山西省临汾市洪洞县第二中学校2024-2025七年级上学期12月份月考生物学试题（无答案）

2024-2025学年度第一学期阶段性练习（三）
七年级生物学
第I卷选择题（共15分）
一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.蜂鸟是最小的鸟类，一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。其摄食和消化的特点是
A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力强
C.食量大，消化能力差 D.食量大，消化能力强
2.下列动物中，最能适应陆地生活的是
A.眼镜蛇 B.蝾螈 C.大鲵 D.鲢鱼
3.下列哪种动物不属于鱼类
A.海马B.泥鳅C.中华鲟 D.鳄鱼
4.河蚌和扇贝在水中运动的结构是
A.纤毛B.触手C.足D.刚毛
5.烟台海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述正确的是
A.鲍鱼身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物
B.海参体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物
C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于节肢动物
D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类
6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于生理盐水中，这主要是为了
A.防止标本干燥 B.保持细胞原有形态C.容易染色 D.增加标本透明度
7.某同学为了探究蚯蚓能否改善土壤条件，设计了如下装置，相关叙述错误的是
A.装置乙起对照作用B.沙子和土壤都要湿润
C.装置要密封防止蚯蚓爬出D. 一段时间后甲装置中沙子和土壤的界限不明显
8.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎被划破时会流血，会感觉到疼，这说明皮肤含有
A.上皮组织、结缔组织、神经组织B.上皮组织、结缔组织、输导组织
C.上皮组织、营养组织、神经组织D.保护组织、结缔组织、神经组织
9.人体器官由四种组织构成，下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，错误的是
A.上皮组织——储存营养物质，保护
B.结缔组织——支持、营养、连接和保护
C.肌肉组织——收缩和舒张，使身体产生运动
D.神经组织——接受刺激后，产生并传导兴奋
10.蚯蚓、沙蚕、水蛭等环节动物具有的共同特征是
A.身体呈圆筒形 B.有足或刚毛C.有环带和吸盘 D.生活在土壤中
11.某同学发现一种细长的圆柱形的动物，要判断其属于环节动物还是线虫动物，主要依据是
A.是否有口 B.是否有外骨骼C.身体是否分节 D.体表是否有黏液
12.若显微镜的目镜倍数不变，物镜由短的转换成长的，视野的变化是
A.视野变亮，细胞数目增多B.视野变暗，细胞数目增多
C.视野变暗，细胞数目减少D.视野变亮，细胞数目减少
13.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括
①有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播②被子植物的种子更大
③被子植物的种子外面有种皮，起保护作用④有些果实有翅或毛，适于随风传播
⑤被子植物具有发达的根、茎、叶⑥果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响
A.①②③ B.①④⑥C.②⑤⑥ D.②③⑤
14.实验课上，某同学在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，观察到的物像如图所示。下列有关叙述错误的是
A.气泡的产生与盖盖玻片方法不当有关
B.污溃在玻片标本的左下方
C.将玻片标本向右上方移动，污渍能移出视野
D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时需要滴加生理盐水
15. 一只青蛙一年可以吃掉1.5万只害虫，被称为“田园卫士”。下列关于青蛙的描述正确的是
A.后肢发达——支撑身体
B.蝌蚪发育成青蛙后，尾一直存在——保持身体平衡
C.幼体生活在水里——用肺呼吸
D.眼后有鼓膜——感知声波
第II卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（共35分）
16，（本题8分）研究人员利用3D打印技术，首次成功用志愿者的脂肪细胞经过改造，打印出一颗微小、完整的心脏（图一）。这一医学突破或将为器官移植的患者带来福音。请据图回答下列问题。
（1）多能干细胞是一类具有自我更新、自我复制能力的多潜能细胞。3D打印心脏原理如图二所示，多能干细胞经过图二中[①] 过程，细胞核中的 先复制再平均分开，随后细胞膜内陷，将细胞缢裂成两个，该生理过程受细胞中 （结构）的控制。
（2）经过[②] 过程，产生形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做 ，例如心脏的表层分布有具 有保护功能的[a] 。
（3） 3D打印心脏虽小，但它具有血管、心房与心室等完整结构，由此可见心脏属于生物体结构层次中的 。
（4）请用文字和箭头表示出人体的结构层次：细胞→ →人体。
17.（本题7分）如图是水蛹和涡虫的结构示意图，清据图分析回答。
（1）由图可以看出，水螅体壁由 和 两层细胞组成。水螅吃进的食物在 内被消化，不能消化的食物残渣由 排出。
（2）水螅特有的捕食和防御利器是 ，在 处分布最多。
（3）与水螅相比，涡虫的身体呈 对称。
18.（本题8分）下面是几种常见的动物，请仔细观察，回答问题:
（1）图中动物属于无脊椎动物的是 （填图中序号）。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ； C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要 辅助呼吸。
（3）D的身体内有许多与肺相通的 ，可辅助呼吸。E的体表 ， 具有保温作用。
（4）图中动物属于恒温动物的是 （填图中序号）。
（5）爬行动物体表覆盖着 ，防止体内水分的散失，E在繁殖和哺育后代的过程中具有 的生殖发育特点。
19.（本题7分）阅读资料，回答问题。
资料一：藻类植物的植物体为单细胞或多细胞，一般构造简单，无根、茎、叶分化。 除部分海产种类体型较大外，一般都相当微小，不少种类需借助显微镜才能看到。 主要分布在淡水和海水中，部分生于土壤、岩石和树干上。多数种类是鱼类的重要 饵料，部分种类可供食用、药用和工业用。
资料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。
资料三：某山坡上阴湿环境中生有一种草本植物，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来，有根、茎、叶的分化。
（1）由资料一可知，藻类植物在生物圈中的作用为 、 和 。
（2）资料二是因为苔藓植物的叶只由 层细胞构成，燃煤放出的有毒气体可以侵入叶细胞，危害苔藓植物的生存。人们利用苔藓植物的这个特点， 把它当做 的指示植物。
（3）根据资料三的描述，可知该草本植物是 植物，从叶片下表面边缘有许多褐色的隆起散落出来的褐色小颗粒是 （结构名称）。
20.（本题5分）某班同学学习了苔藓植物后，知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验证假根是否具有吸水功能。于是进行了如下探究。
（1）提出问题：葫芦藓的假根能吸收水分吗？
作出假设： 。
设计实验：
①准备A、B两个培养皿，分别加入等量的稀释红墨水。
②取来生长良好的葫芦藓分成两等份，一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水。 一份放入B中，只让茎叶接触稀释红墨水。
③观察并记录结果。
（2）实验中的B培养皿起 作用。
（3）实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片 （填“变色”或“不变色”），B 培养皿中葫芦藓的叶片变红。
（4）实验结论应是 。
（5）葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中 （填“有”或“没有”）输导组织。