河南省鹤壁市外国语中学2024-2025七年级下学期3月月考生物试题（答案）

2024-2025学年七年级下学期生物阶段性测试
（考试时间35分钟 满分50分）
一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在括号内。每小题1分，共20分）
1. 种子在潮湿松软土壤里的种子容易萌发，这是因为潮湿松软的土壤为种子的萌发提供了（ ）
A. 温度和空气 B. 温度和水分 C. 水分和空气 D. 水分和阳光
2. 菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（ ）
A. 胚将发育成新的植物体
B. 最先突破种皮的结构是胚芽
C. 胚芽发育成茎和叶
D. 子叶为种子萌发提供营养物质
3. 下图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ）
A. 该实验探究了时间对种子发芽率的影响
B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃
C. 各组应挑选粒大饱满的2粒种子较适宜
D. 除温度外，其他条件应保持适宜并相同
4. 洋葱根尖四部分细胞的形态结构如图所示，在根尖的四个部分中，细胞分裂旺盛的、吸收能力最强的依次是（ ）
A. ①④ B. ②③ C. ③① D. ③②
5. 下图表示花生在不同生长时期对氮、磷、钾三种无机盐的需要量，根据图中数据无法得出的结论是（　　）
A. 花生在同一生长时期，对不同无机盐的需要量不同
B. 花生在不同生长时期，对同种无机盐的需要量不同
C. 花生从出苗期到结果期对各种无机盐需要量都有所增加
D. 花生结果期对钾的需要量最多，施的钾肥越多越利于生长
6. 醋熘豆芽脆爽可口，我们主要食用的是豆芽“白胖清脆”的部分。绿豆种子中发育成“白胖清脆”部分的是（ ）
A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚轴
7. “古山二号龙眼”是选育的优良品种，有果大肉厚、肉质爽脆清甜等特点。龙眼花的结构中，发育成我们所吃的龙眼肉的是（ ）
A. 花瓣 B. 子房 C. 胚珠 D. 子房壁
8. 桃花盛开的季节，果园里蜜蜂飞舞。桃花开花后要经过传粉和受精后才能结果，下列描述正确的是（ ）
A. 桃花主要借助风力传粉
B. 花粉管是由柱头形成的
C. 胚珠是完成受精场所
D. 果实形成与雄蕊无关
9. 一颗花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠的数目分别是（　　）
A. 2、2 B. 1、1 C. 1、2 D. 2、1
10. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（　　）
A. 雌蕊未受精 B. 子房未发育
C. 这些花是雄花 D. 胚珠未发育
11. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭
B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C. ③模拟导管，运输水和无机盐
D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
12. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是
A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
13. 康康构建的绿色植物参与生物圈水循环的大概过程如图所示。其中过程a是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用
C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
14. 每年3月12日是植树节，植树口诀有“挖大坑、栽正中、根舒展、回填土、浇足水……”。让“根舒展”的意义不包括（　　）
A. 利于根呼吸作用 B. 利于根光合作用 C. 利于根吸收水分 D. 利于根吸收无机盐
15. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（　　）
A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物
16. 生物学兴趣小组要探究“光是植物进行光合作用的条件”，可供选择的装置如图所示。为保证实验成功，下列要选取的装置组合是（ ）
A. 甲与乙 B. 甲与丁 C. 乙与丙 D. 丙与丁
17. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ）
A 呼吸作用
B. 光合作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
18. 刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间，将手伸入会感到发热。这主要是因为（　　）
A. 小麦的光合作用释放了能量
B. 小麦的呼吸作用释放了能量
C. 小麦的蒸腾作用释放了能量
D. 空气不流通引起发热
19. 康康要探究大豆种子的呼吸作用，设计的实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙两瓶相比较，甲瓶明显升温
B. 澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶
C. 该装置不能证明呼吸作用消耗氧气
D. 甲、乙两瓶应该放在相同的环境中
20. 参加绿化校园的设计活动时，需要考虑的因素有很多，其中应包括（ ）
①不要种植有毒的植物 ②尽量选择名贵的花草树木 ③食用、药用等经济植物优先考虑 ④注意树种高低、大小搭配，疏密相间 ⑤春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
二、非选择题（请将答案写在相应位置上。除注明外，每空1分，共30分）
21. 冬桃清脆甜美，口感清爽，并且易于储存，是很多人喜爱的水果。冬桃培育主要的生命阶段如图甲、乙、丙、丁所示。回答下列问题。
（1）图甲到乙的过程中，为种子萌发提供营养的是_________。种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、适量的水和_________。
（2）图乙桃树根尖的结构中吸收水的主要部位是_________（填结构名称）区；“根深方能叶茂，根尖的_________（填结构名称）使根不断生长。
（3）图丁中的d是雌蕊，桃花传粉时花粉落在a柱头上，经过一系列过程完成_________作用才可以结出果实，其中的_________（填结构名称）发育成图甲的果实。
22. 小慧用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”，实验部分过程及装置如图所示（注：质量分数为25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）。回答下列问题。
（1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是耗尽叶片内原有的_________。
（2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如图乙脱色处理，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后如图丙所示进行检验，滴加_________分别检验A、B两片叶，结果发现图甲中_________（填“A”或“B”）叶片变蓝。
（3）该实验的变量是_________。
（4）该实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用必需的原料还有_________，它是通过输导组织中的_________（填“导管”或“筛管”）运输的。
23. 康康利用菠菜叶制成叶片横切面的临时切片，进行“观察叶片的结构”实验。如图所示，回答下列问题。
（1）康康制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中_________（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。
（2）康康在显微镜下观察到叶片由表皮、①_________和②_________三部分组成。
（3）图中①内含有大量的_________，是叶片生产有机物的“车间”。
（4）表皮上分布有③_________，它是由一对半月形的_________围成的空腔，是植物气体交换的“窗口”。
24. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜生长，研究人员测量了西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间的变化，绘制的曲线如图所示。回答下列问题。
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求；大棚内及时松土，可以让根得到充足的_________保证呼吸作用的正常进行。
（2）图中曲线乙代表的生理过程是_________，曲线甲代表的生理过程发生在细胞结构中的_________。
（3）根据如图分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分_________关闭，进入叶片的二氧化碳减少；大棚内氧气浓度最高的时间点是18时，请分析原因是_________。
25. 生物学兴趣小组建立了一个小型的农业生态园，同学们在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。回答下列问题。
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择根部带上土坨移栽，这样做的目的是_________。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件相同）。回答下列问题。
温室编号 二氧化碳浓度 温度 培养液
A 0.03% 20°C 土壤浸出液
B 0.1% 20°C 土壤浸出液
C 0.1% 30°C 土壤浸出液
D 0.1% 30°C 蒸馏水
若探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择_________两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小慧选用A、C两组进行对照实验，请分析不可行的原因是_________。
（3）小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因可能是_________。
（4）无土栽培是依据植物生活所需，按照一定的_________配制而成的营养液来培养植物的做法。同学们在绿叶蔬菜的无土栽培管理过程中，配制的营养液能为植物的生活提供水和_________。
2024-2025学年七年级下学期生物阶段性测试
（考试时间35分钟 满分50分）
一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在括号内。每小题1分，共20分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
二、非选择题（请将答案写在相应位置上。除注明外，每空1分，共30分）
【21题答案】
【答案】（1） ①. 子叶 ②. 充足的空气
（2） ①. 成熟 ②. 分生区和伸长区
（3） ①. 受精 ②. c子房
【22题答案】
【答案】（1）淀粉 （2） ①. 碘液 ②. A
（3）二氧化碳 （4） ①. 水 ②. 导管
【23题答案】
【答案】（1）最薄 （2） ①. 叶肉 ②. 叶脉
（3）叶绿体 （4） ①. 气孔 ②. 保卫细胞
【24题答案】
【答案】（1）氧气 （2） ①. 呼吸作用 ②. 叶绿体
（3） ①. 气孔 ②. 18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用，所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。
【25题答案】
【答案】（1）保护幼根和根毛
（2） ①. B、C ②. 因为有温度和二氧化碳浓度两个变量##变量不唯一
（3）没有完整而活着的胚
（4） ①. 比例 ②. 无机盐