内蒙古通辽市奈曼旗新镇中学2020-2021七年级上学期竞赛历史试题（无答案）

2020—2021学年度第一学期竞赛试题
七 年级 历史 学科
出题人： 审题人：
一、选择题（每小题2分，共20分）
1.2009年，英国《自然》杂志发表了一篇题为《用铝铍同位素比值（26AI/10Be）埋藏方法测定周口店直立人的年代》（下图）的文章，这篇文章宣称周口店直立人的生活年代应为距今77万年前。关于杂志中提到的“周口店直立人”解读不正确的是
A．用火烧烤食物 B.会使用骨针 C.使用打制石器 D．过着群居生活
2.仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
3.克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件青铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕国封给太保召公的，但召公位高权重，还要继续留在镐京辅佐王室。于是，太保的长子“克”就代替他，成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事，克盉与克罍也由此得名。对克盉、克罍两件历史文物认识正确的是
A．为西周的分封制提供充分佐证 B．说明受封贵族必须在都城辅助天子
C．是目前所发现周代文物中最重的作品 D文物所展示的内容出自于《史记》
4.习近平总书记强调，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”下列关于我国古代文化的表述，正确的一项是：
A.司母戊鼎是商朝青铜器的典型代表 B.我国有文字可考的历史从夏朝开始
C．老子的思想在战国时期被韩非子发扬光大
D.西晋时期，佛教通过丝绸之路传入中国
5．《左传)记载:“(周)王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御……王卒大败，祝聃射王中肩。”材料主要表明当时
A．春秋争霸的局面开始出现 B．诸侯国争霸战争接连不断
C．国家政治秩序受到严重挑战 D．分封制度得到了有效维护
6.在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上,习近平总书记说:“中国古人说:‘万物得其本者生’,共建‘一带一路’,顺应经济全球化的历史潮流,顺应全球治理体系变革的时代要求,顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。”习总书记引用的这个典故体现了中国传统文化中的
A．儒家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．道家思想
7.钱穆先生指出：“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”其观点意在说明
A．秦朝确定了中国的版图 B．郡县制不利于实现君主集权
C．中央集权体制的产生顺应了时代的发展 D．专制暴政与秦朝的灭亡无关
8.对以下两幅图片所反映史实的关系表述正确的是
A．沉重的赋税导致秦末农民起义 B．思想的禁锢导致大泽乡起义
C．残酷刑罚导致陈胜、吴广起义 D．繁重的徭役导致农民大起义
9.东汉末年，群雄并起，割据混战，终成三国。如反映“三国鼎立”的示意图中，正确的是（ ）
A． B． C． D．
10.下图所示文，物发现于甘肃嘉峪关，反映了魏晋以来北方内迁民族
A．生活习俗转变 B．思想观念转变 C．饮食爱好转变 D．生产方式转变
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
请将选择题的答案写在下面（每小题2分，共20分）
二、填空题（每空2分，共20分）
11. 尧、舜、禹之间的公共推举、首领让贤的方式，被古人称为“__________”。为了巩固对辽阔土地和殷商遗民的统治，西周推行了_________ 制。
12. _________、________首倡的秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民战争。
13. 汉武帝时，派遣 _______、________发动三次大规模的战争，打败匈奴，确保了北方地区的安全。
14. 西汉历史学家_________编写《史记》，是中国第一部_________通史。
15. 东汉医学家张仲景 ，著有《___________________》一书，奠定中医临床医学的基础。北魏贾思勰编写的《____________________》，是我国现存最早的农书。
三、判断题，判断下列表述中的错误并改正 (每小题2分，总计10分)
16. 约公元前1300年，商王汤把都城迁到殷，商的都城稳定下来。
（ ）
17. 秦始皇在中央设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和司法。（ ）
18. 河姆渡原始居民居住的是半地穴式的房子，种植的主要农作物是水稻。（ ）
19. 从西汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族纷纷内迁。
（ ）
20. 孟子是道家学派的创始人，在政治上他主张“无为而治”。　（ ）
21．观察下图，结合所学知识回答问题。（共 11分）
（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称（4 分）
（2）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。（3分）
（3）秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？（2 分）
（4）依据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（2 分）
22．夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——《三字经》
（1）根据材料一和所学知识，填写下面表格所缺内容。（3分）
朝代 开国之君 亡国之君 都城
夏 禹 ① 阳城
商 ② 纣 亳
西周 周武王 周幽王 ③
材料二 大道之行也天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
——《礼记 礼运篇》
（2）材料二所讲述的“大同”到“小康”，这两个时代有什么变化？（2分）
材料三 三千九百多年前,殷商国力强盛。工匠们正在铸造一个巨大的青铜器。这项大型工程在当时堪称尖端科技,从采矿、冶炼、运输、合金、铸造、修饰成形,过程漫长。它就是我们熟知的后母戊鼎,因鼎身的三字铭文而得名。铸造这件832.84公斤的青铜器,前后各道工序均需大量熟练工人协作配合。所需金属原料至少在一千公斤以上,而且必须有巨大的熔炉。……鼎所在之处,有了特别的动词叫做鼎立,大地也一定感受到了那不一样的分量。“鼎”逐渐成为象征国家和权力的传国重器。 ——《国宝会说话解说词》
（3）根据材料三，列举国宝“后母戊鼎”承载的一则历史信息。结合所学知识，说明商周时期，青铜器的功能发生了怎样的变化？（4分）
材料四 周初的分封，将中央王朝的统治伸展到了中原各地，也将周人的文化传播到了中原地区的每一个角落，由此拉开了中国历史上第一次民族大融合的序幕，也极大地推动了中国统一多民族国家的发展。
——摘编自韦东超《朝贡体制和分封制对我国统一多民族国家形成的作用》
（4）根据材料四，说明周初分封制的内容及所起的作用。（4分）
23．秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读材料，回答问题。（11分）
材料一 如图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。
（1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度。结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远。（4分）
材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 ﹣﹣摘自尚斌《中国儒学发展史》
（2）根据材料二，分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施，两者有何共同目的？（4分）
材料三 汉通西域，开辟“丝绸之路”，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传到了西方，西方的文化也传到了中原；匈奴大部分的内徙和汉化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用。
﹣﹣摘自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失》
（3）材料三中，西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是什么？根据以上三则材料，归纳秦汉时期的历史发展特征。（3分）
24．孝文帝洪才伟略，请根据材料回答问题。（15分）
材料一 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活、习俗上，与汉族已无明显区别。但是，北魏统治者因内迁较晚，仍保持民族旧习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
——人教部编版七上
（1）材料一中北魏的统治者是哪一支少数民族。根据材料一分析，北魏统一北方有何历史意义。（3分）
（2）材料一反应出，北魏统一北方后，还存在怎样的社会问题，为了解决材料一出现的问题，北魏哪一位统治者实施改革？（3分）
材料二 北魏迁都后的都城，成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。城中不少富商大贾“资财巨万”。
——人教部编版七上·知识拓展
（3）材料二所说的都城是哪座城市？根据材料二分析，北魏迁都后，对这座城市产生了什么影响。（3分）
材料三 改姓汉姓示意图
原姓 改为汉姓 原姓 改为汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
（4）材料三是此次改革中汉化措施的一项，你还知道哪些汉化措施，试举两例。（2分）
材料四 魏晋以来，在经济上，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，汉族人民向各民族学习畜牧经验；在政治上，十六国北朝政权，与汉族士人合作，沿袭中原原有统治方式，实行君主专制制度；各民族不仅在政治、经济上交流密切，在文化上，交流也日益频繁，如各族大多使用汉语，民族乐器受到汉族人民喜爱；在民族心理上，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 ——人教部编版七上
（5）材料四反映出魏晋以来特别是北魏改革以来，北方各民族在哪些方面进行了深刻的沟通交流。（2分）
（6）根据材料四分析，这些民族之间的沟通交流，有何历史意义。（2分）