四川省攀枝花市米易县2024-2025八年级上学期期中生物学试题（答案）

米易县第三初级中学校 八年级上册生物期中考试题
选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼，石鳖不是鳖”，它们分别属于
A．爬行动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、两栖动物
B．两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
C．两栖动物、哺乳动物、节肢动物、鱼类、两栖动物
D．爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
2．蝉蜕是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述，正确的是
A.蝉可帮助植物传粉 B.蝉的身体分节，属于环节动物
C.蝉的体内有脊柱，属于脊椎动物 D.这层“皮”是蝉的外骨骼
3．如图为“水螅的纵切面示意图”，据图分析下列关于水螅的叙述正确的是
A．食物残渣和捕获的食物都是从②肛门进入和排出
B．①为触手、使水螅能够固着在水草等物体上
C.⑥为芽体，逐渐生长后会脱离母体，成为一个新个体
D.水螅身体由③④⑤三层细胞构成
4．布氏姜片吸虫和血吸虫是同一类动物，会寄生在人体内，人生吃马蹄（荸荠）容易感染布氏姜片吸虫，下列说法错误的是
A．布氏姜片吸虫属于扁形动物，身体呈左右对称
B．布氏姜片吸虫有口无肛门
C．食用马蹄时高温加热，可降低感染风险
D．布氏姜片吸虫和蛔虫也是同一类动物
5．中医是我国的“国粹”，很多的中药都是来自自然界的动植物，下列中药和对应的动植物对应关系有误的一项是
A．石决明——乌贼的壳 B．含蛭素的抗血栓药物——蛭
C．蟾酥——蟾蜍 D．珍珠粉——河蚌
6.十二生肖是我们中国的传统文化，不同的生肖寓意不同。牛代表勤劳致富，风调雨顺；蛇代表以柔克刚，百折不挠；鸡代表家园安定，夫妇和谐。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征
A．体温恒定 B．体表被毛 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸
7．水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，真正的鱼一共有
①娃娃鱼；②章鱼；③鲨鱼；④鲸鱼；⑤甲鱼；⑥中华鲟；⑦鳄鱼；⑧金枪鱼
A．3种 B．4种 C．5种 D．2种
8．下列关于不同动物特征的描述，正确的是
A．蚯蚓——身体细长柔软且分节，靠疣足辅助运动，和蛔虫一样属于线形动物
B．扬子鳄——体表覆盖有角质的鳞片，陆地上产卵，属于两栖动物
C．江豚——通过躯干和鳍的摆动游泳，是我国的珍稀鱼类
D．萤火虫——具有三对足、两对翅、附肢分节，能较好地适应陆地生活
9．下列有关动物的说法中，正确的是
A．软体动物都生有贝壳，节肢动物的身体和附肢都分节
B．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
C．鱼的运动器官是鳍，靠鳍在水中完成游泳
D.爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物
10鸟类飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无直接关系的是
A．食量很大，消化能力强 B．直肠很短，能随时排出粪便
C．心跳频率快，血液输送氧的能力强 D．呼吸作用旺盛，能获得充足的氧气
11．中华诗词博大精深，许多脍炙人口的诗句中都蕴含着生物学知识，下列诗句中的各种动物，不具备“体表有外骨骼，足和触角分节”特征的是
A．庄生晓梦迷蝴蝶 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．蝉噪林逾静 D．林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙
12．动物类群多种多样，有高等和低等之分，以下说法不正确的是
A．扁形动物的两侧对称比腔肠动物的辐射对称高等
B．线形动物身体呈圆柱形，因此比扁形动物高等
C．爬行动物能完全适应陆地生活，比两栖动物高等
D．哺乳动物生殖发育特点提高了后代的成活率，比鸟类高等
13．关于动物的特征，下列说法正确的是
A．蜥蜴体表的角质鳞片，具有减少体内水分蒸发的作用
B．海龟既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．家鸽用肺和气囊进行双重呼吸，气囊增大了气体交换的面积，适于飞行
D．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，可提高摄取和消化食物的能力
14．图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是
A．甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿
B．图中，①是犬齿，其作用是撕裂食物
C．图中，③是门齿，其作用切断是食物
D．据图得出，牙齿的分化与其食性无关
15．下列各动物与其气体交换部位对应正确的是
①蚯蚓—体壁；②鲫鱼—鳃；③蝗虫—气门；④青蛙—鳃和皮肤；⑤家兔—肺
A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤
16．下列选项中不属于动物行为的一项是
A．青蛙冬眠 B．蜘蛛织网 C．猫静伏在老鼠出没的洞口 D．家兔心脏不停的跳动
17．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗描绘了这两类昆虫的
A．取食行为、繁殖行为 B．攻击行为、取食行为
C．取食行为、防御行为 D．防御行为、繁殖行为
18．关于动物的运动，下列各项中正确的是
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹
B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物的体内都有骨骼
19．下列动物行为中，属于先天性行为的是
A．老马识途、飞鸽传书 B．大雁南飞、公鸡报晓
C．蚂蚁搬家、鹦鹉学舌 D．望梅止渴、画饼充饥
20．地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列相关说法错误的是
A．完成一个动作离不开骨骼肌、骨和关节三者的协调配合
B．蜜蜂通过跳圆形舞和8字舞来告诉自己的小伙伴，蜜源的方向和距离是如何的，蜜蜂的舞蹈起了信息交流的作用
C．通常骨骼肌两端的肌腱是连接在同一块骨上，这有利于运动
D．研究动物行为的主要方法是观察法和实验法
21．买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹，而芹菜等有气味的蔬菜却基本没有。李红对菜青虫的这种行为进行了探究，下列描述错误的是
A.菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
B．为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同
C．用多只菜青虫进行实验，可以避免偶然性
D．为排除学习行为对实验的影响，最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫为实验对象
22．下列对“人体伸肘时动作示意图（如图）”的理解，错误的是
A．一组骨骼肌可以牵拉骨，不能推开骨
B．完成伸肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头 肌处于舒张状态
C.图中的③主要由肌肉细胞构成，④要跨过肘关节连在不同的骨上
D．骨骼肌收缩时需要消耗能量
23．生物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列现象中，不属于群体中的信息交流的是
A．下雨天，蚯蚓从土壤里爬出来
B．蛾类雄虫用触角感受到同种雌虫释放的性外激素的气味后，飞过去同雌虫交配
C．一只黑长尾猴发出一种叫声，其他黑长尾猴立即爬上树枝
D．蜜蜂发现蜜源后，会迅速回巢在同伴面前“跳起舞蹈”
24．某同学在体育课上练习篮球的运球动作，完成此动作过程如下，正确的排序是
①骨骼肌牵动骨 ②骨绕关节活动，产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激
④骨骼肌收缩
A．③④①② B．③④②① C．④③①② D．①③②④
25．下列有关人体运动器官及其功能的叙述，不正确的是
A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
B．一个动作的完成需要多块骨骼肌协调
C．关节的基本结构包括关节腔、关节囊和关节面
D．运动时骨骼肌舒张提供动力
26．红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是
A．红火蚁属于昆虫 B．红火蚁依靠声音和动作来通讯
C．红火蚁具有社会行为 D．缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
27．下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
A．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉
B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
28．下列有关动物行为的叙述，错误的是
A.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为
B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为
C.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为
D.哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为
29．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，不正确的是
A．动物的遗体或粪便经过分解者分解产生的物质可以被生产者利用
B．动物在维持生态平衡中起着重要作用，帮助植物传粉、传播种子
C．进入动物体内的食物，经过分解会产生二氧化碳、尿素等物质，被生产者利用
D．动物直接或间接地以植物为食，有机物通过消化和吸收构成动物的身体
30．下列叙述与仿生学无关的是
A．北京国家游泳中心“水立方”参考了细胞、分子结构等精准几何结构
B．新加坡的海滨艺术中心又称“榴莲艺术中心”，模拟了昆虫的复眼
C．小说《红楼梦》的八哥模仿人的声音说“林妹妹来了，快掀帘子”
D．模仿海豚的皮肤制成一种多层的潜水艇外壳，以减少航行时阻力
二、识图与分析（共32分）
31．（6分）呼吸是动物重要的生理特征。不同动物呼吸结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。根据你所学知识，回答下列问题：
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的 构成。在做“观察蚯蚓的外部形态及运动”实验时，我们要经常用湿棉球轻檫其体表，原因是 。
(2)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组为了探究这个问题，将绿色蔬菜汁滴在鱼口的前方，发现鱼用口吞入，很快绿色蔬菜汁从图乙中的[ ] 后缘排出。在这个过程中，水流经 （填呼吸器官名称），流经该结构后的血液中 （填气体）增加。
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现家鸽具有完善的呼吸系统（如图丙所示），其身体里有发达的[ ] 与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，与其飞行生活相适应。
32．（10分）在学习完生物学八年级上册“动物的主要类群”后，小华从互联网上收集了一些动物的图片，并根据自己所学知识进行了归类，如图一和图二所示，请分析下列问题：

(1)小华将动物归纳出了图一和图二两大类别的依据是 。
(2)图一中A的身体是由两层细胞构成的，内层细胞所围成的空腔叫作 ，外胚层有多种细胞，如 可辅助捕食。另外，生物A与B有着共同的特征，即 。
(3)人们若不注意个人卫生，体内易寄生C而表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状，C适于寄生生活的的特点之一是体表有 ，起保护作用。D柔软的身体外有两片贝壳，是由 分泌的物质形成的。
(4)图二中的动物，必须在水中完成受精作用的有 （填字母）。H类动物的受精方式是 。
(5)K类动物的生殖方式为 ，可以提高后代的成活率。J是真正陆生动物的原因是 。
33．（10分）生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，图四是某同学制作的运动系统的组成模型。请据图回答下列问题。
(1)图一中，A代表的是 ；B代表的是 。
(2)图二中，关节很灵活，离不开[ ] 分泌的滑液和[5] 。
(3)图三表示 动作，此时[ ] 处于收缩状态。
(4)模型构建是学习生物学的一种有效策略。图四中d在运动中起 作用，若按图示方向运动，c的状态是 。
(5)骨骼肌能够相互配合，共同完成一个动作，是由 调节的，同时人的消化系统、呼吸系统、循环系统等相互配合，为人体的运动提供 。
34．（6分）“水是生命之源”，右下图是生态保护社团的同学对某水库的资源进行调查研究后，绘出的该生态系统部分生物的食物网。请回答下列问题。
(1)食物网中白鹭获得能量最多的一条食物链是 。若构成一个完整的生态系统，还需要的成分是 。
(2)同学们观察发现，鳙鱼体表覆盖着鳞片，通过 及鳍的协调作用游泳。用吸管吸取一些墨汁，滴在鱼头的前上方（图），发现墨汁从鱼的口流入，再流经鳃丝，鳃丝中能完成气体交换，是因为其中密布 。
(3)该水库生物种类繁多，且生物数量及所占的比例总是维持在相对稳定状态，这种现象叫作 。
(4)“一方水土养一方人”，为了守护好我们的生命之源，维护好水库的生态环境，下列做法你认同的是 。
①在水库周边开展植树造林 ②周末去库区野炊、钓鱼、洗衣服 ③践行公民节约用水的行为规范 ④保护水中野生动植物资源 ⑤机动车驶入环库道路要减速慢行
三、实验探究（共8分）
35．金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
(1)你对这一问题作出的假设是 。
(2)如表是用金合欢幼苗进行实验后的结果：
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%） 43 72
幼苗生长 的高度（厘米） 5月25日～6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
从表中可以看出，该实验的变量是 。
(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是 。
(4)在自然界中，蚂蚁作为 ，直接以生产者为食，所摄取的有机物，历经一系列的生命活动之后，在分解者的分解作用下最终转化成水、 和无机盐等物质，这些物质可以被植物所利用。由此可见，动物能促进 。
(5)蚂蚁体表具有坚韧的 ，其能起到保护身体和 的作用。
参考答案
选择题（每题2分）:
-10:DDCDA DADDB 11--20:DBAAC DABBC
-30:DBAAD BDCBC
识图与分析（每空1分）：
（1）体节（或环状体节） 蚯蚓用湿润的体壁呼吸
②鳃盖 鳃 氧气 （3）b气囊
(“鳃”“囊”错别字不给分)
（1）体内有无脊柱 （2）消化腔 刺细胞 有口无肛门
角质层 外套膜 （4）GH 体外受精 （5）胎生（或胎生哺乳） 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
（1）骨 肌腱 （2）2关节囊 关节软骨 （3）屈肘 6肱二头肌 （4）支点 舒张 （5）神经系统 能量
（1）浮游藻类→鳙鱼→白鹭 非生物部分和分解者（回答完整得分） （2）尾部和躯干部的摆动 毛细血管 （3）生态平衡
①③④
三、实验探究（每空1分）
35.（1）蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害（或蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有利）
（2）有无蚂蚁栖居的金合欢（或有无蚂蚁）
（3）蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有利（意思对即可）
（4）消费者 二氧化碳 生态系统中的物质循环
（5）外骨骼 防止体内水分蒸发