江苏省扬州市宝应县多校2024-2025八年级下学期4月月考生物学试题（答案）

2024-2025学年第二学期4月份调研八年级生物试卷
分值：50分 时间：50分钟
一、选择题（每小题2分，计60分）
1．菜农用块茎繁殖大姜，这属于（ ）
A．有性生殖 B．组织培养 C．无性生殖 D．分裂生殖
2．有一豆角中有5个豆粒，则发育成这个豆角的花中有（ ）
A．1个子房、1个胚珠 B．5个子房、1个胚珠
C．5个子房、5个胚珠 D．1个子房、5个胚珠
3．某同学想探究“花生果实的大小是由花生的不同品种造成的”，于是取在相同环境下种植、不同品种的甲、乙花生果实各40个，对其长轴长度进行测量，结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ）
长轴长度（毫米） 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
甲的数量（个） 0 0 1 3 6 10 10 5 3 2
乙的数量（个） 3 7 10 10 5 2 2 1 0 0
A．该实验的变量是花生果实的大小 B．分析上表数据，推测甲是大花生品种
C．实验所用的甲、乙花生果实都应尽量挑选个大的
D．甲中有的长轴长度小于乙，这主要与遗传物质有关
4．性别最终决定于（）。
A．细胞核 B．染色体 C．细胞质 D．染色体上决定性别的基因
5．下列各项不属于性状的是
A．人的血型 B．花的颜色 C．种子的形态 D．桌子的大小
6．下列现象与人体免疫功能无关的是（　　）
A．扁桃体发炎 B．花粉过敏 C．肾脏形成尿液 D．唾液能杀菌
7．下列方法中，不能得到遗传的变异的是（ ）
A．进行品种杂交，之后进行选育 B．加强水肥管理，使作物生长健壮
C．用射线和药物处理种子后进行选育 D．挑选牛群中肉质佳的进行繁殖
8．我国“全面二孩”政策出台后，已生有一个男孩的夫妇，想要再生一个孩子，他们再生男孩的可能性是（ ）
A．100% B．75% C．50% D．25%
9．现在新冠病毒疫情在全世界正在流行和蔓延，具有较强的传染性和流行性，严重危害着人类的生命和健康，疫情之下，下面做法错误的是 （ ）
A．出门应戴口罩 B．做到勤洗手 C．室内常通风 D．经常和同学在一起学习
10．下列各项中，不属于艾滋病的传播方式的是（ ）
A．性接触传播 B．输血传播 C．母婴传播 D．握手、说话等普通接触
11．同一株水毛茛生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明（ ）
A．生物体的性状完全由环境因素控制 B．环境因素引起了基因的重新组合
C．这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果
D．叶的不同，是水毛茛为了适应环境，与基因无关
12．图是细胞核、染色体、DNA和基因的关系示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．①表示细胞核，含有染色体 B．②表示染色体，含有DNA
C．③蛋白质是细胞的遗传物质 D．④表示DNA，⑤表示基因
13．无性生殖和有性生殖的本质区别
A．有无生殖细胞的形成 B．有无两性生殖细胞的形成和结合
C．是否由一个亲本完成 D．有无细胞分裂和分化
14．乡村振兴工作队了解到某农户果园中几千棵橙子树大都产量较低、果实品质欠佳。若要帮助农户尽快更新为优质橙子树并收获橙子，你认为最合理的建议是（　　）
A．全部换栽优质橙子树苗 B．用优质橙子的种子繁殖新果树
C．用优质橙子树的枝条嫁接繁殖 D．用优质橙子树的枝条进行扦插
15．“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题，近期媒体报道了一位中学生因为一部手机而发生跳楼的极端事件。请结合所学知识和该学生的行为，判断以下说法错误的是（　　）
A．经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式
B．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心
C．在日常生活中遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪
D．健康是指身体上、心理上的良好状态
16．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程。下列说法不正确的是（ ）
A．当一粒种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
B．水稻种子和花生种子萌发时所需的营养来自植物的光合作用
C．桃花授粉后，若子房被虫子吃掉则不能结出果实
D．玉米种子的胚有一片子叶，蚕豆种子的胚有两片子叶
17．绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是
A．没有蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关
D．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
18．如图为鸟卵的结构，有关鸟类生殖发育的叙述，错误的是（ ）
A．能够为胚胎发育提供营养物质的是[⑤]胎盘
B．未受精的鸟卵细胞包括[⑤]胚盘、[⑥]卵黄膜和[⑧]卵黄三部分
C．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是[⑤]胚盘
D．受精的鸟卵由母体产出时，外界温度低，胚胎发育减缓甚至停滞
19．关于下列植物生殖的示意图的叙述，不正确的是（　　）
A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行繁殖
B．②是组织培养，可以短期内获得大量新的植株品种
C．③中种子中的胚是由受精卵发育而来的
D．①属于无性生殖，②③属于有性生殖
20．健康的生活方式有利于预防多种疾病，下列说法错误的是（ ）
A．吸毒会导致人体免疫力下降 B．吸烟会诱发呼吸系统疾病
C．酗酒只会导致神经系统疾病 D．坚持体育锻炼能减少患癌几率
21．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌等应用于食品制作 B．青霉等应用于生产抗生素
C．链球菌（细菌）引起人手、足癣 D．常食用的蘑菇、木耳等是真菌
22．孟德尔用豌豆进行杂交实验，过程如图所示。高茎的基因用D表示，矮茎的基因用d表示，子一代植株全是高茎，则下列说法错误的是（　　）
A．亲代植株的基因型一定是DD和dd
B．子一代高茎植株的基因型是DD或Dd
C．子一代高茎植株的体细胞中有矮茎性状的基因
D．子二代中高茎与矮茎植株数量之比约等于3：1
23．人类对微生物的利用涉及到生活的方方面面，下列对微生物的利用表述正确的是
A．酵母菌一一制作面包、酿酒 B．醋酸杆菌——酿醋,制泡菜
C．天花病毒一—制作疫苗 D．青霉菌——提取青霉素、酿制酱油
人体通过各系统分工合作，为组织细胞的正常运作提供物质和能量，同时维持细胞外稳定且适宜的环境。一旦稳定性被破坏就会影响每个细胞的生命活动，进而危害健康。请回答下列问题。
24．图中①—④所示结构对应不正确的是 （ ）
A．①—小肠绒毛 B．②—肾小管
C．③—组织细胞 D．④—肺泡
25．①②④处都具有相似的结构和功能特征，下列叙述不正确的是 （ ）
A．结构小，数量多 B．壁由单层细胞构成
C．都分布毛细血管 D．物质交换的面积小
26．葡萄糖为细胞生活提供能量，食物中的淀粉被彻底消化为葡萄糖的场所为 （ ）
A．胃 B．小肠 C．大肠 D．口腔
27．进餐后血液中葡萄糖浓度会升高，下列叙述不正确的是 （ ）
A．①处过程a称为吸收 B．葡萄糖通过血液运输
C．葡萄糖为③提供能量 D．血糖越高对③越有利
28．胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的吸收和利用。下列叙述不正确的是 （ ）
A．胰腺分泌胰岛素在小肠被吸收 B．胰岛素随血液运输到全身各处细胞
C．胰岛素分泌不足，血糖会升高 D．胰岛素缺乏，细胞得不到足够能量
29．人体血糖浓度维持在一个相对稳定的水平，下列生命活动与此无关的是 （ ）
A．排汗 B．进食 C．运动 D．激素调节
30．下列关于血糖浓度持续过高的叙述，不正确的是 （ ）
A．葡萄糖可能从尿液排出 B．可能危害身体所有细胞
C．细胞能利用更多葡萄糖 D．需要就医作内分泌检查
二、非选择题（每空2分，计40分）
31．为探究生物是自发产生的吗？17至19世纪，英国的尼达姆、意大利的斯帕兰札尼和法国的巴斯德曾做过下面的实验，试分析回答：
尼达姆的实验：如图甲，把将煮沸的肉汤放入消过毒的玻璃烧瓶内，并立刻用软木塞盖住，数日后肉汤中发现大量蠕动着的微生物。
斯帕兰札尼的实验：①如图甲装置，将肉汤放入烧瓶，用软木塞盖住后煮沸1小时，几天后在肉汤中也发现了微生物；②如图乙装置，将肉汤装入烧瓶后，将烧瓶口烧成封闭，加热肉汤至沸腾2分钟，几天后肉汤中发现了微生物；③同操作②，但加热肉汤的时间改为沸腾1小时，几天后，在肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丙装置，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，一年后，肉汤中没有发现微生物。
（1）上述实验均对肉汤进行了煮沸处理，其目的都是为了 ，提高实验的可信度、科学性；在斯帕兰札尼的实验中，实际构成了 组对照实验。
（2）对比尼达姆和斯帕兰札尼的实验，可以推测尼达姆的实验中，肉汤污染的原因可能是：① ；② 。
（3）对比巴斯德和斯帕兰札尼的实验，可以推测斯帕兰札尼进行的实验③中，肉汤未被污染有可能是因为烧瓶中缺乏新鲜的 。综合他俩的实验可以得出如下结论：微生物不是自发产生的，而是由原来已经存在的 产生的。
（4）现实生活中，人们为了延长食物的保质期，有时会将一些肉、鱼、水果加工成罐头，这实际是依据图 所示的实验原理及装置设计生产的。
32．观察细菌的结构图，据图回答问题
（1）一个细菌就是 个细胞
（2）细菌与动植物细胞相比，虽有 集中的区域，却没有成形的细胞核。
（3）细菌与植物细胞相比，没有 ，不能进行光合作用制造有机物。
（4）图中的细菌能够运动是因为它具有 填标号）
（5）在细菌生长后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 。
33．请根据材料内容，回答相应问题。
甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。
小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求小明同学回家治疗；②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手；③经常打开教室窗户通风；④合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑤戴口罩；⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。
(1)当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第 道防线，属于 免疫（填“非特异性”或“特异性”）
(2)从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于 ，可刺激人体内的 细胞产生一种特殊的蛋白质—— ，从而获得对甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体内的抗体 （填“能”或“不能”）抵抗乙流？
(3)从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的 。从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D C B C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B C D A D A D C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A B D B D A A C
31． 杀灭肉汤中的微生物 2 煮沸时间短，肉汤中还存在微生物 软木塞不能有效阻挡微生物 空气(或氧气) 微生物 乙
32． 一 DNA 叶绿体 F 芽孢
33．(1) 一/1 非特异性
(2) 抗原 淋巴 抗体 不能
(3) 病原体 传染源