山东省济宁市曲阜市2022-2023九年级上学期期末历史试题（答案）

2022~2023学年度第一学期期末教学质量检测考试
九年级历史试题
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题1分，共20分。）
1．《汉拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这反映此法典维护的是（ ）
A．奴隶的利益 B．奴隶主的利益 C．手工业者的利益 D．婆罗门的利益
2．马克思认为，伯里克利和亚历山大对希腊文明的发展与传播作出了突出贡献，后者开创了希腊外部极盛时期。“外部极盛”主要是因为亚历山大（ ）
A．创立了希腊的民主政治 B．让希腊成为地中海主
C．促进了东西方文化交流 D．创造了希腊繁荣的文化
3．日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）
A．幕府统治 B．倒运动 C．大化改新 D．明治维新
4．“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ）
A．编纂背景 B．适用范围 C．具体内容 D．历史地位
5．“土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料旨在说明影响中世纪欧洲社会面貌变化的因素是（）
A．人民的参与程度 B．决策者的作用 C．社会经济的发展 D．外来文明的传人
6．“17世纪末，英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体，实现了对王权的有效限制。”这种“有效限制”开始于（ ）
A．“光荣革命”的胜利 B．《权利法案》的颁布 C．查理一世执政时期 D．民主共和制的建立
7．1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．扼制欧洲社会主义发展
C．体现了废除旧制度的不彻底性 D．呈现了革命过程的反复性
8．马克思曾经指出：“共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的……这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”据此可知，革命理论主要来源于（ ）
A．革命实践 B．经典著作 C．经验积累 D．科技创新
9．《独立宣言》扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者（ ）
A．激发了美国人的革命热情 B．深深打上种族歧视的烙印
C．促使美国长期稳定和发展 D．建立了分权制衡的联邦制
10．俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是（ ）
A．赋予农奴人身自由 B．减轻农奴经济负担
C．保护贵族经济利益 D．促进俄国工业发展
11．历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ）
A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余
12．19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论（ ）
A．打破了“上帝创造万物”的神创论 B．成为欧洲自然科学的绝对权威
C．在社会科学领域产生了广泛的影响 D．奠定了科学的人类起源说的基础
13．第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”这表明德国参加第一次世界大战的目的是（ ）
A．争夺世界权 B．扼杀巴黎公社 C．维护封建统治 D．打退反法联盟
14．下列历史人物具有共同的特征，他们都（ ）
A．主张非暴力抵抗 B．推动改革内政 C．反对封建专制 D．反抗殖民压迫
15．人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待，开放包容的理念，下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是（）
A．残酷迫害和屠杀大量犹太人 B．纳粹党煽动复仇情绪
C．1933年希特勒出任德国总理 D．1938年吞并了奥地利
16．二战后，马歇尔认为欧洲经济和社会的衰亡将导致政治混乱，这将让共产主义得胜，这表明他主张援助欧洲的真实目的是（ ）
A．复苏欧洲经济 B．促进国际贸易 C．军事对抗苏联 D．遏制共产主义
17．1991年，日本驻联合国大使宣称，要“争取五年内成为安理会常任理事国”，这一企图未能实现；2004年，日本又改变了“入常”策略，最后也归于失败。这些“入常”行为说明日本（ ）
A．国际地位不断提升 B．反省历史融入世界
C．致力维护世界和平 D．谋求成为政治大国
18．新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（ ）
A．美日西欧三足鼎立 B．欧盟成立 C．苏联解体 D．纳米比亚独立
19．金重远在《20世纪的世界——百年历史回溯》一书中写道：1957年赫鲁晓夫提出几个月内“按人口平均计算的畜产品产量赶上美国”的口号。1961年，他又宣布苏联将在20年内基本建设成共产主义社会。作者旨在说明决定改革成败的因素是（ ）
A．能否顺应人民愿望 B．是否立足国情遵循规律
C．改革家的政治魄力 D．是否借鉴先进国家经验
20．“人类使用煤炭，石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生在。”上述材料反映了（ ）
A．恐怖主义威胁世界和平 B．环境恶化造成严重问题
C．人口过快增长激化社会矛盾 D．网络安全问题日益凸显
第Ⅱ卷（非选择题 共30分）
二、材料解析题（共3个小题30分）
21．世界文明丰富多元。不同时期的文明符号揭示不同的时代特征。阅读下列材料回答有关问题。（9分）
文明符号一：金字塔
古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。法老被称为“神之子”拥有无上权威。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，基底边长230多米，高约146米。但这之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
（1）材料反映了金字塔有什么象征意义。（2分）
文明符号二：《蒙娜丽莎》（又名《蒙娜丽莎的微笑》）
蒙娜丽莎的微笑是对“乔孔达”（gioconda）的注解，这个词在意大利语中即意为“幸福的”。蒙娜丽莎微笑的脸庞从由两部分交叠而成的背景中脱颖而出：在暖色调构成的下面部分可以看到人类生活的痕迹，比如蜿蜒的道路和小桥；上面部分虚构的景物则是一派岩石丛生、沼泽遍地的原始自然景观。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。
（2）这幅作品的作者是谁？（2分）根据材料并结合所学知识。分析《蒙娜丽莎》所折射的作者在当时审美理念的变化。（2分）
文明符号三：工业革命
（3）请按上述发明创造出现的先后排列顺序。（排列字母的先后，1分）
（4）请任选一项成就，说明其对社会发展带来的影响。（2分）
22．合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。（11分）
【感悟合作与对抗】
材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）材料一中为什么不同国家要建立起“联盟”？（2分）依据材料一和所学的知识，归纳“联盟”的建立有什么意义？（2分）
材料二 杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。……斯大林也绝不想与西方和平相处。
——（美）威廉·J·本内特《美国通史》
（2）依据材料二概括杜鲁门的“对苏强硬”政策的出台产生什么影响？（2分）
【体验合作的魅力】
材料三 历史学习卡片
组织名称： A 建立时间：1945年10月 总部：美国纽约 组织名称： B 建立时间：1995年1月1日 总部：瑞士日内瓦
（3）根据材料三“历史学习卡片”的提示，分别写出A、B两处的国际组织名称。（2分）它们的建立有什么作用？（2分）
【构建合作的世界】
材料四 习近平总书记指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源．才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。
——《“一带一路”国际合作高峰论坛桌峰联合公报》
（4）综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？（1分）
23．2022年颁行的义务教育历史课程标准对培养中学生核心素养作了明确要求。阅读下列材料，回答有关问题。（10分）
【唯物史观】
材料一 在菲律宾马克坦岛上立有一座纪念碑．碑的一面刻有这样的文字：“1521年1月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙侵略者，杀死了他们的首领斐迪南·麦哲伦”这块碑的另一面，则刻着另一段文字：“1521年4月27日，斐迪南·麦哲伦死于此地。此后，麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。”
——改编自《义务教育教科书·世界历史》
（1）材料一中纪念碑两面的文字对麦哲伦分别作出怎样的评价？（2分）
【时空观念】
材料二 第一次世界大战前后欧洲地图
（2）对比两图，结合所学知识，选择其中一个观察点，说明前后变化的原因。（2分）
【历史解释】
材料三 1913-1937苏联（俄）工业增长示意图
（3）根据材料，任选其中一个时间区间，以史实说明工业发展变化的原因。（2分）
【史料实证】
材料四 经济大危机时期美国纽约失业游行队伍
（4）请写出罗斯福政府在大危机时期采取的一项措施，并说明是怎样解决失业工人问题的？（2分）
【家国情怀】
材料五 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人利益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府无论足专制政府还是其和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思的一生仍义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊
（5）材料反映了马克思哪些高尚品质。（2分）
2022～2023学年度第一学期期末教学质量检测考试
九年级历史试题参考答案
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题1分，共20分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D C B A A B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A D A D D C B B
二、材料解析题（共3个小题，30分）
21．（9分）（1）王权的至高无上；王权与神权的结合；古埃及社会的高度文明和人民的高度创造力；王权和古埃及文明的逐渐衰落。（2分）
（2）达·芬奇（2分）作品反映了当时欧洲艺术家反对神权至上和以神为中心的生活哲学，提倡以人为中心的人文主义解放运动，即文艺复兴运动。（2分）
（3）BAC（1分）
（4）蒸汽机的发明和应用，为经济发展提供了方便的动力来源，使工业革命更快向各领域推进。（2分）；汽车工业的发展，大大缩短了时空给人们带来的不便，促进了交通运输业的快速发展（2分）；计算机的发明和互联网的应用，将世界连成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。（2分）（注：任一条得2分）
22．（11分）（1）德意日法西斯挑起的第二次世界大战严重威胁到世界各国；（2分）相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。赢得了第二次世界大战的全面胜利。（2分）
（2）标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。（2分）
（3）A：联合国；B：世界贸易组织；（2分）成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（2分）
（4）反对霸权主义和强权政治；各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端；致力于建立公正合理的国际新秩序；加强联合国和世界贸易组织的作用等等。（答案不唯一，有理即可，1分）
23．（10分）（1）评价：一是强调了他是侵略者，一是强调了他是伟大的航海家。（2分）
（2）主要集中在德国、奥匈帝国和俄国的变化，德国和奥匈帝国的变化是巴黎和会上《凡尔赛条约》和其他合约，俄国的变化是由于十月革命带来的影响。
（3）1913—1920年下降：参加一战，十月革命后西方国家干涉，国民经济遭到破坏。（2分）
1920—1925年，新经济政策，国民经济恢复发展。（2分）
1925—1932年，苏联开始社会主义工业化，完成第一个五年计划。（2分）
1932—1937年，苏联完成第二个五年计划（2分）（任一项得2分）
（4）通过《全国工业复兴法》或推行“以工代赈”，兴办公共工程吸纳就业或建立社会保障制度，救济失业家庭等（2分）
（5）追求真理、意志顽强、信仰坚定等等（2分）