九年级下册历史 第三、四单元检测卷 （原卷板+答案版）

统编版历史九年级下册第三、四单元检测卷（答案版）
(时间60分钟，总分70分)
一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图所示历史现象(C)
A．激起了殖民地人民的反抗斗争 B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发 D．使西欧国家走上联合自强道路
2.如下表可知(C)
欧洲主要国家国防预算表(单位：千万英镑)
德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国
1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9
1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82
A.主要资本主义国家发展极不平衡
B．军备竞赛促成两大军事集团形成
C．争夺世界霸权引发列强军备竞赛
D．两大军事集团国防预算相差无几
3.严复在1914年8月29日写给友人的信中说道：“此次世界战端一起，进出口货物交往当有隔碍。以德奥之强，初战当能与协约国以盛势。然彼国资源远远逊英法美，如战局久持，德奥必遭败北，可断言也。”严复认为一战(D)
A．有利于国际贸易发展 B．同盟国最终必将胜利
C．持续时间一定会很长 D．胜败由各国实力决定
4.1914年一战爆发后，俄国国内反德情绪浓厚，因“堡”源于德语“城市”的发音，圣彼得堡遂改名为“彼得格勒”。1924年列宁逝世，为纪念列宁，改名为“列宁格勒”。1991年又恢复原名为“圣彼得堡”。导致以上地名变更的是(A)
A．政治因素 B．经济因素 C．文化因素 D．自然因素
5．“十月革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”，支持这个观点的理由是十月革命(A)
A．创立了世界上第一个社会主义国家
B．废除了俄国农奴制
C．推行“战时共产主义政策”
D．实行新经济政策
6．1918年，面对国内外敌人的勾结，苏俄红军唱着“一起去参军，勇敢地去作战，为苏维埃政权……”纷纷奔向杀敌战场。红军战士积极参战是为了(D)
A．抵御普奥联军进攻 B．推翻沙皇专制统治
C．反抗临时政府镇压 D．捍卫十月革命成果
7．下列两幅地图标示了20世纪前期两个不同时间的德国疆域，从图一到图二的变化反映出当时(D)
图一 　图二
A．德国的海外殖民地被全部瓜分 B．德国被禁止实行义务兵役制
C．慕尼黑会议满足德国领土要求 D．《凡尔赛条约》削弱了德国领土
8．毛泽东说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该公约(D)
A．尊重中国的主权、独立与领土完整
B．使日本基本实现了独霸中国的企图
C．使美国实现了单独支配中国的目的
D．实现了帝国主义对中国的联合统治
9．从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”形成了(D)
A．凡尔赛体系 B．两极格局
C．多极化趋势 D．凡尔赛—华盛顿体系
10．1921年3月27日，粮食人民委员部颁布了《关于在地方范围内以及国家与公民之间商品交换条例》，规定在地方范围内，农民完成农业税后的剩余产品可以在公民之间自由交换。这反映出当时苏俄(B)
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展农业集体化运动 D．进行工业化建设
11．1925—1927年夏季之前，苏联连续三年粮食丰收。然而，1927年底之前国家仅征收到240万吨粮食，为计划征收数量的52%。为解决这一问题，苏联推行了(C)
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．农业集体化运动 D．垦荒运动
12．改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄(联)和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是(D)
A．都从根本上解决了危机 B．都加强了国家对经济的干预
C．都是资产阶级性质的改革 D．都是对生产关系的局部调整
13．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指(D)
A．暴力革命 B．农民起义
C．改革创新 D．非暴力不合作
14．下列历史人物具有共同的特征，他们都(D)
玻利瓦尔(1783—1830) 章西女王(约1835—1858) 甘地(1869—1948) 扎格鲁尔(1857—1927)
A.主张非暴力抵抗 B．推动改革内政
C．反对封建专制 D．反抗殖民压迫
15．1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降1/3以上，贸易额减少了2/3。美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。为应对日益严峻的经济大危机，美国(B)
A．进行南北战争 B．实施罗斯福新政
C．废除黑奴制 D．走上法西斯道路
16．如图雕像生动地展现了一位美国人全神贯注地聆听“炉边谈话”的情景。“炉边谈话”是罗斯福总统向全国百姓解读政府政策的重要节目。“炉边谈话”的内容可能有(A)
A．解读《全国工业复兴法》
B．宣传自由放任经济理念
C．号召百姓大量购买股票
D．宣传农业集体化的主张
17．1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供电系统。1941年，美国五分之二的农场用上了电。这得益于(B)
A．粮食税代替余粮征集制 B．国家对经济的干预
C．高度集中的指令性计划 D．互联网技术的应用
18．“欧战爆发前，中国人民孤军奋战，抗击着日军，而英、法、美却在亚洲和欧洲推行绥靖政策。苏联倡议集体安全受到英法破坏，与德国签订互不侵犯条约。”材料揭示的战争规模不断扩大的原因有(A)
①萨拉热窝事件突发　②日本对中国的侵略　③英、法、美的绥靖　④纳粹德国对外扩张
A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④
19.希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到140万后当选总理，随后解散国会建立专政。此材料直接说明(D)
A．希特勒大肆进行扩军备战 B．亚洲战争策源地形成
C．意大利的法西斯政权建立 D．欧洲战争策源地形成
20．下表信息说明世界反法西斯战争最早始于(C)
主要战场 开始时间 世界反法西斯战争大事记
东方主战场 1931年9月 日本制造“九一八事变”，中国人民开始艰苦卓绝的抗战
欧洲西线 1939年9月 德军闪击波兰，英、法被迫宣战
欧洲东线 1941年6月 德军向苏联发动突然进攻，苏联军民顽强抵抗
太平洋战场 1941年12月 日军偷袭珍珠港，美、英对日宣战
A.苏联 B．波兰 C．中国 D．美国
21．如图是第二次世界大战期间的重要事件，其中标志着二战达到最大规模的是(C)
A．诺曼底登陆 B．苏军攻克柏林
22．第二次世界大战中，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等26国于1942年1月1日在华盛顿签署宣言，承诺各国相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约，标志着世界反法西斯同盟正式形成。这一“宣言”是(D)
A．《人权宣言》 B．《九国公约》
C．《开罗宣言》 D．《联合国家宣言》
23．尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议表示欢迎，认为它是同盟国战时合作的顶峰。这一会议(B)
A．讨论开辟欧洲第二战场 B．决定战后成立联合国
C．决定战后成立国际联盟 D．讨论瓜分德国海外殖民地
二、非选择题：本大题共2小题，第24小题12分，第25小题12分，共24分。
24．【世界战争与向往和平】阅读材料，回答问题。(12分)
材料一　如图所示。
　　　 　
图一　第一次世界大战前的欧洲　 　图二　第一次世界大战后的欧洲
材料二　纳粹德国武装力量在对苏战争中损失累计近1 200万人，其中死亡320多万人，被俘160多万人……
材料三　欧洲在二战后失去了大部分殖民地，在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立，这些国家的人口大约占世界总人口的三分之一。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四　1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……
(1)观察图一，指出一战前形成的两大军事集团。观察图一、图二并结合所学知识，分别指出与德国疆界变化和俄国国名变化相关的事件。(一战这一事件除外)(5分)
军事集团：同盟国、协约国(或三国同盟、三国协约)。(1分)
德国疆界发生变化的相关事件：①召开巴黎和会；②签订《凡尔赛条约》。(2分)
俄国国名发生变化的相关事件：①十月革命；②1922年底，苏联成立。(2分)
(2)根据材料二，概括苏联在世界反法西斯战争中的地位。举一例史实并予以说明。(3分)
地位：是抗击德国法西斯的欧洲主战场；是世界反法西斯同盟的重要组成部分；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。(1分)
史实并说明：①赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。②斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。③1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，苏联成为世界反法西斯同盟的重要组成部分。④1945年，美、苏、英三国首脑召开了雅尔塔会议，决定彻底消灭法西斯主义，加速了德国法西斯的灭亡。⑤苏联在欧洲战场结束后三个月内参加了对日作战，加速了世界反法西斯战争胜利的进程。(答出任意一点即可，2分)
(3)根据材料三，指出二战对世界的重要影响。(2分)
彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史；削弱了帝国主义国家的力量；促进了世界殖民体系的瓦解；促进民族解放运动的发展。(2分)
(4)根据材料四，续写材料中省略的内容。(续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿)(2分)
示例：但战争毁坏了他的家园，让他流离失所。他多么渴望世界没有战争，重回和平年代，过上宁静而快乐的生活。(2分)
25.创新是一个国家和民族发展的不竭动力。九年级(1)班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。(12分)
任务一　【绘制历史图示——体会科技创新】
(1)一组同学聚焦中外科技的创新发明，绘制了如下思维导图。请你简述他们选取①②处相关科技发明的理由。(要求：各举一例，4分)
示例：①处：东汉蔡伦改进造纸术，原料易得，制作工艺流程易于推广，纸日益成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍流传，促进了文化事业的发展；宋元时期，火药武器广泛应用于战争，改变了作战方式，揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕。(2分)
②处：瓦特改进蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，推动了工业革命向纵深发展，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，人类进入“蒸汽时代”。(2分)
任务二　【摘抄历史文献——感受改革创新】
(2)二组同学阅读有关中苏改革创新的历史文献后，摘抄了如下片段。你认为这些摘抄片段分别体现了两国改革有何创新之处？并简述其共同影响。(3分)
　　邓小平在1992年的南方谈话中进一步强调：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 　　列宁说：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
中国：建立社会主义市场经济体制。(1分)
苏俄：实行新经济政策。(1分)
共同影响：都有利于经济的恢复和发展；都为如何建设社会主义提供了经验；都丰富和发展了马克思主义；都对本国的现有制度进行了调整和完善；等等。(1分)
任务三　【查阅历史资料——感悟创新力量】
(3)三组同学查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如下提纲，他们准备展示学习成果。请你任选一个角度，以“创新·发展”为题，为其撰写150字左右的发言稿。(5分)
改革创新——商鞅变法　俄国1861年改革　美国罗斯福新政
道路创新——井冈山道路　苏联模式　中国特色社会主义道路
理论创新——马克思主义　毛泽东思想　邓小平理论
示例：创新·发展
一个国家要屹立于世界民族之林，需要不断地改革创新，在创新中发展。(1分)
如战国时期，秦国的商鞅变法，确立县制，改革户籍制度，严明法度，废除井田制等，确立了新的政治经济秩序，使秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。1861年俄国农奴制改革，通过颁布法令，废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。1933年，美国罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段，扭转了经济形势，使美国的经济得到复苏，同时对资本主义世界产生深远影响。(3分)
纵观人类历史的发展进程，改革创新是国家发展的重要途径，是民族振兴的力量源泉。(1分)
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版历史九年级下册第三、四单元检测卷
(时间60分钟，总分70分)
一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图所示历史现象( ）
A．激起了殖民地人民的反抗斗争 B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发 D．使西欧国家走上联合自强道路
2.如下表可知( ）
欧洲主要国家国防预算表(单位：千万英镑)
德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国
1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9
1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82
A.主要资本主义国家发展极不平衡
B．军备竞赛促成两大军事集团形成
C．争夺世界霸权引发列强军备竞赛
D．两大军事集团国防预算相差无几
3.严复在1914年8月29日写给友人的信中说道：“此次世界战端一起，进出口货物交往当有隔碍。以德奥之强，初战当能与协约国以盛势。然彼国资源远远逊英法美，如战局久持，德奥必遭败北，可断言也。”严复认为一战( ）
A．有利于国际贸易发展 B．同盟国最终必将胜利
C．持续时间一定会很长 D．胜败由各国实力决定
4.1914年一战爆发后，俄国国内反德情绪浓厚，因“堡”源于德语“城市”的发音，圣彼得堡遂改名为“彼得格勒”。1924年列宁逝世，为纪念列宁，改名为“列宁格勒”。1991年又恢复原名为“圣彼得堡”。导致以上地名变更的是( ）
A．政治因素 B．经济因素 C．文化因素 D．自然因素
5．“十月革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”，支持这个观点的理由是十月革命( ）
A．创立了世界上第一个社会主义国家
B．废除了俄国农奴制
C．推行“战时共产主义政策”
D．实行新经济政策
6．1918年，面对国内外敌人的勾结，苏俄红军唱着“一起去参军，勇敢地去作战，为苏维埃政权……”纷纷奔向杀敌战场。红军战士积极参战是为了( ）
A．抵御普奥联军进攻 B．推翻沙皇专制统治
C．反抗临时政府镇压 D．捍卫十月革命成果
7．下列两幅地图标示了20世纪前期两个不同时间的德国疆域，从图一到图二的变化反映出当时( ）
图一 　图二
A．德国的海外殖民地被全部瓜分 B．德国被禁止实行义务兵役制
C．慕尼黑会议满足德国领土要求 D．《凡尔赛条约》削弱了德国领土
8．毛泽东说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该公约( ）
A．尊重中国的主权、独立与领土完整
B．使日本基本实现了独霸中国的企图
C．使美国实现了单独支配中国的目的
D．实现了帝国主义对中国的联合统治
9．从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”形成了( ）
A．凡尔赛体系 B．两极格局
C．多极化趋势 D．凡尔赛—华盛顿体系
10．1921年3月27日，粮食人民委员部颁布了《关于在地方范围内以及国家与公民之间商品交换条例》，规定在地方范围内，农民完成农业税后的剩余产品可以在公民之间自由交换。这反映出当时苏俄( ）
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展农业集体化运动 D．进行工业化建设
11．1925—1927年夏季之前，苏联连续三年粮食丰收。然而，1927年底之前国家仅征收到240万吨粮食，为计划征收数量的52%。为解决这一问题，苏联推行了( ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．农业集体化运动 D．垦荒运动
12．改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄(联)和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是( ）
A．都从根本上解决了危机 B．都加强了国家对经济的干预
C．都是资产阶级性质的改革 D．都是对生产关系的局部调整
13．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指( ）
A．暴力革命 B．农民起义
C．改革创新 D．非暴力不合作
14．下列历史人物具有共同的特征，他们都( ）
玻利瓦尔(1783—1830) 章西女王(约1835—1858) 甘地(1869—1948) 扎格鲁尔(1857—1927)
A.主张非暴力抵抗 B．推动改革内政
C．反对封建专制 D．反抗殖民压迫
15．1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降1/3以上，贸易额减少了2/3。美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。为应对日益严峻的经济大危机，美国( ）
A．进行南北战争 B．实施罗斯福新政
C．废除黑奴制 D．走上法西斯道路
16．如图雕像生动地展现了一位美国人全神贯注地聆听“炉边谈话”的情景。“炉边谈话”是罗斯福总统向全国百姓解读政府政策的重要节目。“炉边谈话”的内容可能有( ）
A．解读《全国工业复兴法》
B．宣传自由放任经济理念
C．号召百姓大量购买股票
D．宣传农业集体化的主张
17．1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供电系统。1941年，美国五分之二的农场用上了电。这得益于( ）
A．粮食税代替余粮征集制 B．国家对经济的干预
C．高度集中的指令性计划 D．互联网技术的应用
18．“欧战爆发前，中国人民孤军奋战，抗击着日军，而英、法、美却在亚洲和欧洲推行绥靖政策。苏联倡议集体安全受到英法破坏，与德国签订互不侵犯条约。”材料揭示的战争规模不断扩大的原因有( ）
①萨拉热窝事件突发　②日本对中国的侵略　③英、法、美的绥靖　④纳粹德国对外扩张
A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④
19.希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到140万后当选总理，随后解散国会建立专政。此材料直接说明( ）
A．希特勒大肆进行扩军备战 B．亚洲战争策源地形成
C．意大利的法西斯政权建立 D．欧洲战争策源地形成
20．下表信息说明世界反法西斯战争最早始于( ）
主要战场 开始时间 世界反法西斯战争大事记
东方主战场 1931年9月 日本制造“九一八事变”，中国人民开始艰苦卓绝的抗战
欧洲西线 1939年9月 德军闪击波兰，英、法被迫宣战
欧洲东线 1941年6月 德军向苏联发动突然进攻，苏联军民顽强抵抗
太平洋战场 1941年12月 日军偷袭珍珠港，美、英对日宣战
A.苏联 B．波兰 C．中国 D．美国
21．如图是第二次世界大战期间的重要事件，其中标志着二战达到最大规模的是( ）
A．诺曼底登陆 B．苏军攻克柏林
22．第二次世界大战中，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等26国于1942年1月1日在华盛顿签署宣言，承诺各国相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约，标志着世界反法西斯同盟正式形成。这一“宣言”是( ）
A．《人权宣言》 B．《九国公约》
C．《开罗宣言》 D．《联合国家宣言》
23．尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议表示欢迎，认为它是同盟国战时合作的顶峰。这一会议( ）
A．讨论开辟欧洲第二战场 B．决定战后成立联合国
C．决定战后成立国际联盟 D．讨论瓜分德国海外殖民地
二、非选择题：本大题共2小题，第24小题12分，第25小题12分，共24分。
24．【世界战争与向往和平】阅读材料，回答问题。(12分)
材料一　如图所示。
　　　 　
图一　第一次世界大战前的欧洲　 　图二　第一次世界大战后的欧洲
材料二　纳粹德国武装力量在对苏战争中损失累计近1 200万人，其中死亡320多万人，被俘160多万人……
材料三　欧洲在二战后失去了大部分殖民地，在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立，这些国家的人口大约占世界总人口的三分之一。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四　1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……
(1)观察图一，指出一战前形成的两大军事集团。观察图一、图二并结合所学知识，分别指出与德国疆界变化和俄国国名变化相关的事件。(一战这一事件除外)(5分)
军事集团：同盟国、协约国(或三国同盟、三国协约)。(1分)
德国疆界发生变化的相关事件：①召开巴黎和会；②签订《凡尔赛条约》。(2分)
俄国国名发生变化的相关事件：①十月革命；②1922年底，苏联成立。(2分)
(2)根据材料二，概括苏联在世界反法西斯战争中的地位。举一例史实并予以说明。(3分)
地位：是抗击德国法西斯的欧洲主战场；是世界反法西斯同盟的重要组成部分；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。(1分)
史实并说明：①赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。②斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。③1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，苏联成为世界反法西斯同盟的重要组成部分。④1945年，美、苏、英三国首脑召开了雅尔塔会议，决定彻底消灭法西斯主义，加速了德国法西斯的灭亡。⑤苏联在欧洲战场结束后三个月内参加了对日作战，加速了世界反法西斯战争胜利的进程。(答出任意一点即可，2分)
(3)根据材料三，指出二战对世界的重要影响。(2分)
彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史；削弱了帝国主义国家的力量；促进了世界殖民体系的瓦解；促进民族解放运动的发展。(2分)
(4)根据材料四，续写材料中省略的内容。(续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿)(2分)
示例：但战争毁坏了他的家园，让他流离失所。他多么渴望世界没有战争，重回和平年代，过上宁静而快乐的生活。(2分)
25.创新是一个国家和民族发展的不竭动力。九年级(1)班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。(12分)
任务一　【绘制历史图示——体会科技创新】
(1)一组同学聚焦中外科技的创新发明，绘制了如下思维导图。请你简述他们选取①②处相关科技发明的理由。(要求：各举一例，4分)
示例：①处：东汉蔡伦改进造纸术，原料易得，制作工艺流程易于推广，纸日益成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍流传，促进了文化事业的发展；宋元时期，火药武器广泛应用于战争，改变了作战方式，揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕。(2分)
②处：瓦特改进蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，推动了工业革命向纵深发展，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，人类进入“蒸汽时代”。(2分)
任务二　【摘抄历史文献——感受改革创新】
(2)二组同学阅读有关中苏改革创新的历史文献后，摘抄了如下片段。你认为这些摘抄片段分别体现了两国改革有何创新之处？并简述其共同影响。(3分)
　　邓小平在1992年的南方谈话中进一步强调：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 　　列宁说：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
中国：建立社会主义市场经济体制。(1分)
苏俄：实行新经济政策。(1分)
共同影响：都有利于经济的恢复和发展；都为如何建设社会主义提供了经验；都丰富和发展了马克思主义；都对本国的现有制度进行了调整和完善；等等。(1分)
任务三　【查阅历史资料——感悟创新力量】
(3)三组同学查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如下提纲，他们准备展示学习成果。请你任选一个角度，以“创新·发展”为题，为其撰写150字左右的发言稿。(5分)
改革创新——商鞅变法　俄国1861年改革　美国罗斯福新政
道路创新——井冈山道路　苏联模式　中国特色社会主义道路
理论创新——马克思主义　毛泽东思想　邓小平理论
示例：创新·发展
一个国家要屹立于世界民族之林，需要不断地改革创新，在创新中发展。(1分)
如战国时期，秦国的商鞅变法，确立县制，改革户籍制度，严明法度，废除井田制等，确立了新的政治经济秩序，使秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。1861年俄国农奴制改革，通过颁布法令，废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。1933年，美国罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段，扭转了经济形势，使美国的经济得到复苏，同时对资本主义世界产生深远影响。(3分)
纵观人类历史的发展进程，改革创新是国家发展的重要途径，是民族振兴的力量源泉。(1分)
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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