辽宁省沈阳市辽中区第二高级中学2022-2023高二下学期历史期末考试试卷

辽宁省沈阳市辽中区第二高级中学2022-2023学年高二下学期历史期末考试试卷
一、选择题(共16题，每题3分，共48分。)
1．互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在中古时期是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明(　　)
A．阿拉伯人是东西方文化传播的桥梁
B．阿拉伯文化推动文艺复兴运动
C．文化传播文明交流具有定合理性
D．欧洲文明源于阿拉伯与东方国家
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”分析可知，阿拉伯人保留了古希腊古典文化，为文艺复兴奠定了基础，B正确；
AC错误，与材料主旨不相符；
D错误，说法不符合史实；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查阿拉伯文化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。
2．1964 年的《国际古迹保护与修复宪章》规定：古迹保护与修复旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。这一规定()
A．肯定文化遗产的“突出的普遍价值”
B．说明古迹保护以艺术性为审美追求
C．强调古迹保护以真实性为第一要义
D．提出古迹修复以完整性为修复目标
【答案】C
【知识点】世界的历史遗迹与文化遗产
【解析】【分析】根据材料“以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止”分析可知，材料规定强调文物保护以真实性作为第一要义，C正确；
ABD错误，与材料主旨不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查世界历史文化遗产的保护，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止”。
3．（2023高二下·辽中期末） 社是土地之神，稷是五谷之神。古时君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地神和五谷神，社稷也就成了国家的象征。社稷祭祀直接体现了（　　）
A．中华思想文化发展的源头 B．中国青铜时代的文化认同
C．中华传统文化的民本特征 D．中华传统文化的农本特点
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】依据材料可知，古代君主为了祈求五谷丰登、国泰民安，每年都要祭祀土地神和五谷神，说明统治者对农业的重视，直接体现了中华传统文化的农本特点，D项正确；
仅从社稷祭祀无法体现其是中华思想文化发展的源头，A项错误；
材料没有体现中国青铜时代的文化认同，B项错误；
民本特征强调以民为本，材料强调的是以农为本的特点，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的内涵，解题的关键是解读分析材料信息，结合中国古代农本思想的表现解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2023·临沂一模）春秋战国时期，各地形成的以“国”为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体，“邦”“国”“邦族”“国族”等地域组织概念已没有明确的界限。这表明（　　）
A．宗法观念瓦解 B．国家制度成熟
C．礼乐文化鼎盛 D．族群融合加强
【答案】D
【知识点】华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】根据“各地形成的以‘国’为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体”等信息分析可知，春秋战国时期，随着族群融合的加强，氏族制度逐渐瓦解，D正确；
A错误，宗法观念并未瓦解，对后世影响深远；
B错误，“成熟”从材料中无从得出；
C错误，春秋战国时期礼乐制度瓦解；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期国家制度的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“各地形成的以‘国’为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体”。
5．下图是根据汉武帝时期经济政策所绘制的《均输平准图》。这一政策的实行(　　)
A．体现了政府对经济的干预 B．致使地方官员的特权消失
C．阻碍了商品的全国性流通 D．极大冲击重农抑商的政策
【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调政府设置均输官在各地统一底价征收货物，平准官利用均输官所存物资，贵时抛售，贱时收购，以打击大商人，体现了政府对经济的干预，A正确；
B错误，材料体现了政府在经济方面的干预，不能使得地方官员的特权“消失”；
C错误，材料现象有利于商品的流通，排除；
D错误，材料体现了对大商人的抑制，并没有冲击重农政策；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查汉武帝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键在于对均输平准政策的把握。
6．东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，王敦、王导兄弟内外相应，时称“王与马，共天下”。此后，颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继举权。这些现象说明东晋(　　)
A．开始推行九品中正制 B．主流思想发生变化
C．专制皇权遭到了削弱 D．门阀士族开始形成
【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期政权更迭
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料反映了东晋时期世家大族权力过大，威胁专制皇权，C正确；
A错误，曹魏时期开始推行九品中正制；
B错误，材料无关主流思想，且魏晋时期儒学作为正统思想并未发生改变；
D错误，材料中门阀世族力量强大，并不是开始形成；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查魏晋南北朝的政权更迭，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。魏晋南北朝时期世家大族权力过大，威胁专制皇权。
7．（2023高二下·辽中期末） 唐代长安，胡饼已是人们司空见惯的异域美食，许多从西域传来的食品如毕罗（胡式面食）、奶酪、黄油等食品越来越受到上流社会的喜爱。出现这一现象的主要原因是（　　）
A．使节大量来唐 B．政府政策的引导
C．大运河的开通 D．民族交融的加深
【答案】D
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是唐朝时长安盛行异域美食，结合所学可知，主要原因是唐朝时期民族交融的加深，D项正确；
材料没有涉及使节大量来唐，A项错误；
B项是原因之一，但不是主要原因，错误；
大运河沟通国内南北，与唐朝时长安盛行异域美食无直接关系，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的民族交融，解题的关键是解读材料，结合唐朝民族交融的表现和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．（2023高二下·辽中期末） 唐代两税法推行后，有人指出“每州各取大历中一年科率谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”这一现象反映出两税法（　　）
A．实施目的已实现 B．征收标准已改变
C．减轻了农民负担 D．实施中存在弊端
【答案】D
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】 依据材料“每州各取大历中一年科率谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”并结合所学可知，两税法在实施过程中采取就高原则进行定额，并以此立为常制，结合所学可知，这无疑增加了百姓的负担。由此可知，材料反映的是两税法在实施过程中存在弊端，D项正确；
两税法实行的目的是增加国家财政收入，而材料反映的是两税法的弊端，无法说明其实施目的已经实现，A项错误；
材料没有提及两税法的征税标准，无法得出征税标准发生改变，B项错误；
材料中的现象加重了农民负担，而非减轻，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的两税法，解题的关键是解读分析材料信息，结合两税法的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．（2023·蚌埠二模）宋代制定了商税征收条例，建立起覆盖城乡各地的商税征收网络，在作为国家重要财政来源的专卖领域中吸纳商人参与，实行间接专卖，形成了宋朝官僚所说的“富商大贾为国贸迁”的局面。宋代这种做法（　　）
A．反映出城乡商贸交流频繁 B．造就官府独断的商业局面
C．说明政府强化了抑商政策 D．为商业发展提供制度保障
【答案】D
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据材料“宋代制定了商税征收条例，建立起覆盖城乡各地的商税征收网络，在作为国家重要财政来源的专卖领域中吸纳商人参与”及所学知识可得，宋朝政府制定的这些措施为商业的发展创造了条件，提供了制度保障，D项正确。
材料没有强调城乡之间的交流程度，排除A项；
材料没有体现在商业方面政府独断的相关信息，排除B项；
这些政策不属于抑商政策，利于商业发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝商业的发展，解答本题需要结合宋朝商业发展的特征来解答，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．（2023高二下·辽中期末） 有学者指出，行省在划分上遵循“犬牙交错的区划方式，消解山川之险”，行省“虽掌管军队但受多方制约”，是“充当向中央运输财赋的中转站”。这表明，行省的设置（　　）
A．为民族融合创造了必要条件 B．消除了地方分裂割据的隐患
C．体现了因俗而治的治国理念 D．顺应了加强中央集权的需要
【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】依据材料可知，元朝行省的划分遵循犬牙交错原则，打破了山川造成的自然界限，而且行省权力大而不专，主要负责将地方财赋运输到中央。结合所学可知，这在一定程度上削弱了地方割据的基础，有利于加强中央对地方的控制，顺应了加强中央集权的需要，D项正确；
材料主要强调行省制有利于加强中央集权，与民族融合关系不大，A项错误；
“消除了”的说法绝对化，B项错误；
元代行省制是在全国统一推行，不能体现因俗而治的特点，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的行省制，解题的关键是解读材料信息，结合元朝行省制的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
11．（2023高二下·辽中期末） 雍正在设立军机处的同时。把“办理军机处”的银印收到内廷，并规定：凡需盖章的文件，皆应由值班章京亲自到内奏事处“请印”，用完后上交印章。雍正此举的主要意图是（　　）
A．提高决策保密性 B．强化君主专制
C．削弱军机处地位 D．规范中枢行政
【答案】B
【知识点】军机处
【解析】【分析】依据材料可知，雍正把“办理军机处”的银印收到内廷，军机处人员在用完印章后要上交，结合所学可知，这有利于加强皇权，为强化君主专制服务，B项正确；
材料没有涉及奏章的保密措施，无法得出提高决策保密性的结论，A项错误；
材料没有涉及对军机处地位削弱的信息，C项错误；
军机处不是中枢行政机关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查清朝的军机处，解题的关键是解读分析材料信息，结合军机处的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．（2020高二上·正定月考）儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是（　　）
A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲
B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲
C．王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武
D．王夫之、程颢、王守仁、顾炎武
【答案】C
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】王守仁认为“视天下为一家，中国犹一人“；黄宗羲提出”工商皆本”和“天下为主君为客”的主张；董仲舒在汉武帝时期提出罢黜百家，独尊儒术的主张，提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明”；顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳”，被后人概括为“天下兴亡匹夫有责”。根据以上分析可知，C正确，排除ABD。
故答案为： C。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料结合对儒家思想的演进及主张等进行分析即可。
13．鸦片战争后，西方列强对中国实行了两大举措：一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策。这()
A．实现了晚清海关管理的制度化
B．维持了中国长期的贸易顺差局面
C．降低了西方列强资本输出成本
D．加速了近代经济半殖民地化进程
【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据“一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策”分析可知，材料中列强破坏了中国的关税主权，加速了中国近代经济半殖民地化进程，D正确；
A错误，材料体现的是海关的半殖民地化，不是海关管理的制度化；
B错误，材料状况加剧了列强的经济侵略，不能够维持中国贸易的长期顺差；
C错误，材料体现的是列强的商品输出；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查鸦片战争的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策”。
14． 据统计，辛亥革命后，仅1912年新成立的工厂就达2001家，到1916年全国工厂总数为16957家，并逐步形成了横跨多领域的产业集团。中国的工人阶级因此开始发展壮大起来。导致工厂数量迅速增加的外部因素是(　　)
A．无产阶级发展壮大
B．南京国民政府鼓励民间兴办实业
C．欧洲列强忙于一战
D．沿海工业大规模向西南迁移
【答案】C
【知识点】近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料体现的是民国初期民族工业迅速发展，其外部因素是欧洲列强忙于一战，放松了对中国的经济侵略，C正确；
AB错误，是内部原因，与题意不相符；
D错误，沿海工业内迁发生在国民党统治前期，与材料时间不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查近代民族工业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“外部因素”。
15．（2022高三上·安康月考）20世纪30年代，中国共产党从“反对国民党反动派”到“反蒋抗日”再到“停止内战，一致抗日”；1936年，张学良和杨虎城分别与红军建立了合作关系；次年9月，蒋介石提出团结御侮的必要。由此可见，当时（　　）
A．国民党的抗战路线发生了根本转变
B．国共两党间的政治分歧得以消弭
C．民族危机加剧促使国共关系的改变
D．中共在抗战中发挥中流砥柱作用
【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】考查近代中国民族危机与国共关系。结合1931年九一八事变日本局部侵华，1937年卢沟桥事变日本全面侵华可知，随着日本侵略的步步进逼，中华民族危机日益加剧，国共两党出于民族大义，放下阶级矛盾。携手抗日，故C项正确。
根本转变体现不出来，故排除A项；
国共两党政治分歧得以消弭不符合史实，故排除B项；
材料体现不出中共在抗战中的中流砥柱作用，故排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗日战争，解题的关键是解读材料“1936年，张学良和杨虎城分别与红军建立了合作关系；次年9月，蒋介石提出团结御侮的必要”，紧扣抗战和民族危机背景，结合抗战时期国共关系演变及其原因分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．（2023高三下·扬州开学考）1947年7月初，美国特使魏德迈来华考察后，对国民党大失所望。他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革，并且强调：大中国的恢复“有待于令人振奋的领导”。这表明（　　）
A．美国放弃对国民党的援助 B．全面内战爆发不可避免
C．国民党统治危机日益严重 D．解放战争进大决战阶段
【答案】C
【知识点】国民党政权的统治危机
【解析】【分析】根据“他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革”“有待于令人振奋的领导”分析可知，美国特使魏德迈对国民政府的统治严重不满，说明其陷入严重的统治危机中，C正确；
A错误，材料不涉及美国对国民党援助问题；
B错误，全面内战在1946年已经爆发；
D错误，材料解放战争进程无关；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查国民党的统治危机，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革”“有待于令人振奋的领导”。
二、非选择题(共4小题，满分52分)
17．阅读材料，回答问题。
材料一 1493年，哥伦布在美洲发现并记载了辣椒，将其带回西班牙，很快传入葡萄牙。随着达：伽马开辟新航路，16世纪初，葡萄牙人把辣椒先传入非洲，后又传入印度西部。16世纪上半叶，辣椒传到欧洲的意大利、英国和德国等地，但是无论作为调味品还是莱肴，欧洲人都不甚喜欢食用辣椒，主要用于观赏和点缀。在美洲，16世纪下半叶以降，欧洲人把辣椒传入中北美地区。17世纪初沿着海上丝绸之路传入东南亚地区，大约在明代万历年间辣椒传入中国。随后英国殖民者又把辣椒从英国本土传入北美东海岸的英属殖民地。
摘编自张箭《辣椒在全球的传播》
材料二 辣椒自传入中国后， 迅速在全国范围内普遍流行，尤其是喜食辛辣地区的人们将它变成不可或缺的蔬菜或调味品。辣椒融入了中国饮食文化和艺术审美的范围，它在不同地区的称谓差异，也表明了其在特定地域的人文特征。湖南人把辣椒文化视为湖湘文化中的重要元素，并由此提炼出湘人的“辣椒精神”，毛泽东诙谐地将辣椒与红色革命精神联系起来，“不吃辣椒不革命”。辣椒传入中国虽只有四百多年，但其文化已经融入中华饮食文化，演绎出不同风味，孕育出各具特色的代表菜肴，吸引着世界各地的游客去品尝最地道的辣味美食。
摘编自张艺凡《辣椒传入中国的地域文化影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括辣椒在全球传播过程中的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析辣椒传入中国的影响。综合上述材料，谈谈“辣椒”与“全球文明”关系的认知。
【答案】（1）特点：传播时间具有持续性；欧洲国家主导；经历了从观赏到食用的过程；传播路径具有多元性和双向性。
（2）影响：改变了中国人的饮食习惯；促进了区域文化认同；形成了革命精神；促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
【知识点】新航路开辟后食物物种的交流的影响
【解析】【分析】（1）根据“1493年，哥伦布在美洲发现并记载了辣椒，将其带回西班牙，很快传入葡萄牙”“16世纪初，葡萄牙人把辣椒先传入非洲，后又传入印度西部。16世纪上半叶，辣椒传到欧洲的意大利、英国和德国等地”“17世纪初沿着海上丝绸之路传入东南亚地区，大约在明代万历年间辣椒传入中国。随后英国殖民者又把辣椒从英国本土传入北美东海岸的英属殖民地”等信息可知，传播时间具有持续性；欧洲国家主导；传播路径具有多元性和双向性。根据“主要用于观赏和点缀”等信息分析可知，经历了从观赏到食用的过程；
（2）影响：根据“辣椒自传入中国后， 迅速在全国范围内普遍流行，尤其是喜食辛辣地区的人们将它变成不可或缺的蔬菜或调味品”得出：改变了中国人的饮食习惯；根据“辣椒融入了中国饮食文化和艺术审美的范围，它在不同地区的称谓差异，也表明了其在特定地域的人文特征”得出：促进了区域文化认同；根据“毛泽东诙谐地将辣椒与红色革命精神联系起来”“不吃辣椒不革命”等得出：形成了革命精神；根据“但其文化已经融入中华饮食文化，演绎出不同风味，孕育出各具特色的代表菜肴，吸引着世界各地的游客去品尝最地道的辣味美食”得出：促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：本题属于开放性试题，言之成理即可，例如从辣椒传播的影响看出有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
故答案为：
（1）特点：传播时间具有持续性；欧洲国家主导；经历了从观赏到食用的过程；传播路径具有多元性和双向性。
（2）影响：改变了中国人的饮食习惯；促进了区域文化认同；形成了革命精神；促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
【点评】本题以辣椒为切入点，侧重于考查食物物种的交流，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在元代棉纺织业发展的基础上，明初鼓励经济作物种植的政策促进棉花的普及，形成了沿江濒海的植棉区域，特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效率。在这些内外因素作用之下，苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势，棉布品种的多样化满足了不同人群的需求，出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号。大量棉布进入市场流通，促进了这一地区商品经济的发展，同时，棉纺织业的发展也给该地区经济、社会生活带来了不小的影响，明中叶之后大量棉业市镇的兴起，棉货贸易繁荣，但是应该看到苏松地区棉纺织业的发展带来的商品经济的繁荣只是局部小范围的，而它自身的发展也受到了封建经济的束缚，棉纺织业内部出现的新兴因子难以继续拓展，
摘编自社君立《明清时期的棉花革命》
材料二 棉花对于英国来说是如此重要， 以至于到1856年，曼彻斯特商会准确地描述道，
这个行业“在规模和效用上没有任何其他制造业可以比拟”。..... 英国成功的秘诀有双重因素。首先，英国制造商把重点放在高质量的纱线和布料上，在这方面他们无须面对其他地方的技术不太先进的制造商的竞争。其次，英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地地区的市场。到19世纪50年代，英国生产的全部棉产品中有一半以上用于出口。从1820年到1850年，亚洲和拉丁美洲成了出口市场增长最快的地区，亚洲的比重尤其迅速上升。
摘自[美]斯文.贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述明代苏松地区棉花产业发展的特点及其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析"英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地区的市场”对中国经济带来的影响。
【答案】（1）特点：起步早（历史悠久）政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进（发展迅速；棉布市场的扩大；植棉的经济效益明显；品种多样）；专业分工等。
影响：有利于棉纺织业的发展；推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（推动明代社会经济发展）；促进社会生产的分工和经济的区域化（促进了江南市镇的繁荣）；改变社会生活等。
（2）影响：自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】（1）特点：根据“在元代棉纺织业发展的基础上，明初鼓励经济作物种植的政策促进棉花的普及，形成了沿江濒海的植棉区域，特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效率”得出：起步早、政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进；根据“苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势”得出：专业分工等；
影响：根据“在这些内外因素作用之下，苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势”得出：有利于棉纺织业的发展；根据“出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号”、“促进了这一地区商品经济的发展”“棉纺织业内部出现的新兴因子”得出：推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；根据“明中叶之后大量棉业市镇的兴起”得出：促进了江南市镇的繁荣；根据“棉布品种的多样化满足了不同人群的需求”得出：改变社会生活。
（2）结合所学知识可知，鸦片战争后，中国沦为半殖民地，加速了自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
故答案为：（1）特点：起步早（历史悠久）政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进（发展迅速；棉布市场的扩大；植棉的经济效益明显；品种多样）；专业分工等。
影响：有利于棉纺织业的发展；推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（推动明代社会经济发展）；促进社会生产的分工和经济的区域化（促进了江南市镇的繁荣）；改变社会生活等。
（2）影响：自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
【点评】本题侧重于考查古代和近代中国棉花产业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
19． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
《陕甘宁边区施政纲领》( 1941年5月1日)
材料二
1942年，中共中央先后颁布《关于抗日根据地土地政策的决定》及《关于如何执行土地政策决定的指示》，提出三项基本原则：一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日...通过减租，农民虽未直接获得土地，但经济条件大为改善。减租减息之后，边区许多地主或转变为劳动者，或投资发展工商业，改善了边区的经济，生产力也有大幅提高。
摘编自李术峰《中共土地政策内在逻辑的特殊实践》
材料三 延安时期，中国共产党积累了大量成功的执政经验，留攒下一批宝贵的政治遗产。那种重视人民群众的主体地位，政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的“延安道路”亦将延伸为“中国道路”。
摘编自刘晨光《“三三制”民主；原因，问题与实质》
（1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出抗日根据地建设的主要措施及其重要意义。
（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日根据地的实践探索为新中国的政权建设积累了怎样的宝贵经验
【答案】（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；实行减租减息政策。意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】（1）措施：根据“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”、“应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”得出：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；根据“一是减租减息”得出：实行减租减息政策。意义：根据材料分析可知，三三制的实施有利于团结社会各个阶层，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：根据“那种重视人民群众的主体地位，政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的‘延安道路’亦将延伸为‘中国道路’”得出：人民当家作主；民主选举，民主监督；结合三三制可知：多党合作和政治协商；结合材料及所学知识可知，坚持中国共产党的领导。
故答案为：（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；实行减租减息政策。意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
【点评】本题侧重于考查三三制及抗日根据地的建设，考查学生提取材料信息、调用所学知识和理解分析问题的能力，难度适中。
20．阅读材料，回答问题。
材料 中国古代的社会制度是人类历史 上最成功，延续时间最久，又最能够持续改进的制度。为了使政权稳固社会安定，中国古代政治家十分重视国家管理制度的“顶层设计”，设计的核心就是分权制衡。中国古代制衡管理模式主要有：帝王式三权分立制街；皇族、功臣和外戚间力量的制衡；朝中文武分权制衡；内廷和外廷之间的平衡；谏臣对权臣的制衡等。
摘编自《古代制衡管理模式值得借鉴》
材料蕴含了中国古代政治制度的诸多特点，围绕中国古代某一制度的特点自拟一个具体论题，并结合所学知识予以说明。(论题需写明制度与特点，史论结合， 逻辑清晰)
【答案】论题：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。
说明：宋初，为避免分裂割据，创新了古代的三权分立机制。官僚制度改革实行分化事权，枢密院管军、三司管财、中书省只剩民政，形成二府分掌军政的格局；为防宰相擅权，设副手参知政事分割其民政权。宋还推行官、职、差遣分离制度，是君主集权的延续。赵匡胤杯酒释兵权后，采取兵权宜分策略，推行三分制即：枢密院掌发兵权、三衙握统兵权、兵部只统民兵和厢兵，形成三足鼎立的状态；在军制上遵循强干弱枝，京城同外地各驻十万余禁军保持均衡，通过更戍法使将官和地方藩镇再也无力抗衡朝廷。
总之，宋以文制武防范武官，多重监察制衡文官，虽消除了对皇权的威胁，但过度分权导致庸政，使宋长期陷于积贫积弱局势中。
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】本题属于开放性试题，根据“帝王式三权分立制街；皇族、功臣和外戚间力量的制衡；朝中文武分权制衡；内廷和外廷之间的平衡；谏臣对权臣的制衡等”及所学知识可任选一个提取论点：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。然后结合宋代二府三司，重文抑武的史实进行论述，最后进行总结升华。
故答案为：论题：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。
说明：宋初，为避免分裂割据，创新了古代的三权分立机制。官僚制度改革实行分化事权，枢密院管军、三司管财、中书省只剩民政，形成二府分掌军政的格局；为防宰相擅权，设副手参知政事分割其民政权。宋还推行官、职、差遣分离制度，是君主集权的延续。赵匡胤杯酒释兵权后，采取兵权宜分策略，推行三分制即：枢密院掌发兵权、三衙握统兵权、兵部只统民兵和厢兵，形成三足鼎立的状态；在军制上遵循强干弱枝，京城同外地各驻十万余禁军保持均衡，通过更戍法使将官和地方藩镇再也无力抗衡朝廷。
总之，宋以文制武防范武官，多重监察制衡文官，虽消除了对皇权的威胁，但过度分权导致庸政，使宋长期陷于积贫积弱局势中。
【点评】本题侧重于考查古代政治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
辽宁省沈阳市辽中区第二高级中学2022-2023学年高二下学期历史期末考试试卷
一、选择题(共16题，每题3分，共48分。)
1．互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在中古时期是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明(　　)
A．阿拉伯人是东西方文化传播的桥梁
B．阿拉伯文化推动文艺复兴运动
C．文化传播文明交流具有定合理性
D．欧洲文明源于阿拉伯与东方国家
2．1964 年的《国际古迹保护与修复宪章》规定：古迹保护与修复旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。这一规定()
A．肯定文化遗产的“突出的普遍价值”
B．说明古迹保护以艺术性为审美追求
C．强调古迹保护以真实性为第一要义
D．提出古迹修复以完整性为修复目标
3．（2023高二下·辽中期末） 社是土地之神，稷是五谷之神。古时君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地神和五谷神，社稷也就成了国家的象征。社稷祭祀直接体现了（　　）
A．中华思想文化发展的源头 B．中国青铜时代的文化认同
C．中华传统文化的民本特征 D．中华传统文化的农本特点
4．（2023·临沂一模）春秋战国时期，各地形成的以“国”为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体，“邦”“国”“邦族”“国族”等地域组织概念已没有明确的界限。这表明（　　）
A．宗法观念瓦解 B．国家制度成熟
C．礼乐文化鼎盛 D．族群融合加强
5．下图是根据汉武帝时期经济政策所绘制的《均输平准图》。这一政策的实行(　　)
A．体现了政府对经济的干预 B．致使地方官员的特权消失
C．阻碍了商品的全国性流通 D．极大冲击重农抑商的政策
6．东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，王敦、王导兄弟内外相应，时称“王与马，共天下”。此后，颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继举权。这些现象说明东晋(　　)
A．开始推行九品中正制 B．主流思想发生变化
C．专制皇权遭到了削弱 D．门阀士族开始形成
7．（2023高二下·辽中期末） 唐代长安，胡饼已是人们司空见惯的异域美食，许多从西域传来的食品如毕罗（胡式面食）、奶酪、黄油等食品越来越受到上流社会的喜爱。出现这一现象的主要原因是（　　）
A．使节大量来唐 B．政府政策的引导
C．大运河的开通 D．民族交融的加深
8．（2023高二下·辽中期末） 唐代两税法推行后，有人指出“每州各取大历中一年科率谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”这一现象反映出两税法（　　）
A．实施目的已实现 B．征收标准已改变
C．减轻了农民负担 D．实施中存在弊端
9．（2023·蚌埠二模）宋代制定了商税征收条例，建立起覆盖城乡各地的商税征收网络，在作为国家重要财政来源的专卖领域中吸纳商人参与，实行间接专卖，形成了宋朝官僚所说的“富商大贾为国贸迁”的局面。宋代这种做法（　　）
A．反映出城乡商贸交流频繁 B．造就官府独断的商业局面
C．说明政府强化了抑商政策 D．为商业发展提供制度保障
10．（2023高二下·辽中期末） 有学者指出，行省在划分上遵循“犬牙交错的区划方式，消解山川之险”，行省“虽掌管军队但受多方制约”，是“充当向中央运输财赋的中转站”。这表明，行省的设置（　　）
A．为民族融合创造了必要条件 B．消除了地方分裂割据的隐患
C．体现了因俗而治的治国理念 D．顺应了加强中央集权的需要
11．（2023高二下·辽中期末） 雍正在设立军机处的同时。把“办理军机处”的银印收到内廷，并规定：凡需盖章的文件，皆应由值班章京亲自到内奏事处“请印”，用完后上交印章。雍正此举的主要意图是（　　）
A．提高决策保密性 B．强化君主专制
C．削弱军机处地位 D．规范中枢行政
12．（2020高二上·正定月考）儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是（　　）
A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲
B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲
C．王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武
D．王夫之、程颢、王守仁、顾炎武
13．鸦片战争后，西方列强对中国实行了两大举措：一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策。这()
A．实现了晚清海关管理的制度化
B．维持了中国长期的贸易顺差局面
C．降低了西方列强资本输出成本
D．加速了近代经济半殖民地化进程
14． 据统计，辛亥革命后，仅1912年新成立的工厂就达2001家，到1916年全国工厂总数为16957家，并逐步形成了横跨多领域的产业集团。中国的工人阶级因此开始发展壮大起来。导致工厂数量迅速增加的外部因素是(　　)
A．无产阶级发展壮大
B．南京国民政府鼓励民间兴办实业
C．欧洲列强忙于一战
D．沿海工业大规模向西南迁移
15．（2022高三上·安康月考）20世纪30年代，中国共产党从“反对国民党反动派”到“反蒋抗日”再到“停止内战，一致抗日”；1936年，张学良和杨虎城分别与红军建立了合作关系；次年9月，蒋介石提出团结御侮的必要。由此可见，当时（　　）
A．国民党的抗战路线发生了根本转变
B．国共两党间的政治分歧得以消弭
C．民族危机加剧促使国共关系的改变
D．中共在抗战中发挥中流砥柱作用
16．（2023高三下·扬州开学考）1947年7月初，美国特使魏德迈来华考察后，对国民党大失所望。他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革，并且强调：大中国的恢复“有待于令人振奋的领导”。这表明（　　）
A．美国放弃对国民党的援助 B．全面内战爆发不可避免
C．国民党统治危机日益严重 D．解放战争进大决战阶段
二、非选择题(共4小题，满分52分)
17．阅读材料，回答问题。
材料一 1493年，哥伦布在美洲发现并记载了辣椒，将其带回西班牙，很快传入葡萄牙。随着达：伽马开辟新航路，16世纪初，葡萄牙人把辣椒先传入非洲，后又传入印度西部。16世纪上半叶，辣椒传到欧洲的意大利、英国和德国等地，但是无论作为调味品还是莱肴，欧洲人都不甚喜欢食用辣椒，主要用于观赏和点缀。在美洲，16世纪下半叶以降，欧洲人把辣椒传入中北美地区。17世纪初沿着海上丝绸之路传入东南亚地区，大约在明代万历年间辣椒传入中国。随后英国殖民者又把辣椒从英国本土传入北美东海岸的英属殖民地。
摘编自张箭《辣椒在全球的传播》
材料二 辣椒自传入中国后， 迅速在全国范围内普遍流行，尤其是喜食辛辣地区的人们将它变成不可或缺的蔬菜或调味品。辣椒融入了中国饮食文化和艺术审美的范围，它在不同地区的称谓差异，也表明了其在特定地域的人文特征。湖南人把辣椒文化视为湖湘文化中的重要元素，并由此提炼出湘人的“辣椒精神”，毛泽东诙谐地将辣椒与红色革命精神联系起来，“不吃辣椒不革命”。辣椒传入中国虽只有四百多年，但其文化已经融入中华饮食文化，演绎出不同风味，孕育出各具特色的代表菜肴，吸引着世界各地的游客去品尝最地道的辣味美食。
摘编自张艺凡《辣椒传入中国的地域文化影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括辣椒在全球传播过程中的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析辣椒传入中国的影响。综合上述材料，谈谈“辣椒”与“全球文明”关系的认知。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在元代棉纺织业发展的基础上，明初鼓励经济作物种植的政策促进棉花的普及，形成了沿江濒海的植棉区域，特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效率。在这些内外因素作用之下，苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势，棉布品种的多样化满足了不同人群的需求，出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号。大量棉布进入市场流通，促进了这一地区商品经济的发展，同时，棉纺织业的发展也给该地区经济、社会生活带来了不小的影响，明中叶之后大量棉业市镇的兴起，棉货贸易繁荣，但是应该看到苏松地区棉纺织业的发展带来的商品经济的繁荣只是局部小范围的，而它自身的发展也受到了封建经济的束缚，棉纺织业内部出现的新兴因子难以继续拓展，
摘编自社君立《明清时期的棉花革命》
材料二 棉花对于英国来说是如此重要， 以至于到1856年，曼彻斯特商会准确地描述道，
这个行业“在规模和效用上没有任何其他制造业可以比拟”。..... 英国成功的秘诀有双重因素。首先，英国制造商把重点放在高质量的纱线和布料上，在这方面他们无须面对其他地方的技术不太先进的制造商的竞争。其次，英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地地区的市场。到19世纪50年代，英国生产的全部棉产品中有一半以上用于出口。从1820年到1850年，亚洲和拉丁美洲成了出口市场增长最快的地区，亚洲的比重尤其迅速上升。
摘自[美]斯文.贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述明代苏松地区棉花产业发展的特点及其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析"英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地区的市场”对中国经济带来的影响。
19． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
《陕甘宁边区施政纲领》( 1941年5月1日)
材料二
1942年，中共中央先后颁布《关于抗日根据地土地政策的决定》及《关于如何执行土地政策决定的指示》，提出三项基本原则：一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日...通过减租，农民虽未直接获得土地，但经济条件大为改善。减租减息之后，边区许多地主或转变为劳动者，或投资发展工商业，改善了边区的经济，生产力也有大幅提高。
摘编自李术峰《中共土地政策内在逻辑的特殊实践》
材料三 延安时期，中国共产党积累了大量成功的执政经验，留攒下一批宝贵的政治遗产。那种重视人民群众的主体地位，政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的“延安道路”亦将延伸为“中国道路”。
摘编自刘晨光《“三三制”民主；原因，问题与实质》
（1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出抗日根据地建设的主要措施及其重要意义。
（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日根据地的实践探索为新中国的政权建设积累了怎样的宝贵经验
20．阅读材料，回答问题。
材料 中国古代的社会制度是人类历史 上最成功，延续时间最久，又最能够持续改进的制度。为了使政权稳固社会安定，中国古代政治家十分重视国家管理制度的“顶层设计”，设计的核心就是分权制衡。中国古代制衡管理模式主要有：帝王式三权分立制街；皇族、功臣和外戚间力量的制衡；朝中文武分权制衡；内廷和外廷之间的平衡；谏臣对权臣的制衡等。
摘编自《古代制衡管理模式值得借鉴》
材料蕴含了中国古代政治制度的诸多特点，围绕中国古代某一制度的特点自拟一个具体论题，并结合所学知识予以说明。(论题需写明制度与特点，史论结合， 逻辑清晰)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”分析可知，阿拉伯人保留了古希腊古典文化，为文艺复兴奠定了基础，B正确；
AC错误，与材料主旨不相符；
D错误，说法不符合史实；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查阿拉伯文化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。
2．【答案】C
【知识点】世界的历史遗迹与文化遗产
【解析】【分析】根据材料“以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止”分析可知，材料规定强调文物保护以真实性作为第一要义，C正确；
ABD错误，与材料主旨不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查世界历史文化遗产的保护，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止”。
3．【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】依据材料可知，古代君主为了祈求五谷丰登、国泰民安，每年都要祭祀土地神和五谷神，说明统治者对农业的重视，直接体现了中华传统文化的农本特点，D项正确；
仅从社稷祭祀无法体现其是中华思想文化发展的源头，A项错误；
材料没有体现中国青铜时代的文化认同，B项错误；
民本特征强调以民为本，材料强调的是以农为本的特点，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的内涵，解题的关键是解读分析材料信息，结合中国古代农本思想的表现解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】根据“各地形成的以‘国’为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体”等信息分析可知，春秋战国时期，随着族群融合的加强，氏族制度逐渐瓦解，D正确；
A错误，宗法观念并未瓦解，对后世影响深远；
B错误，“成熟”从材料中无从得出；
C错误，春秋战国时期礼乐制度瓦解；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期国家制度的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“各地形成的以‘国’为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体”。
5．【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调政府设置均输官在各地统一底价征收货物，平准官利用均输官所存物资，贵时抛售，贱时收购，以打击大商人，体现了政府对经济的干预，A正确；
B错误，材料体现了政府在经济方面的干预，不能使得地方官员的特权“消失”；
C错误，材料现象有利于商品的流通，排除；
D错误，材料体现了对大商人的抑制，并没有冲击重农政策；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查汉武帝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键在于对均输平准政策的把握。
6．【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期政权更迭
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料反映了东晋时期世家大族权力过大，威胁专制皇权，C正确；
A错误，曹魏时期开始推行九品中正制；
B错误，材料无关主流思想，且魏晋时期儒学作为正统思想并未发生改变；
D错误，材料中门阀世族力量强大，并不是开始形成；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查魏晋南北朝的政权更迭，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。魏晋南北朝时期世家大族权力过大，威胁专制皇权。
7．【答案】D
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是唐朝时长安盛行异域美食，结合所学可知，主要原因是唐朝时期民族交融的加深，D项正确；
材料没有涉及使节大量来唐，A项错误；
B项是原因之一，但不是主要原因，错误；
大运河沟通国内南北，与唐朝时长安盛行异域美食无直接关系，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的民族交融，解题的关键是解读材料，结合唐朝民族交融的表现和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．【答案】D
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】 依据材料“每州各取大历中一年科率谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”并结合所学可知，两税法在实施过程中采取就高原则进行定额，并以此立为常制，结合所学可知，这无疑增加了百姓的负担。由此可知，材料反映的是两税法在实施过程中存在弊端，D项正确；
两税法实行的目的是增加国家财政收入，而材料反映的是两税法的弊端，无法说明其实施目的已经实现，A项错误；
材料没有提及两税法的征税标准，无法得出征税标准发生改变，B项错误；
材料中的现象加重了农民负担，而非减轻，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的两税法，解题的关键是解读分析材料信息，结合两税法的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．【答案】D
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据材料“宋代制定了商税征收条例，建立起覆盖城乡各地的商税征收网络，在作为国家重要财政来源的专卖领域中吸纳商人参与”及所学知识可得，宋朝政府制定的这些措施为商业的发展创造了条件，提供了制度保障，D项正确。
材料没有强调城乡之间的交流程度，排除A项；
材料没有体现在商业方面政府独断的相关信息，排除B项；
这些政策不属于抑商政策，利于商业发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝商业的发展，解答本题需要结合宋朝商业发展的特征来解答，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】依据材料可知，元朝行省的划分遵循犬牙交错原则，打破了山川造成的自然界限，而且行省权力大而不专，主要负责将地方财赋运输到中央。结合所学可知，这在一定程度上削弱了地方割据的基础，有利于加强中央对地方的控制，顺应了加强中央集权的需要，D项正确；
材料主要强调行省制有利于加强中央集权，与民族融合关系不大，A项错误；
“消除了”的说法绝对化，B项错误；
元代行省制是在全国统一推行，不能体现因俗而治的特点，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的行省制，解题的关键是解读材料信息，结合元朝行省制的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
11．【答案】B
【知识点】军机处
【解析】【分析】依据材料可知，雍正把“办理军机处”的银印收到内廷，军机处人员在用完印章后要上交，结合所学可知，这有利于加强皇权，为强化君主专制服务，B项正确；
材料没有涉及奏章的保密措施，无法得出提高决策保密性的结论，A项错误；
材料没有涉及对军机处地位削弱的信息，C项错误；
军机处不是中枢行政机关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查清朝的军机处，解题的关键是解读分析材料信息，结合军机处的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】王守仁认为“视天下为一家，中国犹一人“；黄宗羲提出”工商皆本”和“天下为主君为客”的主张；董仲舒在汉武帝时期提出罢黜百家，独尊儒术的主张，提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明”；顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳”，被后人概括为“天下兴亡匹夫有责”。根据以上分析可知，C正确，排除ABD。
故答案为： C。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料结合对儒家思想的演进及主张等进行分析即可。
13．【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据“一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策”分析可知，材料中列强破坏了中国的关税主权，加速了中国近代经济半殖民地化进程，D正确；
A错误，材料体现的是海关的半殖民地化，不是海关管理的制度化；
B错误，材料状况加剧了列强的经济侵略，不能够维持中国贸易的长期顺差；
C错误，材料体现的是列强的商品输出；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查鸦片战争的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“一是在条约规定的港口引入蒸汽船、邮政以及关键的海关系统：二是按条约实行值百抽五税率以及实际执行更低关税的贸易政策”。
14．【答案】C
【知识点】近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料体现的是民国初期民族工业迅速发展，其外部因素是欧洲列强忙于一战，放松了对中国的经济侵略，C正确；
AB错误，是内部原因，与题意不相符；
D错误，沿海工业内迁发生在国民党统治前期，与材料时间不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查近代民族工业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“外部因素”。
15．【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】考查近代中国民族危机与国共关系。结合1931年九一八事变日本局部侵华，1937年卢沟桥事变日本全面侵华可知，随着日本侵略的步步进逼，中华民族危机日益加剧，国共两党出于民族大义，放下阶级矛盾。携手抗日，故C项正确。
根本转变体现不出来，故排除A项；
国共两党政治分歧得以消弭不符合史实，故排除B项；
材料体现不出中共在抗战中的中流砥柱作用，故排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗日战争，解题的关键是解读材料“1936年，张学良和杨虎城分别与红军建立了合作关系；次年9月，蒋介石提出团结御侮的必要”，紧扣抗战和民族危机背景，结合抗战时期国共关系演变及其原因分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．【答案】C
【知识点】国民党政权的统治危机
【解析】【分析】根据“他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革”“有待于令人振奋的领导”分析可知，美国特使魏德迈对国民政府的统治严重不满，说明其陷入严重的统治危机中，C正确；
A错误，材料不涉及美国对国民党援助问题；
B错误，全面内战在1946年已经爆发；
D错误，材料解放战争进程无关；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查国民党的统治危机，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“他警告国民党政府应该立刻进行政治经济改革”“有待于令人振奋的领导”。
17．【答案】（1）特点：传播时间具有持续性；欧洲国家主导；经历了从观赏到食用的过程；传播路径具有多元性和双向性。
（2）影响：改变了中国人的饮食习惯；促进了区域文化认同；形成了革命精神；促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
【知识点】新航路开辟后食物物种的交流的影响
【解析】【分析】（1）根据“1493年，哥伦布在美洲发现并记载了辣椒，将其带回西班牙，很快传入葡萄牙”“16世纪初，葡萄牙人把辣椒先传入非洲，后又传入印度西部。16世纪上半叶，辣椒传到欧洲的意大利、英国和德国等地”“17世纪初沿着海上丝绸之路传入东南亚地区，大约在明代万历年间辣椒传入中国。随后英国殖民者又把辣椒从英国本土传入北美东海岸的英属殖民地”等信息可知，传播时间具有持续性；欧洲国家主导；传播路径具有多元性和双向性。根据“主要用于观赏和点缀”等信息分析可知，经历了从观赏到食用的过程；
（2）影响：根据“辣椒自传入中国后， 迅速在全国范围内普遍流行，尤其是喜食辛辣地区的人们将它变成不可或缺的蔬菜或调味品”得出：改变了中国人的饮食习惯；根据“辣椒融入了中国饮食文化和艺术审美的范围，它在不同地区的称谓差异，也表明了其在特定地域的人文特征”得出：促进了区域文化认同；根据“毛泽东诙谐地将辣椒与红色革命精神联系起来”“不吃辣椒不革命”等得出：形成了革命精神；根据“但其文化已经融入中华饮食文化，演绎出不同风味，孕育出各具特色的代表菜肴，吸引着世界各地的游客去品尝最地道的辣味美食”得出：促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：本题属于开放性试题，言之成理即可，例如从辣椒传播的影响看出有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
故答案为：
（1）特点：传播时间具有持续性；欧洲国家主导；经历了从观赏到食用的过程；传播路径具有多元性和双向性。
（2）影响：改变了中国人的饮食习惯；促进了区域文化认同；形成了革命精神；促进了各地饮食文化交流；推动商品经济发展。
认知：有利于推动世界文明多元互动；有利于促进文明交流互鉴；要尊重文明的多样性。
【点评】本题以辣椒为切入点，侧重于考查食物物种的交流，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
18．【答案】（1）特点：起步早（历史悠久）政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进（发展迅速；棉布市场的扩大；植棉的经济效益明显；品种多样）；专业分工等。
影响：有利于棉纺织业的发展；推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（推动明代社会经济发展）；促进社会生产的分工和经济的区域化（促进了江南市镇的繁荣）；改变社会生活等。
（2）影响：自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】（1）特点：根据“在元代棉纺织业发展的基础上，明初鼓励经济作物种植的政策促进棉花的普及，形成了沿江濒海的植棉区域，特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效率”得出：起步早、政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进；根据“苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势”得出：专业分工等；
影响：根据“在这些内外因素作用之下，苏松地区的棉纺织业获得了极大的发展，棉纺织业内部显现了专业化分工的趋势”得出：有利于棉纺织业的发展；根据“出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号”、“促进了这一地区商品经济的发展”“棉纺织业内部出现的新兴因子”得出：推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；根据“明中叶之后大量棉业市镇的兴起”得出：促进了江南市镇的繁荣；根据“棉布品种的多样化满足了不同人群的需求”得出：改变社会生活。
（2）结合所学知识可知，鸦片战争后，中国沦为半殖民地，加速了自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
故答案为：（1）特点：起步早（历史悠久）政府鼓励；集中分布于沿海沿江地带；棉纺织工具及技术的改进（发展迅速；棉布市场的扩大；植棉的经济效益明显；品种多样）；专业分工等。
影响：有利于棉纺织业的发展；推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（推动明代社会经济发展）；促进社会生产的分工和经济的区域化（促进了江南市镇的繁荣）；改变社会生活等。
（2）影响：自然经济逐渐解体；逐步沦为资本主义国家的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场；客观上促进了中国的近代化。
【点评】本题侧重于考查古代和近代中国棉花产业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
19．【答案】（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；实行减租减息政策。意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】（1）措施：根据“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”、“应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”得出：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；根据“一是减租减息”得出：实行减租减息政策。意义：根据材料分析可知，三三制的实施有利于团结社会各个阶层，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：根据“那种重视人民群众的主体地位，政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的‘延安道路’亦将延伸为‘中国道路’”得出：人民当家作主；民主选举，民主监督；结合三三制可知：多党合作和政治协商；结合材料及所学知识可知，坚持中国共产党的领导。
故答案为：（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；实行减租减息政策。意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
【点评】本题侧重于考查三三制及抗日根据地的建设，考查学生提取材料信息、调用所学知识和理解分析问题的能力，难度适中。
20．【答案】论题：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。
说明：宋初，为避免分裂割据，创新了古代的三权分立机制。官僚制度改革实行分化事权，枢密院管军、三司管财、中书省只剩民政，形成二府分掌军政的格局；为防宰相擅权，设副手参知政事分割其民政权。宋还推行官、职、差遣分离制度，是君主集权的延续。赵匡胤杯酒释兵权后，采取兵权宜分策略，推行三分制即：枢密院掌发兵权、三衙握统兵权、兵部只统民兵和厢兵，形成三足鼎立的状态；在军制上遵循强干弱枝，京城同外地各驻十万余禁军保持均衡，通过更戍法使将官和地方藩镇再也无力抗衡朝廷。
总之，宋以文制武防范武官，多重监察制衡文官，虽消除了对皇权的威胁，但过度分权导致庸政，使宋长期陷于积贫积弱局势中。
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】本题属于开放性试题，根据“帝王式三权分立制街；皇族、功臣和外戚间力量的制衡；朝中文武分权制衡；内廷和外廷之间的平衡；谏臣对权臣的制衡等”及所学知识可任选一个提取论点：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。然后结合宋代二府三司，重文抑武的史实进行论述，最后进行总结升华。
故答案为：论题：论宋代二府三司制度精致的文武分权制衡。
说明：宋初，为避免分裂割据，创新了古代的三权分立机制。官僚制度改革实行分化事权，枢密院管军、三司管财、中书省只剩民政，形成二府分掌军政的格局；为防宰相擅权，设副手参知政事分割其民政权。宋还推行官、职、差遣分离制度，是君主集权的延续。赵匡胤杯酒释兵权后，采取兵权宜分策略，推行三分制即：枢密院掌发兵权、三衙握统兵权、兵部只统民兵和厢兵，形成三足鼎立的状态；在军制上遵循强干弱枝，京城同外地各驻十万余禁军保持均衡，通过更戍法使将官和地方藩镇再也无力抗衡朝廷。
总之，宋以文制武防范武官，多重监察制衡文官，虽消除了对皇权的威胁，但过度分权导致庸政，使宋长期陷于积贫积弱局势中。
【点评】本题侧重于考查古代政治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。