湖南省岳阳市临湘市第六中学2022-2023七年级上学期期末历史试题（ 含答案）

2022 年下学期期末质量检测试卷
七年级 历史
一、选择题：（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，请将正确答案的字母代号填入表
格中）
1．小华暑假参观了陕西一处古人类遗址，在这里他看到粟的遗存、彩陶和半地穴式房屋复
原模型。他参观的遗址可能是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
2．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可
以印证我国原始居民（ ）
A．会农业种植 B．具有朴素审美观念
C．会制作陶器 D．开始饲养家禽家畜
3．司马迁在《史记 五帝本纪》中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁
对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融
合的历程。对此解读正确的是（ ）
A．远古传说纯属后人主观臆造
B．司马迁的记述完全符合事实
C．考古材料是了解古史的唯一依据
D．远古传说可为探究历史提供参考
4．甲骨文承载着丰富的历史信息。如图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ）
A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法
5．有学者认为“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变
革的角度理解这句话（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．分封制取代世袭制
C．郡县制取代分封制 D．郡国并行制取代郡县制
6．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这
一现象反映了当时（ ）
A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现
C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响
7．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ）
A．得到了旧贵族势力的支持
B．顺应了历史发展潮流
C．维护了旧的政治经济秩序
D．遏制了地主阶级势力
8．孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知
孔子的思想主张是（ ）
A．有教无类 B．崇尚“自然” C．克己复礼 D．民贵君轻
9．秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因
（ ）
A．中央集权制度的确立 B．儒家思想的影响
C．秦末农民起义的爆发 D．统一六国的需要
10．如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（ ）
A．加强经济的交流 B．巩固国家的统一
C．促使书写更加简便 D．推动书法艺术发展
11．汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此
举是为了（ ）
A．分化王国力量 B．提升儒学地位
C．监察地方势力 D．拓展统治范围
12．如图是汉代画像砖上的盘鼓舞图像。盘鼓舞多采用“七盘一鼓”，象征着月亮和北斗七
星，其舞姿被形容为“罗衣从风，长袖交横”。它可反映（ ）
A．儒家学说的地位 B．丝绸之路上物质交流
C．汉代疆域的变动 D．汉代的社会生活风貌
13．东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（ ）
A．百家争鸣出现 B．东汉走向衰亡
C．民族政权并立 D．藩镇割据形成
14．近十几年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代
的钱币和陶器，这些考古发现说明汉代开辟了（ ）
A．丝绸之路 B．海上丝绸之路
C．通往西域的道路 D．通往漠北的道路
15．近数十年考古工作的收获表明，西安灞桥、新疆罗布淖尔、甘肃敦煌马圈湾遗址等都曾
经有西汉麻纸残片发现。这些发现证明了（ ）
A．造纸术起源于西汉 B．西汉时造纸术传到国外
C．西汉时纸已经出现 D．西汉时纸已取代简帛
16．诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定
能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战
役是（ ）
A．长平之战 B．楚汉之争 C．官渡之战 D．赤壁之战
17．我国古代史上曾建立了一个政权，提示语有三个关键词：司马炎、结束分裂、八王之乱。
据此判断，这个政权是（ ）
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．前秦
18．317﹣589 年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体
现了江南地区（ ）
A．生产技术的进步 B．环保意识的增强
C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越
19．如图片反映的共同主题是（ ）
A．统一多民族国家建立 B．少数民族的汉化
C．北方游牧民族的内迁 D．民族交融的加强
20．如图所示的书法，形体方正，笔画平直；刚柔兼备，点画之间，多有异趣。这种汉字字
体，就是现代通行的汉字手写正体字，也称“真书”“正书”。该字体的创始人是（ ）
A．锺繇 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
二、非选择题：（本大题共 4 道题，共 60 分）
21．（16 分）农为天下本。阅读材料，完成下列要求。
材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。
——《管子》卷二十
神农耕而作陶。
——《太平御览》卷八百三十三
材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国
在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实
的后勤保障。
——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》
材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——《齐民要术 种谷》
材料四：
（1）根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现
举例说明。
（2）都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？
（3）《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？
（4）材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说
明促进我国古代农业发展的主要因素。
22．（14 分）中华民族同源共祖，中华民族的历史是各民族共同创造的。阅读下列材料，回
答问题。
材料一：距今 5000 年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原
一带炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的
华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、
互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）
材料二：汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西
域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了
中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。
材料三：民族交融是一个极为复杂的漫长的历程…他掀起的“汉化运动”并没有达到“全
盘汉化”的预期目的……措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力，以促
进鲜卑、汉民族交融，但违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果。
对“汉化运动”之成效我们既不能任意拔高，也不该随意低估。
（1）根据材料一，说出中华民族的人文初祖？并指出华夏族形成的特点。
（2）根据材料二并结合所学，指出西汉王朝一位为“通西域”作出过贡献的历史人物。
并写出说明“汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图”
的重大举措。
（3）材料二中提到了“汉朝的民族交往交融“是中国统一多民族国家发展史上的重要一
环”，结合所学知识，谈谈汉武帝是如何处理与北方少数民族的关系的。
（4）根据材料三并结合所学知识，“汉化运动”是指哪一历史事件？请客观、全面评价
这场“汉化运动”。
23．（14 分）民生问题一直广受关注。阅读材料，完成下列要求。
材料一：孟子的政治原理，大体承袭孔子，主张所谓“仁政”，也就是把“不忍人之心”
扩充到政治精神中去。他以为政治的最高理想，在谋全人类的幸福……孟子在政治措施
中，最注重“养民”，他曾立有改善民生的具体方案。
——傅乐成《中国通史》
（1）根据材料一，结合所学知识，概括孟子的政治主张。
材料二：力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。
——《汉书 食货志》
五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。
——《秦简》
（2）材料二反映了秦的暴政有哪些具体体现？秦的暴政最终导致什么事情的发生？
材料三：汉高祖登基后，颁布了一系列诏令：让士兵复原还乡从事生产；把卖身作为奴
隶的人恢复为平民；把田租的税率规定为十五税一。汉文帝即位后，废除了一些严刑峻
法，如断残肢体的肉刑，减轻徭役，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。汉景帝
在位时，将田租由十五税一减为三十税一，从此成为汉朝税率的定制。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
（3）指出材料三中汉朝初期实行的统治政策。结合所学，分析该政策对汉初的统治带来
的积极影响。
（4）综合以上材料，你有何启示？
24．（16 分）思想文化对人类社会的发展产生重要影响。阅读材料，回答下列问题。
材料一：①若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能
孝慈，若此则天下治。②赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如
一而固，使民知之。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
材料二：
（1）材料一中①、②的主张分别属于战国时期哪一学派？历史上把这些学派之间的辩论
称为什么？
（2）据材料二中图一、图二，说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。其相同的目的是
什么？《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？
（3）材料二中图片三龙门石窟属我国古代哪一艺术形式？龙门石窟艺术主要受到哪一宗
教的影响？
（4）综合以上探究，你觉得我们应如何对待传统文化。
2022 年下学期期末质量检测试卷
七年级历史 参考答案
一、选择题：（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，请将正确答案的字母代号填入表
格中）
1-5DBDBC 6-10CCBAB 11-15CDBBC 16-20DBADA
二、非选择题：（本大题共 4 道题，共 60 分）
21．（16 分）
（1）贡献：教民耕种；制作陶器。举例：河姆渡遗址出土了陶器和稻谷。
（2）人物：李冰。作用：改善了蜀地人民的生活；为秦统一全国提供了坚实的后勤保障。
（3）作者：贾思勰。思想：主张不误农时，因地制宜，遵循自然规律。
（4）相同之处：铁犁牛耕。因素：兴修水利、农业经验的总结、生产技术（工具）的进
步。
22．（14 分）
（1）炎帝和黄帝；多元一体。
（2）张骞；公元前 60 年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，
管辖西域 36 国，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政
权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（3）汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴西汉的威胁。
（4）北魏孝文帝改革；北魏孝文帝改革采用行政命令的形式以促进鲜卑、汉民族融合，
但违背了民族交融的客观规律，造成了欲速则不达的后果。
23．（14 分）
（1）主张“仁政”；“民贵君轻”。
（2）表现：繁重的徭役、沉重的赋税，严苛的刑罚。（写出两点即可）事件：秦末农民
大起义（陈胜、吴广起义）。
（3）政策：休养生息政策。影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下
来，出现“文景之治”的局面。
（4）启示：重视民生有利于社会稳定，国家发展要以民为本等。（言之成理即可）
24．（16 分）
（1）墨家学派、法家学派；百家争鸣。
（2）秦始皇坑杀儒生，汉武帝把儒学确立为正统思想，设立太学培养儒学人才；加强思
想控制，巩固统治；儒家经典，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等。
（3）雕塑；佛教。
（4）取其精华，去其糟粕，批判地继承等。