河南省南阳市六校2022-2023高二下学期5月第二次联考历史试题（答案）

南阳市六校2022-2023学年高二下学期5月第二次联考
历史试题
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．“文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等”。这些文明要素产生主要源于（ ）
A．渔猎采集 B．农业革命 C．磨制石器 D．金属冶炼
2．由于美洲三大文明最早产生于公元1200年以后，对人类历史影响微乎其微，所以斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在人类早期文明中未能录入，因此呈现为：欧亚大陆的古代文明（公元前3500—公元前1000年）第五章古文明的诸类型：一、美索不达米亚，二、埃及，三、克里特，四、印度河，五、商朝。如此编撰体例体现作者（ ）
A．文明史观 B．整体史观 C．唯物史观 D．英雄史观
3．人类学家弗朗兹·博亚兹认为：“人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会集团的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。”下列不能佐证这一观点的是（ ）
A．美洲文明 B．印度文明 C．两河流域文明 D．华夏文明
4．字母文字产生于西亚的腓尼基，它地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，腓尼基人发明了文字。由此可见，文字（ ）
A．一定源于商业 B．源于现实需要 C．源于结绳记事 D．源于图画契刻
5．希腊航海活动中学习到西亚和埃及文化，亚历山大征服亚洲的同时将希腊文化传入亚非，丝绸之路将华夏文明传往异域，同时异域文化、物种也传入华夏，中国与朝、日、越的交流中对其社会产生重大影响，近代列强殖民扩张在客观上传播了西方工商文明。这表明文明交流（ ）
A．具有单向性，落后文明学习先进文明 B．具有双向性，同等水平文明相互借鉴
C．主观意愿具有随意性，毫无规律可言 D．方式内容具有多样性，是历史的必然
6．和中国封建社会相比，欧洲中世纪社会政治别具特色，下列表述最准确的是（ ）
A．封君封臣制的等级制度 B．王权和神权二元体制和分裂格局
C．天主教神学占统治地位 D．王权受到双重限制的有限君主制
7．2100多年前，汉帝国开辟通向异域的通道，历史车轮转到了400多年前，亚欧大陆西端伊比利亚半岛上两个小国打开了通向世界的通道。这两个通道（ ）
A．都打破了地区封闭，成为不同文明交流的通道
B．都推动了社会转型，对当时世界产生重大影响
C．此后中国和世界文化交流日益密切、从未中断
D．都促进物种、文化交流及人口的长期稳定增长
8．大多史学家将1500年作为世界近代史的开端，你认为其依据是，地理大发现（ ）
A．推动大规模殖民扩张，加速资本原始积累
B．推动商业革命和价格革命，促进西欧社会转型
C．将世界连为一体，揭开世界历史巨变的序幕
D．促进经济交流，西欧为中心的世界市场雏形出现
9．15世纪末，卡里库特的国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒。这折射出（ ）
A．开辟新航路的一个诱因 B．国王所在国家商品经济繁荣
C．国王所在国家对外开放 D．资本主义世界市场雏形初现
10．下图为1600~1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图。对曲线图解读正确的是（ ）
A．①是英国，工业革命使其成为世界工厂
B．②是美国，起步晚，第二次工业革命使其突飞猛进
C．③是荷兰，17世纪经济最为发达，但工业革命被英反超
D．④是西班牙，制造业发达，开辟新航路，第一批殖民者
11．“在重商主义时代，一个幽灵困扰着欧洲，这便是担心像西班牙一样因富于黄金，贫于生产，以及由可怕的贸易逆差而被毁灭。”材料认为西班牙殖民帝国“毁灭”的主要原因是（ ）
A．工场手工业落后 B．经济增长依赖黄金
C．可怕的贸易逆差 D．殖民战争败于英国
12．16~17世纪中外金银比价表
年代 中国 日本 印度 英国 西班牙
1534 1：6.363 — — 1：11.50 1：12
1596 1：7.50 — — 1：11.90 1：12.12
1622 1：8.00 1：14.00 — 1：12.50 1：13.13
这个图表（ ）
A．使中国白银大量外流，造成银贵钱贱
B．利于白银流入中国并推动商品经济发展
C．金银比价西高中低，说明西方制造业比中国进步
D．欧洲金银充足，使其在金银兑换和贸易中居优势
13．恩格斯说“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场平静的变革使英国（ ）
A．确立了君主立宪制民主政体 B．通过议会改革发展民主制度
C．重工业成为国民经济的主导 D．战胜西荷法成为日不落帝国
14．《全球通史》写到18世纪的英国时说：丰富的煤铁资源和采煤业、冶铁业，自然河流和人工运河交织的水上运输以及铺有铁轨和硬质路面的陆路运输，接纳为躲避欧陆战乱和被宗教迫害的技术人员，政府重视科技发明及专利政策，旺盛的海外需求，商业革命积累的雄厚资金，等等。这些现象整体上可以说明英国（ ）
A．商业资本主义高度发展 B．最早进行工业革命的大部分原因
C．殖民战争取得海上霸权 D．混乱的欧陆客观上利于英国发展
15．第一次工业革命推动英国议会改革和欧、美、日诸国资产阶级革命和改革，列强将亚非拉变为其殖民地半殖民地；殖民扩张将亚非拉卷入资本主义世界市场，形成明确的国际分工；加大加速列强征服世界的力度和速度，使东方从属于西方。这说明工业革命（ ）
A．资本主义世界政治体系的建立 B．英国为核心的资本主义世界市场基本形成
C．西方主导世界的国际政治格局 D．加速世界向工商文明转变和全球化的进程
16．19世纪初至70年代，自然科学领域，经典力学、高等数学、声、光、电、热学，化学、生物学向高阶迈进，并出现一系列彪炳史册的科学家；一系列资产阶级革命、改革和王朝战争以及对亚非拉国家的直接间接统治而形成的资本主义世界政治体系；主要资本主义国家和亚非拉构成的资本主义经济体系。这些现象，既是第一次工业革命的影响，又能（ ）
A．展示近代自然科学迅猛发展 B．表明全球化达到近代历史上的最高程度
C．揭示第二次工业革命的背景 D．说明资本主义政治经济在世界均衡发展
17．第二次工业革命中，西门子研制出发电机，后来出现实际可用的发电机和电动机，德国人卡尔·本茨、狄赛尔相继发明内燃机、高效内燃机，随后便出现装载内燃机的各种运输工具。这本质上反映了第二次科技革命的特点之一是（ ）
A．发明产生需要 B．这次革命以德为核心
C．需要产生发明 D．科技与生产紧密结合
18．使人类使用能源发生质的变化，促进生产力的巨大飞跃，又能体现第二次科技革命突出特征的是（ ）
A．石油 B．电力 C．煤炭 D．能源
19．在1895年，美国制糖公司控制了全国95%的砂糖生产，在1900年，美国烟草公司控制了除雪茄以外其他烟草产品的50%~90%，在1906年，标准石油公司控制了全国91%的石油精炼企业，摩根财团则左右了整个美国的金融市场。此类大型公司产生的根源是（ ）
A．第二次工业革命要求生产和资本集中 B．自由竞争中的企业兼并
C．同类企业为避免两败俱伤而自愿联合 D．国家政策推动企业重组
20．恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了。而且无计划性也没有了。”以下关于对托拉斯评述的解释，最恰当的是（ ）
A．美国最先消灭私人占有制 B．美国最先推行计划经济体制
C．公司内部调整了生产关系 D．美国最先消除自由竞争
21．德日作为后发型资本主义国家，在实现现代化的方式上不同于原发型的英法，下列对其转型特征表述不准确的是（ ）
A．自上而下的转型方式 B．现代化进程起步晚、时间短、速度快
C．建立资产阶级代议制 D．因主导者的错位而保留了旧制度残余
22．16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（ ）
A．是启蒙思想对文艺复兴局限的突破 B．是人文主义的弘扬和成熟
C．是人文主义思想对人的再认识 D．摆脱了宗教观念的长期束缚
23．中世纪晚期，十字军在宗教狂热的驱使下去拯救圣墓，当他们终于攻占了耶路撒冷之后，便试图打开圣墓，期望证明上帝在世间的存在，证明永恒而神圣的东西与有限的东西的结合。然而令他们大失所望的是，圣墓中空空如也。这一现象可用于说明（ ）
A．上帝在人的内心而不在身外 B．人文主义影响巨大
C．耶路撒冷本身是伊斯兰教圣地 D．理性主义启蒙引导
24．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（ ）
A．确立分权制衡机制 B．消灭资本主义，实现社会真正平等
C．严格国家监察机制 D．建立联邦制，实行中央与地方分权
25．法国启蒙思想家卢梭认为，如果人不用一种普遍的意志代替他自己自私的个别意志，无论个人还是国家都将不能获得幸福和美德。德国哲学家谢林也讲过，“作为其自我实现的个人的自由在于使他自身与整体一致。”他们都主张（ ）
A．压制个人自由，实现国家意志 B．自由是普世性价值理念
C．个人小自由，要服从国家意志 D．法律对个人权利的约束
26．民主政治是欧洲先民对人类政治文明的重大贡献，并对近代西方的民主政体提供了形式上的借鉴，如公民大会、（十将军委员会）、陪审法庭等。下列最符合题意的是（ ）
A．主权在民、法律至上、轮番而治 B．对被认为有错或有罪官员进行罢免和审判
C．建立了具有监督色彩的分权机制 D．议员为公民大会准备草案和参与日常管理
27．德国著名法学家耶林格曾说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律”。下列对此理解不正确的是（ ）
A．建立了以地中海为中心的地跨欧亚非的罗马帝国
B．将基督教传往世界各地并成为当地主流意识形态
C．罗马法对古近现代世界产生了广泛而深远的影响
D．在征服的范围和时间上每后一次都大于和长于前者
28．自1500年至19世纪70年代初，由前一社会形态向资本主义社会转型过程中爆发了尼德兰革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、德国、意大利统一和日本明治维新，随后都制定颁布法律，巩固转型的成果。由此可见（ ）
A．自下而上的革命优于自上而下的改革 B．社会转型的主导力量都是资产阶级
C．社会立法是社会转型的普遍方式之一 D．自上而下的方式都建立了专制政体
29．英国责任制内阁确立后的很长一段时期，胜选党派组阁，政府官职就由该党成员担任。1850年进行了文官制度改革，规定负责具体行政事务的官员不得参选议员，不能介入党派活动。这种变化说明文官制度改革（ ）
A．英国政党制度发生重大变化 B．严重削弱了内阁有效制衡议会的权力
C．文官制度是英国独有的特征 D．保证政府权力运作的独立性和连续性
30．一位英国历史学家曾总结道：古老的英国政体属于有限君主制类型，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制。这些原则如此古老又如此有效，产生出我们现代生活于其中的事物秩序。该历史学家旨在说明英国政治（ ）
A．首创政党政治先例 B．国王权力被取缔
C．体制在传承中创新 D．首创了议会制度
31．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明（ ）
A．行政权与立法权相制约 B．总统掌握国家统治大权
C．行政权力高于立法权力 D．立法权行政权合而为一
32．1803年，美国最高法院首席大法官约翰·马歇尔对“马伯里诉麦迪逊案”作出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。从而确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度。该制度的确立（ ）
A．维护了宪法的至上原则 B．司法权力高于立法权力
C．限制了总统的行政权力 D．削弱了国会的立法权力
33．俾斯麦因领导德意志统一战争成为德国人心目中的英雄和偶像，1890年因与皇帝威廉二世在外交政策上发生分歧，被威廉二世解除首相职务，正式下野。这说明（ ）
A．德意志君主立宪名存实亡 B．威廉二世此举违反了宪法规定
C．皇权与相权之间矛盾尖锐 D．宰相由皇帝任命，对皇帝负责
34．19世纪晚期，在俄国农村，农民阶级一方面分化出少数富农，他们拥有优良的牲畜、农具和大量土地资金，他们不仅购买农民所出卖的份地，还买进地主所出售的庄园；另一方面分化出一大批破产的农民，他们不仅失去了土地，还丧失了其他生产资料。这一时期俄国农民阶级的分化（ ）
A．彼得一世改革强化了俄国农奴制 B．解释了十月革命所以发生的原因
C．表明农奴制改革违背了历史潮流 D．符合俄国资本主义发展的客观要求
35．日本自1630年开始闭关锁国，但从未停止过对欧洲的了解，一位日本学者旅欧后写到“谈到漂亮的建筑物，世界上没有一个国家能与英国相比，在制造产品方面，也没有一个国家能与英国相比。……”而鸦片战争前的绝大多数中国社会上层视西方制造品为奇技淫巧。这（ ）
A．说明日本名为闭关，实为开放 B．表明当时中国制造业水平远远高于西方
C．说明日本有学习先进的优良传统 D．可用来分析中日迈向近代化的观念因素
36．恩格斯《共产主义原理》和马恩《共产党宣言》构想的未来社会主义经济制度是：消灭私有，实现公有，用计划取代市场和竞争，共同劳动平均分配。这（ ）
A．科学指导了社会主义国家经济持续高速发展
B．基本符合社会主义国家的国情
C．是马恩对建立理想公平公正社会的可贵探索
D．是列宁新经济政策的理论依据
37．社会主义运动史上，19世纪中期西欧工人运动表现为自发性、暴力多、政治斗争为主的特点，19世纪末20世纪初呈现出和平合法、经济斗争为主的特征，说到底这是由（ ）
A．马克思主义发展的程度和影响的广度决定的
B．工人阶级的文化水平和法制意识的强弱决定的
C．工人阶级劳动强度劳动时间长短及待遇决定的
D．资本主义政治经济发展的成熟程度决定的
38．纵观近代不同时期殖民扩张，16-18世纪以原始积累为目的，方式表现为血腥野蛮；19世纪早中期以拓宽市场为目的，方式为炮舰加商品；19世纪末20世纪初以资本输出为目的，以瓜分世界为方式。形成不同时期扩张特色的决定性因素是（ ）
A．资本主义经济发展水平和要求 B．不同时期经济思想的影响
C．资本主义生产组织方式和手段 D．不同时期国家政策的影响
39．拉丁美洲独立后直至19世纪末20世纪初，经济发展一直落后，其深层原因是（ ）
A．英美等国经济渗透 B．原宗主国政治经济制度残余影响
C．未受启蒙思想影响 D．原宗主国天主教神学观念的制约
40．19世纪末20世纪初的亚非拉民族解放运动中，亚洲和拉丁美洲民族解放运动表现为新式的民族民主运动，而非洲则是旧式的反帝斗争。其主要原因是（ ）
A．文明发展的程度不同 B．领导阶级构成不同
C．民族和宗教传统不同 D．列强侵略方式不同
二、非选择题（40分）
41．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 英国作家毛姆自传体小说《人性的枷锁》叙述了自己成长的过程也是不断挣脱人性枷锁的过程，这种枷锁有：信仰、性格、情感和理想。人类社会成长的过程也是不断挣脱枷锁（笼子）的过程，尤其是近代西方，与毛姆挣脱自身枷锁不同的是，要挣脱来自社会的枷锁（笼子），因此，有人说：文艺复兴和宗教改革刚刚撕开套在人身上的“笼子”（甲）；启蒙运动进一步撕裂了套在人身上的“笼子”（乙）的同时，把统治者关进了“笼子”（丙）。
材料二 美国总统布什演讲词：“人类千百万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者们的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
请回答：
（1）“笼子”（甲）（乙）（丙）分别是什么？分别指出撕开、撕裂“笼子”的作用以及把统治者关进“笼子”在理论上有何意义？（8分）
（2）依一个典型国家为例，说明在政治实践中，是如何把统治者关进“笼子”的？把统治者关进“笼子”有何政治实践意义？（8分）
42．阅读材料，回答问题。（12分）
国际关系史专家刘德斌指出：“在1500年前后，正是在这一世界文明的核心区——欧亚大陆形成三个彼此相对隔离、又各具特色的国际关系体系——东亚封贡体系、穆斯林世界和欧洲秩序。”高度集权、组织有序的亚洲帝国迟迟迈不出中世纪门槛，而欧洲却最先迈出，步入近代，他认为“文艺复兴和宗教改革、民族君主国的兴起、经济技术的发展与地理大发现在欧洲走出中世纪的历程中是一个有机的发展过程。它们不是孤立平行发生发展的，而是相互影响、相互渗透、相互交织在一起。”
根据1500年前后欧洲发生的重大历史现象自拟题目并予以论述。（要求题目符合题旨，语句简练，史论结合。）
43．阅读材料，回答问题。（12分）
古今中外的史学家都十分重视编撰自己所在时期的世界通史，以总结历史经验教训，现根据张广勇《〈全球通史〉中译本导言》摘要如下：
材料一 古近代史学家当时的世界史范围
时期 史学家 名著 世界范围
古希腊 希罗多德 《历史》 希腊本土、西亚、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利
罗马 波里比阿 《通史》 地中海为中心，包括北非、西班牙、意大利以北、希腊、西亚
罗马帝国 奥古斯丁 《上帝之城》 当时的基督教世界、中东地区
文艺复兴 鲍杜安 《世界史的结构》 欧、亚、非和拉丁美洲
启蒙运动 伏尔泰 《风俗论》 欧、亚、非、整个美洲
19世纪 兰克 《论近代史诸时期》 欧、亚、非、美洲、大洋洲
材料二 中世纪的史学，认为历史“是上帝的目的的实践，即历史的行程，惟以上帝的意志为准，人世间的命运，全依神意的安排而定。”
文艺复兴时期，“涌现出一批卓越的史学家。他们反对把《圣经》所述当作历史，反对那种以上帝——教会为中心的世界通史体系，摆脱了基督教神学的束缚，重新高喊古希腊时期提出的人是万物的尺度的口号，致力于记载和探索人类本身的活动。”
19世纪，西欧的迅速繁荣，使得史学家们大肆宣扬欧洲诸民族人种的优越，世界历史是以西欧为中心的历史。穆勒、黑格尔、孔德、兰克等德国史学家就是如此，他们指出西欧拉丁——条顿民族是优秀民族外，进一步认为日耳曼民族是最优秀的民族。
请回答：
（1）从材料一可知，古近代史学家笔下的世界范围表现怎样的特点？但古代的世界范围都是以某一文明为中心的世界，而不是整个世界，其原因是什么？16世纪以来，范围逐步变化的原因是什么？（4分）
（2）结合材料二和所学知识，分别指出中世纪、文艺复兴时期和19世纪出现不同历史观的原因是什么？（7分）
（3）如何认识“西欧民族优秀论”？（1分）
南阳市六校2022-2023学年高二下学期5月第二次联考
历史参考答案
一、选择题（每题1.5分，共60分）
1．B
【解析】文明要素产生主要源于农业革命，故选B；只有农业革命才加速历史进程，A项是人类最早的生产活动，且历时漫长；C项是文明产生的深层原因；D项是农业革命加深的原因之一。
2．B
【解析】将欧亚非早期文明并列比较，呈现多元一体且各有特色，所以体例体现整体史观，故选B，A从目录上没有体现文明程度，C项也是目录没有体现唯物内涵，D项目录更没有体现英雄人物。
3．A
【解析】美洲文明长期与世隔绝，至其灭绝前亦未于B、C、D三大文明交流过，故选A，B、C、D三大文明两两交流，故排除。
4．B
【解析】文字产生原因有生产活动、宗教娱乐精神活动、重大人事活动的记录，这些都是现实的需要，故选B，不仅限于商业，所以排除A，C和D项是有意识记事的方式，不是文字产生的原因。
5．D
【解析】随着生产力的进步和交通条件的许可，人类活动不可避免地扩大范围，当两种文明相遇时，便会产生种种碰撞和交流，所以不管何种方式都会在主观或客观上起到文明交流的作用，故选D，A、B项只是其中的两种类型，所以不完全符合题意，人类活动都有一定的目的性或具体的原因，而不是随意的，所以排除C。
6．B
【解析】社会政治不仅包括政治制度，还有政治格局等，所以B符合中世纪欧洲实际，A项仅仅是一个方面，C项是欧洲中世纪在文化上的特点之一，不合题意，D项是欧洲中世纪后期个别国家政治现象，也不合题意。
7．A
【解析】本题为三重判断，首先首先从2100多年前和500多年前判断出分别是公元前100多年和公元1500多年，其次从汉帝国和公元前和伊比利亚半岛，可推出是西汉的丝绸之路和西葡的新航路，进而从丝路和新航路的相同点中得出都是文明交流的通道即A正确，思路没有推动中国社会转型，仅对亚洲产生直接影响，因此排除B，新航路使世界联系日益密切，而丝路随王朝治乱兴衰时断时续，所以排除C，新航路推动物种交流促进人口增长，丝路并未保证中国人口稳定增长，同样人口随王朝兴衰而增减，所以排除D。
8．C
【解析】地理大发现不仅仅在于将世界连为一体，开始真正的世界史，更重要的是，新世界的发现，刺激了正在变革的西欧，加速西欧社会（或文明）转型，推动其他地区被动地转型，或者说适应西欧的转型，世界历史发生着农业革命后未曾有过的变革——从农耕文明向工商文明的转型，故选C。A、B、D只是影响的局部，不合题意。
9．A
【解析】从15世纪末、葡萄牙、航海家、香料几个关键词判断是新航路开辟，而且是到了亚洲，且香料对当时西欧极具诱惑，不仅是生活需要，而且是商业牟利的重要手段，故选A。航海目的地盛产香料，未反映商品经济状况，是殖民者直接闯入，未反映该国对外开放，世界市场雏形出现在环球航行之后，排除B、C、D。
10．C
【解析】17世纪荷兰是商业帝国，经济最发达，就是在英荷战争中败北，经济实力仍高于英国，直至工业革命才被英国反超，这与图示相吻合，故选C。①是美国，重要节点是1870年后，在第二次国内工业革命中突飞猛进，19世纪90年代工业已反超英国，20世纪初继续繁荣。②是英国，起步高于美国，直至第二次工业革命后才落后于美国。④是西班牙，殖民先驱，商业起步高，但制造业落后，且国内封建制度阻碍经济发展，因此，落后于美、英、荷。所以排除A、B、D。
11．A
【解析】由于西班牙封建专制和神学统治，打压工场手工业，导致制造业落后于西欧诸国，这是殖民帝国衰落的主要原因，将掠夺所得金银用于奢侈消费和购买英法荷及中印手工产品，并形成巨大的贸易逆差，最终也失却黄金，故选A，B项是殖民帝国兴盛的经济原因，C项是因制造业落后所致，D项是衰落的直接的次要的原因，并且材料没有呈现。
12．B
【解析】金银比价中国低于外国，所以外国商人乐于兑换中国黄金，利于白银流入，推动商品经济发展，故选B。从以上解读中自然排除A，C表述与表格矛盾，予以排除，D项与中欧贸易中欧洲的劣势不符，排除。
13．B
【解析】本题为三重判断，首先，现行高中教材近代法国发生过两次革命，一是大革命，二是巴黎公社革命，但巴黎公社革命发生时，英国没有革命，所以只能是大革命。其次，大革命发生时，英国正在进行着比较平静的但是威力并不因此减弱的变革，而且威力并不比大革命减弱，所以，这场平静的变革就是工业革命，ABCD四个选项中只有B符合题意，它是工业革命对英国政治制度的影响，故选B。A、D项都是工业革命的背景，与工业革命因果颠倒，C项是第二次工业革命的影响，故ACD均予排除。
14．B
【解析】材料从资源、交通、国家政策海外市场、技术和资金等方面展示了18世纪英国状况，即英国工业革命的大部分原因，故选B。从上表述中不但是商业资本主义的发展，也未谈及海上霸权，故排除A、C，战乱的欧陆只是整个材料的极小部分，对英国发展尤其是工业革命没有直接关系，客观因素只有通过英国资产阶级利用或国家政策才能发生效用，故排除D。
15．D
【解析】工业革命使欧美主要国家完成向工商文明转变，同时推动殖民扩张使世界市场初步形成，冲击落后国家旧制度，为其近代化准备某些因素，所以选D。A、B、C分别从政治体系、经济体系和国际格局上说到工业革命的影响，均应排除。
16．C
【解析】材料从宏观上概括指出19世纪70年代世界在自然科学成就、资本主义世界政经体系，这既是第一次工业革命的影响，同时也是第二次工业革命的背景，科技是决定性因素，政治体系是前提，经济体系既是条件，又是刺激新科技革命的因素，故选C。A项仅是材料内容之一，以偏概全，B错，近代全球化最高程度是20世纪初世界殖民体系的确立和资本主义世界市场的最终形成，D项也错，资本主义政经发展在欧美与其他地区不均衡，发达国家之间也不均衡。
17．D
【解析】因为有了科学发展，才有技术进步，进而有新产品，如有了电磁学理论，才有发电机、电动机，进而有电力工业；有了原子化学，才有内燃机，进而有汽车、飞机制造业；有了原子化学，才能从现实物质中提取炸药、染料、医药等等，因此说，科技与生产的紧密结合是第二次工业革命的突出特点之一所以选D。A项是表象，B项与史实不符，美国也是核心之一，C项是第一次工业革命的特点表现。
18．B
【解析】“人类使用能源发生质的变化，促进生产力的巨大飞跃”，即从蒸汽到电力，只有电力的广泛应用，才促进生产力的巨大飞跃，故选B。A项也是第二次工业革命中的新能源，但体现突出特点的是电力，C项从古代就被利用，尤其是第一次工业革命的主要能源，D项是第三次科技革命中的新能源。
19．A
【解析】本题为两重判断，首先从这些大公司在同类企业生产中占比可以看出生产（暗含资本）高度集中，所以是垄断组织，其次分析它所以产生的根源是第二次工业革命，故选A。B、C错，都是垄断形成的方式，不是根源，D错，这些是私人垄断资本。
20．C
【解析】从“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了。而且无计划性也没有了”可知，是每个垄断组织内部自行调节，与国家无关，所以选C，排除A、B、D，这均与史实不符，亦不符合题意。
21．C
【解析】因为C是当时所有国家转型的共同方式，符合设问要求，故选C。A、B、D符合德日转型史实，不符设问要求，予以排除。
22．C
【解析】蒙田的教育主张是注重培养“完整的人”，特别是具有良好的判断力和优秀品质，体现了对人的重视，并且“16世纪”是文艺复兴时期人文主义对人的再认识，故选蒙田的教育主张是注重培养“完整的人”，特别是具有良好的判断力和优秀品质，体现了对人的重视，结合“16世纪”可知梦田的教育主张体现了文艺复兴思想对人的认识，故选C。A错，启蒙运动在文艺复兴之后，是史实和因果的颠倒，B是启蒙运动的特征和影响，D错，因为新教也有宗教观念，不过在许多观点上与旧教不同而已。
23．A
【解析】掘开圣墓，没发现上帝，时期企图证明永恒与有限完美结合的愿望落空，这说明上帝实体不在人间，一定要信，只能将上帝及其精神置于内心，故选A。文艺复兴和启蒙运动在十字军东征之后，排除B、C，既使没有发现上帝实体，也不妨碍其继续信奉，因为这是欧洲的宗教文化传统，所以排除D。
24．A
【解析】要限制和防止权力作恶，最好的办法是用机制限权、分权、制衡，所以A正确。B项是马克思主义，不是启蒙思想，C项是单向监督，不能制衡，D项是纵向限权、分权、制衡在处理中央与地方关系上的表现，未能涉及中央中枢机构之间横向的限权、分权、制衡，所以排除B、C、D。
25．C
【解析】卢梭认为只有用“普遍意志”代替“个别意志”，个人才能幸福，国家才能和谐，谢林认为个人自由的实现在于“使他自身与整体一致”，反映出两人都主张个人自由服从国家意志，故选C。A错，因为启蒙思想是限制或压制非法的绝对自由，不是压制合法的自由，B错，所谓普世的自由价值观，是对资本主义而言，但就具体国家而言，自由又有特定的范围，D错，材料探讨的是个人自由与国家意志的关系，没有谈到法律对权利的限制，而且启蒙思想家也不主张法律限制个人合法权利。
26．C
【解析】从雅典“对近代西方的民主政体提供了形式上的借鉴”可知，如公民大会、十将军委员会和陪审法庭，三者分别具有立法、军事行政和司法职能，故选C。A项是政治理念，B、D不是政体形式，而是国家治理方式，B项是公民大会和陪审法庭职责之一，D项是理事会议员的职责。因此，A、B、D均予排除。
27．B
【解析】罗马帝国只将基督教传往它的统治区域，就是中世纪也仅限于曾经的罗马帝国和日耳曼人征服，近代只是传入英法荷等国殖民地，所以，范围并不是全世界，亦未完全成为当地的主流意识形态，故B不符合设问。A正确，它正是当时罗马帝国所辖区域，C正确，罗马法在法治理念和司法程序上不仅影响中世纪、对近代西方以及当今法治国家都产生影响，D正确，第一次武力征服以地中海为中心的周边区域，第二次宗教征服扩大到西北欧和东欧，第三次法律征服几近全世界。
28．C
【解析】所谓社会转型最直接的表现形式是资本主义制度的建立，当时所有国家后无一不实行立法，故选C。A错，不一定革命就优于改革，是革命还是改革，取决于该国国情，B错，主导力量不全是资产阶级，尤其是日俄德意，分别为西南大名、农奴主代表沙皇、资产阶级化的容克地主、社会上层。D错，是建立的政体有专制色彩，但本质都是不彻底不完善的资本主义代议制，故排除A、B、D。
29．D
【解析】从“规定负责具体行政事务的官员不得参选议员，不能介入党派活动”可知，负责具体事务的文官，保持政治中立，不受党派斗争的影响，保证国家机器良性、独立和连续运转，故选D。A错，事务文官政治中立，不仅没有是政党政治发生重大变化，还利于其良性运转，B错，内阁中的事务文官退出党派，其缺额仍会从多数党议员中得到补充，所以它并不减弱内阁对议会的制衡权力，C错，文官不是英国独有，其他国家亦有文官制度，无非是英国发展较早而已，故排除A、B、C。
30．C
【解析】因为英国在中世纪不仅有国王，还首创议会，光荣革命后，既保留了国王，也保留了议会，所不同的是，确立了议会主权原则，王权受到议会和《权利法案》等法律的严格限制，国王逐渐成为统而不治的虚君，即由有限专制向议会制君主立宪制过度，即政治体制在传承中创新，故选C。A错，因为政党政治是在资产阶级革命过程中产生的。B错，国王仍为国家元首，有任命内阁的权力。D错，材料探讨政体上历史与现实的关系，首创议会制只是历史传统，未涉及现实变化。所以排除A、B、D。
31．A
【解析】1875年《法兰西第三共和国宪法》规定：总统由两院联席会议选举产生，并对议会负责，总统拥有行政权，有权召集议会，也有权通过参议院解散众议院，可见总统与议会之间有权力交叉，即相互制约，所以，“如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”故选A。B错，统治大权包括国家的立法、司法和行政权。C错，应该是立法权大于行政权，最少也是平行的，D错，立法、行政两权分别由议会和总统执掌。故排除B、C、D。
32．A
【解析】宪法是国家治理的根本大法，在政治生活中有着至高无上的地位，因此，法院不能行使宪法煤油授予的权力，同时还可以审查国会立法和总统行政命令是否违宪，故选A。B错，在美国，立法、司法、行政三权独立平行，相互制约，C错，总统权力是宪法授予的，最高法院依法审查总统命令，不是限制总统行政权，纠察的是越法行政，D错，国会立法权也是宪法授予的，高法审查的是国会立法是否违宪。故B、C、D均予排除。
33．D
【解析】由材料“1890年因与皇帝威廉二世在外交政策上发生分歧，被威廉二世解除首相职务，正式下野”可知德意志皇帝决定宰相的任免，宰相对皇帝负责，故选D项：“名存实亡”表述不符合史实，排除A项；德意志帝国宪法赋予皇帝至高无上的权力，威廉二世并未违反宪法规定，排除B项；二人在外交政策上有分歧，不能代表皇权与相权矛盾尖锐，排除C项。
34．D
【解析】19世纪晚期，农民阶级所以分化，是由于1861年农奴制改革，它适应了俄国工业革命对农村劳动力、资金、国内市场的需求，因此选D。A错，彼得一世改革发生于17世纪末18世纪初，B错，十月革命的直接而主要原因是临时政府继续一战，激化国内矛盾并被列宁党利用，C错，因为农奴制改革适应俄国资本主义发展要求，所以排除A、B、C。
35．D
【解析】所谓闭关锁国是严格限制对外交往，不是禁绝，所以排除A，到鸦片战前，西方工业革命深入进行，制造业水平远超中国，所以排除B，仅从日本学者赴欧考察，赞誉西方不能说明其有学习先进的优良传统，孤证不立，排除C，从日本学者赴欧考察，赞誉西方可知，日本对西方文明在观念上不仅不排斥，反而有所向往，因此，当面临民族危机时，深受西方影响资产阶级化的西南大名，便推翻幕府，建立明治政府，毅然改革，同时的中国则对西方文明持鄙夷态度，影响统治阶级面对现实，学习先进，增加了迈向近代化的阻力，故选D。
36．C
【解析】斯大林在苏联社会主义建设中，几乎教条地照搬经典著作，形成斯大林模式，对苏联快速实现公有制和工业化起到积极作用，但由于它排斥市场和竞争，僵化的体制为后来社会主义国家建设埋下隐患，而且，商品经济社人类社会不可逾越的阶段，由此可见，马克思主义理论也有待于完善发展。所以排除A。没有放之四海而皆准的理论，和后来社会主义国家国情相去甚远，因为马恩理论构想是假想西方发达国家社会主义革命胜利后的经济制度，因此不符合落后国家的国情，所以排除B，马恩从劳动者阶级立场出发，痛恨现存社会制度，力图建立公平公正的理想社会，在吸收空想社会主义理论基础上，另辟蹊径，构想出完全不同于资本主义社会的经济制度，这种探索精神是可贵的，故选C，D错，列宁新经济政策将引入市场货币关系，是对马恩经典著作的发展，所以排除。
37．D
【解析】19世纪中期，西欧诸国政治民主化程度有限，工人合理诉求难以实现，国家处置突发性政治艺术不足，法治社会未能完全建立，市政建设、国家治理与经济发展相比相对滞后，工人的生活难以保障，资本家通过延工时、增强度、雇佣女工童工排挤男性劳动力，以获取最大经济效益，这些无疑会激化社会矛盾，因此，工运特点是这种资本主义政治经济不成熟的体现；19世纪末20世纪初，西欧诸国政治民主化程度、国家治理水平提高，工人诉求有展示平台，法制社会建立，工人法制意识增强，第二次工业革命使经济迅速发展，工人生活改善，资本家通过提高工人科技文化素质获取相对神域价值：减工时、降强度、禁用童工，所以工运呈现另一种特点，这是资本主义政治经济成熟的表现，故选D。A、B、C是其中因素之一，所以排除。
38．A
【解析】16-18世纪的商业资本主义时代，以商业活动赚取金银为主要目的，为此，殖民主义者为此目的而不择手段，19世纪早中期的工业资本主义时代，生产力迅猛增长，要为丰富的产品寻找出路，在为下一个生产循环寻找廉价原料，不惜以武力为后盾向外扩张，19世纪末20世纪初，后工业管资本主义时代，生产力飞跃式发展，要求拥有整个世界，因此而瓜分世界以利商品和资本输出，总之近代殖民扩张的根源在于资本主义商品经济的自由性、竞争性、开放性和扩张性，只是不同时期目的方式不同而已，因此选A。B、D错，经济思想、国家政策也是当时经济发展的产物，C错，生产组织方式和手段主要与生产效率相关，会对扩张产生影响，但不是决定性因素。所以排除B、C、D。
39．B
【解析】拉美国家虽然获得独立，但受到原宗主国封建专制制度和农奴制的影响，形成军事独裁统治和半封建经济体制，成为严重阻碍其经济发展的深层原因，故选B。A错，英美渗透固然影响其发展，但这是次要原因，C错，独立运动就是受到启蒙思想影响，之所以独立后建立独裁体制，是因为对旧制度改革不彻底，D错，相对于政治经济制度来说，观念因素属于次要。
40．A
【解析】所谓民族民主运动，就是翻地反封建的资产阶级革命，如墨西哥资产阶级革命和辛亥革命，这是两地资本主义经济发展、资产阶级成长和民主思想传播的结果，说到底是社会文明的进步，非洲是封建王公、军官领导即旧式反帝斗争，说明当地政治、经济和文化水平低于亚洲和拉美，也就是文敏程度低，故选A，B错，领导阶级不同也是文明程度决定的，C、D错，民族与宗教传统、列强侵略方式不能决定运动性质。
二、非选择题（共40分）
41．【答案】
（1）“笼子”（甲）、（乙）、（丙）分别是天主教神学、教会特权和专制王权、提出民主制度构想（各1分，共3分）
撕开“笼子”的作用：把人和人性从宗教神学束缚中解放出来，使人文主义产生和发展，促进近代欧洲教育和科学文化的发展，为资本主义发展摆脱精神枷锁；（答两点2分）
撕裂“笼子”的作用：否定等级特权和封建专制制度；（1分）
关进“笼子”的意义：为未来民主制度建立和权力正确应用奠定理论基础。（2分）（必须对应撕开、撕裂和关进，回答意思一致，即可给分）
（2）典型国家：如英国，实行君主立宪制，国王逐渐成为统而不治的虚君；议会和内阁分掌立法和行政大权，相互制衡。（4分）（或：美国，总统制共和制，中央中枢机构国会、总统和高法分掌立法、行政和司法大权并相互制衡，联邦制下中央和地方分权）
政治实践意义：巩固社会转型的成果，为民主制度运作提供法律和制度保障，防止专制独裁，最大限度地消除因权力滥用而产生的腐败，实践了主权在民、法律至上的政治理念（答2点4分，意思一致即可给分）
【解析】
（1）因为欧洲中世纪封建制度在14-16世纪主要表现为天主教会及神学统治，所以（枷锁）“笼子”（甲）就是天主教神学；17-18世纪随着资本主义迅速发展和资产阶级力量增强，教会特权、专制王权及其专卖制度严重阻碍资本主义发展，资产阶级希望独掌国家政权，所以“笼子”（乙）就是教会特权和专制王权，“笼子”（丙）就是提出民主制度构想；启蒙运动为未来社会提供构想中，为把统治者关进“笼子”就是分权制衡的民主制度构想。“撕开”的意义在于，打破天主教会神学束缚和精神独裁，解放任性和思想，促进资本主义发展：“撕裂”的意义在于理论上否定旧制度，为新制度下限制权力提供制度构想。
（2）限制权力最典型的国家就是英、美。如回答英国，就从政体名称、国王、议会和内阁的权限说明：如回答美国，从政体名称、中央中枢机构、中央和地方分权制衡说明。其意义从巩固转型成果，保证民主制度良性运作和实践宪政理念作答。（答题意思与参考答案一致或言之有理即可给分）
42．【答案】
示例：题目：欧洲最先步入近代是多种因素共同作用的结果。（2分）
论述：14、15世纪以后，由于生产力的发展，意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽，新兴资产阶级产生，为文艺复兴奠定经济和阶级基础；经济发展的需求和人文主义的兴起催生了地理大发现，推动了殖民扩张。商业革命和价格革命，推动了西欧社会的转型，拓宽欧洲人的视野和科学研究领域；新兴资产阶级产生和文艺复兴为宗教改革提供阶级和思想条件，宗教改革打击天主教会权威和势力，有利于民族国家的形成，它反过来又加速对外扩张，促进商业资本主义发展。
总之，资本主义产生、地理大发现、文艺复兴和宗教改革及民族君主国的形成，这些因素交互作用，促进欧洲社会转型，最先迈出中世纪。（10分）
【解析】
材料核心思想是欧洲最先走出中世纪迈向近代的原因，而且是多个因素相互作用，题目拟定要按照这个中心。论述中多个因素中的经济技术的发展就是资本主义的产生发展的原因，并了解这几个因素的发生时间及因果关系，资本主义产生于14世纪，文艺复兴较之稍后，地理大发现在15世纪末，完成于16世纪初，宗教改革始于16世纪初，民族君主国兴起时间较长，从十三、十四世纪至十六、十七世纪不等，根据其发生的时间先后揭示其因果关系，最后得出结论。
43．【答案】
（1）日益扩大（1分）低下的生产力水平以及由此导致的落后的交通工具；（1分）资本主义的产生和迅速发展，新航路开辟，殖民扩张。（2分）
（2）中世纪时期：天主教会及宗教神学观念在中世纪占统治地位。（2分）
文艺复兴时期：天主教神学世界观受到批判，人的地位提升，人的价值和尊严得到肯定。（2分）
19世纪：西欧出现科学革命、政治革命（或资产阶级革命和改革）、工业革命，在世界事务中占据主导地位。（3分）
（3）为西欧殖民扩张提供理论依据，为侵略战争辩护。（1分）
【解析】
（1）观察表格可知，世界范围“日益扩大”，相对隔绝的原因在于“生产力落后”而导致的“交通工具落后”；连为一体主要是因为“生产力发展、地理大发现和殖民扩张”。
（2）中世纪史观及原因是当时占统治地位的意识形态决定的；文艺复兴时期史观是其核心思潮所致，成因是文艺复兴的影响；19世纪史观及原因，是欧洲政治、经济和科技文化在世界的领先地位及欧洲在国际格局中的主导作用在欧洲史学家意识上的反映。
（3）该论点的本质在于：既然西欧民族是世界上优秀的民族，就应该统治落后的民族，为其侵略扩张制造理论根据。