第3章 基因的本质（章末检测)（原卷版 解析版）人教版（2019）必修2

第3章 基因的本质
章末检测卷
(时间：75分钟　满分：100分)
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。)
1．下列有关遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ）
A．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质
C．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
D．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
2．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合培养后，R型活细菌转化为S型活细菌的机理如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ）

A．携带caps的DNA片段能够进入R型细菌并整合到R型细菌的拟核DNA上
B．caps能在R型细菌内正确表达是由于生物共用一套密码子
C．将S型细菌的DNA和R型细菌的DNA一起加入培养基，培养基表面将会长出两种菌落
D．若提高caps的纯度可能会提高R型细菌转化为S型细菌的效率
3．关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列说法错误的是（　　）

A．要获得35S标记噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用含35S大肠杆菌培养噬菌体
B．32P标记的一组，沉淀物d的放射性很高
C．噬菌体DNA复制需要在大肠杆菌的细胞核中
D．该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开
4．艾弗里和他的同事将S型肺炎链球菌进行破碎处理，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，过滤剂到细胞提取物，丶然后进行如图所示实验。下列有关该实验的叙述错误的是（ ）
A．本实验为对照实验，利用了酶具有专一性的特性
B．该实验把各种物质相互分离开，并观察各自独立的作用
C．①——⑤组实验结果中，可以得到S型菌的组别为①②③④
D．本实验利用了“减法原理”，实验组特异性的去除了某种物质
5．1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是（ ）
第1组 第2组 第3组 第4组
实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌
A．S型活细菌能引起小鼠死亡的原因是荚膜多糖具有毒性
B．第3组的S型菌因加热蛋白质变性致死，S型菌不能再繁殖后代
C．第4组实验中只能分离出S型活细菌，不能分离出R型活细菌
D．第4组实验结果不能说明转化因子的化学成分
6．四幅图表示了在“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎链球菌体外转化实验”中相关含量的变化。相关叙述正确的是（　　）
A．图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
B．图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
C．图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化
D．图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化
7．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质。下图是有关该实验的部分过程的示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．需用含35S的培养基培养T2噬菌体以获得35S标记的噬菌体
B．保温时间过长，对离心后上清液中放射性的强弱几乎无影响
C．根据实验结果分析，35S标记的T2噬菌体蛋白质外壳没有进入大肠杆菌
D．沉淀物中出现放射性，可能是搅拌未使吸附在大肠杆菌上的全部噬菌体与细菌分离
8．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的甲组保温后不进行搅拌直接离心，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的乙组保温很长时间后再搅拌、离心，两组实验的离心结果是（ ）
A．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中会出现较强放射性
B．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组上清液中会出现较强放射性
C．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组沉淀物中会出现较强放射性
D．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组沉淀物中会出现较强放射性
9．S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B．步骤②中，甲、乙用量不同对实验结果没有影响
C．步骤④中，R型菌转化为S型菌的实质是发生了基因突变
D．步骤⑤中，检测细菌类型的方式是观察菌落或鉴定细胞形态
10．下列关于“骨架或支架”的叙述，正确的是（ ）
A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜不一定有此支架
C．真核细胞中有由纤维素组成的细胞骨架，具有物质运输、能量转换等功能
D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架
11．下图是DNA分子部分片段的结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图中共有6种脱氧核苷酸
B．④表示1分子鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．②和③交替连接构成DNA的基本骨架
D．两条脱氧核苷酸链的碱基通过⑤氢键配对
12．下图为核苷酸链的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a
B．图中的每个五碳糖都只与1个磷酸基团相连
C．图中的A在细胞中可形成2种核苷酸
D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
13．对下图中DNA分子结构的描述正确的是（　　）
A．④的名称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
B．DNA分子中③的序列代表了遗传信息
C．图中包含了构成DNA的四种核糖核苷酸
D．②和③交替链接，构成了DNA分子的基本骨架
14．在刑侦领域，DNA分子能像指纹一样用来鉴定个人身份。其生物学依据是（ ）
A．生物体的遗传信息都储存在 DNA 中
B．遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中
C．DNA 分子具有多样性
D．每个 DNA 分子的碱基有特定排列顺序
15．海南黎锦是非物质文化遗产，其染料主要来源于植物。DNA条形码技术可利用DNA条形码序列（细胞内一段特定的DNA序列）准确鉴定出染料植物的种类。下列有关叙述正确的是（ ）
A．不同染料植物的DNA均含有元素C、H、O、N、S
B．DNA条形码序列彻底水解可得到6种有机化合物
C．染料植物的DNA条形码序列仅存在于细胞核中
D．DNA条形码技术鉴定染料植物的依据是不同物种的DNA条形码序列不同
16．M13噬菌体和T2噬菌体的遗传信息都储存于DNA中，前者的DNA为单链环状结构，鸟嘌呤约占全部碱基的20%，后者的DNA为双链环状结构，鸟嘌呤占全部碱基的24%。下列叙述正确的是（　　）
A．M13噬菌体中胞嘧啶一定占全部碱基的20%
B．M13噬菌体的DNA复制过程需要的模板、原料等都来自宿主细胞
C．T2噬菌体DNA分子先解旋完毕才开始复制
D．T2噬菌体DNA分子的嘌呤数量和嘧啶数量相等
17．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，图中三种DNA分子的比例正确的是（　　）
a:只含15N
b:同时含14N和15N
c：只含14N
A． B．
C． D．
18．研究发现，DNA中G-C比例越高，DNA热稳定性越高，某嗜热好氧杆菌的一个DNA有1000个碱基对，A的比例为12%，下列说法错误的是（ ）
A．该DNA中G的比例为38%，热稳定性较高
B．DNA第3次复制时需要消耗3040个鸟嘌呤
C．提高G的含量，会改变该DNA中嘌呤的比例
D．该DNA复制时，碱基消耗的主要场所是拟核
19．不同生物的DNA复制的具体方式不同，某真核生物的染色体上DNA分子复制的过程如图所示，箭头代表子链的延伸。下列叙述正确的是（ ）
A．图中的A处为DNA分子复制的起点 B．DNA复制后的两条子链的碱基序列相同
C．图示过程可能发生在线粒体中 D．DNA复制时子链的延伸方向是3'→5'
20．双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）属于非天然核苷酸，是桑格-库森法测定DNA序列的底物。ddNTP与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如下图所示，根据所学知识判断下列选项错误的是（ ）

A．若X表示OH，该结构代表的物质dNTP可作为DNA分子复制的原料
B．若将ddNTP加到正在复制的DNA反应体系中，可导致子链的延伸终止
C．ddNTP、dNTP以及磷脂分子的元素组成都为C、H、O、N、P
D．若X表示OH，碱基为A时，该物质可为细胞的各项生命活动直接提供能量
21．在氮源为14N的培养基上生长的大场杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，在连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图甲所示：

下列说法错误的是（ ）
A．由实验结果可推测第一代（Ⅰ）大肠杆菌DNA分子一条链含14N，另一条链含15N
B．将第一代（Ⅰ）大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将大肠杆菌的DNA用同样方法分离，则DNA分子可能出现在试管中图乙的位置
C．若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中含15N的链与全部子代DNA链的比例为1∶8
D．若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且（A+G）/（T+C）=1.5，则在其互补链中的该比值是3/2
22．有假说认为，在DNA复制时，一条子链是连续形成的，另一条子链是不连续形成的，即先形成短链片段后再连接成长链片段（如图1所示）。为验证该假说，将T4噬菌体和大肠杆菌在20℃混合培养70min后，添加3H标记的脱氧核苷酸到培养基中，在15s、30s、60s、120s时，分离T4噬菌体DNA并加热使其全部解旋，再进行离心，结果如图2所示（DNA单链片段越小，离管口距离越近）。下列叙述错误的是（　　）
A．先混合培养70min的目的是使大部分T4噬菌体DNA进入大肠杆菌
B．另一条子链的形成不连续可能与DNA聚合酶的移动方向有关
C．添加3H标记的脱氧核苷酸的是为了增加新合成的DNA片段的密度
D．120s时高放射性强度集中在距离管口较远的原因是更多的短链片段逐步连接成长链片段
23．亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基而发生变化：C转变为U（U与A配对），A转变为I（1为次黄嘌呤，与C配对）。已知某双链DNA的两条链分别是①链和②链，①链的一段碱基序列为5'-AGTCG-3'，此DNA片段经亚硝酸盐作用后，假如只有其中一条链中的A、C发生了脱氨基作用。经过几轮复制后，子代DNA片段之一是-GGTTG-/-CCAAC-。下列说法错误的是（ ）
A．经亚硝酸盐作用后，①链中碱基A和碱基C发生了脱氨基作用
B．经亚硝酸盐作用后，DNA片段经三轮复制产生的异常DNA片段有4个
C．经亚硝酸盐作用后，DNA片段经三轮复制共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸15个
D．碱基序列为-GGTTG-/-CCAAC-的子代DNA片段最早出现在经两轮复制后的产物中
24．下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是（　　）
A．所有基因都位于染色体上
B．同源染色体同一位置上的基因都是等位基因
C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
D．同源染色体分离时，所有非等位基因都随之分离
25．基因主要位于染色体上，下图为基因和染色体关系的示意图，有关表述错误的是（ ）
A．染色体是基因的主要载体
B．复制的两个基因随染色单体分开而分离
C．染色体是由一条DNA上的基因组成的
D．基因和染色体的行为存在平行关系
二、非选择题(本题包括5小题，共50分。)
26．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。请回答有关问题。
(1)赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是： 。
(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用含35S的培养基培养 ，再用噬菌体去侵染 。
(3)请将下图中T2噬菌体侵染细菌过程的标号进行排序 →a。
(4)T2噬菌体的遗传物质复制发生在上图中 （用字母和箭头表示）过程之间，子代T2噬菌体的外壳是在细菌的细胞中合成的。噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(5)以35S标记组为例，如果 ，可能造成的结果是上清液和沉淀物的放射性强度差异不显著。
(6)T2噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是_____（注：甲组为35S标记的T2噬菌体，乙组为32P标记的T2噬菌体）。
A．甲组—上清液—① B．乙组—上清液—②
C．甲组—沉淀物—③ D．乙组—沉淀物—④
27．关于DNA是遗传物质的推测，科学家们找到了很多直接或者间接的证据，并解决了很多技术难题，提出了科学的模型，请回答下列问题：
(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，从死亡的小鼠体内既分离出S型细菌又分离出R型细菌的一组实验的处理是将R型活细菌与 混合后注射到小鼠体内。
(2)艾弗里和他的同事进行的体外转化实验，其实验思路是在每个实验组的S型细菌的细胞提取物中特异性地去除掉一种物质。从控制自变量角度看，该实验运用了“ 原理”。
(3)赫尔希及其助手蔡斯分别用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌。T2噬菌体含有蛋白质和DNA，32P标记的是 。实验过程中，大肠杆菌培养一段时间后需要搅拌，搅拌的目的是 ；若32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，会使上清液中放射性含量升高，其可能的原因是 。
(4)某种感染动物细胞的病毒M主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，某研究小组展开了相关实验，如下所示。材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
I．实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②将配制溶液分别注射入小白鼠体内，请完善下表：
组别 A B C D
注射溶液 该病毒核酸提取物 等渗生理盐水
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
Ⅱ．结果预测及结论：① ，说明DNA是该病毒的遗传物质。
② ，说明RNA是该病毒的遗传物质。
28．下图为染色体、染色质和DNA的示意图。请据图回答问题。
(1)从图中可以看出DNA分子具有 结构（空间结构），并由两条平行且方向 的长链组成。
(2)图中①、②、⑤代表的分别是 （填中文名称），⑦代表的是 。相对的碱基对通过 连接，排列在内侧，并且遵循 原则。
(3)若该双链DNA片段中，A占23%，其中一条链中的C占该单链的24%，则另一条链中的C占该单链碱基总数的比例为 。
29．人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。根据所学知识回答下列问题：
(1)格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种 ，能将R型细菌转化成S型细菌。
(2)下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为 。在艾弗里的实验中，利用了 （填“加法”或“减法”）原理来控制自变量。

(3)赫尔希和蔡斯利用 技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，实验的第一步：用 标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤： 。
(4)科学家首先将大肠杆菌DNA分子的两条链均用15N标记，然后将其置于仅含14N的培养基中连续培养两代（Ⅰ和Ⅱ），将提取获得的DNA离心分层，离心结果如图所示。根据Ⅰ的结果， （填“可以”或“不可以”）排除DNA进行全保留复制，原因是 。

30．如图甲中DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题：
(1)从图甲可看出DNA的复制方式是 。
(2)图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A ，B是 。
(3)图甲过程在绿色植物幼叶细胞中进行的场所有细胞核、叶绿体、 。
(4)图乙中，7是 。DNA的基本骨架由磷酸和 交替连接而成；DNA分子两条链的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循
(5)若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体。其中含有32P的噬菌体所占 （用分数表示）。
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2第3章 基因的本质
章末检测卷
(时间：75分钟　满分：100分)
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。)
1．下列有关遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ）
A．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质
C．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
D．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
【答案】D
【分析】格里菲思的肺炎链球菌转化实验结论是，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”；噬菌体侵染细菌实验的结论是DNA是是噬菌体的遗传物质；烟草花叶病毒侵染烟草的实验结论： RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。
【详解】A、噬菌体侵染细菌实验的结论是DNA是噬菌体的遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质，A错误；
B、烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，B错误;
C、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验只证实了加热致死的S型细菌体内存在某种“转化因子”可以使R型细菌转化为S型细菌，C错误；
D、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，这个实验通过分离和纯化S型细菌的化学成分，然后分别将这些成分与R型细菌混合，观察它们是否能够转化R型细菌，实验结果显示，只有当加入DNA时，R型细菌才能转化为S型细菌，而且当DNA被DNA酶降解后，就不再具有转化能力，这一系列实验结果表明DNA是遗传信息的载体，能够导致R型细菌转化为S型细菌，D正确。
故选D。
2．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合培养后，R型活细菌转化为S型活细菌的机理如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ）

A．携带caps的DNA片段能够进入R型细菌并整合到R型细菌的拟核DNA上
B．caps能在R型细菌内正确表达是由于生物共用一套密码子
C．将S型细菌的DNA和R型细菌的DNA一起加入培养基，培养基表面将会长出两种菌落
D．若提高caps的纯度可能会提高R型细菌转化为S型细菌的效率
【答案】C
【分析】肺炎链球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验。格里菲思的体内转化实验推断已经加热杀死的S型菌含有某种“转化因子”，能促使R型活细菌转化为S型活细菌；艾弗里的体外转化实验提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
【详解】A、转化产生的S型菌中的capS是S型菌中的capS进入R型细菌并与R型细菌的拟核DNA重组导致的，所以携带capS的DNA片段能够进入R型细菌并整合到R型细菌的拟核DNA上，A正确；
B、无论是S型细菌还是R型细菌，它们都共用一套密码子来合成蛋白质，因此，当S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的基因组中后能产生特有的荚膜，B正确；
C、将S型细菌的DNA和R型的DNA一起加入培养基，由于肺炎链球菌不完整，且单独的DNA不能独立存活，所以培养基表面不会长出菌落，C错误；
D、capS为带有荚膜合成基因的DNA片段，若提高capS的纯度，可能会提高R型菌转化为S型菌的效率，D正确。
故选C。
3．关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列说法错误的是（　　）

A．要获得35S标记噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用含35S大肠杆菌培养噬菌体
B．32P标记的一组，沉淀物d的放射性很高
C．噬菌体DNA复制需要在大肠杆菌的细胞核中
D．该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开
【答案】C
【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、噬菌体没有细胞结构，不能独立代谢，需要寄生在宿主细胞内才能增殖，获得35S标记的噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用35S大肠杆菌培养，A正确；
B、32P标记的一组标记的是噬菌体的DNA，噬菌体的DNA会进入大肠杆菌，因此离心后含有大肠杆菌的沉淀物d的放射性很高，B正确；
C、大肠杆菌为原核细胞，没有细胞核，C错误；
D、该实验是通过35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，通过噬菌体侵染细菌的特点实现DNA和蛋白质分离，因此该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开，D正确。
故选C。
4．艾弗里和他的同事将S型肺炎链球菌进行破碎处理，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，过滤剂到细胞提取物，丶然后进行如图所示实验。下列有关该实验的叙述错误的是（ ）
A．本实验为对照实验，利用了酶具有专一性的特性
B．该实验把各种物质相互分离开，并观察各自独立的作用
C．①——⑤组实验结果中，可以得到S型菌的组别为①②③④
D．本实验利用了“减法原理”，实验组特异性的去除了某种物质
【答案】B
【分析】根据题干分析，将S型菌进行破碎，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，过滤得到无菌提取液中含有DNA，与R型菌混合培养，会出现S型菌落。
【详解】ABD、从题图所示实验过程可知，向S型菌的提取物中分别加入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶，是利用了酶的专一性的特点，以除去相应的分子，然后进行研究，利用了减法原理，属于对比实验（相互对照），但并没有把这些物质分离开，B错误、AD正确；
C、肺炎链球菌的遗传物质是DNA，因而①~⑤组混合培养后，只有第⑤组不会出现S型菌，其他组均会出现S型菌，C正确；
故选B。
5．1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是（ ）
第1组 第2组 第3组 第4组
实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌
A．S型活细菌能引起小鼠死亡的原因是荚膜多糖具有毒性
B．第3组的S型菌因加热蛋白质变性致死，S型菌不能再繁殖后代
C．第4组实验中只能分离出S型活细菌，不能分离出R型活细菌
D．第4组实验结果不能说明转化因子的化学成分
【答案】C
【分析】分析实验：R型细菌无毒性，不能使小鼠死亡；S型细菌有毒性，能使小鼠死亡；加热杀死的S型细菌失去感染小鼠的能力，不能使小鼠死亡；加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型菌，使小鼠死亡。
【详解】A、S型（有荚膜）活细菌能引起小鼠死亡，而R型（无荚膜）细菌不会引起死亡，所以可以推测引起死亡的原因是可能是荚膜多糖具有毒性，A正确；
B、第3组的S型菌因加热蛋白质变性致死，蛋白质是生命活动的主要承担者，所以S型菌不能再繁殖后代，B正确；
C、第四组出现活的S菌实质是死的S菌存在“转化因子”，使活的R型菌转化为活的S型菌，但转化概率比较低，第4组中的只有部分R型菌转化成S型菌，因此第4组实验中能分离出活的S型菌和活的R型菌，C错误；
D、第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌说明加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子，能使R型细菌转化成S型细菌，但不能说明转化因子的化学成分，D正确。
故选C。
6．四幅图表示了在“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎链球菌体外转化实验”中相关含量的变化。相关叙述正确的是（　　）
A．图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
B．图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
C．图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化
D．图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化
【答案】C
【分析】1、在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌，保温培养一段时间，经搅拌离心后，放射性主要出现在沉淀中；用35S标记的噬菌体侵染细菌，保温培养一段时间，搅拌离心后，放射性主要出现在上清液中。
2、在肺炎链球菌转化实验中，艾弗里体外转化实验证明S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，即证明DNA是遗传物质。
【详解】A、噬菌体侵染细菌的实验中，32P标记的是噬菌体的DNA，在一定时间内，随着保温时间的延长，侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体的DNA数目逐渐增多，沉淀物放射性含量逐渐增加，超过一定时间，因噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放的子代噬菌体经离心后分布于上清液中，因此沉淀物放射性含量逐渐减少，A错误；
B、用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，经搅拌、离心后，蛋白质外壳主要存在于上清液中，沉淀物放射性含量极少，B错误；
CD、在肺炎链球菌的体外转化实验中，R型细菌与S型细菌DNA混合后，培养到一定时间，会出现由R型细菌转化而来的S型细菌，此后，随着培养时间的递增，R型细菌与S型细菌的数量均会增加，C正确，D错误。
故选C。
7．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质。下图是有关该实验的部分过程的示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．需用含35S的培养基培养T2噬菌体以获得35S标记的噬菌体
B．保温时间过长，对离心后上清液中放射性的强弱几乎无影响
C．根据实验结果分析，35S标记的T2噬菌体蛋白质外壳没有进入大肠杆菌
D．沉淀物中出现放射性，可能是搅拌未使吸附在大肠杆菌上的全部噬菌体与细菌分离
【答案】A
【分析】噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
【详解】A、T2噬菌体是病毒需要寄生在活细胞中才能存活以及繁殖，A错误；
B、用含35S标记的噬菌体进行实验，放射性出现在上清液中，保温时间过长或过短对上清液中放射性的强弱无影响，B正确；
C、由于35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，故正确操作后放射性主要集中在上清液，即上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性很低，实验结果说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，C正确；
D、由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性，D正确。
故选A。
8．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的甲组保温后不进行搅拌直接离心，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的乙组保温很长时间后再搅拌、离心，两组实验的离心结果是（ ）
A．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中会出现较强放射性
B．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组上清液中会出现较强放射性
C．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组沉淀物中会出现较强放射性
D．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组沉淀物中会出现较强放射性
【答案】A
【分析】①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性．b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。
②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
【详解】甲组：35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，因此用35S标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，若不进行搅拌，蛋白质外壳会随着细菌离心到沉淀物中，导致沉淀物的放射性强。
乙组：32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体的原料都来自细菌，根据DNA半保留复制特点可知，32P标记的噬菌体侵染细菌后，若保温时间过长，导致大部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，经过离心后分布在上清液中，导致上清液有较强的放射性。
综上所述，A正确，BCD错误。
故选A。
9．S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B．步骤②中，甲、乙用量不同对实验结果没有影响
C．步骤④中，R型菌转化为S型菌的实质是发生了基因突变
D．步骤⑤中，检测细菌类型的方式是观察菌落或鉴定细胞形态
【答案】D
【分析】该实验将提纯的DNA、蛋白质等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：用蛋白酶去掉蛋白质的组，S型菌匀浆中剩下DNA，加入该DNA，R型细菌才能够转化为S型细菌；如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化，说明转化因子是DNA。
【详解】A、步骤①中，酶处理时间要足够长，以使底物蛋白质完全水解，A错误；
B、步骤②中，甲或乙的加入量属于无关变量，应保持相同，否则会影响实验结果，B错误；
C、步骤④中，R型菌转化为S型菌的实质是发生了基因重组，C错误；
D、S型细菌有荚膜，菌落光滑，R型细菌无荚膜，菌落粗糙，步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态，可判断是否出现S型细菌，D正确。
故选D。
10．下列关于“骨架或支架”的叙述，正确的是（ ）
A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜不一定有此支架
C．真核细胞中有由纤维素组成的细胞骨架，具有物质运输、能量转换等功能
D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架
【答案】A
【分析】细胞膜等生物膜的基本骨架是磷脂双分子层；碳链是生物大分子的基本骨架；DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替链接排列在外侧；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的。
【详解】A、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，A正确；
B、细胞膜和其他生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层，B错误；
C、真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关，C错误；
D、生物大分子是由许多单体聚合而成的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，即生物大分子以碳链为骨架，D错误。
故选A。
11．下图是DNA分子部分片段的结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图中共有6种脱氧核苷酸
B．④表示1分子鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．②和③交替连接构成DNA的基本骨架
D．两条脱氧核苷酸链的碱基通过⑤氢键配对
【答案】D
【分析】题图分析：图为DNA分子部分结构示意图，其中①磷酸，②为脱氧核糖，③为鸟嘌呤，④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子鸟嘌呤，但不能表示鸟嘌呤脱氧核苷酸，⑤为氢键。
【详解】A、图中含有A、T、C、G四种碱基，共有4种脱氧核苷酸，A错误；
B、④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子鸟嘌呤，但不是鸟嘌呤脱氧核苷酸，②③和②下面的一个磷酸可组成鸟嘌呤脱氧核苷酸，B错误；
C、DNA骨架是由①磷酸和②脱氧核糖交替连接排列在外侧形成，C错误；
D、两条脱氧核苷酸链的碱基通过⑤氢键配对，DNA分子的稳定性与⑤氢键的多少有关，氢键数量越多，其越稳定，D正确。
故选D。
12．下图为核苷酸链的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a
B．图中的每个五碳糖都只与1个磷酸基团相连
C．图中的A在细胞中可形成2种核苷酸
D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
【答案】B
【分析】1、分析题图可知，该图是由核苷酸形成的核苷酸链，核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链。
2、核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G。DNA主要分布在细胞核中。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。RNA主要分布在细胞质中。
【详解】A、核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮碱基组成，且磷酸和五碳糖的第五号碳原子相连，所以能构成一个完整核苷酸的是图中的a，A正确；
B、由题图可知，只有核苷酸链的末端五碳糖与1个磷酸相连，其余均与2个磷酸相连，B错误；
C、图中的A在细胞中可形成腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸，共2种核苷酸，C正确；
D、脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为：腺嘌呤（A）脱氧核苷酸、鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸、胞嘧啶（C）脱氧核苷酸、胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸，因此若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看缺少的是胸腺嘧啶碱基T，D正确。
故选B。
13．对下图中DNA分子结构的描述正确的是（　　）
A．④的名称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
B．DNA分子中③的序列代表了遗传信息
C．图中包含了构成DNA的四种核糖核苷酸
D．②和③交替链接，构成了DNA分子的基本骨架
【答案】B
【分析】分析图：①是磷酸，②是脱氧核糖，③是含氮碱基，④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶），⑨是氢键。
【详解】A、图中的①是胸腺嘧啶脱氧核苷酸的磷酸基团，而不是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸的磷酸基团，所以④四不能表示胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，A错误；
B、③是碱基，DNA分子中的遗传信息指的是碱基的数量和排列顺序，B正确；
C、该图为DNA分子结构，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，因此图中包含了构成DNA的四种脱氧核糖核苷酸，C错误；
D、DNA分子的基本骨架磷酸和脱氧核糖，②是脱氧核糖，③是碱基，D错误。
故选B。
14．在刑侦领域，DNA分子能像指纹一样用来鉴定个人身份。其生物学依据是（ ）
A．生物体的遗传信息都储存在 DNA 中
B．遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中
C．DNA 分子具有多样性
D．每个 DNA 分子的碱基有特定排列顺序
【答案】D
【分析】DNA分子具有：
（1）稳定性：是指DNA分子双螺旋空间结构的相对稳定性；
（2）多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性；
（3）特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。
【详解】A、生物体的遗传信息不都储存在 DNA 中，因为有些病毒的遗传物质是RNA，A错误；
B、DNA中的遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中，即DNA中的遗传信息储存在碱基的排列顺序中，但这不是DNA用于鉴别个人身份的依据，B错误；
C、 DNA 分子中碱基的排列顺序多种多样，因而DNA分子具有多样性，这不是DNA用于鉴别个人身份的依据，C错误；
D、每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着特定的遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性，因此，在刑侦领域，DNA分子能像指纹一样用来鉴定个人身份，其依据的就是DNA分子的特异性，D正确。
故选D。
15．海南黎锦是非物质文化遗产，其染料主要来源于植物。DNA条形码技术可利用DNA条形码序列（细胞内一段特定的DNA序列）准确鉴定出染料植物的种类。下列有关叙述正确的是（ ）
A．不同染料植物的DNA均含有元素C、H、O、N、S
B．DNA条形码序列彻底水解可得到6种有机化合物
C．染料植物的DNA条形码序列仅存在于细胞核中
D．DNA条形码技术鉴定染料植物的依据是不同物种的DNA条形码序列不同
【答案】D
【分析】细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，它们含有C、H、O、N、P五种元素。
【详解】A、不同染料植物的DNA均含有元素C、H、O、N、P，不含S，A错误；
B、DNA条形码序列彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，但磷酸不属于有机物，则只有5种有机化合物，B错误；
C、染料植物的DNA条形码序列主要存在于细胞核中，有少部分存在于细胞质，C错误；
D、不同DNA的区别在于碱基排列顺序不同，DNA条形码技术鉴定染料植物的依据是不同物种的DNA条形码序列不同，D正确。
故选D。
16．M13噬菌体和T2噬菌体的遗传信息都储存于DNA中，前者的DNA为单链环状结构，鸟嘌呤约占全部碱基的20%，后者的DNA为双链环状结构，鸟嘌呤占全部碱基的24%。下列叙述正确的是（　　）
A．M13噬菌体中胞嘧啶一定占全部碱基的20%
B．M13噬菌体的DNA复制过程需要的模板、原料等都来自宿主细胞
C．T2噬菌体DNA分子先解旋完毕才开始复制
D．T2噬菌体DNA分子的嘌呤数量和嘧啶数量相等
【答案】D
【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。
【详解】A、M13噬菌体为单链DNA，细胞中的碱基只能检测出来，无法计算出具体比例，A错误；
B、M13噬菌体的DNA复制过程需要的模板由M13噬菌体提供，原料则来自宿主细胞，B错误；
C、T2噬菌体DNA分子边解旋边复制，C错误；
D、T2噬菌体的DNA为双链结构，当中含有A-T、G-C碱基对，所以嘌呤（A+G）数量和嘧啶（T+C）数量相等，D正确。
故选D。
17．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，图中三种DNA分子的比例正确的是（　　）
a:只含15N
b:同时含14N和15N
c：只含14N
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】DNA复制的方式是半保留复制。
【详解】DNA是两条单链构成，DNA复制特点是半保留复制，用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上，复制一次后所有DNA均只有一条单链为15N。假定原来只有一个DNA分子，经过四代繁殖，会形成16个DNA分子，最初的具有15N同位素标记的两条单链会分配到2个DNA分子中，其余DNA都只有14N,分析可知，2个DNA分子含有15N，14个DNA分子含有14N，D正确。
故选D。
18．研究发现，DNA中G-C比例越高，DNA热稳定性越高，某嗜热好氧杆菌的一个DNA有1000个碱基对，A的比例为12%，下列说法错误的是（ ）
A．该DNA中G的比例为38%，热稳定性较高
B．DNA第3次复制时需要消耗3040个鸟嘌呤
C．提高G的含量，会改变该DNA中嘌呤的比例
D．该DNA复制时，碱基消耗的主要场所是拟核
【答案】C
【分析】DNA复制过程中消耗的脱氧核苷酸数：
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·(2n－1)个。
②若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，在第n次复制时，需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 m·2n-1个。
【详解】A、由于G、C之间的氢键数量是3个，而A、T之间的氢键数量是2个，所以当G、C在DNA中的比例增高，则DNA的热稳定性会降低，该DNA中A的比例为12%，由于DNA中A=T，G=C，故DNA中G的比例为38%，说明其中G-C碱基对的含量高于A-T碱基对，因此该DNA分子热稳定性较高，A正确；
B、该DNA分子中A的比例为12%，G的比例为38%，则该DNA分子中G的数量为2000×38%=760个，则该DNA第3次复制时相当于新合成23-22=4个DNA分子，则需要消耗760×4=3040个鸟嘌呤，B正确；
C、由于DNA分子中G和C配对，A和T配对，即嘌呤数等于嘧啶数，因此提高G的含量不会改变该DNA中嘌呤的比例，C错误；
D、嗜热好氧杆菌为原核生物，该DNA复制的主要场所是拟核，因此，该DNA复制时，碱基消耗的主要场所是拟核，D正确。
故选C。
19．不同生物的DNA复制的具体方式不同，某真核生物的染色体上DNA分子复制的过程如图所示，箭头代表子链的延伸。下列叙述正确的是（ ）
A．图中的A处为DNA分子复制的起点 B．DNA复制后的两条子链的碱基序列相同
C．图示过程可能发生在线粒体中 D．DNA复制时子链的延伸方向是3'→5'
【答案】A
【分析】DNA 复制是指以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。DNA 复制需要模板、原料、能量和酶等条件。
【详解】A、DNA复制是多起点的双向复制的，图中A到C为连续的过程，B到A为间断的过程，因此 A 处就是 DNA 分子复制的起点，A正确；
B、DNA 复制是以 DNA 的两条链为模板，遵循碱基互补配对原则，复制后的两条子链的碱基序列是互补的，B错误；
C、该图为染色体上DNA复制的过程，因此发生在细胞核中，不能发生在线粒体中，且线粒体中的DNA为环状，C错误；
D、DNA 复制时子链的延伸方向是 5′→3′，D错误。
故选A。
20．双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）属于非天然核苷酸，是桑格-库森法测定DNA序列的底物。ddNTP与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如下图所示，根据所学知识判断下列选项错误的是（ ）

A．若X表示OH，该结构代表的物质dNTP可作为DNA分子复制的原料
B．若将ddNTP加到正在复制的DNA反应体系中，可导致子链的延伸终止
C．ddNTP、dNTP以及磷脂分子的元素组成都为C、H、O、N、P
D．若X表示OH，碱基为A时，该物质可为细胞的各项生命活动直接提供能量
【答案】D
【分析】双脱氧核苷三磷酸（ddNTP），其中核糖单位的第2'和3'端碳原子位上的羟基都被氢原子取代，是桑格-库森法测定DNA序列的底物。脱氧核苷三磷酸（dNTP），其中核糖单位的第3'端碳原子位上的羟基被氢原子取代时，dNTP脱去两个磷酸基团后，变成脱氧核糖核苷酸（dNMP）。
【详解】A、若X表示OH，则图中五碳糖为脱氧核糖，该结构代表的物质为dNTP，dNTP脱去两个磷酸基团后，变成脱氧核糖核苷酸（dNMP），为体内DNA分子复制的原料，A正确；
B、若将ddNTP加到正在复制的DNA反应体系中，ddNTP结合到子链后，因为没3'的羟基，不能同后续的dNTP形成磷酸二酯键，因此，正在延伸的DNA链不能继续延伸，导致子链的延伸终止，B正确；
C、由图分析可知，ddNTP、dNTP以及磷脂分子的元素组成都为C、H、O、N、P，C正确；
D、若X和2'端均为OH，碱基为A时，该物质为ATP，是细胞的各项生命活动直接能源物质，D错误。
故选D。
21．在氮源为14N的培养基上生长的大场杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，在连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图甲所示：

下列说法错误的是（ ）
A．由实验结果可推测第一代（Ⅰ）大肠杆菌DNA分子一条链含14N，另一条链含15N
B．将第一代（Ⅰ）大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将大肠杆菌的DNA用同样方法分离，则DNA分子可能出现在试管中图乙的位置
C．若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中含15N的链与全部子代DNA链的比例为1∶8
D．若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且（A+G）/（T+C）=1.5，则在其互补链中的该比值是3/2
【答案】D
【分析】根据题意和图示分析可知：DNA的复制方式为半保留复制，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端，如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端，如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。
【详解】A、由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌位于全中位置，则第Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N，因为DNA分子为半保留复制方式，A正确；
B、将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，繁殖一代后，Ⅰ中DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N；再将其转移到含15N的培养基上繁殖一代，则Ⅱ中有一半是DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N；另有一半是DNA分子的两条链含有15N，出现在试管中图乙的位置，B正确；
C、若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，根据DNA分子半保留复制特点，所产生的子代DNA中全含15N（重DNA）、一条链含15N（中DNA）及两条链均不含15N（轻DNA）的比例为0∶2∶6，在这些子DNA中，含15N的链与全部子DNA链的比例为2∶16=1∶8，C正确；
D、已知的单链上是A，则未知的互补单链相应位置上是T；已知的单链上是A+G，则未知的互补链上是T+C，以此类推。因此，已知单链上（A+G)/（T+C)=1.5，则未知的互补单链上（T + C）/（A+G)=1. 5，那么（A+G）/（T+C）=2/3，D错误。
故选D。
22．有假说认为，在DNA复制时，一条子链是连续形成的，另一条子链是不连续形成的，即先形成短链片段后再连接成长链片段（如图1所示）。为验证该假说，将T4噬菌体和大肠杆菌在20℃混合培养70min后，添加3H标记的脱氧核苷酸到培养基中，在15s、30s、60s、120s时，分离T4噬菌体DNA并加热使其全部解旋，再进行离心，结果如图2所示（DNA单链片段越小，离管口距离越近）。下列叙述错误的是（　　）
A．先混合培养70min的目的是使大部分T4噬菌体DNA进入大肠杆菌
B．另一条子链的形成不连续可能与DNA聚合酶的移动方向有关
C．添加3H标记的脱氧核苷酸的是为了增加新合成的DNA片段的密度
D．120s时高放射性强度集中在距离管口较远的原因是更多的短链片段逐步连接成长链片段
【答案】C
【分析】分析题图：图1为DNA的半保留复制过程，显示复制方向、起点缺口等；图2自变量有时间、离试管口的距离，因变量是放射性的强度。
【详解】A、T4噬菌体是病毒，其DNA复制需在大肠杆菌内完成，故先混合培养70min的目的是使大部分T4噬菌体DNA进入大肠杆菌，A正确；
B、DNA复制时DNA聚合酶只能沿着DNA链的5′向3'端移动，而DNA的两条链是反向的，所以一条链的形成是连续的，另一条链的形成是不连续的，这与DNA聚合酶的移动方向有关，B正确；
C、添加3H标记的脱氧核苷酸是为了使新合成的DNA单链片段具有放射性，便于密度梯度离心后检测DNA单链片段在离心管中的位置，C错误；
D、图2中，与60秒结果相比，120秒结果中短链片段减少的原因是短链片段连接形成长片段，D正确。
故选C。
23．亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基而发生变化：C转变为U（U与A配对），A转变为I（1为次黄嘌呤，与C配对）。已知某双链DNA的两条链分别是①链和②链，①链的一段碱基序列为5'-AGTCG-3'，此DNA片段经亚硝酸盐作用后，假如只有其中一条链中的A、C发生了脱氨基作用。经过几轮复制后，子代DNA片段之一是-GGTTG-/-CCAAC-。下列说法错误的是（ ）
A．经亚硝酸盐作用后，①链中碱基A和碱基C发生了脱氨基作用
B．经亚硝酸盐作用后，DNA片段经三轮复制产生的异常DNA片段有4个
C．经亚硝酸盐作用后，DNA片段经三轮复制共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸15个
D．碱基序列为-GGTTG-/-CCAAC-的子代DNA片段最早出现在经两轮复制后的产物中
【答案】C
【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链。
【详解】A、结合碱基互补配对原则，对比亲子代DNA碱基顺序可知，经亚硝酸盐作用后，①链中碱基A、C发生了脱氨基作用，A正确；
B、①链中碱基A、C发生了脱氨基作用，该链经过三轮复制产生的4个DNA片段都是异常的，②链中碱基没有发生脱氨基作用，该链复制得到的4个DNA片段都是正常的，B正确；
C、经三轮复制，共形成8条DNA片段，每条DNA片段中都含有3个胞嘧啶脱氧核苷酸，经脱氨基作用的初始模板链①②中共有2个胞嘧啶脱氧核苷酸，综上推出经过三轮复制消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为22，C错误；
D、①链中碱基A、C发生了脱氨基作用，碱基序列变为5'-IGTUG-3'，其复制后的子链为3'-CCAAC-5'，以该子链为模板复制即可得到碱基序列为GGTTG/CCAAC的子代DNA片段，D正确。
故选C。
24．下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是（　　）
A．所有基因都位于染色体上
B．同源染色体同一位置上的基因都是等位基因
C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
D．同源染色体分离时，所有非等位基因都随之分离
【答案】C
【分析】1、基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子。每个DNA分子含多个基因，每个基因中含有许多脱氧核苷酸。
2、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；等位基因是指位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。
【详解】A、细胞核中的基因在染色体上，而细胞质基因不在染色体上，A错误；
B、同源染色体同一位置上控制着相对性状的基因是等位基因，若控制的是相同性状，则是相同基因，B错误；
C、非同源染色体数量越多，重新组合的类型就越多，自然非等位基因组合的种类也越多，C正确；
D、同源染色体分离时，同源染色体上的非等位基因不会分离，D错误。
故选C。
25．基因主要位于染色体上，下图为基因和染色体关系的示意图，有关表述错误的是（ ）
A．染色体是基因的主要载体
B．复制的两个基因随染色单体分开而分离
C．染色体是由一条DNA上的基因组成的
D．基因和染色体的行为存在平行关系
【答案】C
【分析】基因是DNA的一部分，DNA和染色体结合构成染色体，1个DNA分子上有许多个基因，1条染色体上有1个或2个DNA分子。
【详解】A、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，A正确；
B、在细胞分裂过程中，复制后的两个基因位于姐妹染色单体上，随染色单体分开而分离，B正确；
C、染色体主要由DNA和蛋白质组成，而不是由一条DNA上的基因组成的，C错误；
D、基因和染色体的行为存在平行关系，例如在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离等，D正确。
故选C。
二、非选择题(本题包括5小题，共50分。)
26．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。请回答有关问题。
(1)赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是： 。
(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用含35S的培养基培养 ，再用噬菌体去侵染 。
(3)请将下图中T2噬菌体侵染细菌过程的标号进行排序 →a。
(4)T2噬菌体的遗传物质复制发生在上图中 （用字母和箭头表示）过程之间，子代T2噬菌体的外壳是在细菌的细胞中合成的。噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(5)以35S标记组为例，如果 ，可能造成的结果是上清液和沉淀物的放射性强度差异不显著。
(6)T2噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是_____（注：甲组为35S标记的T2噬菌体，乙组为32P标记的T2噬菌体）。
A．甲组—上清液—① B．乙组—上清液—②
C．甲组—沉淀物—③ D．乙组—沉淀物—④
【答案】(1)分离DNA和蛋白质，单独观察其作用
(2) 大肠杆菌 含35S的大肠杆菌
(3)(a→)d→e→b→f→c
(4) e→b C
(5)搅拌不充分（合理即可）
(6)B
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是同位素标记法，即用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，其目的是分离DNA和蛋白质，单独观察其作用。
（2）由于噬菌体是病毒，无细胞结构，不能在培养基中独立生存，是专一性侵染大肠杆菌的病毒，因此为了获得含35S的噬菌体，应先将大肠杆菌在含35S的培养基上培养，再用噬菌体去侵染该大肠杆菌。
（3） 图中a为噬菌体或者子代噬菌体，b表示合成，c表示释放，d表示吸附，e表示注入，f表示组装，因此正确的顺序为(a→)d→e→b→f→c→a。
（4） T2噬菌体的遗传物质是DNA，其复制发生在图中e→b过程之间；噬菌体外壳是蛋白质，核糖体是蛋白质的合成车间，T2噬菌体没有细胞结构，子代T2噬菌体的外壳是在细菌的核糖体上合成的；噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌，所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸和酶，由细菌提供，故选C。
（5）35S标记的噬菌体是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌内，经过搅拌离心后，蛋白质外壳分布在上清液中。若搅拌不充分，会导致部分蛋白质外壳没有与细菌分开，随着细菌离心到沉淀物中，导致上清液和沉淀物都出现较强的放射性。
（6） 甲组用35S标记的噬菌体侵染细菌，而35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌内，经过搅拌离心后，蛋白质外壳分布在上清液中，且放射性强度与保温时间长短没有关系，对应于曲线④；乙组用32P标记的噬菌体侵染细菌，而32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌内，经过搅拌离心后，DNA随着细菌分布在沉淀物中。保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，这会使上清液的放射性含量升高，沉淀物中放射性含量降低，对应于曲线②，B正确，ACD错误。
故选B。
27．关于DNA是遗传物质的推测，科学家们找到了很多直接或者间接的证据，并解决了很多技术难题，提出了科学的模型，请回答下列问题：
(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，从死亡的小鼠体内既分离出S型细菌又分离出R型细菌的一组实验的处理是将R型活细菌与 混合后注射到小鼠体内。
(2)艾弗里和他的同事进行的体外转化实验，其实验思路是在每个实验组的S型细菌的细胞提取物中特异性地去除掉一种物质。从控制自变量角度看，该实验运用了“ 原理”。
(3)赫尔希及其助手蔡斯分别用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌。T2噬菌体含有蛋白质和DNA，32P标记的是 。实验过程中，大肠杆菌培养一段时间后需要搅拌，搅拌的目的是 ；若32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，会使上清液中放射性含量升高，其可能的原因是 。
(4)某种感染动物细胞的病毒M主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，某研究小组展开了相关实验，如下所示。材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
I．实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②将配制溶液分别注射入小白鼠体内，请完善下表：
组别 A B C D
注射溶液 该病毒核酸提取物 等渗生理盐水
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
Ⅱ．结果预测及结论：① ，说明DNA是该病毒的遗传物质。
② ，说明RNA是该病毒的遗传物质。
【答案】(1)加热致死的S型细菌
(2)减法
(3) DNA 使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 噬菌体在大肠杆菌内增殖到一定数量后释放出来，经离心后分布于上清液中
(4) A组：该病毒核酸提取物和RNA酶 B组：该病毒核酸提取物和DNA酶 A、C组发病，B、D组不发病 B、C组发病，A、D组不发病
【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【详解】（1）加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从死亡的小鼠体内既分离出S型细菌又分离出R型细菌。
（2）艾弗里和他的同事进行的体外转化实验，其实验思路是在每个实验组的S型细菌的细胞提取物中特异性地去除掉一种物质。从控制自变量角度看，该实验运用了“减法”原理。
（3）DNA的组成元素中有P，32P标记的是DNA。噬菌体侵染大肠杆菌的过程为吸附→注入→合成→组装→释放，实验过程中，大肠杆菌培养一段时间后需要搅拌，搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，若32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖到一定数量后释放出来，经离心后分布于上清液中，会使上清液中放射性含量升高。
（4）分析题意，该实验的目的是“探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA”，观察指标是小白鼠是否发病，自变量是使用的酶的种类，DNA酶能催化DNA水解，RNA酶能催化RNA水解，所依据的生物学原理是酶具有专一性。该实验中，进行步骤①操作的目的是排除无关变量（小鼠的生长状况）对实验结果的影响；该实验的自变量是使用的酶的种类，步骤②中A组应注射该病毒核酸提取物和RNA酶，则B组应注射该病毒核酸提取物和DNA酶，C是核酸提取物，D组作为空白对照，应注射等量的生理盐水。预期实验结果：C组和A组发病，D组和B组不发病，说明DNA是该病毒的遗传物质。C组和B组发病，D组和A组不发病，说明RNA是该病毒的遗传物质。
28．下图为染色体、染色质和DNA的示意图。请据图回答问题。
(1)从图中可以看出DNA分子具有 结构（空间结构），并由两条平行且方向 的长链组成。
(2)图中①、②、⑤代表的分别是 （填中文名称），⑦代表的是 。相对的碱基对通过 连接，排列在内侧，并且遵循 原则。
(3)若该双链DNA片段中，A占23%，其中一条链中的C占该单链的24%，则另一条链中的C占该单链碱基总数的比例为 。
【答案】(1) 双螺旋 相反
(2) 胞嘧啶、腺嘌呤 、脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 氢键 碱基互补配对
(3)30%/3/10
【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，由氢键连接形成碱基对，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。
【详解】（1）从图中可以看出DNA分子具有双螺旋结构（空间结构），并由两条平行且方向相反的长链组成。
（2）据图可知，根据碱基互补配对原则可知，①与G配对，①是胞嘧啶，②与T配对，②是腺嘌呤，⑤是脱氧核糖，⑦代表的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，两条链相对的碱基对通过氢键连接，排列在内侧，并且遵循碱基互补配对原则。
（3）双链DNA中，任意不互补碱基之和占碱基总数的50%，即A%+C%=50%，即A占23%，则C占27%， 假设为C1%=24%， 则另一条链中的C占该单链碱基总数的比例C2%=（27%-24%÷2）×2=30%。
29．人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。根据所学知识回答下列问题：
(1)格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种 ，能将R型细菌转化成S型细菌。
(2)下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为 。在艾弗里的实验中，利用了 （填“加法”或“减法”）原理来控制自变量。

(3)赫尔希和蔡斯利用 技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，实验的第一步：用 标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤： 。
(4)科学家首先将大肠杆菌DNA分子的两条链均用15N标记，然后将其置于仅含14N的培养基中连续培养两代（Ⅰ和Ⅱ），将提取获得的DNA离心分层，离心结果如图所示。根据Ⅰ的结果， （填“可以”或“不可以”）排除DNA进行全保留复制，原因是 。

【答案】(1)转化因子
(2) DNA酶 减法
(3) 放射性同位素标记 35S 先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌
(4) 可以 若为全保留复制，I的离心结果应该是1/2重带和1/2轻带
【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】（1）格里菲思通过肺炎链球菌转化实验，得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有探究出该转化因子的化学本质。
（2）艾弗里将S型细菌提取物与R型活菌混合培养，得到S型细菌的菌落，也得到了R型细菌的菌落，图示实验结果中只得到了R型菌，说明加入的物质X为DNA酶，在该酶的作用下，S型菌提取物中的DNA被水解，因而不能起到转化的作用，因此只能得到R型菌的菌落。在艾弗里的实验中，利用了“减法”原理来控制自变量。通过分别除去某种物质来探究该物质的功能，进而通过该实验证明了DNA是遗传物质，即设计过程中用到了减法原理。
（3）赫尔希和蔡斯在证明DNA是遗传物质的实验中，运用了同位素标记的方法，由于病毒为专性寄生物，只能在活细胞中生活，因此在获得35S标记噬菌体的过程中首先用含有35S的培养基培养大肠杆菌，而后再用未标记的噬菌体侵染标记的大肠杆菌，进而获得了带有35S的噬菌体，即得到了被35S标记蛋白质外壳的噬菌体。
（4）科学家首先将大肠杆菌DNA分子的两条链均用15N标记，然后将其置于仅含14N的培养基中连续培养两代（Ⅰ和Ⅱ），将提取获得的DNA离心分层，离心结果如图所示。根据Ⅰ的结果“可以”排除DNA进行全保留复制，因为 在全保留复制条件下，I的离心结果应该是1/2重带和1/2轻带，即经过一代后获得的两个子代大肠杆菌，一个大肠杆菌中的DNA分子的两条链均带有15N标记，另一个子代大肠杆菌的DNA两条链均只带有14N标记，因此，离心结果应表现为聚集在轻带和重带。　
30．如图甲中DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题：
(1)从图甲可看出DNA的复制方式是 。
(2)图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A ，B是 。
(3)图甲过程在绿色植物幼叶细胞中进行的场所有细胞核、叶绿体、 。
(4)图乙中，7是 。DNA的基本骨架由磷酸和 交替连接而成；DNA分子两条链的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循
(5)若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体。其中含有32P的噬菌体所占 （用分数表示）。
【答案】(1)半保留复制
(2) 解旋酶 DNA聚合酶
(3)线粒体
(4) 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖 氢键 碱基互补配原则
(5)1/150
【分析】1、分析甲图可知，该图是DNA分子复制过程，A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链DNA，因此A是DNA解旋酶，B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c，因此B是DNA聚合酶，由图可以看出形成的新DNA分子中都含有一条模板链和一条子链，因此DNA分子的复制是半保留复制；2、分析图乙可知，该图是DNA分子的平面结构，1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链片段。
【详解】（1）分析甲图可知，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，说明DNA分子复制是半保留复制。
（2）分析甲图可知，A是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链DNA，因此A是DNA解旋酶。B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c，因此B是DNA聚合酶。
（3）绿色植物的幼叶细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此DNA分子复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。
（4）分析图乙可知，该图是DNA分子的平面结构，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成。DNA分子两条链的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。
（5）若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体，根据DNA半保留复制特点可知，其中含有32P的噬菌体所占的比例是2/300=1/150。
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