内蒙古巴彦淖尔市临河二中2017-2018七年级上学期生物期末考试试卷

内蒙古巴彦淖尔市临河二中2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
一、单项选择题
1．（2015七上·河北期末）下列结构中属于组织的是（　　）
A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽
C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗
【答案】C
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．一个西瓜属于器官果实；一粒西瓜籽属于器官种子；一块洋葱表皮，属于保护组织；一根西瓜苗是由根茎叶组成的植物体．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是组织．解答时可以从组织的概念方面来切入．
2．（2018七上·临河期末）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（　　）
A．生物能生长繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：B
【分析】熟记生物的主要特征，基础答题。生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
3．（2018七上·临河期末）在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛兽消失，雷鸟的数量会（　　）
A．缓慢上升 B．先上升然后再降下来
C．保持相对稳定 D．迅速上升
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：若消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物减少，植物减少导致雷鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死．雷鸟数量下降．所以在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会先上升然后降下来．
故答案为：B．
【分析】生态系统具有自动调节能力。食物链中的生物是相互制约、相互依存的。
4．（2018七上·临河期末）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（　　）
A．都有胚和种皮 B．都有胚乳
C．都有一片子叶 D．都有两片子叶
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：
故答案为：A
【分析】豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚及供胚发育的营养物质。胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成。
5．（2018七上·临河期末）俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（　　）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解 答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无 机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它 以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人 类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等．
本题中考查生物影响环境．也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变．
故选：A
【分析】本题考查生物对环境的影响．生物与环境是相互影响，相互作用的．
6．（2017八下·临泽期中）植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（　　）
A．导管、根 B．筛管、根 C．根、导管 D．根、筛管
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是根和导管的功能．解答时可以从内的功能和适于吸收的特点、导管、筛管的功能方面来切入．
7．（2015七上·中堂月考）在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用
C．减少水分吸收 D．增加水分吸收
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．
故选：B
【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．
8．（2018七上·临河期末）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度
③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件．
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气．
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水．
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高．
①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．故符合题意．
②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．故不符合题意．
③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．故符合题意．
④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的．炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳．因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限．故不符合题意．
⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高．故符合题意。
故答案为C.
【分析】1、影响光合作用的因素：
(1)光照强度：光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作削最强的时候。
(2)一氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。
(3)温度：植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。
2、影响植物呼吸作用的因素：氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。
9．（2018七上·临河期末）呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．合成有机物，储存能量
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．
故选：A．
【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
10．（2018七上·临河期末）成熟的玉米粒实际上是一个（　　）
A．种子 B．果实 C．胚 D．胚乳
【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：单子叶植物的种子包括种皮、胚乳和胚，种子与外面的果皮构成果实．
下面是玉米粒的结构图：
从上图可以看出：玉米粒虽然俗称种子，但它有果皮，果皮和种皮密不可分，这属于颖果．
故答案为：B
【分析】果实的结构由果皮和种子组成，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
11．（2018七上·临河期末）在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，产生这种现象的原因是（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．可见B正确，符合题意．
故答案为：B
【分析】理解蒸腾作用的意义，据此答题。
12．（2018七上·临河期末）树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）
A．木质部中有输导水分的筛 B．树皮中有输导水分的筛管
C．木质部中有输导有机物的导管 D．树皮中有输导有机物的筛管
【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故答案为：D．
【分析】熟记导管和筛管的位置及功能，据此答题。知识点如下：
项目 分布部位 运输对象 运输方向 细胞特点 结构特点
导管 木质部 水分、无机盐 由下向上 死细胞 上下细胞间横壁消失，形成中空的导管
筛管 韧皮部 有机物 由上向下 活细胞 上下细胞间横壁上有筛孔
13．（2018七上·临河期末）绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（　　）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
【答案】B
【知识点】传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解 答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进 入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵 细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种 子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精．
故选：B
【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．
14．（2018七上·临河期末）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（　　）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C．光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少
D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此，细胞中积累的糖分多，所以新疆的哈密瓜很甜．
故答案为：B
【分析】1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。有机物中的淀粉能转变为可溶性糖。2、植物的光合作用与呼吸作用的强度均与温度有关。新疆地区夏天白昼较长 、温度高，植物进行光合作用的能力强，而夜晚气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以新疆吐鲁番的葡萄的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
15．（2018七上·临河期末）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（　　）
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的．
故答案为：D．
【分析】结合图解熟记叶芽各部分结构的名称及作用，据此答题。
叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。
16．动物和植物都有的能量转换器是（　　）
A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体
C．线粒体 D．细胞核
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。因此选C。
【分析】本题主要考查动、植物细胞中的能量转换器类型。
17．（2015七上·安定月考）玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（　　）
A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养不足
【答案】B
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率和含油量．
故选：B
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．
18．（2015七上·大石桥月考）如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（　　）
A．伸长区 B．分生区 C．根冠 D．成熟区
【答案】A
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．因此，在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是伸长区．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区、伸长区、根冠、成熟区的特点功能方面来切入．
19．（2016七上·湘桥期末）将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，用放大镜观察，被染红的部分是 （　　）
A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部
【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】带叶的树枝还能进行蒸腾作用，形成的蒸腾拉力会使植物体内的水分自下而上进行运输，因此将带叶的树枝下端插入红墨水中，红墨水随导管运输到叶，从而将枝条内部的导管染红。
故答案为：B
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．
20．（2015八上·利川期中）从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（　　）
A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】解：细胞核中含有染色体，染色体上有主要的遗传物质DNA，DNA上有决定生物性状的基因．因而用的哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊．题中母羊甲提供了细胞核，母羊乙提供的是去核的卵细胞，母羊丙提供的是供胚胎发育所需的子宫．因而出生的小羊最像甲．
故选：B
【分析】回答此题的关键是要明确细胞核是遗传的控制中心．
21．（2015·灌南模拟）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意．
故选：A．
【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．
22．（2017七上·济宁期末）下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（　　）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：光合作用公式：
呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量.以上两个公式可知，水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物．故选：B
【分析】植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，二者密不可分，据此答题．
23．（2015·仙游模拟）打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（　　）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
【答案】A
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分裂、细胞分化如图：
人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．
故选A
【分析】人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题．
24．（2015七上·安龙月考）下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（　　）
A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量
B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土
C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D．蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，A正确；
B、由分析可知，植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土，是植物对生物圈的作用，B错误；
C、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，C正确；
D、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输，D正确．
故选：B．
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
25．（2015七上·民勤期末）玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（　　）
A．有大量薄壁细胞存在 B．没有韧皮部
C．没有形成层 D．没有木质部
【答案】C
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗．故选：C．
【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因．解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．
二、非选择题
26．（2018七上·临河期末）观察如图的显微镜示意图，回答相关问题（在[]内填代号，在 上填写文字）：
（1）取显微镜时，握镜的部位是　 　．
（2）能使②缓慢升降的是[　 　]　 　，
（3）显微镜的结构中起放大作用的是①　 　和③　 　．
（4）使用显微镜观察玻片标本时，转动⑦使镜筒下降，眼睛要注视[③]　 　，以防压坏镜头．
【答案】（1）镜臂
（2）⑧；细准焦螺旋
（3）目镜；物镜
（4）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：（1）取显微镜时，左手托住镜座，右手握住镜臂．（2）⑦粗准焦螺旋和⑧细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小，用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰。（3）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜．（4）使用显微镜观察玻片标本时，转动⑦使镜筒下降，眼睛要注视③物镜，以防压坏镜头．
故答案为：（1）镜臂（2）⑧细准焦螺旋（3）目镜； 物镜；（4）物镜．
【分析】1、识图：①-目镜、②-镜筒、③-物镜、④--载物台、⑤-遮光器、⑥-反光镜、⑦-粗准焦螺旋、⑧-细准焦螺旋、⑨-镜臂、⑩-镜座。
2、本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的结构和使用操作才能较容易地完成此题。
27．（2018七上·临河期末）今有一实验，具体步骤如下，请补充相应内容和回答相关问题
（1）具体步骤：
①把盆栽的天竺葵放在　 　处一昼夜．
②用黑纸片把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐绿色变成　 　色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加　 　．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片见光部分呈　 　色．
（2）步骤①的作用：　 　．
（3）步骤④中酒精的作用：　 　．
（4）这个实验说明了：　 　．
【答案】（1）黑暗；黄白；碘液；蓝
（2）将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
（3）溶解叶绿素
（4）光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验具体步骤：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，“然后移到阳光下，照射3至4小时”．
③“剪下遮光的叶片，去掉黑纸”．
④“将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热”，叶片中的叶绿素被酒精溶解，使叶片逐渐由绿色变成黄白色．
⑤“取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里”，向叶片滴加碘液．
⑥“稍停片刻，用清水冲洗掉碘液”．遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“这时可以看到”，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色．（2）步骤①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是：把叶片内的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（3）步骤②中补充是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（4）绿叶只有在光下才能进行光合作用制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以这个实验说明了：光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉．
故答案为：①黑暗④黄白 ⑤碘液 ⑥蓝 （2）将叶片内原有的淀粉运走或耗尽（3）溶解叶绿素（4）光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉
【分析】绿叶在光下制造淀粉实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要理清实验的主要步骤并说出每一步骤的目的，据此答题。知识点如下：
绿叶在光下制造淀粉实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是控制实验变量、设置对照实验。
28．（2018七上·临河期末）被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的．如图是桃花和果实的结构示意图，观察如图思考并回答以下问题：
（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、9组成的　 　和4、5组成的　 　两部分．
（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的　 　结合形成受精卵，受精卵发育成　 　．
（3）图乙中的1种子是由图甲中的　 　发育而成，图乙中的3由图甲中的　 　发育而成（填序号）．
【答案】（1）雌蕊；雄蕊
（2）卵细胞；胚
（3）9；8
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】解：（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1柱头、6花柱、8子房、9胚珠组成的雌蕊和4花药、5花丝组成的雄蕊两部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，受精卵发育成胚．（3）受精后，子房的发育情况为：
因此，图乙中的1种子是由图甲中的9胚珠发育而成，图乙中的3果皮由图甲中的8子房壁发育而成．
故答案为：（1）雌蕊 雄蕊 （2）卵细胞 胚 （3）9 8
【分析】1、识图：甲图中，1-柱头、2-花瓣、4-花药、5-花丝、6-花柱、7-花萼、8-子房壁、9-胚珠、10-花托、11-花柄。图乙中，1-种子、2-内果皮、3-中果皮。
2、（1）一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（2）传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化，只有子房继续发育成果实。
29．（2018七上·临河期末）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
（1）通过本实验可以看出，适量的　 　、适宜的　 　、充足的　 　是影响种子萌发的环境条件．
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是　 　和　 　．
（3）要想证明“水分是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是　 　和　 　．
【答案】（1）水分；温度；空气
（2）乙；丙
（3）甲；乙
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】解：（1）对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．（2）、（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙装置是对照组，在实验中起对照作用；要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照．对比乙与丙的实验结果可知，种子的萌发需要一定的水分．
故答案为：（1）水分；温度；空气（2）乙；丙；（3）甲 乙
【分析】1、种子的萌发内在条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子的萌发外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、探究这些条件时我们用对照实验的方法，做探究实验时应注意变量应惟一及变量的控制。
内蒙古巴彦淖尔市临河二中2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
一、单项选择题
1．（2015七上·河北期末）下列结构中属于组织的是（　　）
A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽
C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗
2．（2018七上·临河期末）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（　　）
A．生物能生长繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
3．（2018七上·临河期末）在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛兽消失，雷鸟的数量会（　　）
A．缓慢上升 B．先上升然后再降下来
C．保持相对稳定 D．迅速上升
4．（2018七上·临河期末）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（　　）
A．都有胚和种皮 B．都有胚乳
C．都有一片子叶 D．都有两片子叶
5．（2018七上·临河期末）俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（　　）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
6．（2017八下·临泽期中）植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（　　）
A．导管、根 B．筛管、根 C．根、导管 D．根、筛管
7．（2015七上·中堂月考）在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用
C．减少水分吸收 D．增加水分吸收
8．（2018七上·临河期末）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度
③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件．
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
9．（2018七上·临河期末）呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．合成有机物，储存能量
10．（2018七上·临河期末）成熟的玉米粒实际上是一个（　　）
A．种子 B．果实 C．胚 D．胚乳
11．（2018七上·临河期末）在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，产生这种现象的原因是（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
12．（2018七上·临河期末）树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）
A．木质部中有输导水分的筛 B．树皮中有输导水分的筛管
C．木质部中有输导有机物的导管 D．树皮中有输导有机物的筛管
13．（2018七上·临河期末）绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（　　）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
14．（2018七上·临河期末）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（　　）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C．光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少
D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
15．（2018七上·临河期末）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（　　）
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
16．动物和植物都有的能量转换器是（　　）
A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体
C．线粒体 D．细胞核
17．（2015七上·安定月考）玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（　　）
A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养不足
18．（2015七上·大石桥月考）如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（　　）
A．伸长区 B．分生区 C．根冠 D．成熟区
19．（2016七上·湘桥期末）将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，用放大镜观察，被染红的部分是 （　　）
A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部
20．（2015八上·利川期中）从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（　　）
A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
21．（2015·灌南模拟）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
22．（2017七上·济宁期末）下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（　　）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
23．（2015·仙游模拟）打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（　　）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
24．（2015七上·安龙月考）下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（　　）
A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量
B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土
C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D．蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输
25．（2015七上·民勤期末）玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（　　）
A．有大量薄壁细胞存在 B．没有韧皮部
C．没有形成层 D．没有木质部
二、非选择题
26．（2018七上·临河期末）观察如图的显微镜示意图，回答相关问题（在[]内填代号，在 上填写文字）：
（1）取显微镜时，握镜的部位是　 　．
（2）能使②缓慢升降的是[　 　]　 　，
（3）显微镜的结构中起放大作用的是①　 　和③　 　．
（4）使用显微镜观察玻片标本时，转动⑦使镜筒下降，眼睛要注视[③]　 　，以防压坏镜头．
27．（2018七上·临河期末）今有一实验，具体步骤如下，请补充相应内容和回答相关问题
（1）具体步骤：
①把盆栽的天竺葵放在　 　处一昼夜．
②用黑纸片把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐绿色变成　 　色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加　 　．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片见光部分呈　 　色．
（2）步骤①的作用：　 　．
（3）步骤④中酒精的作用：　 　．
（4）这个实验说明了：　 　．
28．（2018七上·临河期末）被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的．如图是桃花和果实的结构示意图，观察如图思考并回答以下问题：
（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、9组成的　 　和4、5组成的　 　两部分．
（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的　 　结合形成受精卵，受精卵发育成　 　．
（3）图乙中的1种子是由图甲中的　 　发育而成，图乙中的3由图甲中的　 　发育而成（填序号）．
29．（2018七上·临河期末）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
（1）通过本实验可以看出，适量的　 　、适宜的　 　、充足的　 　是影响种子萌发的环境条件．
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是　 　和　 　．
（3）要想证明“水分是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是　 　和　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．一个西瓜属于器官果实；一粒西瓜籽属于器官种子；一块洋葱表皮，属于保护组织；一根西瓜苗是由根茎叶组成的植物体．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是组织．解答时可以从组织的概念方面来切入．
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：B
【分析】熟记生物的主要特征，基础答题。生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
3．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：若消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物减少，植物减少导致雷鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死．雷鸟数量下降．所以在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会先上升然后降下来．
故答案为：B．
【分析】生态系统具有自动调节能力。食物链中的生物是相互制约、相互依存的。
4．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：
故答案为：A
【分析】豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚及供胚发育的营养物质。胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成。
5．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解 答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无 机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它 以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人 类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等．
本题中考查生物影响环境．也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变．
故选：A
【分析】本题考查生物对环境的影响．生物与环境是相互影响，相互作用的．
6．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是根和导管的功能．解答时可以从内的功能和适于吸收的特点、导管、筛管的功能方面来切入．
7．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．
故选：B
【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．
8．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气．
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水．
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高．
①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．故符合题意．
②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．故不符合题意．
③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．故符合题意．
④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的．炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳．因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限．故不符合题意．
⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高．故符合题意。
故答案为C.
【分析】1、影响光合作用的因素：
(1)光照强度：光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作削最强的时候。
(2)一氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。
(3)温度：植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。
2、影响植物呼吸作用的因素：氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。
9．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．
故选：A．
【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
10．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：单子叶植物的种子包括种皮、胚乳和胚，种子与外面的果皮构成果实．
下面是玉米粒的结构图：
从上图可以看出：玉米粒虽然俗称种子，但它有果皮，果皮和种皮密不可分，这属于颖果．
故答案为：B
【分析】果实的结构由果皮和种子组成，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
11．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．可见B正确，符合题意．
故答案为：B
【分析】理解蒸腾作用的意义，据此答题。
12．【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故答案为：D．
【分析】熟记导管和筛管的位置及功能，据此答题。知识点如下：
项目 分布部位 运输对象 运输方向 细胞特点 结构特点
导管 木质部 水分、无机盐 由下向上 死细胞 上下细胞间横壁消失，形成中空的导管
筛管 韧皮部 有机物 由上向下 活细胞 上下细胞间横壁上有筛孔
13．【答案】B
【知识点】传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解 答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进 入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵 细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种 子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精．
故选：B
【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．
14．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此，细胞中积累的糖分多，所以新疆的哈密瓜很甜．
故答案为：B
【分析】1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。有机物中的淀粉能转变为可溶性糖。2、植物的光合作用与呼吸作用的强度均与温度有关。新疆地区夏天白昼较长 、温度高，植物进行光合作用的能力强，而夜晚气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以新疆吐鲁番的葡萄的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
15．【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的．
故答案为：D．
【分析】结合图解熟记叶芽各部分结构的名称及作用，据此答题。
叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。
16．【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。因此选C。
【分析】本题主要考查动、植物细胞中的能量转换器类型。
17．【答案】B
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率和含油量．
故选：B
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．
18．【答案】A
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．因此，在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是伸长区．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区、伸长区、根冠、成熟区的特点功能方面来切入．
19．【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】带叶的树枝还能进行蒸腾作用，形成的蒸腾拉力会使植物体内的水分自下而上进行运输，因此将带叶的树枝下端插入红墨水中，红墨水随导管运输到叶，从而将枝条内部的导管染红。
故答案为：B
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．
20．【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】解：细胞核中含有染色体，染色体上有主要的遗传物质DNA，DNA上有决定生物性状的基因．因而用的哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊．题中母羊甲提供了细胞核，母羊乙提供的是去核的卵细胞，母羊丙提供的是供胚胎发育所需的子宫．因而出生的小羊最像甲．
故选：B
【分析】回答此题的关键是要明确细胞核是遗传的控制中心．
21．【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意．
故选：A．
【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．
22．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：光合作用公式：
呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量.以上两个公式可知，水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物．故选：B
【分析】植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，二者密不可分，据此答题．
23．【答案】A
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分裂、细胞分化如图：
人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．
故选A
【分析】人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题．
24．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，A正确；
B、由分析可知，植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土，是植物对生物圈的作用，B错误；
C、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，C正确；
D、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输，D正确．
故选：B．
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
25．【答案】C
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗．故选：C．
【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因．解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．
26．【答案】（1）镜臂
（2）⑧；细准焦螺旋
（3）目镜；物镜
（4）物镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：（1）取显微镜时，左手托住镜座，右手握住镜臂．（2）⑦粗准焦螺旋和⑧细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小，用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰。（3）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜．（4）使用显微镜观察玻片标本时，转动⑦使镜筒下降，眼睛要注视③物镜，以防压坏镜头．
故答案为：（1）镜臂（2）⑧细准焦螺旋（3）目镜； 物镜；（4）物镜．
【分析】1、识图：①-目镜、②-镜筒、③-物镜、④--载物台、⑤-遮光器、⑥-反光镜、⑦-粗准焦螺旋、⑧-细准焦螺旋、⑨-镜臂、⑩-镜座。
2、本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的结构和使用操作才能较容易地完成此题。
27．【答案】（1）黑暗；黄白；碘液；蓝
（2）将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
（3）溶解叶绿素
（4）光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验具体步骤：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，“然后移到阳光下，照射3至4小时”．
③“剪下遮光的叶片，去掉黑纸”．
④“将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热”，叶片中的叶绿素被酒精溶解，使叶片逐渐由绿色变成黄白色．
⑤“取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里”，向叶片滴加碘液．
⑥“稍停片刻，用清水冲洗掉碘液”．遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“这时可以看到”，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色．（2）步骤①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是：把叶片内的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（3）步骤②中补充是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（4）绿叶只有在光下才能进行光合作用制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以这个实验说明了：光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉．
故答案为：①黑暗④黄白 ⑤碘液 ⑥蓝 （2）将叶片内原有的淀粉运走或耗尽（3）溶解叶绿素（4）光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉
【分析】绿叶在光下制造淀粉实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要理清实验的主要步骤并说出每一步骤的目的，据此答题。知识点如下：
绿叶在光下制造淀粉实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是控制实验变量、设置对照实验。
28．【答案】（1）雌蕊；雄蕊
（2）卵细胞；胚
（3）9；8
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】解：（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1柱头、6花柱、8子房、9胚珠组成的雌蕊和4花药、5花丝组成的雄蕊两部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，受精卵发育成胚．（3）受精后，子房的发育情况为：
因此，图乙中的1种子是由图甲中的9胚珠发育而成，图乙中的3果皮由图甲中的8子房壁发育而成．
故答案为：（1）雌蕊 雄蕊 （2）卵细胞 胚 （3）9 8
【分析】1、识图：甲图中，1-柱头、2-花瓣、4-花药、5-花丝、6-花柱、7-花萼、8-子房壁、9-胚珠、10-花托、11-花柄。图乙中，1-种子、2-内果皮、3-中果皮。
2、（1）一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（2）传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化，只有子房继续发育成果实。
29．【答案】（1）水分；温度；空气
（2）乙；丙
（3）甲；乙
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】解：（1）对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．（2）、（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙装置是对照组，在实验中起对照作用；要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照．对比乙与丙的实验结果可知，种子的萌发需要一定的水分．
故答案为：（1）水分；温度；空气（2）乙；丙；（3）甲 乙
【分析】1、种子的萌发内在条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子的萌发外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、探究这些条件时我们用对照实验的方法，做探究实验时应注意变量应惟一及变量的控制。