福建省莆田市秀屿区毓英中学2024-2025七年级下学期月考生物（答案）

2024—2025学年度下学期七年级第一次综合素养展示试卷
生物试卷
考试时间：60分钟 试卷满分100分
一、选择题(本题共20小题，每题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列器官中，不属于人体消化道的是( .)
A. 口腔 B. 胃 C.大肠 D.肝脏
2.人体的消化系统中，下列消化系统中的器官没有吸收功能的是( )
A. 胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠
3.如图表示人血涂片在显微镜下的视野，下列相关叙述不正确的是( )
A.血细胞①和③中都有细胞核
B.图中①在血液中数量最多
C.图中①的数量太少会出现贫血的症状
D.图中③有止血和加速凝血的作用
4.如图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是
( )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
5.血液在人的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关血液成分的叙述正确的是( )
A.红细胞在氧含量高的地方易与氧分离
B.白细胞体积最大，其细胞中没有细胞核.
C.血小板形状不规则，体积最小
D.血浆能运输养料和废物，但不能运输激素
6.如果人的皮肤受到损伤，病菌会通过损伤部位侵入人体内，此时血液中能吞噬病菌的是( )
A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板
7.下列关于人体消化和吸收的说法，正确的是( )
A.脂肪在肝脏中被乳化成脂肪微滴B.唾液淀粉酶在口腔中把淀粉分解成葡萄糖
C.大肠能吸收部分维生素 D.蛋白质能直接被人体吸收
8.人体的健康需要全面合理的营养供应，下表对应关系正确的是( )
分组 甲 乙 丙 丁
营养物质 含铁的无机盐 含钙的无机盐 维生素B 维生素D
缺乏症 地方性甲状腺肿 骨质疏松 夜盲症 神经炎、消化不良
食物来源 海带 牛奶 动物肝脏 糙米
A.甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
9. “大米吸管”是一种可食用的绿色环保型吸管产品，主要原料是大米粉、木薯粉等，使用膨化挤压工艺生产而成。 “大米吸管”中的淀粉在消化道中被分解的主要部位是( )
A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和小肠 D.小肠和大肠
10.某小组同学对大米、花生仁、核桃仁和黄豆四种食物中的能量进行了测定，实验结果如下表，下列有关分析正确的是( )
食物名称 大米 花生仁 核桃仁 黄豆
质量/g 20 20 20 a
水/mL 50 b 50 50
温度上升/℃ 1.3 2.2 3 1.4
A. a是10g B. b是30毫升 C.实验变量是食物 D.大米含能量最多
11.针对患肝病的人，医生建议不宜吃的食物是( )
A.豆制品 B.面食类 C.肥肉 D.瘦肉
12.心脏是脊椎动物的重要器官，能够为血液的流动提供动力，下列有关心脏的结构叙述错误的是
( )
A.心脏主要由神经组织构成 B.心脏有四个腔，上面是心房，下面是心室
C.左心室连通左心房，右心室连通右心房 D.心房和心室之间、心室与动脉之间有瓣膜
13.如图表示人体食物的消化和营养物质吸收的部分过程。下列分析不正确的是( )
A.若①为胰腺，则②中含有脂肪酶 B.若②中含有蛋白酶，则①一定是肠腺
C.若①为肝脏，则②表示胆汁 D.若②中有蛋白酶，则①不可能是肝脏.
14.人体器官的结构是与其功能相适应的。与小肠吸收功能直接相关的结构特点是( )
①小肠上连胃、下接大肠
②成人小肠长约5至6米
③小肠内有肠液、胰液等多种消化液
④小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛
⑤小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄
A. ②③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
15.体检抽血时，一般是从肘窝处的静脉抽血，护士常常要在针刺入部位的上方用橡皮管捆扎紧。下列叙述错误的是( )
A.静脉在皮下的分布大多较浅 B.静脉管壁较薄，弹性较小
C.让静脉鼓胀起来便于针刺入 D.静脉内血流速度较动脉快
16.血液在心脏和血管中循环流动，血液流动的共同规律是( )
A.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房 B.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
17.慢性贫血症患者常表现为血红蛋白合成障碍，不仅会导致器官功能障碍还会威胁患者的生命安全。患者血红蛋白低于60g/L时，可以采取输血治疗。下列叙述错误的是( )
A.可以为患者输入主要含红细胞的成分血
B.红细胞的功能是负责输送氧气至全身各处
C.动脉分布浅且血流速度慢，因此可采用动脉输血
D.患者饮食中可适量增加含铁蛋白质丰富的食物
18.心脏瓣膜损害会导致心慌、气短、疲乏和倦怠等症状，如果损害严重会导致呼吸困难，需进行人工心脏瓣膜置换，心脏瓣膜的作用是( )
A.为心脏提供营养 B.防止血液倒流 C.使人体大量出血 D.促进血液阻塞血管
19.为观察猪心脏的结构，某生物兴趣小组将猪心脏下半部横切一刀得到如下的切面图。下列判断正确的是( )
A. X代表左心室 B. Y代表左心室
C. Y与主动脉相连 D. X与肺动脉相连
20.如图是血管的示意图， “→”表示血流方向，下列表达正确的是( )
A.丁只有一层上皮细胞构成，有利于物质交换
B.乙是动脉血管，动脉管壁厚，弹性大，管内血液流动速度慢
C.血液流动的方向是乙→甲
D.乙和丙内有瓣膜的存在
二、非选择题：本题共7小题，除特殊标注外，每空1分，共40分。 (在[ ]内填序号)
21.(4分)关于消化营养摄取，判断下列说法是否正确。 (正确的画“ ”，错误的画“×”)
(1)在食物含有的营养物质中，只有糖类为人体提供能量。 ( )
(2)大肠能吸收一部分水、无机盐、维生素。 ( )
(3)无机盐和维生素需要经过消化才能被人体吸收。 ( )
(4)食物中缺乏维生素C会使人得坏血病。 ( )
22.(6分)阅读下面材料，回答有关问题。
未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，马铃薯的糖类含量高，同时拥有人体必需的蛋白质和氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较高，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素，其所含维生素C是苹果的8倍左右。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。
(1)马铃薯作为我国的第四大粮食作物，其含有的主要营养物质是 ，它是人体内主要的供能物质；初步消化该物质的场所在 中。最终被消化为 .
(2)马铃薯的蛋白质分解成氨基酸的场所在 中，被人体吸收利用。
(3)人体的消化系统是由 和 组成的
23.(8分)图1是人体消化系统的示意图，图2是六类营养物质的知识结构图。请回答：
(1)人所吃的食物进入人体消化系统，依次经过的结构是2→1→3→ (依次填序号)→8。小孩得佝偻病可能是缺少 或 。
(2)图2中a、b、c表示的是C、D、E等物质在消化道内的变化，该过程叫 。其中参与c过程的消化液有肠液、 ，其中不含消化酶的消化液是由图1中的[ ] 分泌的。
(3)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都与图2中的[ ]密切相关。
(4)在日常饮食中，要多吃蔬菜、水果，这是因为水果和蔬菜含有较多的无机盐和
24.(7分)如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题：
(1)图B中，[ ]是毛细血管(填标号)，它只允许 单行通过。血流最快的是[ ](填标号)
(2)通过观察发现血液在三种血管内的流动方向是[ ]→[ ]→[ ]。
(填标号)
(3)实验结束后，我们应该将小鱼 。
25.(5分)如图，甲是血液分层图，乙为显微镜下看到的人血涂片图像，请根据图回答下列问题。
(1)观察甲图，血液离心分层后，上层B是 。下层A是 。
(2)如果某人血液中②的数目明显比正常人多，那么他可能患有 。
(3)血液不仅具有运输作用，而且还具有 和保护的作用，具有吞噬细菌作用的是图乙中的[ ]。
26.(5分)心脏有规律地收缩和舒张，使血液在心脏和血管组成的管道中循环流动。如图是人的心脏内部结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中③代表的结构是 。
(2)心脏四个腔中，壁最厚的是[ ](填标号)。心脏的右心室连通 管，心脏的左心房连通 血管。
(3)心房与心室之间有防止血液倒流的 。
27.(5分)馒头的主要成分是淀粉，某中学生物兴趣小组在探究： “馒头在口腔中的变化”，按照如下表的方案回答问题。
试管编号 1 3 4
馒头碎屑或快 碎屑适量 碎屑适量 馒头块 碎屑适量
清水或唾液 2mL 唾液 A 2mL 唾液 2mL 唾液
震荡后保温 37℃温水中10分钟 0℃10分钟
加入碘液 2滴
结果
(1)为了探究唾液对淀粉的消化作用，选择1、2号试管进行试验，那么表格中A处应加入 。
(2)10分钟后对1、2号试管滴加碘液，现象：1号试管 ，原因是唾液将淀粉分解
了。
(3)选择1、4号试管进行试验，探究的是 对馒头在口腔中的消化作用。
(4)为了探究牙齿的咀嚼对馒头有消化作用，应选 进行对照试验。
(5)馒头最终在小肠中被彻底消化、吸收，在小肠中参与消化馒头的消化液有 。
福建省莆田市秀屿区毓英中学2024-2025学年七年级下学期月考
生物答案
选择题答案
1. D
2. B
3. A
4. D
5. C
6. B
7. C
8. B
9. B
10. C
11. C
12. D
13. B
14. D
15. C
16. C
17. B
18. A
19. A
非选择题答案
21.判断题
(1)X(糖类、脂肪、蛋白质均可供能)
(2）
(3)X(无机盐和维生素无需消化)
(4)
22.材料分析题
(1)淀粉；口腔；葡萄糖
(2) 小肠
(3)消化道和消化腺
23.消化系统与营养
(1) 2→1→3→6→8; 维生素D
(2)消化；胰液、胆汁；肝脏
(3)D(蛋白质)
(4)维生素
24.小鱼尾鳍实验
(1) ②; 红细胞; ①
(2) ①→②→③
(3)放回原生存环境
25.血液成分分析
(1)血浆；白细胞和血小板
(2)白细胞；炎症
(3) 防御; ⑥(白细胞)
26.心脏结构
(1)右心室
(2)④；肺动脉；肺静脉
(3)房室瓣
27.唾液对淀粉消化的探究
(1) 2mL清水
(2)不变蓝；麦芽糖
(3) 温度
(4)1和3
(5)胰液、肠液