部编版高中历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 练习卷（含解析）

高中历史 选择性必修三
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 练习卷
一、单选题
1．近年来，欧美等主要难民申请国的难民政策日趋严紧，欧洲部分国家在面对二战后规模最大的移民与难民潮时出现了破坏人权的行为，特朗普政府宣称要修改美国庇护申请的条件，将那些非法入境者排除在外。材料表明
A．欧美发达国家拒绝难民入境
B．欧美发达国家在难民安置方面的态度消极
C．欧美发达国家拒绝承担难民安置责任
D．难民大多选择逃往欧美发达国家
2．下表是根据1847年首批赴古巴华工的口供整理而来，这反映了当时（ ）
古巴华工出洋方式统计表
出洋方式 人数 比率（%）
被拐骗出洋者 390 84．97
自己欲出洋者 67 14．60
未说明者 2 0．43
合计 459 100
A．存在奴隶贸易现象 B．清朝政府积极组织华工出国
C．出洋或因生活所迫 D．华工为大洋洲开发作出贡献
3．下面是美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图,由此可推知(　　)
A．移民推动美国多元化的文化格局的形成
B．白人移民占主导地位的状况日益被改变
C．移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决
D．移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题
4．如图为坎迪斯·古切尔在其著作《全球文明史》中描绘的全球人口迁徙模式图（1650—1940年）。其中，1840年至1940年间欧洲人迁徙的主要原因是（ ）
A．奴隶贸易利润的刺激 B．世界大战的影响
C．美洲对劳动力的需求 D．工业革命的推动
5．印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。观察下图，图中所示序号为印欧人后裔所建立的四个主要文明，其相关史实叙述无误的是（ ）
A．①处居民都可拥有土地并使用奴隶进行劳动
B．②处创制的字母在东方演变成了阿拉马字母
C．③处诗歌比赛获胜的作品会悬挂在神庙壁上
D．④处创制的数字符号经过阿拉伯人传入欧洲
6．如下图所示，公元前2千纪，以印欧人为主体的游牧部落凭借马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙。这次大迁徙对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响，下列描述正确的是（ ）
A．雅利安人创造了哈拉帕文化 B．大月氏人被迫西迁建立了贵霜帝国
C．亚述人率先掌握了冶铁技术 D．波斯人首次统一西亚和北非文明区
7．在美国的民意测验中，1965年希望减少移民的美国民众只占美国人口的33%，1977年占42%，1986年占49%。20世纪90年代的民意测验持续表明超过60%的美国民众赞同减少移民人数。这种现象出现的主要原因是（ ）
A．这一时期美国人口增长过快，财政负担加重
B．移民增多导致美国社会两极分化并严重对立
C．大量移民与美国公众在文化和生活上矛盾增多
D．受到美国政府推行的歧视性移民政策的影响
8．下面是1860—1970年美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷，其原因分别是（ ）
A．美国成为资本主义世界霸主；第一次世界大战的影响
B．美国工业产量跃居世界前列；经济大危机的影响
C．美国成为资本主义世界霸主；经济大危机的影响
D．美国工业产量跃居世界前列；第一次世界大战的影响
9．农耕民族与游牧民族的冲突是古代历史发展的一个突出特征，游牧民族在冲突中一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变亚欧大陆的政治版图，但在两者的冲突中，农耕世界稳步扩展，游牧世界日趋缩小是基本趋势，这是因为（ ）
A．游牧民族军事优势逐渐丧失 B．游牧民族不擅长对国家和社会的治理
C．农耕世界在技术、组织和文化上的优势 D．自然地理条件对游牧民族生产生活不利
10．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在原西罗马帝国的土地上建立起法兰克王国等国家，原本属于西罗马帝国的领土被日耳曼人征服并且得到继承。日耳曼民族大迁徙的影响有
A．使古希腊罗马文化消失 B．成为导致西罗马帝国灭亡的根本原因
C．改变了亚欧大陆的政治格局 D．促成了欧洲进入封建社会
11．19世纪和20世纪初，在南非的开普敦、德班和伊丽莎白港等城镇，英国殖民政府对于亚洲人和非洲人居住区采取防疫措施，将其居住区视为传染病滋生地，并将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区的地方。殖民者的防疫措施（ ）
A．增强了殖民地民众的民族和独立意识 B．改变了殖民地民众的生产和生活方式
C．促进了殖民地之间跨地域的人口迁移 D．强化了殖民城镇中的种族和文化差异
12．据统计，鸦片战争至新中国成立前，移居海外的中国人约有1000万人，主体是劳工，商业、政治性移民次之，文化、亲属团聚等又次之。他们主要分布在东南亚地区，也有大批前往美洲、大洋洲、欧洲、非洲等地。造成这一现象的主要原因是（ ）
A．小农经济逐渐解体 B．民族危机的不断加深
C．西方列强侵略扩张 D．世界市场的最终形成
13．南宋孝宗以后的每一次北方人口南迁都会引起大争论，问题集中在是否接纳这些人、如何防范附载于他们身上的东北民族文化的扩散等方面。由于都城临安是北方新移民和东北移民的重要迁入地，所以每一次争论几乎都以临安为焦点。这一争论的实质是（ ）
A．南北方的文化冲突与碰撞 B．经济重心南移对文化的影响
C．农耕文明和草原文明对立 D．南北方的民族交融不断加强
14．美国加州的第一任州长利兰·斯坦福曾指出：没有华工，这条重要的国家交通干线（美国中央太平洋铁路）的西段，就不能在国会法案所要求的时限内完工。利兰·斯坦福意在强调华工（ ）
A．为美国经济的发展做出了贡献 B．改变了北美大陆的人口结构
C．在美洲传播和发展了中华文化 D．得到了美国民众的普遍认可
15．在南美，天主教会直接控制着殖民地的宗教事务，教会的建立和教士的移居都必须得到国王的同意。在北美，殖民地的宗教事务基本不受干涉，由教徒们自由组织教会，形成了宗教上的多元化局面。这种局面（ ）
A．源于宗主国国情的差异 B．加剧了南北美洲的宗教对立
C．促使北美宗教信仰淡化 D．推动了南美民族国家的形成
16．1611年，西班牙殖民者要求居住在菲律宾的非基督教华人，每人每年必须缴付8比索的贡税。1615年，西班牙殖民者共征收贡税53832比索，1635年共征收116916比索。从这些数字可以看出，20年间居住在菲律宾的华人人数已增加了一倍多，仅1635年就有14614名华人缴纳贡税，这些还没有包括贫穷的免税者和偷漏税者。这一状况（ ）
A．源于海外贸易的兴旺发达 B．折射东西方文化的冲突
C．导致明政府厉行海禁政策 D．解决了中国的人地矛盾
17．他们是古代印欧人的一支，“既不是马车的创造者也不是铁器的发明人，这两种技术最初都源自美索不达米亚，但是他们对已有技术不断创新和提高，使之迅速被其他民族所接受”。“他们”指的是（ ）
A．苏美尔人 B．赫梯人 C．波斯人 D．雅利安人
18．唐代人口迁移受到法律的严格限制，只能在特定范围内有条件地迁移。而宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户（无地农户）有了迁徙自由。这一变化（ ）
A．反映了中央集权逐渐弱化 B．极大地提高了农民地位
C．适应了社会经济发展需要 D．有效地缓和了社会矛盾
19．16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（ ）
A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化
C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟
20．1933年后，来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临“失语性”问题：“德语母语作为他们过去表达信息、理解、思想、情感以及与人沟通的手段已经丧失了功能，“作家乌尔茨迪尔为了生存，甚至在美国成了一名皮革艺术手工匠，利用学到的英语技能和特殊手艺广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情。这主要反映（ ）
A．难民在收留国没有基本的国民权利
B．美国的民族和文化多样性特征
C．人口迁徙下的文化交融与认同问题
D．法西斯主义实行恐怖独裁统治
21．经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。下列属于20世纪七八十年代劳动力流动主要方向的是（ ）
A．大量非洲劳动力流向中东产油国 B．日本等新兴工业国吸引许多亚非移民
C．东欧国家成为欧洲劳动力来源地 D．企业对劳动力的专业素养有更高要求
22．如表为1971—1977年间美国和日本在新加坡制造业方面的投资额（部分）（单位：亿新元），据如表可推知，美、日的做法（ ）
1971年 1973年 1975年 1977年
美国 5.01 9.92 11.18 13.66
日本 1.08 2.37 4.54 6.33
外国投资总额 15.75 26.59 33.8 41.45
A．对新加坡的工业化有双重影响 B．助推自身经济摆脱了"滞胀”困扰
C．顺应了区域经济集团化的趋势 D．力图排挤英国在远东的殖民势力
23．谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，顾多可寻……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明（ ）
A．交通：影响人口迁徒的因素 B．集镇：古代交通发展的结果
C．战争：地域文化演变的推力 D．移民：江南地区开发的关键
24．有学者认为：在民族迁徙的诸多原因中，自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的因素。根据历史气温变化曲线示意图，下列选项中不能作为该论点依据的是（ ）
A．印欧人的迁徙 B．魏晋北方民族大交融
C．阿拉伯人的扩张 D．蒙元的南征
25．如图为战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线的变化示意图。这一变化是基于汉代（ ）
A．移民实边政策的推行 B．地方治理体系的完善
C．民族交融的日益增强 D．北方边患危机的解决
二、主观题
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一　世界各大洲和中国的人口占世界总人口的比率变化(%)
年份 欧洲 非洲 美洲 中国 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 22.9 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 30.9 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 35.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 24.9 16.08亿
——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二　哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、西班牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了旧世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》
(1)根据材料一，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势并结合所学分析分析原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析新航路开辟后是怎样“开启了人类从传统农耕文明向现代化工业文明转变”的？
27．阅读材料，完成下列要求。
材料 1945~1973年，资本主义“黄金时代”的长期繁荣，刺激了欠发达地区的劳工大规模迁入西欧、北美和大洋洲。1973年，“石油危机”导致主要资本主义国家经济严重萎缩，影响了国际人口迁移。在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动达到前所未有的程度。联合国相关统计表明，全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。以德国为例，1961年，德国（联邦德国）的外来人口（累计）不到68.62万人，占德国总人口的1.2%；到1997年年底，德国的外国人口为730万，占德国总人口的9%。德国最大的移民集团是土耳其人，有197万，来自原南斯拉夫社会主义联邦共和国的移民有92万，意大利人有56万，希腊人有35万，波兰人有29万。
20世纪90年代，全球化的一个突出现象是技术移民剧增，并呈膨胀之势。有人这样描述这一股移民潮：“哥伦比亚的知识分子前往美国、西班牙和澳大利亚；古巴医生到南非；南非护士去英国和新西兰；新西兰博士后赴加拿大；加拿大科研人员到美国；法国金融交易员去英国，法国年轻科学家去美国；中国香港的工程师赴澳大利亚、美国和英国；印度信息技术专家前往德国和美国。”
——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》
(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后国际人口迁移的趋势及影响二战后移民的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，分别指出二战后国际人口迁移对迁出地和迁入地的影响。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 东汉以来，分布在西、北边疆的少数民族陆续向内地迁徙，内迁的少数民族很多，迁徙持续不断，此起彼伏。北方汉族人口向江南、西北和东北地区大规模流亡迁徙。魏晋时期，汉族统治者为了加强对各少数民族的控制，并补充内地居民的不足，经常招引或强制他们入居内地……与汉人杂居的少数民族与汉人一样要纳租调、服劳役，即“服事供职，同于编户”。十六国时期，北方政权多为少数民族所建立，兴亡不定，冲突激烈，他们大多推行汉族传统政治制度。
——摘编自王子今、方光华《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
材料二 日耳曼人的家乡在欧洲北部，他们不断向西迁徙，公元2世纪开始居住在罗马帝国的东部和北部边境。376年，日耳曼人当中的东哥特人在匈奴人西进的压力下，向东罗马帝国皇帝请求许可他们成为帝国的臣民，并许诺提供赋税和军队。戏剧性的是，他们在两年后打败了不可战胜的罗马军团。几年后，日耳曼人中最著名的西哥特人也开始了大迁徙。6世纪，西哥特人在西班牙建立的王国日渐兴盛。东哥特人所建立的王国则包括多瑙河沿岸的多个行省和意大利。英格兰、法兰西、德意志也由日耳曼人各支所建立。法兰克国王克洛维在496年接受了基督教的洗礼。589年西哥特国王卡列德宣布基督教为国教。
——摘编自【英】诺曼·戴维斯《欧洲史》（上卷）等
(1)据材料一，概括魏晋南北朝时期民族迁徙的表现，并结合所学知识，简析其所产生的原因。
(2)据材料二并结合所学知识，简述日耳曼人迁徙对中世纪西欧社会发展所带来的影响。
(3)据材料并结合所学知识，概括2—6世纪中西方历史发展的共同特征。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪三四十年代，革命运动遍布欧洲。在政府高压政策下运动先后失败，许多工人感到失望，纷纷移民美国。德意志于1848年革命后，废除限制移民的规章，简化移民出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。同时期的美国工业化迅猛发展，对专业技术人员的需求大大增加。据1871—1892年的统计，美国来自欧洲的移民中，有23%是熟练工人，还有一部分专业人员。如电话发明家贝尔就是1871年来到美国的苏格兰移民。英国纺织厂的熟练技师塞缪尔·斯莱特1789年移民美国后建立了一系列棉纺织企业，被称为美国的“阿克莱特”。
——摘编自《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》
材料二 排外主义在美国存在将近一个世纪后，19世纪末渗入到美国移民政策中，成为国家政策。1882年通过了《排华法案》，1897年到1917年，国会又迫于“限制移民联盟”的压力，要求对移民强制进行读写测试，后来这一条也成为了法律。1921年，美国又出台了《1921年移民法》，规定除了对移民强制进行读写测试，还对各国每年的移民数额进行限制，即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%。这就意味着，之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。
——摘编自瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪上半期欧洲人大量移民美国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪末美国移民政策的特点及其形成背景。
答案：
1．B
【解析】根据材料“欧美等主要难民申请国的难民政策日趋严紧”、“特朗普政府宣称要修改美国庇护申请的条件，将那些非法入境者排除在外”信息可知，难民政策日趋严紧，欧美发达国家在难民安置方面态度消极，B项正确；欧洲发达国家也接收了大量难民，A、C项表述错误，排除AC项；D项材料没有体现，实际上，发展中国家是国际难民的主要安置者，世界前10个难民安置国中发展中国家占到了9个，排除D项。故选B项。
2．C
【解析】根据材料“古巴华工出洋方式统计表”可知被拐骗出洋者比率高达84％，可见存在大量在家乡走投无路者愿意远渡重洋前往古巴的中国劳工，出洋或因生活所迫，C项正确；奴隶贸易一般指大量的人被强制地在市场上作为商品出售，其买主可以驱使其从事任何种类劳役的人口买卖活动，赴古巴的华工并非是奴隶贸易，排除A项；从材料中无法得出清政府积极组织华工出国，排除B项；从材料中无法得出华工为大洋洲开发作出贡献的结论，排除D项。故选C项。
3．A
【解析】根据材料可知,美国的移民来源较广,来自欧洲、亚洲和拉丁美洲,这种移民格局推动美国多元文化格局的形成,A项正确;通过材料无法看出白人占主导的地位被改变,排除B项;移民并未解决美国主流文化的内在矛盾,排除C项;美国种族问题依然很突出,排除D项。故选A项。
4．D
【解析】从材料中欧洲人迁徙的路线可知，这一时期欧洲人主要迁往美洲、非洲和亚洲，结合材料时间“1650—1940年”和所学知识可知，这主要和工业革命的扩展有关，D项正确；19世纪初，英美等国开始颁布禁止奴隶贸易的法律，排除A项；材料与世界大战无关，排除B项；材料中的迁移路线不光是美洲，排除C项。故选D项。
5．D
【解析】根据材料及地图可知，此为印欧人对外迁徙示意图，图中④处为进入印度河流域的印欧人被称为“雅利安人”，后来成为印度的主要居民，越过兴都库什山和喜马拉雅山之间的山口之后，又分为三支，而阿拉伯数字就是入侵的雅利安人创造发明的，D项正确；图中①处为印欧人沿黑海西岸西迁、南下，渡过多瑙河，穿越喀尔巴阡山，进入巴尔干半岛，摧毁希腊爱情海文明，开启青铜时代，之后，大批印欧人进入迈锡尼、色雷斯、意大利、北欧等地，主宰欧洲，建立了迈锡尼文明，迈锡尼的土地分为两大类：一是私有土地，一是公社保有地。私有土地为统治者所占有，而公社保有地则在公社内部成员中进行分配，所以A项“①处居民都可拥有土地并使用奴隶进行劳动”表述错误，居民无法都拥有土地，排除A项；图中②处为印欧人于公元前3000年，来到小亚细亚半岛，也就是土耳其境内的安纳托利亚半岛，演变为后来的“赫梯人”，于公元前1595年前后到达美索不达米亚平原。阿拉马字母又称腓尼基字母，在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯来、波斯等民族字母，B项表述与史实不符，排除B项；图中③处为印欧人于公元前2300年迁徙到伊朗高原，进入西亚区域，成为后来的“古提人”，阿拉伯各部落经常派人到附近举行诗歌比赛，获胜的诗歌会用金水书写在布上，悬挂在克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”，C项表述错误，排除C项。故选D项。
6．D
【解析】根据材料可知，反映的是印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响。结合所学可知，公元前6世纪，波斯人建立了历史第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首次统一西亚和北非文明区，西亚文明和希腊文明产生了深入、广泛交流，是印欧人迁徙对早期区域文化影响的表现，D项正确；达罗毗荼人创造了哈拉帕文化，排除A项；大月氏人被迫西迁建立了贵霜帝国是亚欧游牧民族大迁徙的表现，排除B项；印欧人的迁徙形成了赫梯人、波斯人、希腊人以及雅利安人，与亚述人无关，排除C项。故选D项。
7．C
【解析】根据材料“1965年希望减少移民的美国民众只占美国人口的33%，1977年占42%，1986年占49%。20世纪90年代的民意测验持续表明超过60%的美国民众赞同减少移民人数。”可知从1965年到20世纪90年代，希望减少移民的美国民众不断增多，这说明不断涌入的外来移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大，因此越来越多的美国人开始对移民持排斥态度，C项正确；材料未涉及人口增加同财政负担之间的关系，排除A项；材料未涉及人口增加同社会贫富分化之间的关系，排除B项；D项缺乏史实依据，排除D项。故选C项。
8．B
【解析】根据材料及所学可知，①是移民的最高峰，处于20世纪初，美国完成第二次工业革命，工业产量居世界前列，吸引很多移民。②是移民的最低谷，处于20世纪30年代，美国爆发了经济大危机，银行关闭，工厂倒闭，工人失业，其他地区人们很少移民到美国。B项正确；二战后美国成为资本主义世界霸主。1914-1918年第一次世界大战，时间不符合，排除A项；二战后美国成为资本主义世界霸主，时间不符合，排除C项；1914-1918年第一次世界大战，时间不符合，排除D项。故选B项。
9．C
【解析】根据材料“游牧民族在冲突中一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变亚欧大陆的政治版图，但在两者的冲突中，农耕世界稳步扩展，游牧世界日趋缩小是基本趋势”可知，游牧民族生产力相对落后，因此在征服农耕民族后往往又被其先进文明所征服，C项正确；游牧民族军事优势并未丧失，排除A项；材料无法体现游牧民族的国家治理，排除B项；游牧民族征服了农耕世界，因此不存在自然地理条件的不利，排除D项。故选C项。
10．D
【解析】结合所学可知，日耳曼民族大迁徙促进了西罗马帝国的灭亡，这是欧洲由奴隶社会进入封建社会的标志。故D项正确；西罗马帝国灭亡，古希腊罗马文化并未消失。排除A项；西罗马帝国灭亡的根本原因是其内部存在诸多矛盾，日耳曼人的迁徙只是外部原因。排除B项；日耳曼民族大迁徙改变了欧洲大陆的政治版图，并不包括亚洲。排除C项。故选D项。
11．D
【解析】结合所学知识可知，英国殖民政府把亚洲人和非洲人的居住区视为传染病滋生地，将亚洲人安置到远离欧洲人居住区的地方，用种族歧视和种族隔离的做法防疫，强化了殖民城镇中的种族和文化差异，D项正确；材料并未体现防疫措施对殖民地民众民族意识的影响，排除A项；仅此防疫措施不能说明民众的生产和生活方式有所改变，排除B项；促进了殖民地之间跨地域的人口迁移与“将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区”不符，排除C项。故选D项。
12．C
【解析】根据材料信息“鸦片战争至新中国成立前，移居海外的中国人约有1000万人，主体是劳工，商业、政治性移民次之”结合所学可知，当时中国人进行海外移民，输入劳动力到殖民地去进行了开发建设，这与西方列强的殖民扩张有关，C项正确；鸦片战争之后，中国的自然经济开始解体，但仍然占据主要地位，排除A项；民族危机的不断加深是列强殖民扩张的结果，排除B项；第二次工业革命后，19世纪末20世纪初世界市场最终形成，且世界的形成并非当时中国海外移民的主要原因，排除D项。故选C项。
13．A
【解析】由题干材料“问题集中在是否接纳这些人、如何防范附载于他们身上的东北民族文化的扩散等方面”可知这一争论实质是南北方的文化冲突与碰撞，A项正确；材料是人口南迁对文化的影响不是经济重心对文化的影响，逻辑错误，排除B项；材料还涉及“北方新移民”，这部分人不一定是草原文明，排除C项；材料体现的是文化冲突不是民族融合，排除D项。故选A项。
14．A
【解析】根据材料信息“美国加州的第一任州长利兰·斯坦福曾指出：没有华工，这条重要的国家交通干线（美国中央太平洋铁路）的西段，就不能在国会法案所要求的时限内完工。”可知，华工对美国中央太平洋铁路的开发做出了贡献，为美国经济的发展做出了贡献，A项正确；华工移民美国一定程度上影响了美国的人口结构，但不会改变北美大陆的人口结构，夸大了华工移民的影响，排除B项；材料未体现中华文化在美洲的传播，排除C项；材料未体现得到美国民众的普遍认可，“普遍”过于绝对，排除D项。故选A项。
15．A
【解析】结合所学知识可知，南美洲国家多是西班牙殖民地独立而来，北美是英属殖民地独立而来，因此二者在宗教事务管理方面有着显著不同，A项正确；材料与南北美洲宗教对立无关，排除B项；美洲宗教信仰并未淡化，排除C项；材料与推动民族国家形成无关，排除D项。故选A项。
16．A
【解析】根据材料可知，自1611年至1635年的20多年间，西班牙殖民者对菲律宾华人的征税数量大幅增长，“20年间居住在菲律宾的华人人数已增加了一倍多”，结合所学知识可知，中国商船不但为菲律宾提供了物美价廉的日常生活用品，而且更重要的是运来了大帆船贸易的主要商货：中国丝绸和瓷器。以后的几十年，马尼拉的西班牙殖民者继续把更多的畅销中国货运往墨西哥，从大帆船贸易中赢得高额利润，所以造成菲律宾在华人数增加的主要原因是海外贸易的兴旺发达，A项正确；材料未体现出东西方文化的冲突，排除B项；明朝实行海禁政策的原因是政治：对日本经济封锁，打击倭寇；经济：自给自足的自然经济处于主导地位；思想：传统儒家思想保守落后，海洋观念意识淡薄。上述历史事件不是导致明政府厉行海禁政策的主要原因，排除C项；菲律宾华人数量的增加无法解决中国的人地矛盾，排除D项。故选A项。
17．B
【解析】根据所学可知，大约在公元前2千纪，赫梯人改进了冶铁技术，能够大量制造更为廉价而有效的武器。后来赫梯人锻造铁器的方法迅速传播开来，把这种技术带到了世界各地，最后传遍了整个欧亚大陆。他们广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队，B项正确；苏美尔人不属于印欧人，排除A项；波斯人、雅利安人都不符合材料所述，排除C项、D项。故选B项。
18．C
【解析】根据“而宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户（无地农户）有了迁徙自由。”可得出宋代对人民的结束更放松，适应了宋代商品经济发展的需要，促进了商品经济的发展，C项正确；中央集权不断强化，排除A项；材料与地位的提高无关，也不能有效缓和矛盾，排除BD项。故选C项。
19．A
【解析】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除D项。故选A项。
20．C
【解析】依据材料“来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临失语性问题……利用学到的英语技能和特殊手艺广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情”，可以看出知识难民在美国遇到了文化障碍，但是为了生存，不得不学习新的语言，体现了人口迁徙下的文化交融与认同，C项正确；“没有基本的国民权利”，表述绝对，排除A项；材料涉及的是文化的交融与认同，并未涉及美国的民族和文化的多样性特征，排除B项；材料未涉及法西斯主义实行的恐怖独裁统治，排除D项。故选C项。
21．A
【解析】结合所学知识可知，20世纪七八十年代，中东地区的石油业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国，A项正确；同时经济高速发展的日本及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民，B项错在新兴工业国范围过大，排除；20世纪90年代，东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源，排除C项；D项不属于流动的方向，排除。故选A项。
22．A
【解析】美日两国在新加坡制造业领域的投资额不断增加，这一方面加重了新加坡对美日的依赖，另一方面则促进了新加坡制造业的发展，具有双重性，A项正确；对外投资并不能摆脱“滞胀”困扰，排除B项；材料内容与区域经济集团化无关，排除C项；通过材料无法看出美国和日本针对的是英国，排除D项。故选A项。
23．A
【解析】依据材料“中原人民南迁，其所由之途径……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地”，可以看出北民南迁的途径基本是沿着运河以及河流走向进行迁移，可见交通对人口迁徙的作用影响较大，A项正确；材料涉及的是人口迁徙，排除B项；材料未涉及战争的作用，排除C项；材料涉及的是人口迁徙的途径，未涉及对江南经济开发的作用，排除D项。故选A项。
24．C
【解析】结合所学知识可知，阿拉伯人的对外扩张主要和传统商路的改变有关，与材料信息不符，C项符合题意；印欧人的迁徙、魏晋北方民族大交融及蒙元的南征均与环境因素有关，排除ABD项。故选C项。
25．A
【解析】根据材料可知，战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线向北扩散，这是因为汉武帝时代，北伐匈奴，复取河南地后，从内地迁去近百万的汉族人民安置在北部沿边诸地，设置了大批郡县，A项正确；地方治理体系的完善、民族交融的日益增强与北方农牧业分界线的变化无关，排除BC项；材料不能体现北方边患危机的解决，排除D项。故选A项。
26．(1)趋势：欧洲占比不断扩大；非洲占比不断下降；美洲1750年之前占比下降，之后则不断扩大。原因：欧洲国家对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长。黑奴贸易导致非洲人口减少。欧洲国家的早期殖民扩张，造成美洲土著居民大量死亡，美洲人口下降；1750年后，非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。
(2)新航路开辟后，西欧国家进行了早期的殖民扩张和掠夺，资本的原始积累促进了资本主义的发展；新航路开辟，世界各地联系加强，逐渐成为一个整体，世界市场逐步形成，使人类社会向现代工业文明转变。
27．(1)趋势：欠发达地区向发达地区迁移；技术性移民数量和规模剧增。
因素：资本主义发达国家的经济持续发展；二战后西方国家福利水平的提高；东欧剧变和苏联解体带来的政治动荡；经济全球化趋势的兴起和发展；民族独立浪潮和新兴民族国家的兴起；第三次科技革命的全球扩展。
(2)影响：
对迁出地：有利于缓解当地的人地矛盾（人口压力）；有利于相关国家和地区参与国际分工，融人世界经济体系；造成了人力资源（尤其是人才）的流失。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
对迁入地：增加了劳动力供给，缓解了专业人员短缺的困境；促进并维持了经济社会的高速发展；推动了移民文化与土著文化的交融，增强了世界文化的多样性；易导致狭隘民族主义复苏，部分国家种族歧视和排外倾向有所上升。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
28．(1)表现：少数民族与汉族双向迁徙（作答“北方少数民族由边疆向中原内迁，汉族由中原向四方迁徙”亦可赋分）；形成杂居局面；民族迁徙的浪潮持续不断。
原因：统治者的民族政策；躲避战乱的需要；北方政权更迭频繁；自然灾害的影响。
(2)影响：一定程度上导致了中世纪西欧政治的分裂；基督教与政权相结合，进一步促进基督教地位的提升；有利于民族国家的形成；促进区域文化交融与认同。
(3)共同特征：都出现游牧民族向农耕地区大规模迁徙的现象；迁徙民族建立众多政权，国家由统一走向分裂；都接受被征服者的先进文明。
29．(1)原因：欧洲工业革命极大提高生产力，造成劳动力剩余；欧洲社会矛盾激化，工人对前途失望转而移民；欧洲国家政府推行放松和鼓励移民的政策；美国工业化迅速发展对技术工人需求增大。
(2)特点：通过立法推进限制移民；利用文化测试手段强化移民限制；对非西欧民族的限制尤为严格。
背景：排外主义和种族主义的发展；第二次工业革命对技术性劳动力要求更高；非西欧民族与美国文化差异更大。