甘肃省兰州市城关区甘肃省兰州第一中学2024-2025高一下学期开学生物学试题（有答案）

兰州一中2024-2025-2学期开学考试试题
高一生物学
说明：本试卷分第〡卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间
75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第I卷（共48分）
单选题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题3分，共48分）
1.肺炎是秋冬季节困扰人们的一种常见的呼吸道感染疾病。除理化因素、免疫损伤、过敏
及药物等因素外，肺炎主要是由细菌、病毒等病原微生物入侵引起的。下列相关叙述正确
的是()
A.细菌和病毒都没有生物膜，在人工培养基上均不能增殖
B.细菌和病毒都能发生基因突变，遗传物质都能彻底水解出6种产物
C.单个细菌和病毒都只含有DNA或RNA一种核酸
D.细菌和病毒均不属于生命系统的结构层次
2.生物学与生产生活密切相关，下列说法合理的是()
A.植物缺磷，叶片小且暗绿偏紫，根系发育不良，植株高大
B.哺乳动物体内Na含量增加，最终会导致肌肉酸痛、无力等
C.纤维素进入人体后不易被消化，因此饮食中应尽量减少摄入
D.维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收，因此维生素D钙片有利于骨骼发育
3.ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列相关叙述正确的是()
A.ATP中的“A”代表腺甘，是由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
B.ATP中的磷酸基团可与载体蛋白结合，但不改变其空间结构
C.ATP与ADP快速转化的能量供应机制，能避免能量的浪费
D.细胞内的吸能反应通常与ATP的合成相联系
4.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，不正确的是()
A.实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同
B.绿叶中色素易溶于无水乙醇等有机溶剂
C.在层析液中溶解度最高的色素是胡萝卜素
D.滤纸条上色素的宽度代表其含量
5.下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是()
A.因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察
B.在低倍镜下观察到清晰的叶片细胞图像后，先调节粗准焦螺旋然后换高倍镜观察
兰州一中高一年级开学考试生物试卷第1页共8页
C.转换高倍镜前，应先将所要观察的物像移到视野中央，此时物像在哪个方向应向其反方
向移动
D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上
6.如图表示某植物的非绿色器官在不同的氧浓度下气体交换的相对值的变化，下列有关叙
述错误的是()
气体交换的相对值
02生成量
0sA级R
0,吸收量
P
B
10152025
O,浓度%
A.Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸
B.图中曲线Q区段下降的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制
C.若图中的AB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量与无氧呼吸相同
D.氧浓度应调节到点的对应浓度，更有利于水果的运输
7.过油肉拌面是一道新疆特色面食，主要原料包括面粉、羊肉、洋葱、番茄、辣椒、食用
植物油等。下列叙述正确的是()
A.过油肉拌面中的各种多糖经人体消化吸收后为细胞供能
B.食用植物油在室温时呈液态是因为其富含不饱和脂肪酸
C.炒熟的羊肉中，蛋白质的空间结构更加紧密易被蛋白酶水解
D.这些食材可为人体补充某些特定的核酸，以增强基因的修复能力
8.细胞调亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示。下列有关叙述错误的是()
吞噬
凋言
小体
凋亡小体
解体后释放出
细胞内容物
坏死
引起炎症
A.细胞凋亡是由基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用
B.细胞坏死最终细胞以细跑膜破裂，胞浆外造而死亡
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D.在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的
兰州一中高一年级开学考试生物试卷第2页共8页参考答案
单选题
1-5 BDCAD 6-10 CBDCB 11-16 CCBBDD
17.
(1)中心体；细胞有丝分裂
(2)核糖体；核仁
(3)6、8:7、8
(4)内质网：高尔基体：细胞膜
18.
I.(1)胞吞、胞吐；溶酶体
(2)囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B(特异性)结合（识别），控制物质进出细胞；
胞吐；
Ⅱ.(1)P侧；P侧有糖蛋白
(2)A、B、D;需要能量和载体蛋白的协助
(3)C
19.
(1)细胞的表面积与体积的比值（或“细胞的相对表面积”）
(2)1:2:2
(3)C→E>D→A→B→F;细胞板；6
(4)前期和末期
(5)细胞呈正方形排列紧密
(6)D
20.
（1)C6H1206+6H20+602
→6C02+12H20+能量
（2)丙阴酸；②；ABCD
(3)P:R
21.
(1)从叶绿体到线粒体和到外界环境中；C02浓度
(2)等于；右
(3)400;μmol.mo1;C02浓度较低时，25和30℃时该植物的实际光合速率都不高，但30℃
时的呼吸速率较25C时高（合理即可）
(4)高于