甘肃省定西市陇西县B2片区期末联考2023-2024七年级上学期期末生物试题

甘肃省定西市陇西县B2片区期末联考2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·陇西期末）通过一个学期的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列各选项中，属于生物的是（　　）
①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类
A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧
C．②④⑤⑦⑨⑩ D．①③⑥⑧
2．（2024七上·陇西期末）下列属于生态系统的是（　　）
A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼
C．池塘中的所有生物 D．一个池塘
3．（2024七上·陇西期末）地球上最大的生态系统是（　　）
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
4．（2024七上·陇西期末）下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
A．草原上的猫头鹰与兔子 B．蚁群中的兵蚁与蚁后
C．菜田中的白菜与菜青虫 D．森林中的杨树与桦树
5．（2024七上·陇西期末）在探究光对鼠妇分布的影响实验中，实验者控制的变量是 （　　）
A．温度 B．潮湿度 C．光 D．土壤
6．（2024七上·陇西期末）甲、乙两图说明的细胞生命活动分别是
A．分化、分裂 B．分裂、生长 C．生长、分裂 D．生长、分化
7．（2024七上·陇西期末）下列说法中，错误的是（　　）
A．物镜镜头越长，放大倍数越大
B．显微镜的放大倍数越大，观察到的视野范围也就越大
C．反光镜的平面镜在光线强时使用
D．目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数
8．（2024七上·陇西期末）2016年3月30日搜狐网报道，我国学者在内蒙古自治区发现一株距今约1.64亿年的草本被子植物的化石，这是迄今世界上已知最早的草本被子植物，被命名为“渤大侏罗草”。下列能正确表示被子植物体的结构层次的是（　　）
A．组织→细胞→器官→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体 D．器官→细胞→组织→植物体
9．（2024七上·陇西期末）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（　　）
A．在载玻片中央滴一滴清水
B．用解剖针挑取洋葱鳞片叶内表皮
C．盖盖玻片时一侧先接触水
D．用碘液染色
10．（2024七上·陇西期末）下列结构中，新植物体的幼体是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚
11．（2024七上·陇西期末）克隆羊实例说明，控制着生物的发育和遗传的结构是：
A．线粒体 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质
12．（2024七上·陇西期末）葡萄的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能上有差异，这是由于什么造成的（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
13．（2024七上·陇西期末）小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
14．（2024七上·陇西期末）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类（　　）
A．水绵 B．肾蕨 C．白菜 D．葫芦藓
15．（2024七上·陇西期末）下列生物属于分解者的是（　　）
A．水族箱中的金鱼藻 B．朽木上的蘑菇
C．金鱼的食物水蚤 D．墙角的苔藓
16．（2024七上·陇西期末）某处河流经过几年的治理，水质有了明显的变化。同学们对水中生物展开观察。
（1）图（1）是黑藻叶片在高倍镜下的照片。观察时发现绿色的①　 　（填结构名称）在缓缓移动，由此推测结构 　 　 （填结构名称）是流动的。结构②　 　对细胞起支持和保护作用。
（2）取一滴水制成装片，看到图（2）中A、B、C三种生物。初步推断它们都是　 　 生物。
（3）A生物身体呈绿色，它的营养方式可能为　 　（填“自养”或“异养”）。
（4）C是　 　。观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以　 　它的运动。
17．（2024七上·陇西期末）杜鹃花（俗名映山红）是我国著名的传统观赏花木之一。请回答下列问题。（“[ ]”内填字母，“_______”上填文字）
（1）一株完整的杜鹃花有六大器官，图中显示了其中的三种，它们是　 　、　 　、　 　。
（2）在杜鹃花叶片结构示意图中，可以观察到主要由表皮细胞构成的　 　组织，主要由叶肉细胞构成的　 　组织，能将水分运送到叶肉细胞的是　 　组织。
（3）杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的[ ] 　 　结构。
（4）杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质，主要存在于细胞中的[ ] 　 　结构中。
（5）杜鹃花结构和功能的基本单位是　 　。
18．（2024七上·陇西期末）如图是验证绿色植物在光下制造有机物实验的部分过程。
（1）把盆栽的天竺葵放在暗处一夜。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，丢掉黑纸。
（4）将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由　 　色。
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水洗掉碘液，这时可以看到没有遮光部分变成　 　。
A.步骤（1）的作用是　 　。
B.步骤（4）的作用是　 　。
C.该实验除了证明绿色植物能制造有机物是　 　外，你还能得出的结论是　 　。
19．（2024七上·陇西期末）下面是“观察种子的结构”实验示意图请据图回答下列问题：
（1）图二是玉米种子的纵切面，该剖面是刀片沿着图一所示的〔　 　〕（填a或 b或c）线剖开的。
（2）图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是〔1〕　 　，说明该结构的主要成分是　 　。
（3）图三是菜豆种子结构，结构〔9〕　 　为胚的发育提供营养，结构〔8〕将来发育成植物的　 　。
（4）比较菜豆种子和玉米种子结构，两者的相同点是都有胚和种皮，不同点是玉米种子有〔1〕　 　，而菜豆种子没有。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①阳光、③电动狗、⑥珊瑚的骨骼、⑧恐龙蛋化石都不具有生物的特征，不属于生物；
②柳树、④细菌、⑤金鱼、⑦病毒、⑨水螅、⑩藻类都具有生物的特征，属于生物。
故答案为：C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，
A、池塘中的水草：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故A错，
B、池塘中的鱼：只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故B错，
C、池塘中所有的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，故C错，
D、一个池塘：既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，故D正确。
【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
3．【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上是最大的生态系统。
故答案为：D
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
4．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、草原上的猫头鹰与兔子属于捕食关系，猫头鹰捕食兔子，以兔子为食，故A不符合题意；B、蚁群中的兵蚁与蚁后是合作关系，兵蚁负责保卫蚁巢，蚁后负责繁殖后代，两者之间存在分工合作，故B不符合题意；
C、菜田中的白菜与菜青虫是捕食关系，菜青虫以白菜为食，故C不符合题意；
D、森林中的杨树与桦树属于竞争关系，两者争夺阳光、水分和土壤中的养分，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
5．【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。本实验的目的是探究光对鼠妇分布的影响，因此，实验者需要控制的变量是光。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
6．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞生长
【解析】【解答】细胞生命活动包括细胞分裂、细胞生长和细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。甲图表示细胞体积由小变大的过程，这是细胞生长的过程。乙图表示一个细胞分成两个细胞的过程，这是细胞分裂的过程。因此，甲图表示细胞生长，乙图表示细胞分裂。
故答案为：C。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
7．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A.物镜镜头越长，放大倍数越大，A正确。
B.显微镜的放大倍数越大，观察到的视野范围也就越小，B错误。
C.反光镜的平面镜在光线强时使用，凹面镜在光线弱时使用，C正确。
D.显微镜的放大倍数就是目镜和物镜放大倍数的乘积，D正确。
故选B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
8．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由六大器官构成一个完整的植物体。可见绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色开花植物（被子植物）体的结构层次是：
9．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，可以维持细胞的正常形态，防止细胞因失水而变形，A正确。
B．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，而不是用解剖针挑取，B错误。
C．盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确。
D．用碘液染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，D正确。
故答案为：B。
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。其中，滴指的是在载玻片中央滴一滴清水，以维持细胞的正常形态；撕指的是用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；盖指的是盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以避免产生气泡；染指的是用碘液染色，以便于观察细胞结构。
10．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，有些种子中还含有胚乳，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴。所以，胚是新生植物体的幼体。故答案为：D。
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，有些种子中还含有胚乳，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。
11．【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段．
【点评】对于此类题目，学生应该知道细胞核是生物的遗传控制中心，即可正确判断。
12．【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。葡萄的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能上有差异，这是由于细胞分化的结果。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
13．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。
【点评】此题较新颖，解答此题需要了解草履虫的生活。
14．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A、水绵是藻类植物，与海带和紫菜同属一类，符合题意。
BCD、肾蕨是蕨类植物，白菜是被子植物，葫芦藓是苔藓植物，这些都与海带和紫菜不属于同一类，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
15．【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、金鱼藻能够通过光合作用制造有机物．属于生产者，A不符合题意；
B、朽木上生长的蘑菇是真菌将植物的残枝落叶，动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者，B符合题意；
C、水蚤不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，属于消费者，C不符合题意；
D、墙角的苔藓能够通过光合作用制造有机物，属于生产者，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
16．【答案】（1）叶绿体；细胞质；细胞壁
（2）单细胞
（3）自养
（4）草履虫；限制
【知识点】植物细胞的基本结构；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）图1是黑藻叶片在高倍镜下的照片，细胞质内有能量转化器叶绿体和线粒体，观察时发现绿色的①叶绿体在缓缓移动，由此推测细胞质是流动的。②细胞壁对细胞起保护和支持作用。
（2）观图可知：图2中A是衣藻，B是喇叭虫，C是草履虫，它们的整个身体都是由一个细胞构成的，属于单细胞的生物。
（3）从图中可知，A生物身体呈绿色，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
（4）C是单细胞动物草履虫；由于草履虫是可以自由运动的，这样不利于观察，在实验中应将少许棉花纤维撕松放在载玻片上，可限制草履虫的游动，以便于观察。
【分析】图1中①是叶绿体、②是细胞壁；图2中A是衣藻、B是喇叭虫、C是草履虫。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
（1）图1是黑藻叶片在高倍镜下的照片。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，细胞质内有能量转化器叶绿体和线粒体，观察时发现绿色的①叶绿体在缓缓移动，由此推测细胞质是流动的。②细胞壁对细胞起支持和保护作用。
（2）图二中A是衣藻，B是喇叭虫，C是草履虫，它们的整个身体都是由一个细胞构成的，属于单细胞的生物。
（3）A生物身体呈绿色，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
（4）C是草履虫，属于单细胞动物；在观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以限制它的运动，便于观察。
17．【答案】（1）花；茎；叶
（2）保护；营养；输导
（3）B细胞膜
（4）D细胞核
（5）细胞
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织；叶片的结构；植物体的器官
【解析】【解答】（1）杜鹃花作为被子植物，其完整的植株由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。图中显示的三种器官分别是花、茎和叶。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮主要由表皮细胞构成，具有保护作用；叶肉主要由叶肉细胞构成，是进行光合作用的主要场所；叶脉中的导管和筛管属于输导组织，负责水分和养分的运输。
（3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的B细胞膜。
（4）D细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质主要存在于细胞的D细胞核中。
（5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；杜鹃花是植物，它的结构和功能的基本单位是细胞。
【分析】（1）一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。叶片在结构层次上属于器官，是由不同的组织构成的。植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位，各有一定的特点和功能。
（3）图中植物细胞的结构包括：A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡等。
（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；题图中有花、茎和叶三种器官。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含叶绿体，是进行光合作用的场所；叶脉中含有输导组织和机械组织，起支持和输导作用；表皮起保护作用。所以在图中观察到由表皮细胞构成的表皮，属于保护组织；由叶肉细胞构成的叶肉，属于营养组织；能将水分运送到叶肉细胞的是输导组织。
（3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的B细胞膜。
（4）D细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质主要存在于细胞的D细胞核中。
（5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；杜鹃花是植物，它的结构和功能的基本单位是细胞。
18．【答案】绿色变成黄白；蓝色；将叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验；溶解叶绿素；淀粉；光是光合作用的必要条件
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）用酒精脱色可以容易观察淀粉遇碘液变蓝现象。酒精的燃点很低，易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；因此将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿色变成黄白色。
（2）光合作用必须在光下才能进行。遮光的部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色；没有遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。所以稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。
A步骤（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
B步骤（4）中脱色的作用是将叶片中的叶绿素溶解掉，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。
C该实验除了证明绿色植物能够制造有机物是淀粉外，还能得出的结论是光是光合作用的必要条件。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
19．【答案】（1）a
（2）胚乳；淀粉
（3）子叶；茎和叶
（4）胚乳
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）图二是玉米种子的纵切面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。这是因为a线是沿着种子的长轴方向，能够清晰地展示出胚乳、胚芽、胚轴和胚根等结构。
（2）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，因为里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（3）图三是菜豆种子结构，在种子萌发的过程中，9子叶肥大，其中含有丰富的营养物质，为胚的发育提供营养；8胚芽将来发育成植物的茎和叶。
（4）大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，不同点是玉米种子有1胚乳，而菜豆种子没有。
【分析】图中1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）玉米种子的纵剖面，该剖面应是刀片沿图中正中线a剖开。
（2）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，因为里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（3）图三是菜豆种子结构，在种子萌发的过程中，9子叶肥大，其中含有丰富的营养物质，为胚的发育提供营养；8胚芽将来发育成植物的茎和叶。
（4）大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，不同点是玉米种子有1胚乳，而菜豆种子没有。
甘肃省定西市陇西县B2片区期末联考2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·陇西期末）通过一个学期的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列各选项中，属于生物的是（　　）
①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类
A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧
C．②④⑤⑦⑨⑩ D．①③⑥⑧
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①阳光、③电动狗、⑥珊瑚的骨骼、⑧恐龙蛋化石都不具有生物的特征，不属于生物；
②柳树、④细菌、⑤金鱼、⑦病毒、⑨水螅、⑩藻类都具有生物的特征，属于生物。
故答案为：C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．（2024七上·陇西期末）下列属于生态系统的是（　　）
A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼
C．池塘中的所有生物 D．一个池塘
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，
A、池塘中的水草：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故A错，
B、池塘中的鱼：只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故B错，
C、池塘中所有的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，故C错，
D、一个池塘：既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，故D正确。
【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
3．（2024七上·陇西期末）地球上最大的生态系统是（　　）
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上是最大的生态系统。
故答案为：D
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
4．（2024七上·陇西期末）下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
A．草原上的猫头鹰与兔子 B．蚁群中的兵蚁与蚁后
C．菜田中的白菜与菜青虫 D．森林中的杨树与桦树
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、草原上的猫头鹰与兔子属于捕食关系，猫头鹰捕食兔子，以兔子为食，故A不符合题意；B、蚁群中的兵蚁与蚁后是合作关系，兵蚁负责保卫蚁巢，蚁后负责繁殖后代，两者之间存在分工合作，故B不符合题意；
C、菜田中的白菜与菜青虫是捕食关系，菜青虫以白菜为食，故C不符合题意；
D、森林中的杨树与桦树属于竞争关系，两者争夺阳光、水分和土壤中的养分，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
5．（2024七上·陇西期末）在探究光对鼠妇分布的影响实验中，实验者控制的变量是 （　　）
A．温度 B．潮湿度 C．光 D．土壤
【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。本实验的目的是探究光对鼠妇分布的影响，因此，实验者需要控制的变量是光。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
6．（2024七上·陇西期末）甲、乙两图说明的细胞生命活动分别是
A．分化、分裂 B．分裂、生长 C．生长、分裂 D．生长、分化
【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞生长
【解析】【解答】细胞生命活动包括细胞分裂、细胞生长和细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。甲图表示细胞体积由小变大的过程，这是细胞生长的过程。乙图表示一个细胞分成两个细胞的过程，这是细胞分裂的过程。因此，甲图表示细胞生长，乙图表示细胞分裂。
故答案为：C。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
7．（2024七上·陇西期末）下列说法中，错误的是（　　）
A．物镜镜头越长，放大倍数越大
B．显微镜的放大倍数越大，观察到的视野范围也就越大
C．反光镜的平面镜在光线强时使用
D．目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A.物镜镜头越长，放大倍数越大，A正确。
B.显微镜的放大倍数越大，观察到的视野范围也就越小，B错误。
C.反光镜的平面镜在光线强时使用，凹面镜在光线弱时使用，C正确。
D.显微镜的放大倍数就是目镜和物镜放大倍数的乘积，D正确。
故选B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
8．（2024七上·陇西期末）2016年3月30日搜狐网报道，我国学者在内蒙古自治区发现一株距今约1.64亿年的草本被子植物的化石，这是迄今世界上已知最早的草本被子植物，被命名为“渤大侏罗草”。下列能正确表示被子植物体的结构层次的是（　　）
A．组织→细胞→器官→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体 D．器官→细胞→组织→植物体
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由六大器官构成一个完整的植物体。可见绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色开花植物（被子植物）体的结构层次是：
9．（2024七上·陇西期末）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（　　）
A．在载玻片中央滴一滴清水
B．用解剖针挑取洋葱鳞片叶内表皮
C．盖盖玻片时一侧先接触水
D．用碘液染色
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，可以维持细胞的正常形态，防止细胞因失水而变形，A正确。
B．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，而不是用解剖针挑取，B错误。
C．盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确。
D．用碘液染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，D正确。
故答案为：B。
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。其中，滴指的是在载玻片中央滴一滴清水，以维持细胞的正常形态；撕指的是用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；盖指的是盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以避免产生气泡；染指的是用碘液染色，以便于观察细胞结构。
10．（2024七上·陇西期末）下列结构中，新植物体的幼体是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】解：种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，有些种子中还含有胚乳，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴。所以，胚是新生植物体的幼体。故答案为：D。
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，有些种子中还含有胚乳，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。
11．（2024七上·陇西期末）克隆羊实例说明，控制着生物的发育和遗传的结构是：
A．线粒体 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质
【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段．
【点评】对于此类题目，学生应该知道细胞核是生物的遗传控制中心，即可正确判断。
12．（2024七上·陇西期末）葡萄的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能上有差异，这是由于什么造成的（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。葡萄的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能上有差异，这是由于细胞分化的结果。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
13．（2024七上·陇西期末）小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。
【点评】此题较新颖，解答此题需要了解草履虫的生活。
14．（2024七上·陇西期末）“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类（　　）
A．水绵 B．肾蕨 C．白菜 D．葫芦藓
【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A、水绵是藻类植物，与海带和紫菜同属一类，符合题意。
BCD、肾蕨是蕨类植物，白菜是被子植物，葫芦藓是苔藓植物，这些都与海带和紫菜不属于同一类，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
15．（2024七上·陇西期末）下列生物属于分解者的是（　　）
A．水族箱中的金鱼藻 B．朽木上的蘑菇
C．金鱼的食物水蚤 D．墙角的苔藓
【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、金鱼藻能够通过光合作用制造有机物．属于生产者，A不符合题意；
B、朽木上生长的蘑菇是真菌将植物的残枝落叶，动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者，B符合题意；
C、水蚤不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，属于消费者，C不符合题意；
D、墙角的苔藓能够通过光合作用制造有机物，属于生产者，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
16．（2024七上·陇西期末）某处河流经过几年的治理，水质有了明显的变化。同学们对水中生物展开观察。
（1）图（1）是黑藻叶片在高倍镜下的照片。观察时发现绿色的①　 　（填结构名称）在缓缓移动，由此推测结构 　 　 （填结构名称）是流动的。结构②　 　对细胞起支持和保护作用。
（2）取一滴水制成装片，看到图（2）中A、B、C三种生物。初步推断它们都是　 　 生物。
（3）A生物身体呈绿色，它的营养方式可能为　 　（填“自养”或“异养”）。
（4）C是　 　。观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以　 　它的运动。
【答案】（1）叶绿体；细胞质；细胞壁
（2）单细胞
（3）自养
（4）草履虫；限制
【知识点】植物细胞的基本结构；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）图1是黑藻叶片在高倍镜下的照片，细胞质内有能量转化器叶绿体和线粒体，观察时发现绿色的①叶绿体在缓缓移动，由此推测细胞质是流动的。②细胞壁对细胞起保护和支持作用。
（2）观图可知：图2中A是衣藻，B是喇叭虫，C是草履虫，它们的整个身体都是由一个细胞构成的，属于单细胞的生物。
（3）从图中可知，A生物身体呈绿色，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
（4）C是单细胞动物草履虫；由于草履虫是可以自由运动的，这样不利于观察，在实验中应将少许棉花纤维撕松放在载玻片上，可限制草履虫的游动，以便于观察。
【分析】图1中①是叶绿体、②是细胞壁；图2中A是衣藻、B是喇叭虫、C是草履虫。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
（1）图1是黑藻叶片在高倍镜下的照片。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，细胞质内有能量转化器叶绿体和线粒体，观察时发现绿色的①叶绿体在缓缓移动，由此推测细胞质是流动的。②细胞壁对细胞起支持和保护作用。
（2）图二中A是衣藻，B是喇叭虫，C是草履虫，它们的整个身体都是由一个细胞构成的，属于单细胞的生物。
（3）A生物身体呈绿色，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
（4）C是草履虫，属于单细胞动物；在观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以限制它的运动，便于观察。
17．（2024七上·陇西期末）杜鹃花（俗名映山红）是我国著名的传统观赏花木之一。请回答下列问题。（“[ ]”内填字母，“_______”上填文字）
（1）一株完整的杜鹃花有六大器官，图中显示了其中的三种，它们是　 　、　 　、　 　。
（2）在杜鹃花叶片结构示意图中，可以观察到主要由表皮细胞构成的　 　组织，主要由叶肉细胞构成的　 　组织，能将水分运送到叶肉细胞的是　 　组织。
（3）杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的[ ] 　 　结构。
（4）杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质，主要存在于细胞中的[ ] 　 　结构中。
（5）杜鹃花结构和功能的基本单位是　 　。
【答案】（1）花；茎；叶
（2）保护；营养；输导
（3）B细胞膜
（4）D细胞核
（5）细胞
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织；叶片的结构；植物体的器官
【解析】【解答】（1）杜鹃花作为被子植物，其完整的植株由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。图中显示的三种器官分别是花、茎和叶。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮主要由表皮细胞构成，具有保护作用；叶肉主要由叶肉细胞构成，是进行光合作用的主要场所；叶脉中的导管和筛管属于输导组织，负责水分和养分的运输。
（3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的B细胞膜。
（4）D细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质主要存在于细胞的D细胞核中。
（5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；杜鹃花是植物，它的结构和功能的基本单位是细胞。
【分析】（1）一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。叶片在结构层次上属于器官，是由不同的组织构成的。植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位，各有一定的特点和功能。
（3）图中植物细胞的结构包括：A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡等。
（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；题图中有花、茎和叶三种器官。
（2）叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含叶绿体，是进行光合作用的场所；叶脉中含有输导组织和机械组织，起支持和输导作用；表皮起保护作用。所以在图中观察到由表皮细胞构成的表皮，属于保护组织；由叶肉细胞构成的叶肉，属于营养组织；能将水分运送到叶肉细胞的是输导组织。
（3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；杜鹃花栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害，但药物一般不会进入杜鹃花叶肉细胞内，原因是细胞具有控制物质进出的B细胞膜。
（4）D细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；杜鹃花种类繁多，叶片形态多样，决定叶片形态的遗传物质主要存在于细胞的D细胞核中。
（5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；杜鹃花是植物，它的结构和功能的基本单位是细胞。
18．（2024七上·陇西期末）如图是验证绿色植物在光下制造有机物实验的部分过程。
（1）把盆栽的天竺葵放在暗处一夜。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，丢掉黑纸。
（4）将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由　 　色。
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水洗掉碘液，这时可以看到没有遮光部分变成　 　。
A.步骤（1）的作用是　 　。
B.步骤（4）的作用是　 　。
C.该实验除了证明绿色植物能制造有机物是　 　外，你还能得出的结论是　 　。
【答案】绿色变成黄白；蓝色；将叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验；溶解叶绿素；淀粉；光是光合作用的必要条件
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）用酒精脱色可以容易观察淀粉遇碘液变蓝现象。酒精的燃点很低，易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；因此将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿色变成黄白色。
（2）光合作用必须在光下才能进行。遮光的部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色；没有遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。所以稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。
A步骤（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
B步骤（4）中脱色的作用是将叶片中的叶绿素溶解掉，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。
C该实验除了证明绿色植物能够制造有机物是淀粉外，还能得出的结论是光是光合作用的必要条件。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
19．（2024七上·陇西期末）下面是“观察种子的结构”实验示意图请据图回答下列问题：
（1）图二是玉米种子的纵切面，该剖面是刀片沿着图一所示的〔　 　〕（填a或 b或c）线剖开的。
（2）图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是〔1〕　 　，说明该结构的主要成分是　 　。
（3）图三是菜豆种子结构，结构〔9〕　 　为胚的发育提供营养，结构〔8〕将来发育成植物的　 　。
（4）比较菜豆种子和玉米种子结构，两者的相同点是都有胚和种皮，不同点是玉米种子有〔1〕　 　，而菜豆种子没有。
【答案】（1）a
（2）胚乳；淀粉
（3）子叶；茎和叶
（4）胚乳
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）图二是玉米种子的纵切面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。这是因为a线是沿着种子的长轴方向，能够清晰地展示出胚乳、胚芽、胚轴和胚根等结构。
（2）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，因为里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（3）图三是菜豆种子结构，在种子萌发的过程中，9子叶肥大，其中含有丰富的营养物质，为胚的发育提供营养；8胚芽将来发育成植物的茎和叶。
（4）大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，不同点是玉米种子有1胚乳，而菜豆种子没有。
【分析】图中1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）玉米种子的纵剖面，该剖面应是刀片沿图中正中线a剖开。
（2）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，因为里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（3）图三是菜豆种子结构，在种子萌发的过程中，9子叶肥大，其中含有丰富的营养物质，为胚的发育提供营养；8胚芽将来发育成植物的茎和叶。
（4）大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，不同点是玉米种子有1胚乳，而菜豆种子没有。