【期末专题复习】人教版生物七上认识生物检测题（答案）

【期末专题复习】人教版生物七上认识生物检测题
一、单选题
1．下列选项中，属于生物的是（　　）
A．机器人 B．钟乳石 C．小麦 D．汽车
2．小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是（　　）
A．生物的形态结构 B．生物的生活环境
C．生物的用途 D．生物的数量
3．下列成语描述的现象中，与生殖发育有关的是（　　）
A．狐假虎威 B．金蝉脱壳 C．飞蛾扑火 D．老马识途
4．生物与非生物最本质的区别是
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能长大，非生物不能长大
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应
5．中央广播电视总台《中国诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中，不乏对生命现象的描述。下列诗句中，不包含生命现象的是 （　　）。
A．红豆生南国，春来发几枝
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．离离原上草，一岁一枯荣
6．“小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜”，歌词中主要阐述的现象属于生物基本特征中的（　　）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．能生长和繁殖 D．有遗传和变异的特性
7．小明在剧烈运动过后大量出汗，是因为(　　)
A．小明具有应激性，能够对外界刺激作出反应
B．小明正在长身体
C．小明具有新陈代谢
D．小明热爱运动
8．大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（　　）
A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物都有遗传和变异的特性
9．含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能（　　）
A．进行呼吸 B．生长和繁殖
C．对外界刺激做出反应 D．排出身体内产生的废物
10．我国许多诗词蕴含着生物学道理。下列诗句与生命现象相对应的是（　　）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀——生长繁殖
B．雨过闲田地，重重落叶红——排出废物
C．红豆生南围，春来发几枝——应激性
D．野火烧不尽，春风吹又生——竞争
11．通过学习生物学，同学们知道了生物与非生物的区别，下列各项中属于生物的是（　　）
A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人
C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚
12．下列不属于生物的是（　　）
A．蚯蚓 B．大象 C．病毒 D．珊瑚
13．生物具有若干区别于其他非生物的特征，下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是（　　）
A．人排尿 B．植物落叶 C．人呼气 D．种子萌发
14．我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　）
A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性
C．生物能够对外在刺激做出反应 D．生物能排出体内的代谢废物
15．下列的叙述正确的是（　　）
A．能够运动的物体就一定是生物
B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳
C．“一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传现象
D．生物都是由细胞构成的
16．校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中正确的是（　　）
A．生物都是由细胞构成的 B．生物都有循环系统
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长繁殖
17．下面古诗中描写生物生长发育的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
D．红豆生南国，春来发几枝
18．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（　　）
A．生物能排出体内产生的废物 B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
19．下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
20．下列描述中，不属于生物的是
A．大雁南飞 B．鱼跃龙门 C．冬去春来 D．麦浪滚滚
二、综合题
21．“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是　 　。
（2）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，种子又能长成新的向日葵，这说明生物具有　 　的特征。
（3）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于　 　现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于　 　现象。
（4）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物的生活需要　 　。
22．学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。
（1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要　 　。
（2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对　 　作出反应。
（3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能　 　。
（4）围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和　 　的特性。
（5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入　 　，呼出二氧化碳。
（6）除病毒外，校园里的生物都是由　 　构成的。
23．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征．
（1）小猫长成大猫属于　 　 ．
（2）猫生小猫属于　 　 ．
（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于　 　 ．
24．生物的特征
地球上的生物种类繁多，形态各异，有青青的禾苗、嬉戏的游鱼、远去的秋雁、追逐的蝴蝶等。这些生物都具有共同的特征，以下的诗词或谚语分别揭示了哪些生物的共同特征？请分析回答：
（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出的是　 　。
（2）“一母生九子，九子各不同”体现出的是　 　。
（3）“鸟为食亡”体现出的是　 　。
（4）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的是　 　。
（5）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的是　 　。
（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的是　 　。
25．生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征：
（1）兔生小兔属于生物的　 　，小兔长成大兔属于生物的　 　．
（2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于　 　．
（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的　 　．
（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
2．【答案】A
【知识点】生物的归类
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
4．【答案】C
【知识点】生物的特征
5．【答案】B
【知识点】生物的特征
6．【答案】A
【知识点】生物的特征
7．【答案】C
【知识点】生物的特征
8．【答案】B
【知识点】生物的特征
9．【答案】C
【知识点】生物的特征
10．【答案】B
【知识点】生物的特征
11．【答案】C
【知识点】生物的特征
12．【答案】D
【知识点】生物的特征
13．【答案】D
【知识点】生物的特征
14．【答案】B
【知识点】生物的特征
15．【答案】B
【知识点】生物的特征
16．【答案】D
【知识点】生物的特征
17．【答案】D
【知识点】生物的特征
18．【答案】B
【知识点】生物的特征
19．【答案】B
【知识点】生物的特征
20．【答案】C
【知识点】生物的特征
21．【答案】（1）对外界刺激作出反应
（2）繁殖
（3）遗传；变异
（4）营养
【知识点】生物的特征
22．【答案】（1）营养（或营养物质）
（2）外界刺激
（3）生长、发育和繁殖
（4）变异
（5）氧气
（6）细胞
【知识点】生物的特征
23．【答案】（1）生物的生长
（2）生物能够繁殖
（3）生物能够对外界刺激作出反应
【知识点】生物的特征
24．【答案】（1）生物具有遗传的特性
（2）生物具有变异的特性
（3）生物的生活需要营养
（4）生物能生长、发育和繁殖
（5）生物能对外界刺激作出反应
（6）生物能排出体内产生的废物
【知识点】生物的特征
25．【答案】（1）繁殖现象；生长现象
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）变异
（4）生物能适应环境
【知识点】生物的特征
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