第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元测试题 （答案）

九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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一、单项选择题 (每小题1分，共25分。每小题只有一个最佳答案。)
1．19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世
A．颁布《人权宣言》 B．制定《1787年宪法》
C．实行农奴制改革 D．实施文明开化
2.列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些是下列哪一历史事件所发生的变化？
A．废除农奴制 B．二月革命 C．十月革命 D．十一月革命
3.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是
A．都是自上而下的改革 B．都促进了资本主义的发展
C．都废除了农奴制度 D．都改变了俄国的社会制度
4.17世纪末，与西欧资本主义蓬勃发展相比，俄国经济文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，其改革给俄国带来的巨大变化是
A．废除了封建农奴制度 B．赶上了西欧发展水平
C．走上了资本主义道路 D．开启了俄国现代化进程
5.通过经济、军事等改革，开启了俄国近代化进程的是
A．苏联解体 B．十月革命 C．二月革命 D．彼得一世改革
6.他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是
A．亚历山大一世 B．伊凡四世 C．尼古拉二世 D．彼得一世
7.19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾
8.美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指
①北方资本主义工商业经济 ②南方封建经济
③北方奴隶经济 ④南方奴隶制种植园经济
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9.1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是
A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争
10.美国总统特朗普宣称：在美国历史上，我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。让特朗普都自愧弗如的林肯总统曾经
A．领导北美各州建立独立国家 B．推行新政，渡过“大萧条”
C．领导美国进行反法西斯斗争 D．坚持斗争，反对国家分裂
11.罗伯特·李将军的雕像曾遍布美国。但在一次战争后，有人主张拆除这些雕像，认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是
A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．北美独立战争 D．美国南北战争
12.美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是
A．南北分裂 B．殖民统治 C．奴隶制 D．经济危机
13.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是
A．美国南北战争是一场维护国家统一的战争
B．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
C．林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放照人奴隶宣言》
D．美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
14.明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．富国强兵
15.19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本
A．政治改革促进社会平等 B．殖产兴业推动经济发展
C．文明开化影响社会生活 D．教育发展提升国民素质
16.明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新
A．自始至终采取全盘西化的策略 B．彻底根除了封建制度的残余
C．有选择地学习和借鉴西方文化 D．使日本走上了侵略扩张道路
17.下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是
资本主义经济 地主经济 个体经济
1878 约20% 约18% 约60%
1893 约35%—40% 约17% 约45%
A．废藩置县，加强中央集权 B．殖产兴业，大力发展近代经济
C．实行征兵制，建立新式军队 D．提倡文明开化，向西方学习
18.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了哪次著名改革？
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．1861年改革 D．明治维新
19.1871年日本教育部成立，其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A．重视军事训练 B．注重国民教育 C．积极学习西方 D．提倡“殖产兴业”
20.观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？
明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
21.“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”包括
①废藩置县，加强中央集权 ②实行征兵制，建立新式海军
③推行地税改革，大力发展近代经济 ④提倡“文明开化”
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
22.从1868年起，日本明治政府在“富国强兵”的口号下实行改革。其直接目的是
A．摆脱民族危机 B．实现文明开化 C．变革幕府体制 D．恢复天皇权力
23.明治维新时期，政府倡导技术自主思想，鼓励团队精神，建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府
A．移植西方的民主制度 B．建立本土化的科技体系
C．倡导生活方式的文明开化 D．保留封建制度的残余势力
24.改革是推动社会发展的动力。对俄、日两国的改革认识正确的是
A．俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制
B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革
C．日本的明治维新使本国走上了发展资本主义道路
D．俄国1861年改革和明治维新都摆脱了民族危机
25.比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是
A．取得了民族独立 B．促进了资本主义的发展
C．保留了封建残余 D．实行了自上面下的改革
二、填空题 (每空1分，共6分)
26．明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了__ __的道路。日本强大起来后，很快走上了__ __的道路。
27.1700-1721年，俄国打败 ，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都 。
28.美国历史上名帅辈出， 领导北美人民建立美利坚合众国，建立了一个统一的强大国家； 为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
三、材料解析及探究题 (共19分)
29.美国早期的发展历程，引人深思值得借鉴。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切从属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。——摘自《独立宣言》
材料二 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑，这部宪法格外注重权力的分割与制约。
——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
材料三 南北战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。……第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。——摘编自《大国崛起》
请回答：
（1）《独立宣言》向全世界宣告了什么？它的起草者是谁？
（2）材料二中的“这部宪法”是指哪部宪法？结合所学知识指出，为解决代表们的“忧虑”，这部宪法进行了怎样的制度设计？
（3）材料三中“废除奴隶制”的法律文件是什么？据材料三概括指出，南北战争对美国产生了哪些影响？
（4）综合上述材料，概括指出哪些因素促进了美国早期的发展？
30.危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。
【图片现危机】
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。
【举措展胜机】
（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？
（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？
（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？
（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
31. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
（1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
材料二 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》
（2）材料二中“半奴隶半自由状态指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
（3）俄美两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展規律？
参考答案
一、选择题
1-10 CAADD DDDBD
11-20 DCACC CBDCD
21-25 DABCA
二、填空题
26.资本主义 军国主义
27. 瑞典 圣彼得堡
28. 华盛顿 林肯
三、材料题
29.（1）美国的诞生。杰斐逊。
（2）1787年宪法。行政、立法、司法三权分立。
（3）《解放黑人奴隶宣言》.维护了美国宪政机制主权和经济体制的统一；加强了联邦政府的权力。
（4）民族独立；法律约束；国家统一。
30.（1）图一：美国南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展；图二：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；图三：西方国家的殖民侵略。
（2）美国：爆发南北战争；俄国：进行1861年改革；日本：进行明治维新。
（3）都通过改革走上了资本主义道路。
（4）都促进了本国资本主义发展。
（5）国家统一有利于经济的发展，我们要维护国家统一；科技是第一生产力，我们要大力发展科技和教育；改革是强国之路，是社会进步的动力，我们要坚持改革开放，勇于创新；要抓住机遇，加强国际间的经济联系。
31.（1）态度：维护或强化。原因：缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。
（2）南北不同经济形式并存。目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。
（3）当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。