苏教版七年级生物下册第七章生态系统测试题B卷（答案）

苏教版七年级生物下册第七章生态系统测试题B卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2025八上·麻章期末）到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，必须把塑料、金属类废弃物和人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（　　）
A．分解者很少 B．消费者很少 C．光照很少 D．生产者很少
2．（2025八上·遵义期末）以下谚语所蕴含了食物链的相关知识，其中关于食物链的书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀→细菌
C．草尽狐兔愁：草→兔→狐
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
3．（2024八上·阜宁期末）下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（　　）
A．若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者
B．若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者
C．若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食
D．若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲
4．（2024八上·阜宁期末）以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．草尽兔狐愁：草←兔←狐
C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物→虾→小鱼→大鱼
5．（2024八上·薛城月考）一名学生在调查某草原生态系统后，绘制了食物网简图，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．要构成一个完整的生态系统，除图中生物外，缺少的成分是分解者
B．杂食性的鸟与昆虫之间存在着捕食和竞争关系
C．该食物网中只有鹰处于第三营养级
D．若杂食性的鸟全部被猎杀，则昆虫的数量会无限增长
6．（2024八上·薛城月考）下列关于生态系统各生物成分的说法中错误的是（　　）
A．第一营养级一定是生产者
B．植食性动物一定是初级消费者
C．肉食性动物一定不是第二营养级
D．次级消费者一定是肉食性动物
7．（2024八上·薛城月考）曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（　　）
A．c代表的生物成分是分解者
B．该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成
C．若b灭绝，则c的数量先下降后上升
D．能量在沿食物链流动的过程中逐级递减
8．（2024八上·枣庄月考）下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述，正确的是（　　）
A．甲乙丙丁构成了一个完整的生态系统
B．甲、乙生物的细胞结构相同
C．乙、丙之间是捕食关系
D．丁是分解者
9．（2024八上·枣庄月考）以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
C．草尽狐兔愁：草→兔→狐
D．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
10．（2024八上·枣庄月考）生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者、消费者、分解者
11．（2024八上·遵义期末）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，能正确表示一条食物链的是（　　）
A．草→鹿→野兔→细菌 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
C．草→昆虫→食虫鸟→蛇 D．阳光→草→昆虫→食虫鸟
12．（2024八上·高密月考）如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
A．该食物链中含有四个消费级
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
13．（2024八上·滕州月考）下列各项所蕴含的生物学知识，不正确的是（　　）
A．“大树底下好乘凉”说明环境影响生物
B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
C．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响
D．“南橘北枳”说明了温度对生物的影响
14．（2024八上·山亭月考）以下语句中所蕴含的食物链书写正确的是（　　）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．梁上有双燕，青虫不易捕：植物→青虫→燕子
C．草尽兔狐愁：草→兔→狐→细菌
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
15．（2024八上·康平月考）在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如表所示，其中最可能为生产者的是（　　）
生物数量 甲 乙 丙 丁
能量 12.50 13.30 10.80 220.00
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
16．（2024八上·康平月考）从动物的食性和生态系统中的成分分析，生活在草原上的狮子属于（　　）
A．杂食动物，生产者 B．肉食动物，消费者
C．肉食动物，生产者 D．植食动物，消费者
17．（2024八上·康平月考）下列选项中，正确表示食物链的是（　　）
A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟
C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼
18．（2024八上·抚顺期中）生物学课上，同学们列举了以下四条“食物链”，其中书写正确的一条是（　　）
A．老鼠→蛇→鹰
B．阳光→草→昆虫→鸟
C．草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者
D．草→野兔→狐狸→虎
19．（2024八上·开州期中）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”过程中起重要作用的微生物是（　　）
A．植物病毒 B．大肠杆菌
C．腐生细菌真菌 D．酵母菌
20．（2024八上·常德期中）下列选项中，属于生态系统的是（　　）
A．一片森林 B．一片农田里的所有农作物
C．一条河里的所有鱼 D．沅江里的水
21．（2024八上·利川期中）如图为某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指向取食者。下列关于该食物网的叙述正确的是（　　）
A．a是植物，b、c、d是杂食动物
B．该食物网中共有4条食物链
C．若c的数量减少，不会影响b、d的数量
D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
22．（2025八上·龙马潭期末）2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉开幕，呼吁全球携起手来，保护湿地生态环境，共享地球绿色空间。下列有关湿地生态系统的说法正确的是（　　）
A．沼泽是典型的湿地生态系统，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
B．湿地生态系统生物种类繁多，自动调节能力最强，不会遭到破坏
C．湿地生态系统有“地球之肾”和“绿色水库”之称
D．湿地中沼泽植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%
23．（2025八上·武威期末）21世纪以来，每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（　　）
A．自然灾害 B．动物疾病
C．天敌过多 D．人类活动对环境的破坏
24．（2024八上·薛城月考）生物图中有着多种多样的生态系统，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．淡水生态系统 D．湿地生态系统
25．（2024八上·广平月考）我国提出争取2060年前实现“碳中和”的目标，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。针对此目标，同学们提出了以下措施，其中有利于增加二氧化碳吸收量的是（　　）
A．使用清洁能源发电 B．禁止焚烧秸秆
C．植树种草，绿化荒山 D．推广使用环保购物袋
二、填空题（共5小题，每小题10，共50分）
26．（2024七上·山丹期末）请你分析下列材料并回答问题：
材料一：古观音禅寺的千年银杏树是一棵具有极高历史和文化价值的古树，树干高达三十多米，直径可达三米多，树冠呈圆形，枝叶茂盛。据史书记载，这棵树是唐朝时期栽种的，经历了千年的风雨历程，依然屹立不倒。
材料二：古银杏树作为珍贵的自然资源和文化遗产，其病虫害防治尤为重要。银杏大蚕蛾是古银杏树主要病虫害之一，会蚕食叶片，并将虫卵产在树干上。防治方法包括摘除虫卵并销毁，利用其趋光性进行诱杀，引进天敌如赤眼蜂。
（1）材料一中，从唐朝时期栽种的银杏树树苗长到现如今高达三十多米的大树，这体现出生物最基本的特征是　 　。
（2）夏日炎炎，银杏树下好乘凉，体现了生物与环境的关系是　 　。
（3）材料二中，银杏大蚕蛾以叶片为食，说明生物的生命活动需要　 　。从生物学角度看，银杏大蚕蛾是影响银杏树生活的生态因素中的　 　（填“生物”或“非生物”）因素。
（4）银杏大蚕蛾将虫卵生在银杏树上，这体现出生物的最基本的特征是　 　。
（5）大雁塔广场周围也有很多银杏树，园林工人会定期到银杏林中除草，杂草和银杏树之间是　 　关系。
（6）古银杏树病虫害的防治方法主要是生物防治，而不是使用农药，这样做的优点是　 　（答出一点即可）。
27．（2024七上·如东期中）通过种植沙棘、沙柳等植物，毛乌素沙漠的林木覆盖率由0.9%提高到42.9%，使毛乌素沙漠的生态环境得到有效改善。图1为恢复后的毛乌素生态系统部分食物网示意图，图2为图1中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔。请回答下列问题。
（1）在生物学上，把沙鼠、春尺蠖等影响沙棘生活和分布的因素称为　 　。
（2）该生态系统中的生产者是　 　。图2中的丁对应图1中的生物是　 　，此生物与兔的关系是　 　。
（3）图中共有　 　条食物链，草原雕所获得能量最少的食物链是　 　。在这条食物链中，能量流动的起点生物是　 　，体内有毒物质积累最多的生物是　 　。
（4）从理论上分析，若大量捕杀沙蛇，沙鼠的数量会　 　，进而植被就会遭到破坏。因此，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏。
28．（2024八上·黑山期中）1890年，在慕尼黑的一片森林遭受到了松毛虫的侵害，森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭松毛虫等害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了　 　角色，蚂蚁在保卫这片“绿洲”中所起的作用主要是控制　 　的数量，间接地使树木免受　 　的破坏，保护了“绿洲”。
（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链：　 　。
（3）若捕杀这六窝蚂蚁，松毛虫数量最后会　 　，这个“绿洲”生态系统结果会如何？　 　。
（4）蚂蚁吞噬食物后，排出大量的食物残渣，被　 　分解，产生大量　 　，这些　 　又溶解在土壤的水中，被　 　吸收，这样促进了植物的生长。
（5）通过以上资料我们可以得出：蚂蚁起了　 　作用。
29.（2024八上·大冶期中）城市中，越来越多家庭开始尝试阳台农业。使用蚯蚓处理厨余垃圾，把厨余垃圾转化为有机肥料，助力阳台上的植物生长。某科研所为研究“蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验：
步骤一：制备含不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
培养液成分 浸提液 清水500mL 2.5%蚯蚓堆肥浸提液500mL A 7.5%蚯蚓堆肥浸提液500mL 10%蚯蚓堆肥浸提液500mL
无机营养液 无机营养液500mL 无机营养液500mL 无机营养液500mL 无机营养液500mL 无机营养液500mL
步骤二：将长势一致的番茄和水稻幼苗分别移栽到培养杯，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培育20天后采样，测量植株的株高。实验结果如图：
分析以上实验过程及数据，回答下列问题：
（1）蚯蚓以腐烂的有机物为食，在生态系统中承担着　 　的角色。在土壤中，蚯蚓通过　 　与肌肉的配合钻来钻去，疏松土壤。
（2）表格中“A”处应该填写　 　。
（3）分析实验结果可知，一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄和水稻幼苗的生长都具有　 　（选填“促进”或“抑制”）作用，其中浓度为　 　的蚯蚓堆肥浸提液效果最佳。
30．（2025八上·韶关期末）水稻是我国重要农作物，是农田生态系统的重要成分。成熟的水稻经过收割和脱粒后，剩余的茎、叶部分被称为水稻秸秆。近年来随着“循环经济”理念的推广，秸秆综合利用的生态与经济效益被不断开发。下图为某地农田生态系统以及水稻秸秆应用示意图，请回答：
（1）图一中生态系统包含　 　条食物链，其中水稻属于该生态系统中的　 　，动物属于该生态系统中的　 　。
（2）图一中，如果某种原因导致鸟和蛙的数量大量减少，短时间内蝗虫的数量会　 　，水稻的产量将会　 　。
（3）结合图一、图二可知，水稻通过细胞内的叶绿体利用　 　，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。此外，水稻收割后的秸秆，经产甲烷细菌分解会产生　 　，此细菌属于　 　（填“腐生性”或“寄生性”）微生物，能将复杂的有机物分解成简单的无机物，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
（4）水稻秸秆属于农业生态系统中的可利用资源，结合上图和生活经验，请写出一种秸秆综合利用的措施： 　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】D
19．【答案】C
20．【答案】A
21．【答案】B
22．【答案】A
23．【答案】D
24．【答案】A
25．【答案】C
二、填空题
26．【答案】（1）能够生长
（2）生物影响环境
（3）营养；生物
（4）能够生殖
（5）竞争
（6）成本低、减少农药的使用，减轻对环境的污染
27【答案】（1）生物因素
（2）沙棘；草原雕；吃与被吃（捕食）
（3）5；沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕；沙棘；草原雕
（4）增加
28．【答案】（1）消费者；松毛虫；害虫
（2）松树→松毛虫→蚂蚁
（3）增多；被松毛虫破坏而消失
（4）分解者；无机盐；无机盐；根
（5）维持生态平衡
29．【答案】（1）分解者；刚毛
（2）5%蚯蚓堆肥浸提液500mL
（3）促进；7.5%
30．【答案】（1）3；生产者；消费者
（2）增加；减少
（3）太阳能；沼气；腐生性
（4）秸秆饲料