广东省-汕尾市陆丰市某校2024-2025九年级化学第一学期第三次月考试卷（答案）

2024-2025学年九年级上学期化学第三次月考卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-56
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1．下列实验操作正确的是（ ）
检查装置气密性 B．往试管中加入大理石 C．加热液体 D．固体药品的取用
2．下列化学符号中数字表示的意义不正确的是（　　）
A．Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷
B．2H：两个氢原子
C．CO2：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
D．CuO：CuO中铜元素的化合价为+2价
3．如图为有关铁的化学性质的两个实验。下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙实验中的水作用相同
B．甲、乙实验说明铁在不同条件下可与氧气反应
C．乙实验中ac对比说明铁的锈蚀与氧气有关
D．乙实验b中铁钉锈蚀最严重
第三十七届“中国水周”，主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请回答第4～6 题。
4.下列自来水生产过程，属于化学变化的是（ ）
A.静置沉降 B.砂池过滤 C.投药消毒 D.送水到家
5.下列保护水资源的措施中，不合理的是（ ）
A.公共厕所使用节水龙头 B.用淘米后的水浇花
C.给农作物浇水采用喷灌 D.工业污水直接排放
6.用下图装置进行电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A.实验目的是探究水的组成
B.水中加入NaOH作为催化剂
C.a、b 试管产生气体的体积比为2：1
D.ab 试管产生气体的质量比为1：2
7.实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是（ ）
试管 B.导管 C.集气瓶 D.酒精灯
8．钼主要用于航天合金材料制作。如图是钼元素在元素周期表中信息，下列说法正确的是
A．钼属于非金属元素 B．一个钼原子的质量为95.96g
C．Mo2+的核外电子数为42 D．一个钼原子含42个质子
9．类比、迁移和推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A．二氧化碳过多会造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物
B．离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子就是离子
C．催化剂能加快分解速率，所以可以作为任何反应的催化剂
D．同种元素的原子所含质子数相同，但含有相同质子数的微粒不一定是同种元素
10．下列实验操作中正确的是
A．检查气密性 B．加入大理石
C．倾倒液体 D．振荡试管
11．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．野火烧不尽，春风吹又生
12．下列化学用语表达不正确的是（　　）
A．Al3+的结构示意图： B．2O：表示两个氧原子
C．一个硫离子：S+2 D．构成氯化钠的微粒：Na+和Cl﹣
13．下列四个实验方案能达到实验目的的是
A．检验H2的纯度 B．探究蜡烛燃烧的产物中是否有水生成 C.海水从b口进入净化后可得纯净水 D．检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
14．下列选项中的化学知识都正确的是
A．实验现象的描述 B．重要的化学史
①铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 ②硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫 ①拉瓦锡利用实验探究空气中氧气的含量 ②门捷列夫编制元素周期表
C．物质的分类 D．归纳和推理
① 纯净物可以分为单质和化合物 ②KMnO4 、H2O、CO2、SO2都属于氧化物 ①实验室电解水实验，证明水是由氢气和氧气组成的 ②离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
A．A B．B C．C D．D
15．如图是氧气（O2）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法正确的是
A．转化①：实验现象是剧烈燃烧，放热，产生大量白雾
B．转化②：二氧化锰能使生成氧气的质量增加
C．转化③：只有通过氢气的燃烧才能实现
D．转化④：若该反应是分解反应，X中一定含有氧元素
二、非选择题：本题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16."千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”为明朝爱国诗人于谦创作。此诗借吟石灰的煅炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。
（1）诗中描述的只发生物理变化的是第_________句。
（2）CaCO3中碳元素的化合价为__________价，它的名称是_____（填序号）
A.石灰石 B.大理石
C.生石灰 D.碳酸钙
（3）在石灰窑中煅烧石灰石是以煤为燃料，为了提高窑的温度，使用煤粉而不用煤块的原因是_________________________，同时还要向窑中____________.
（4）体现第2句诗的化学方程式为__________________
17．（8分）鉴照古今变化，传承奋进力量。
(1)出行：明朝末年从广州到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几个小时便可到达。制造高铁使用了地壳中含量最高的金属元素 ；其与地壳中含量最高的非金属元素组成的化合物的化学式是 。
(2)记录：古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，是因为 ；如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的硅元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图；
①图中 ， ；
②硅元素位于元素周期表第 周期；
(3)农业：古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥，其中农家肥料的腐熟是属于 反应（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）；
(4)工具：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”是古代人对物质构成奥秘的表达；如今可以借助各种精密仪器探索，通过微观图示更清晰地表示物质的构成。“”、“”、“”表示不同元素的原子，则如图中表示纯净物的是______（填序号）。
A． B． C． D．
18． 如图所示是实验室制取和收集气体的部分装置。请回答下列问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）小黎选用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，选择了装置B与　 　(填字母)的组合。用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为　 　。
（3）检查装置气密性时，先将导管放入水后，用手握住试管，若观察到　 　，说明装置气密性良好。
（4）小黎操作过程中发现导管附近的水变红你的改进建议是　 　。
（5）若小黎选用装置D作为收集装置检验氧气是否集满的操作方法是　 　。
（6）当小黎收集完足够的氧气，需要停止收集时，应先　 　(填序号，下同)，再　 　。
①熄灭酒精灯；②撤离导管。
（7）现要收集一瓶O2进行铁丝燃烧实验，如图。
①集气瓶底加少量水的目的是：　 　。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：　 　。
（8）甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是　 　。(写出其中一点即可)。
19．（10分）实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器：
（1）利用上述仪器和试剂可以制取并收集CO2，你选择的仪器是 （填序号）；试剂是 ；若实验室固体试剂仅剩下碳酸钠，要用该物质制取CO2。查阅资料已知碳酸钠与稀盐酸反应很剧烈为便于收集二氧化碳，应将图中的某仪器换成 (填仪器名称)。
（2）若补充一种仪器 （填仪器的名称），再利用上述仪器和试剂还可以制取氧气，利用氧气 的物理性质，选择收集方法为 法。
（3）同学们用如图所示装置验证二氧化碳的性质。
①若要证明b处二氧化碳与水发生化学反应，可在a处放置 做对比实验。
②写出c处发生反应的化学方程式： 。
③实验过程中观察到烧杯内下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此推断二氧化碳具有的化学性质有 。
20．地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，图1为全球海水淡化水用途。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。图2为石墨烯海水淡化膜工作原理。依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首位的是　 　。
（2）热分离法中，水发生了　 　(填“物理”或“化学”)变化。热分离法中，水分子　 　(填“有”或“没有”)发生变化。与热分离法的原理相似的净水操作是　 　。限制热分离法大规模应用的原因是　 　。
（3）石墨烯海水淡化膜不能通过的微粒是　 　。(填微粒符号)。
（4）提出爱护水资源的一条建议　 　。
21． 过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。
Ⅰ.除了二氧化锰，还有什么物质能对过氧化氢的分解起催化作用呢？小华同学对这个问题产生了强烈兴趣，并设计实验成功地证明了氧化铜（CuO）也可以作过氧化氢分解的催化剂。请根据他的实验流程回答问题：
（1）上述反应中过氧化氢分解的符号表达式为　 　。
（2）步骤②中需称量0.2g氧化铜，小华同学称量后发现指针向右偏转，他应进行的操作是____。
A．向左调节平衡螺母 B．向左调节游码
C．向右调节游码 D．添加适量氧化铜
（3）实验④⑤的目的是证明反应前后，　 　。
（4）实验最后称得固体质量为m，则　 　g。
（5）Ⅱ.实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
【查阅资料】
①过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。
②10%表示溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90。
【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化 20分钟后布条颜色稍变浅 20分钟后布条颜色明显变浅 1分钟后布条红色褪去
【解释与结论】
实验Ⅰ、Ⅱ的目的是探究　 　对溶液的漂白性是否有影响。
（6）欲得出“其他条件相同时，NaOH溶液对溶液的漂白性有影响”的结论，需要对比　 　（填实验编号）。
（7）通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是　 　。
（8）欲进一步探究NaOH溶液的用量对溶液的漂白性的影响，可补充的实验是：将红色布条浸泡到　 　溶液滴NaOH溶液中，观察实验现象。
参考答案
选择题
1-5ACBCD 6-10 ADDDA 11-15 BCABD
非选择题
16.（1）一；
（2）+6；A
（3）增大接触面积，使煤充分燃烧；鼓风
（4）CaCO3CaO+CO2
17.（8分）(1)Al/铝 Al2O3
(2) 常温下，碳单质化学性质稳定 8 14 三/3
(3)缓慢氧化 (4)AD
18.（1）长颈漏斗；水槽
（2）C；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）导管口有气泡冒出
（4）在试管口塞一团棉花
（5）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满
（6）②；①
（7）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；铁+氧气四氧化三铁
（8）密度比空气小或难溶于水
19.（1）①③④⑤(或②⑧③④⑤) 石灰石和稀盐酸 分液漏斗
酒精灯 不易溶于水 排水
干燥紫色石蕊纸花 不能燃烧，也不支持燃烧
20.（1）市政供水
（2）物理；没有；蒸馏；能耗大，成本高
（3）Na+、Cl-
（4）淘米水浇花
21.（1）
（2）D
（3）氧化铜（或CuO）的化学性质不变
（4）0.2
（5）温度
（6）Ⅱ和Ⅲ
（7）其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，漂白效果越好或其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度对其漂白性有影响
（8）50