辽宁省沈阳市第二中学2024-2025高二下学期4月阶段测试生物试题（无答案）

沈阳二中2024-2025学年度下学期4月阶段测试
高二(26届)生物试题
审校人：高二生物组命题人：高二生物组
说明：1.考试时长75分钟，满分100分
2.考生务必将答案答在答题卡相应位置上，在试卷上作答无效。
第I卷(45分)
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.乳酸菌发酵在畜牧养殖中应用广泛，饲料行业因为乳酸菌的诸多优点开发出了乳酸菌添
加剂用于青贮饲料发酵。关于乳酸菌下列说法正确的是
A.一个泡菜坛中的所有乳酸菌构成一个种群
B.泡菜制作过程中，泡菜坛偶尔会发出“咕噜“的声音是因为乳酸菌发酵过程中产生了C02
C.培养乳酸菌的培养基只需要含有碳源、氮源、水和无机盐
D.在青贮饲料中添加乳酸菌，可以提高饲料的品质，使饲料保鲜，动物食用后还能提高免
疫力
2.在微生物培养过程中利用培养基为画布、
金黄色莆萄球菌绘
用制花蕊
细菌为颜料可以创作艺术图形。下图是利用3
↓37C培养72h
种微生物在同一培养基上作画的流程，有关叙
述正确的是
铜绿假单胞菌绘制
粘质沙雷氏菌绘制
A,推测3种菌生长所需pH值、氧气条件基
荷花的茎和叶
荷花主花的花尖
本相同
28C培养6
B.作画用的培养基及接种工具均需要采用干
粘质沙雷氏菌绘制主花花指区域，
热灭菌
第二朵、第三朵荷花花尖、螭艇
C.作画的培养基必须用选择培养基，否则无
28C培养5h
法显现颜色
粘质沙雷氏菌绘制第二朵、第三朵
D.分次接种的目的是为了形成单菌落，防止
荷花花区域
菌落重叠
28C培养3h
成品
3.科研人员发现某个敞口被真菌M污染的培养皿中出现了大部分细菌能正常生长，唯独真
菌M附近没有细菌生长的现象。科研人员认为这可能是真菌M产生了抑制细菌生长的物
质。为验证该猜想，科研人员做了如图所示的实验。下列有关分析正确的是
滤除微生物
获得滤液
大肠杆菌（甲组）
真菌M-①
②
金黄色葡萄球菌（乙组）
乳酸菌（丙组）
平板a
培养基b
浸有滤液的
圆形滤纸片
A.过程①使用了平板划线法接种真菌M,该过程中接种环至少要灼烧4次
B.若甲、乙和丙组的滤纸片周围都出现了抑菌圈，则说明上述猜想正确
C.过程②应取平板a中的单菌落置于培养基b中，其主要目的是选择培养
D.真菌M在培养基b中培养时，培养基中应加入琼脂
试卷第1页，共8页
4.啤酒发酵流程一般都包含发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒、终止等。下列
有关叙述错误的是()
A.焙烤过程通过加热杀死种子的胚细胞，从而使淀粉酶失活
B.酵母菌繁殖及大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成
C.发酵的温度和发酵的时间随啤酒品种和口味的要求不同而有所差异
D.蒸煮过程中高温使淀粉酶失活，可以终止淀粉酶的进一步作用，并对糖浆灭菌
5.土壤中有丰富的微生物，若要利用其中某种微生物，则需要进行菌种的分离和纯化，过
程如图。下列相关叙述错误的是
1mL
1mL
1mL1mL1mL
A.若要筛选分解尿素[CO(NH2)2]
的细菌，则尿素可以作为该菌的氮源
5g士样
9mL
无菌水
B.理论上每毫升菌液中2号试管的
2圈
4巴
活菌数是4号试管的100倍
45mL
0.1mL
无菌水
C.4号试管的结果表明每克土壤中的
113个菌落金
活菌数约为1.1×109个
106个菌落宠
D.该种方法统计的菌落数往往比活
111个菌落莎
菌的实际数目少
6,普通小麦和偃麦草染色体数不同。山融3号是我国科学家利用植物体细胞杂交技术培育
的耐盐碱小麦品种，下图是其培育过程。下列叙述错误的是()
A.诱导原生质体融合常采用
普通小麦
去壁
电融合法或PEG融合法
小麦原生质体
、原生
B.原生质体发育为①的过
耐盐偃麦草
偃麦草原生质体
质体
程需要高尔基体的参与
去壁
C.甲、乙培养基除钠盐浓度
不同外，其余条件均相同
D.可通过观察染色体数目从
山融3号，选择
含0.6%钠盐
愈伤组织
培养基甲
的培养基乙
①
②中筛选出山融3号
7.甘草是中医使用最多的药材之一，其提取物中的黄酮具有抗衰老、抗炎等作用。有同学
提出利用现代生物技术生产黄酮的两条技术路径，如图所示。下列叙述正确的是()
黄酮
路径
①+芽、
根②，脱毒苗、
提取
高产→外植体→B<
甘草
路径三
果胶酶悬浮振③、
细胞悬
检测
荡培养
浮培养
黄酮
与继代
A.B代表愈伤组织，两条技术路径均证明了植物细胞具有全能性
B.获得愈伤组织的过程应保持在无菌、无毒和5%CO,环境条件下
C.①②③的培养基中含有植物激素和多种无机盐，还需要添加蔗糖等能源物质
D.路径二添加果胶酶的目的是获得原生质体，使用纤维素酶也可以达成该目的
试卷第2页，共8页