大的科技贡献是什么 (2分)
(2)图二是出现在战国时的指南仪器，它被称为什么 (2分)
(3)培根所说的“第三种东西"是什么 (1分)它在哪个朝代开始运用于航海 (1分)它的出现对世界产生了怎样的影响 (3分)
四、材料分析题(本大题共2小题，第19题10分，第20题11分，共21分)
19．中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程，在这个过程中，中华民族内部各民族之间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。(10分)
材料一
中国古代某阶段示意图
材料二 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料三 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……一代天骄，成吉思汗……
——摘自毛泽东《沁园春·雪》
(1)请写出材料一中①②所对应的政权各称分别是什么 分别是哪个少数民族建立的政权 (4分)
(2)材料二指历史上的什么事件 此后双方之间出现了怎样的局面 (2分)
(3)写出材料三中的“一代天骄，成吉思汗”的名字，概括他的主要功绩。(2分)
(4)以上材料所反映的历史时期的时代特征是什么 (2分)
20．元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展和民族关系发展产生了深远的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(11分)
材料一 忽必烈青年时代，便“思大有为于天下”。1260年即汗即位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年，改“大蒙古”国号为元，1272年迁都于大都。1279年完成统一。
——摘编自《中国网》
(1)材料一中元朝是由哪一少数民族建立的 (1分)元朝的统一有何意义 (3分)
材料二 元朝时期，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。……不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙古、畏兀儿等族，长期杂居，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族……
——摘编自历史教材
(2)材料二中“形成的新民族"是哪一民族 (1分)透过这一现象分析，元朝时期民族关系发展的主流方向是什么 (2分)
材料三 各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。
——摘编自白钢《中国政治制度史》
(3)材料三反映的政治制度是什么 (1分)据材料写出该朝代掌管全国行政、军事、监察事务的中央机构的名称。(3分)
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