2025届河北省高三上质检联盟12月第三次月考生物模拟试卷(含解析)
2024-2025学年高三(上)质检联盟第三次月考
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1 .答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4 .本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1第1章 第2章,选择性
必修2第3章 第4章,选择性必修3。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1 .科学家提出一种假说:十几亿年前,好氧细菌被真核细胞吞噬后,在真核细胞中进化成了线粒
体。下列事实不支持该假说的是
A.线粒体中的DNA呈环状
B.线粒体不能吸收葡萄糖
C.线粒体是有氧呼吸的主要场所
D.线粒体中的核糖体结构与细菌中的相似
2 .为探究低温对植物细胞液渗透压的影响,某实验小组设计了相关实验,将相同生理状况的细
胞分别放入两组等浓度的蔗糖溶液中,然后给予不同温度处理,结果如图所示,已知原生质体
指的是植物细胞去掉细胞壁后的结构。下列说法正确的是
电
视
廛
思
、用
桐
拄
咽
即
幽O
A.植物根尖分生区细胞可作为该实验的良好材料
B.与常温相比,低温可能使细胞液的渗透压降低
C"i时,常温组的细胞液渗透压大于低温组的
D.植物通过增加细胞液渗透压来适应寒冷环境是自然选择的结果
3 .尿黑酸尿症(AKU)是一种罕见的酪氨酸代谢障碍性疾病,是由HGD基因突变所致。研究
人员调查了某AKU患者的家系患病情况,绘制的遗传系谱图如图1所示,然后对该家系中
部分成员的相关基因进行电泳,结果如图2所示。不考虑X、Y染色体同源区段,下列分析正
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确的是
□正常男性
O正修女性 个体编号1245 7 8
患病男性 条带1 --一-
患病女性 条带2------
图1 图2
A. HGD基因可能是位于常染色体或X染色体上的显性基因
B.条带1为HGD突变基因,条带2为HGD基因
C. 4号同时含有HGD基因和HGD突变基因的概率为2/3
D. 6号患病的原因可能是5号产生卵细胞时发生了基因突变
4.有研究表明:一个环状的线粒体DNA(mtDNA)自身编码的7sRNA可以特异性结合到线粒体转
录酶上,诱导其构象发生变化,从而抑制mtDNA的基因表达。下列叙述错误的是
A.线粒体内mtDNA的每个脱氧核糖均与两个磷酸基团连接
B. mtDNA在线粒体内表达时需要解旋酶的参与
C. mtDNA编码7sRNA时需要以核糖核昔酸为原料
D.推测7sRNA的合成可能有利于维持mtDNA的基因表达的稳态
5.同一蜂群的幼虫,如果摄食蜂王浆则会发育成蜂王,而摄食花粉和花蜜则会发育成工蜂。如
果将蜜蜂幼虫的DNA甲基转移酶(DNMT3)基因敲除,这些幼虫将发育成蜂王,与摄食蜂王
浆的效果相同。DNMT3基因表达产物的作用如图所示,下列叙述错误的是
胞脸窕 5'-甲基胞啥呢 部分被甲基化的DNA片段
A.题述现象表明生物的性状既受到基因的控制,也受到环境的影响
B. DNMT3可以促进相关基因甲基化,从而促进蜜蜂幼虫发育成蜂王
C.甲基化不影响胞喉唉与鸟噤吟进行碱基互补配对
D. DNA片段被甲基化后,其碱基序列不发生改变
6 .在将酿酒酵母的16条染色体融合为1条染色体的过程中,研究人员删除了一些非必需基因。
随后,将这条融合染色体移植到去核的酿酒酵母细胞中,结果发现细胞依然能够存活,并表现
出正常的生命特性。下列叙述错误的是
A,融合后染色体的基因数目减少,属于基因突变
B.融合过程发生了染色体的结构和数目的改变
C.发生融合后,染色体剩余的基因的结构几乎不变
D.融合过程中控制基因表达的因素要尽可能保留
7 .内环境是细胞生活的环境,内环境维持稳态有利于机体生命活动的正常进行。下列叙述错误的是
①毛细血管壁细胞的生活环境是血浆
②组织液、血液、淋巴液组成人体的内环境
③细胞外液的渗透压主要来自K+、cr 和蛋白质
【高三生物学 第。石” ,25-23"',
④剧烈运动产生的乳酸会导致血浆pH由弱碱性转变为弱酸性
⑤人体大量出汗会导致细胞外液渗透压升高
A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
8 .内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件。人体的下列现象中,不属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时,骨骼肌不自主战栗,皮肤起鸡皮疙瘩
B.初到高原时出现呼吸困难、肺水肿症状
C.毛绒玩具中的尘蜻导致婴幼儿出现鼻塞、流涕等过敏症状
D.血钾过低导致心律失常
9 .阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同等强度的阈下刺激分别以单次和连续的方
式刺激神经元,测得的神经元膜电位变化情况如图所示。下列 mV
叙述错误的是
人静息电位的产生主要与K+外流有关 、由A
B.单次阈下刺激不能引起神经元膜电位发生变化 -70
C.连续多个阈下刺激的效果可叠加并引发动作电位的产生
D.刺激强度和刺激频率均能影响动作电位的产生
10.神经损伤后产生的信号会激活脑室下区的神经干细胞,这些细胞可以向脑内病灶迁移和分
化,从而实现组织修复。下列有关神经细胞的说法,正确的是
A.神经干细胞是完全未分化的细胞
B.神经冲动在神经纤维上以电信号和化学信号的形式传导
C.正常情况下,神经干细胞分化的过程中遗传信息不改变
D.组织修复的实现是神经细胞全能性的体现
11.5月22日是国际生物多样性日,2023年国除生物多样性日的主题是“从协议到协力:复元生
物多样性”。下列关于生物多样性的叙述,正确的是
A.湿地生态系统具有涵养水源、调节气像等功能,这体现了生物多样性的间接价值
B.为增加某地区的生物多样性,可大量引入外来物种
C.随着物种丰富度的增加,能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大
D.保护生物多样性就是保护种群多样性、群落多样性和生态系统多样性 ,
12.科研人员从深海淤泥中分离出了菌株L并比较其在不同的碳源培养基中的生长情况,结果
如图所示。下列叙述错误的是
A纤维索、果胶、淀粉能为菌株L的生长提供碳源和能源
B.该实验中培养菌株L的培养基中还需再添加有机氮源
C.菌株L对纤维素的利用效果要好于对淀粉的
D.提高菌株L的降解能力有利于提高对农作物资源的利用率
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13 .塞内卡病毒A(SVA)会导致猪患水疱传染病,VP1蛋白是SVA核衣壳的主要成分,可作为
SVA诊断的靶蛋白。实验人员将等量的纯化VP1蛋白分别注射到甲、乙、丙、丁 4只小鼠
体内,经过二次免疫后测定小鼠抗VP1抗体的免疫效果,以便筛选出制备单克隆抗体时细
胞融合的供体小鼠。甲、乙、丙、丁 4只小鼠的血清抗体半抑制浓度(I,)和血清抗体相对
浓度如图所示。制备抗VP1单克隆抗体时,殿适合作为细胞融合的供体小鼠是
1.0-------------- . 50 □抗体相对浓度
孑 4Hl 二
T TH HI上
甲 乙 丙 丁
注:ICso可评价抗体灵敏度,即一半抗体被同一种抗原结合时所露抗原的最低浓度.
A甲 B.乙 C.丙 D. 丁
二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或
两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 那
14 .鱼肉的鲜味程度与其含有的肌甘酸(IMP)和次黄噂吟的含盘有关,IMP和次黄嚓吟的形成过
程如图所示。已知酸性磷酸酶(ACP)活性降低有助于保持鱼肉的鲜味,下列说法正确的是
ATP―aAMP ,一.脱笔”TMP年肌甘野次黄喋吟+核糖
A. AMP所含的元素与核酸所含的相同 才
B,不同的酶催化不同的反应体现了酸的专一性
C推测次黄嗦吟的含量越高,鱼肉鲜味相对越浓 王
D,鱼肉中ATP所储存的能垃只占鱼呼吸作用释放的”小部分
15 .同源四倍体(4〃=36)在减数分裂I时,若每两条同源染色体联会,则形成二价体;若四条同 海
源染色体全部联会在一起,则形成四价体。除此之外,还可能出现单价体、三价体以及多价
体的情况。减数分裂I中期时,同源二倍体、四倍体西蓝花〃价体类型及比率如表所示。下 媒
列相关说法错误的是
二倍体西蓝花 四倍体西蓝花
染色体构型 保
染色体数 比率/% 染色体数 比率/%
单价体 0 0 48 1.3
二价体 1 772 98.4 1 436 39.9
三价体 0 0 79 2.2
四价 28 1.6 1 288 35.8
多价体 0 0 749 20.8
A由二倍体西蓝花得到同源四倍体西蓝花只能通过喷洒秋水仙素的方法来实现
B.若减数分裂I中期时细胞中的染色体均为二价体,则两种西蓝花产生的配子是相同的
C.四倍体西蓝花减数分裂时细胞中最多可以出现9个四价体
D.由表可知,四倍体西蓝花形成正常配子的概率为35. 8%
16 .苦味、甜味和鲜味的产生由不同的味觉细胞的G蛋白偶联受体(一大类膜蛋白受体的统称,
如图所示)介导。下列说法错误的是
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较公
A. T1R2蛋白基因表达与否影响人体对甜味的感受
B.在人体感受苦味的味觉细胞中,也存在T1R3.T1R2基因
C.图中各种蛋白的功能相互独立,其相关基因的表达不受环境的影响
D.若人体感受不到苦味,则细胞中一定检测不到T2Rs(35)蛋白基因的mRNA
17.某果园在果树长到一定高度后,会放养一定数量的鸡、鹅。果树开花时,蜜蜂被吸引前来传
膈 粉;秋冬季,利用增加营养、延长光照时间等方法可以提高母鸡的产卵鼠;鸡、鹅采食果园杂
草、害虫等,它们的粪便为果园提供有机肥,减少了饲料摄入和化肥用量;果园林地资源为
迩 鸡、鹅提供充足的活动场所,使其肉质提高。下列相关叙述正确的是
A.果树开花吸引蜜蜂前来,说明信息传递能够调节生物的种间关系
雕 B.长光照刺激可导致母鸡分泌的雌激素增多,该过程属于生态系统的行为信息
C.果园中放养鸡、鹅,调整了能量流动关系,使流向对人类最有益的部分的能量更多
D.鸡、鹅的粪便被分解后产生的无机养料被果树吸收,促进了果园内的物质循环
18.荧光定属PCR技术:在PCR反应体系中加入特异性的荧光探针,开始时探针完整地结合在
DNA任意一条单链上,扩增时每扩增一条DNA链,就有一个荧光分子形成,对扩增反应中
芸
的荧光强度进行实时检测后,可通过标准曲线定量计算出初始模板量。某荧光定量PCR的
标准曲线如图所示。下列说法正确的是
郭
辍
恭
A.该实验需要DNA聚合醐的参与
B.实验后期荧光强度不再变化的原因可能是荧光探针或原料等耗尽
C.样品甲的初始模板量小于样品乙的
D.每个反应管内加入的荧光探针和原料的量均应该相同
三.非选择题:本题共5小题,共59分。
19.(12分)心率是指心脏跳动频率(每分钟心跳次数)。心肌细胞可产生节律性动作电位控制心
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脏搏动,该过程同时受交感神经和副交感神经的双重支配,机制如图所示。回答下列问题:
副交感神经交感神经交感神经
Adr
心肌/就
心率减慢 心率加快
心肌收缩减弱 心肌收缩加强
Ach:乙酰胆碱Adr:肾上腺素NE:去甲肾上腺素
CD调节心脏功能的基本活动中枢位于,大脑皮层通过此中枢对心脏活动进行调
节,这体现了神经系统的 调节。
(2)有研究表明,副交感神经与心肌细胞之间通过某种化学物质传递信号。为验证该结论,
某生物兴趣小组进行了如下实验:取两个蛙的心脏(A和B,均保持活性)置于成分相同
的营养液中,A不做处理,B进行 的处理,剌激A的副交感神经,A跳动减慢。
从A的营养液中取一些液体注入B的营养液中,B跳动也减慢。刺激副交感神经引起
的心脏跳动减慢(填“属于”或“不属于")反射。
(3〉人受到惊吓刺激时,肾上腺分泌活动增强,导致心跳加快,该过程的调节方式是
(填“神经” “体液”或“神经一体液”)调节。受到惊吓后,需较长一段时间后才能慢慢平
静下来,其原因是 0
(4)受体阻断药可结合相应受体,阻止信号的作用。现以生理状况相同且良好的若干只狗为
实验对象,将其随机均分为4组并设计如表所示实验。若实验后各组狗的心率变化的检
测结果为,则证明副交感神经比交感神经对于心率的调节作用更强。
实验组 甲 乙 丙 T
M3受体阻断药及a和F
实验处理 不处理 M3受体阻断药 a和R型受体阻断药
型受体阻断药
20. (11分)为建设美丽河北,该省高度重视淡水湖的水体污染治理。浮游藻类个体小,寿命短,
繁殖快,易导致水体富营养化。相关部门通过引种挺水植物,投放疑、鳞等滤食性鱼类和螺
等底栖植食动物对其进行综合治理。经调查,某湖泊部分能量流动数据如表(假设不存在未
利用能母,能量单位」 m-z aT)所示。表中部分数据不存在或未知,用“一”表示。回答
下列问题:
项目 摄入母 粪便独 呼吸信 流向分解者母
三级消费者 57.0 3.0 23.5 24.5
次级消费者 — — 218.0 158.0
初级消费者 6 057.0 2 019.0 2 615.0 993.0
生产者 — 一 17 844.5 20 180.0
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(1)通过栽种挺水植物控制藻类繁殖,主要原因是挺水植物可以与浮游藻类竞争
等,从而对浮游藻类产生抑制作用.
(2)通过所给数据计算可知,第一营养级与第二营养级之间的能址传递效率为(用
百分数表示,保留一位小数)。据表可知次级消费者同化的能量中不经三级消费者而直
接流向分解者的能量是 J-m-2 a-\综合治理一段时间后,浮游藻类与其捕
食者的生物量金字塔呈上宽下窄的倒金字塔形,原因可能是 o
(3)解、鲸等滤食性鱼类可以通过捕食来降低浮游藻类密度,但其粪便中存在大量未消化且
仍可继续增殖的藻类,容易造成二次污染。研究人员提出“鱼粪沉底控藻”技术,通过风
力以及底栖鱼类运动使水体浑浊,泥沙增多,鲤、第在摄入泥沙后会排泄可沉底的鱼粪,
这样做能降低滤食性鱼类粪便的二次污染,原因是(答出2点)。
21. (12分)某二倍体雌雄同株的植物,高秆对矮秆为显性(分别由基因D和d控制)。现用纯合
高秆植株和矮秆植株杂交,子代中出现了一株基因型为DDd的可育高秆植株。假设变异不
影响植株细胞生理活动及活性,且含3条同源染色体的生殖细胞在减数分裂时,其中2条彼
此分离,移向细胞两极,另外一条随机移向细胞一极。不考虑基因突变且只有一次变异,回
答下列问题:
(1)若子代中出现基因型为DDd的植株的原因为染色体数目变异,则可能是亲代在形成配
子的过程中发生了 的现象。
(2)若子代中出现基因型为DDd的植株的原因为染色体数目变异,则该变异植株理论上会
产生 种配子。取该变异植株的花粉进行花药离体培养,经秋水仙索处理加倍
后的植株是否均为纯合子? (填"是”或“否”),原因是。
(3)若用自交法来确定该变异植株产生的原因,则理论上其自交后代高秆与矮秆的分离比可
能是(答出3种)。
22. (12分)糖尿病是一种以高血糖为特征的疾病,发病原因多样,除遗传因素外主要由各类环
境因素引起,如不良的饮食和生活习惯、药物刺激等。其中由药物引起的糖尿病又称为药源
性糖尿病。
(D健康人的原尿在流经肾小管时,原尿中的葡萄糖会被全部重吸收,因此尿液中一般无糖。
但糖尿病患者的尿液中有较多的糖,其原因是.
(2)儿茶酚胺是一种常见的精神类药物,长期服用易诱发糖尿病。为验证该结论,某研究团
队选取大小及生理状况等基本相同的健康小鼠20只,随机均分成A、B两组进行实验,
实验处理方式及测量指标如表所示。B组的实验处理方式是 o已知实验前
两组小鼠的空腹血糖水平基本相等且均处于正常范围,若检测结果为,则上
述结论成立。
组别 处理方式 测量指标
A 普通饲料喂养18周 分别测盘两组小鼠实验前后
B 9 的空腹血糖平均水平
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(3)蜗牛多肽是一种能缓解某些药物作用的活性蛋白。为研究蜗牛多肽对儿茶酚胺诱导的
糖尿病小鼠血糖的影响。科研人员取性别、年龄、生理状态等相同的小鼠40只,其中30
只制备成糖尿病模型鼠,随机均分为模型组、低剂拉实验组和高剂量实验组三组,另外
10只为正常组。每隔4天检测一次空腹血糖,各组的处理方法和实验结果如表所示。
模型鼠的制备方式为,使之患上糖尿病.实验结果显示:蜗牛多肽
(“有,,或“没有”)降血糖作用。若要进一步探究蜗牛多肽治疗药物诱导糖尿病的最佳剂
班,你应该如何设计分组实验?请简单写出实验思路:0
不同时间空腹血糖的相对值/d
组别 处理方式
4 8 12 16 20
正常组 注射适址生理盐水 5.11 5.07 5.06 5.20 5.22
模型组 注射等微生理盐水 21.05 20. 58 20. 63 19. 99 20.31
低剂址实验组 注射等垃含40 mg LT蜗牛多肽的生理盐水 18. 92 17.05 10.37 7.28 6.18
商剂所实验组 注射等址含100 mg L-'蜗牛多肽的生理盐水 19. 08 17.31 10.78 8. 91 7.72
23. (12分)对纯合二倍体野生型水稻品系甲进行诱变后,经多种育种方法获得纯合白纹叶突变
品系乙以及纯合品系丙(野生型表型建甲与乙杂交,F】全为野生型,F1自交,Fz表型及比
例为野生型:突变型=15 : 1。回答下列问题:
(1)根据上述杂交实验可判断白纹叶为 性状 依据是 0
⑵推测乙为双基因突变体,且突变基因位于(填“一”或“两”)对同源染色体上,判断依据
__ 。
(3)为检测突变产生的原因,分别对甲、乙、丙的核基因组DNA进行PCR扩增,相关产物的
凝胶电泳结果如图(bp为碱基对)所示。对相关基因进行测序对比,发现752 bp和
100 bp为等位基因A/a的序列,852 bp和200 bp为等位基因B/b的序列。已知不同基
因的碱基序列的相同程度较低,但甲的852 bp片段和乙的752 bp片段中有652 bp的序
列相同。
①推测乙基因突变产生的具体原因是 o丙的基因型为 0
②突变体乙与品系丙杂交产生艮,艮自交产生F2 ,F2表型及比例为
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2024-2025学年高三(上)质检联盟第三次月考
生物学参考答案
1.B【解析】本题主要考查细胞结构,考查学生的理解能力。细菌可以吸收葡萄糖,这一点与
线粒体不同,B项符合题意。
2.D【解析】本题主要考查渗透作用,考查学生的实验探究能力。植物根尖分生区细胞没有液
泡,不能作为该实验的材料,A项错误。与常温相比,低温可能使细胞液的渗透压相对有一定
的提高,B项错误。Z1时,常温组的细胞液渗透压小于低温组的,C项错误。
3.D【解析】本题主要考查遗传系谱图的分析,考查学生的解决问题能力。1号和2号不患病,
3号患病,推测AKU是常染色体隐性遗传病。由于AKU是HGD基因突变所致,因此
HGD基因是位于常染色体上的显性基因,A项错误。5号不患病,且5号的电泳结果为只含
有条带1,因此条带1.是基因,条带2是HGD突变基因,B项错误。根据电泳结果可
知,4号是杂合子,同时含有HG。基因和HGD突变基因的概率为1 ,C项错误。
4.B【解析】本题主要考查基因的表达,考查学生的解决问题能力。mtDNA在线粒体内表达
时需要RNA聚合酶的参与,B项错误
5.B【解析】本题主要考查表观遗传,考查生生的理解能力和解决问题能力。敲除DNMT3基
因,DNA不会被甲基化,蜜蜂幼虫发育为蜂玉,说明蜂王的形成需要基因不被甲基化,因此
DNMT3促进相关基因甲基化,会抑制蜜蜂幼虫凝育成蜂王,B项错误。
6. A【解析】本题主要考查染色体变异,考查学生 的理解能力。融合后染色体的基因数目减
少,属于染色体变异,A项错误。
7. A【解析】本题主要考查内环境与稳态,考查学生的理解能力。毛细血管壁细胞的生活环境
是血浆和组织液,①错误。组织液、血浆、淋巴液等组成人体的内环境,②错误。细胞外液的渗
透压的90%以上来源于Na+和C「,③错误。剧烈运动产生的乳酸会被血浆的缓冲物质中和,
血浆pH可以维持相对稳定,④错误。人体大量出汗会导致细胞外液渗透压升高,⑤正确。
8. A【解析】本题主要考查内环境稳态失调,考查学生的理解能力。高原反应、过敏反应和血
钾过低导致心律失常均为内环境稳态失调,A项符合题意。
9. B【解析】本题主要考查神经冲动,考查学生的理解能力。由题图可知,单次阈下刺激能引
起神经元膜电位发生变化,B项符合题意。
10. C【解析】本题主要考查神经细胞及神经冲动的传递,考查学生的理解能力。神经干细胞
发生了一定程度的分化,A项错误。神经冲动在神经纤维上以电信号的形式传导,B项错
误。题述神经组织修复的实现没有体现细胞的全能性,D项错误。
11. A【解析】本题主要考查生物多样性,考查学生的理解能力。选择外来物种时,需要考查该
物种是否能够适应当地环境、是否和当地物种成为有机整体等,应采取审慎的态度,B项错
误。能量传递效率不会随物种丰富度的增加而大幅度提高,C项错误。保护生物多样性是
指保护遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性,D项错误。
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12. B【解析】本题主要考查微生物的培养技术及应用,考查学生的解决问题能力。该实验是
为了探究菌株L在不同的碳源培养基中的生长情况,因此培养菌株L的培养基还需要再添
加无机氮源,而不是有机氮源,因为有机氮源中含有碳元素,会破坏该实验的单一变量原则,
B项错误。
13. D【解析】本题主要考查单克隆抗体和免疫,考查学生的理解能力和解决问题能力。丁的
血清抗体相对浓度较高且IQo最低,即抗体灵敏度高,D项符合题意。
14. ABD【解析】本题主要考查ATP,考查学生的解决问题能力。由题意可知,酸性磷酸酶
(ACP)活性降低有助于保持鱼肉的鲜味,因此推测次黄卿令的含量越低,鱼肉鲜味相对越
浓,C项错误。
15. ABD【解析】本题主要考查减数分裂,考查学生的理解能力。由二倍体西蓝花得到四倍体
西蓝花可以通过喷洒秋水仙素或低温诱导的方法来实现,A项符合题意。若减数分裂I中
期时细胞中的染色体均为二价体,则两种西蓝花产生的配子不完全相同,B项符合题意。由
表无法得知四倍体西蓝花形成正常配子的概率,D项符合题意。
16. CD【解析】本题主要考查感受器,考查学生的理解能力。由图可知,图中各种蛋白的功能
是有联系的,蛋白基因的表达过程受环境的影响,如饮食、环境毒素、温度等,C项符合题意。
若人体感受不到苦味,则细胞中可能检测不到T2Rs(35)蛋白,但可能会检测到T2Rs(35)
蛋白基因的mRNA,D项符合题意晨
17. ACD【解析】本题主要考查生态系统的功能,考查学生的理解能力。长光照刺激下,母鸡
分泌的雌激素增多,该过程不属于生态系统的禄为信息,B项不符合题意。
18. ABD【解析】本题主要考查PCR,考查学生的解决问题能力和实验探究能力。荧光定量
PCR是一种利用DNA半保留复制原理的技术,故该实验需要DNA聚合酶的参与,A项正
确。实验后期荧光强度不再变化的原因可能是荧光探钎或原料等耗尽,若是荧光探针耗尽,
PCR反应仍进行,若是原料耗尽,则PCR反应停止,两者都会造成实验后期荧光强度不再
变化,B项正确。一定范围内,循环数相同的情况下,样品甲产生的荧光强度大于样品乙的,
故样品甲的初始模板量大于样品乙的,C项错误。
19. (1)脑干(1分)分级(1分)
(2)剔除B的副交感神经(2分)不属于(1分)
(3)神经一体液(2分)体液调节作用缓慢、作用时间比较长(2分)
(4)甲组基本无变化;乙组心率升高;丙组心率下降;丁组心率升高,但变化值小于乙组的(3分)
【解析】本题主要考查体液调节,考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(D调节心脏功
能的基本活动中枢位于脑干,大脑皮层通过此中枢对心脏活动进行调节,这体现了神经系统
的分级调节。(2)为排除自身副交感神经的干扰,实验前应将B组的副交感神经剔除。
(3)人受到惊吓刺激时,心跳加快,该过程中的调节方式是神经一体液调节。受到惊吓后,需
较长一段时间后才能慢慢平静下来,原因是体液调节作用时间比较长。(4)若实验结果为甲
组基本无变化;乙组心率升高;丙组心率下降;丁组心率升高,但变化值小于乙组的,则可证
明副交感神经比交感神经对于心率的调节作用更强。
【高三生物学 参考答案第2页(共4页)】 25-233C-
20. (1)阳光(和水体中的无机盐)(2分)
(2)9. 6%(2分)155.0(1分)浮游藻类寿命短,且通过与挺水植物的种间竞争和被多种
捕食者摄食,导致其生物量较少(2分)
(3)沉底鱼粪中未消化的藻类由于水底光照不足而自然死亡并被分解、底栖动物的摄食可以
达到控藻的目的(答出1点得2分,4分)
【解析】本题主要考查生态系统,考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)挺水植物可以与
浮游藻类竞争阳光和水体中的无机盐等,从而对浮游藻类产生抑制作用。(2)第一营养级与
第二营养级之间的能量传递效率=[(6 057. 0-2 019. 0)/(6 057. 0-2 019. 0+20 180. 0+
17 844. 5)[X100%=9. 6%。综合治理一段时间后,浮游藻类与其捕食者的生物量金字塔
呈上宽下窄的倒金字塔形,原因可能是浮游藻类寿命短,且通过与挺水植物的种间竞争和被
多种捕食者摄食,导致其生物量较少。(3)“鱼粪沉底控藻”技术利用沉底鱼粪中未消化的藻
类由于水底光照不足而自然死亡并被分解、底栖动物的摄食等原理达到控藻的目的。
21. (1)高秆植株在减数分裂I后期同源染色体未分离,移向了细胞同一极。或者在减数分裂n
后期姐妹染色单体分离后移向了细胞同一极(3分)
(2)4(2分)否(1分)基因型为Dd的单倍体经秋水仙素诱导加倍后发育成的植株的基
因型为DDdd,仍为杂合子(3分3
(3)35 : 1、15 : 1、3 : 1(答出 1 个得4游.3 分)
【解析】本题主要考查染色体变异,考查学生的解决问题能力和实验探究能力。若为染色体
数目变异,则子代中出现基因型为DDd的植株的原因可能是亲代高秆植株减数分裂I后期
同源染色体未分离或者减数分裂D后期姐妹染色单体分离后移向了细胞同一极。该变异植
株的花粉类型为D、Dd、DD、d,基因型为Dd的单倍体经秋水仙素诱导加倍后基因型为
DDdd,仍为杂合子。该DDd高秆植株产生的可能原因有染色体数目变异、染色体片段易位或
染色体片段重复。若是染色体数目变异,则配子类型及比例为;D; Dd : DD : d=2 : 2 : 1 : 1;
若是染色体片段易位,则配子类型及比例为DD : Dd : D : d=l< L; 1 : 1;若是染色体片段重
复,则配子类型及比例为DD: d=l : 1。该变异植株自交后代中高秆与矮秆的分离比可能为
35: 1、15: 1 或3: 1。
22. (1)原尿中的葡萄糖浓度已超过肾小管的重吸收限度(或肾小管上皮细胞膜上的葡萄糖转运
蛋白达到饱和)(2分)
(2)普通饲料+适量的儿茶酚胺喂养18周(2分)A组小鼠实验前后的空腹血糖水平基本
不变,B组小鼠实验后的空腹血糖水平升高,超过了正常范围(合理即可,3分)
(3)实验前用儿茶酚胺对小鼠持续进行一段时间的饲喂处理(2分)有(1分)以蜗牛多肽
40 mg - L-1为标准,在低于和高于40 mg - L-1的浓度范围内合理设置浓度梯度,做进一
步实验(2分)
【解析】本题主要考查激素调节,考查学生的解决问题能力和实验探究能力。(1)健康人原尿
中的葡萄糖在肾小管被全部重吸收,糖尿病患者血糖的浓度过高,部分被滤过后最终进入尿
液中,说明原尿中的糖并没有被全部重吸收,这可能是原尿中的葡萄糖浓度已超过肾小管的
【高三生物学 参考答案 第3页(共4页)】 - 25 - 233C-
重吸收限度(或肾小管上皮细胞膜上的葡萄糖转运蛋白达到饱和)。(2)实验过程需要遵循
单一变量原则。该实验的目的是验证儿茶酚胺可以诱发糖尿病,变量为是否施加儿茶酚胺,
因此B组处理方式为普通饲料+适量的儿茶酚胺喂养18周。(3)实验目的是研究蜗牛多肽
对儿茶酚胺诱导的糖尿病小鼠血糖的影响。因此,首先要用儿茶酚胺持续饲喂小鼠以诱发
其患上糖尿病。然后向各组糖尿病小鼠注射不同剂量的蜗牛多肽。通过比较低剂量实验
组、高剂量实验组与模型组的数据结果可知,蜗牛多肽具有降血糖的作用,且低剂量的效果
好于高剂量的。因此,应该以低剂量即40 mg - L-1为标准来进一步探究蜗牛多肽治疗药
物诱导糖尿病的最佳剂量。
23. (1)隐性(1分)野生型甲与纯合白纹叶突变体乙杂交,F1均为野生型(或日自交,子代出
现突变型)(2分)
(2)两(1分)F2表型及比例为野生型:突变型=15 : 1,符合9 : 3 : 3 : 1的变式(2分)
(3)①B基因中有652 bp片段移接到了 A基因上(3分)AAbb(l分)
②野生型:突变型1(2分)
【解析】本题主要考查染色体变异,考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)野生型与
纯合白纹叶突变体杂交,Fi均为野生型,由此可知白纹叶为隐性性状。(2)Fz表型及比例为
野生型:突变型=15 : 1,符合9,3人3 : 1的变式,由此可知控制题中性状的两对等位基因
位于两对同源染色体上。(3)结合题图合析可知,B基因中有652 bp片段移接到了 A基因
上,导致了基因突变的发生。甲的基因理柒AABB,乙的基因型为aabb,丙的基因型为
AAbbe因此乙和丙杂交产生F1,F]自交济缗&,F2的基因型及比例为A_bb : aabb =
3 : 1,即野生型:突变型=3 : 1。
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