2024-2025北师大版七年级上册生物期末专题训练：综合题（共20题）（答案）

2024-2025学年北师大版七年级上册生物期末专题训练：综合题
1．河北省杂交谷子创新技术中心主任赵治海，带领团队自主研发培育出“张杂谷”系列品种24个，在全国14个省区累计种植4000多万亩，增产粮食逾40亿公斤，让中国粮仓装上了更多中国粮。他与杂交水稻专家袁隆平并有“南有袁隆平，北有赵治海”之称。请回答：
(1)与病毒的结构不同，“张杂谷”是由 构成的。
(2)“张杂谷”需要从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，“张杂谷”的生活需要 。
(3)“张杂谷”的种子埋入土中，萌发后逐渐长大，然后开花结实，产生新的种子……这反映了生物具有 的特征。
(4)“张杂谷"的种子种下后长出的是谷子，而不是水稻，这说明生物具有 的特性；同一株“张杂谷”上结出的种子之间互有差别，这说明生物具有 的特性。
(5)从“张杂谷”反映的以上各个特征来看，“张杂谷”属于 （填“生物”或“非生物”）。
2．向日葵（如图甲所示）原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题：
(1)与病毒的结构不同，向日葵是由 构成的。
(2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是 。
(3)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。
(4)将向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象：但是，不同的向日葵之间也有大小、高矮、色彩等差别，这属于 现象。
(5)云南斗南花卉市场是亚洲第一的花卉市场，不仅有美丽的向日葵，还有杜鹃、山茶、百合、大丽、秋海棠、非洲菊、满天星等多品种，这体现了生物多样性中的 ，该多样性的重要原因是 。
3．袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题：
(1)与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由 这一基本单位构成的。
(2)海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中，有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、 和 的特性。
(3)海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是 。
(4)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是 。
(5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如下图所示。
观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗更 （填“长”或“短”），一个麦穗上的麦粒更多，因此产量更高。
4．“神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。结合资料，回答下列问题。
(1)斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由 构成的，它是斑马鱼、金鱼藻 和 的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如 。
(2)“航天员给鱼喂食、供氧”体现了 及 等特征。
(3)从资料可以看出斑马鱼通过 的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有 的特性。
(4)斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况，说明生物具有 的特征。
(5)生物还有其他的特征，请举出一个实例来说明 。
5．如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络找到的几幅照片。请回答以下问题。
(1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的特征是 。
(2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中，“穿花蛱蝶深深见”体现的生物的特征是 。
(3)“芳林新叶催陈叶”体现的生物的特征是 。
(4)“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’。”鲸的“喷泉”体现的生物的特征是 。
(5)上述几种生物都是由构成的 。
6． 阅读以下材料， 并回答问题。
材料一 生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子， 慢慢探出一个小嫩芽， 冲破了泥土的禁锢， 嫩芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳， 之后这棵小嫩芽慢慢地变大、伸直躯体， 看起来非常有活力，它深深地扎根在土壤里， 直到最后变成一棵高大的植物。
材料二 欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时， 它便会冲过去朝对方猛啄一口， 从口中放出电流， 将对方击倒。
(1)材料一体现了植物能够 的特征。小嫩芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快， 它吸入氧气， 呼出二氧化碳， 说明了植物具有 的特征。
(2)材料二中放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方， 体现了生物 的特征。放电鸡会产生后代，说明了生物具有 的特征。产生的后代还是鸡， 但是不一定会放电， 这说明生物具有 和 的特征。
7．植物体的结构层次
番茄是我们日常生活中常见的食物，因口味酸甜，富含维生素而被大家喜爱。请根据下图回答问题：
(1)番茄结构和功能的基本单位是 ；
(2)①所示的番茄果皮可以保护内部结构，属于 组织，②所示的细胞，细胞壁薄，液泡大，属于 组织，这两种组织都是由具有分裂能力的细胞群，即 组织分化而来，该组织的细胞特点是 （答出一点即可）。
(3)③所示的番茄果实属于 这一层次，④中与番茄果实属于同一层次的还有 （答出一个即可）
(4)请按照从微观到宏观的顺序，用序号和箭头为上图所代表的不同的结构层次进行排序： 。
8．学完显微镜后，生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片各一张，并用图乙所示显微镜对它们进行观察辨别，观察到的视野如图丙。请分析回答以下问题：
(1)使用显微镜时，正确的操作顺序是_________（填下列字母）。
A对光 B取镜和安放 C观察 D放置玻片标本 E整理实验台
(2)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是 （填写序号）。
(3)甲图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，⑤滴加的液体是 。
(4)临时装片制作好后，应先置于 （填“高”或“低”）倍镜下进行观察。
(5)在观察临时装片的过程中，当视野中的物像不够清晰时，需调节图乙中的[ ] 才能看到清晰的物像。
(6)在观察时有位同学发现视野中有一个污点（如图丙），移动装片和转动目镜时均未发现污点移动，说明污点可能在 这一结构上。
(7)观察时同学们把两种装片弄混了但观察到a、b两个视野，a中的细胞和b中的细胞在结构上的区别主要是a有 ，据此判断视野a中的细胞来自洋葱鳞片叶内表皮．
(8)在制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上首先滴加的是 。
9．如图为人体的结构层次示意图，请据图完成下列各题。
(1)我们由小长大是通过细胞数量增多和 来实现的。图中A到B表示 过程，使细胞的数目增多；B到C产生多种细胞，这是 的结果。
(2)由图可知，构成人体的结构层次从宏观到微观为 。（用字母表示）人体有而植物体没有的结构层次是 （填名称）。
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始，请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题：
(1)图中结构示意图代表动物细胞的是 。
(2)图中动植物细胞共有的结构有 。（填序号）洋葱鳞片叶内表皮细胞，没有图A中的 。
(3)细胞中能进行呼吸作用，为动植物细胞提供能量的“发动机”是[ ] 。植物细胞能够将光能转化为化学能的结构是[ ] 。
(4)山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口。这种酸甜物质主要存在于 中（填结构名称）。
(5)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，这与[ ] 有关，它的作用主要是 。
11．小丽同学为了探究某种叶片的结构，撕取了它的部分表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。
(1)小丽在显微镜观察下降镜筒的过程中眼睛要注视[ ] 。
要实现由图乙到图丙的效果，将e移到视野中央，应将装片向 方向移动（填“上”或“下”），然后换上高倍物镜，这番操作后会发现视野变 （填“亮”或“暗”），视野范围会变 。（“大”或“小”）
(2)从结构层次分析，叶片属于 结构层次：叶片的表皮起到保护作用属于 组织，富含营养物质的叶肉属于 组织。
(3)图丁表示的是显微镜下观察到的某细胞的细胞质环流示意图，细胞质实际的流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。
12．“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写香椿芽的诗句。香椿芽以其独特的风味被人们喜爱，香椿炒鸡蛋、香椿拌豆腐、腌香椿等菜肴，都无让人垂涎欲滴。如图一所示的是其茎的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：
(1)香椿树茎逐年增粗的原因是图一中[ ] 向内分裂产生新的木质部，向外分裂形成新的韧皮部，图一中①木质部中的 能将根吸收的水分运输到茎叶，而叶制造的有机物通过图一中韧皮部中 来运输。
(2)图二中2生长点也属于分生组织，该部位的细胞特点是 。
(3)图三植物枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图三中叶和茎分别是由图二中[ ] 和 [ ] 发育而成。
(4)在香椿树生长过程中，需要定期施肥，可以选择有机肥料或化学肥料，肥料中含有香椿树生长所需要的多种 。
13．鲁北平原上的孩子们，认为“粘粥”（玉米粥）是小时候最难以下咽的东西，长大后却又喜欢上喝“粘粥”，喜欢它给我们带来的暖暖的感觉。如图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图，请据图回答下列问题：
(1)粘粥的制作是由玉米磨碎制作而成，图1中的A是由图3中的[ ] 发育成的。
(2)图2中玉米是 （填“雌雄同株植物”或“雌雄异株植物”），依靠 传粉。
(3)图1中的A→B过程，播种前常将A适当浸泡，这说明种子萌发需要 。
(4)图1中A在萌发时， 中营养物质会输送到胚芽、胚轴、胚根，此时图1中A的有机物量呈下降趋势（图4），原因是 。
(5)在玉米播种时，种子发芽情况不好，会造成减产，因此播种前应先测定发芽率，只有发芽率超过 才能播种。
14．豌豆黄（图一），是北京传统小吃。制作时将豌豆磨碎、去皮、洗净、煮烂、糖炒、凝结、切块而成。外观呈浅黄色，入口即化，味道香甜，清凉爽口。图二为豌豆花示意图，图三为豌豆果实示意图。请据图回答下列问题：
(1)制作豌豆黄时，主要是将豌豆种子的 磨碎，它也是由图二豌豆花中 发育而来。
(2)图三中⑥果实中有多枚⑤种子主要是因为图二中[ ] 中有多枚[ ] 。
(3)豌豆的传粉方式是 ，并且是闭花传粉，能确保花朵在授粉期与外界隔绝。
(4)传粉时，图二中[ ] 上的花粉会落到[ ] 上，然后萌发长出花粉管。
15．如图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。
(1)根据叶片的基本结构，图中①和⑤构成了 。
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是［ ］ ，它是由一对半月形的 细胞组成的。
(3)叶肉一般分为②和④，其中含有进行光合作用所必需的结构是 。
(4)图中③是 ，里面有运输水分和无机盐的 。
16．玉米是世界上重要的粮食作物，某些地区由于长期化肥使用不当等原因，盐碱地面积在快速增加，玉米生长面临着土壤盐渍化的威胁，在一定程度上影响着全球的粮食供应。为了能让盐碱地玉米丰产增收，科研人员选用具有一定耐盐性的“京科665”玉米作实验材料，用特殊培养液模拟盐渍化土壤环境，进行了相关研究，图甲是该玉米叶的横切图，请据图回答。
(1)“京科665”玉米能在特殊培养液中吸收水分，其根毛细胞内溶液的浓度 （填“>”或“<”）特殊培养液浓度。
(2)图甲中②是玉米的叶肉细胞，主要在 （填一种细胞结构）进行光合作用，植物进行该生理作用完成了两方面的转化：一是 转化，二是 转化。其产生的有机物，在玉米开花结果期间，通过③中的 组织输送到果实，主要贮存在种子 （填“子叶”或“胚乳”）里。
(3)种植玉米既不能过稀，也不能过密，应该要 ，提高光合作用的效率。如果在大棚中种植玉米，在保证水肥充足的情况下，延长光照时间，还可以适当的提高 气体浓度，增加玉米的产量。
(4)新收的玉米含水分较多， 作用旺盛，释放的能量多，长期堆积会发热，同时湿度大，容易发霉，必须及时晒干才能入库。
(5)叶的光合速率是影响玉米产量的重要因素。科研人员发现，氯化钙能影响盐碱地玉米的光合速率，实验时分别向六组特殊培养液中添加不同浓度的氯化钙溶液，培养一段时间后，结果如图乙。分析图中数据，该实验中对照组氯化钙的浓度为 mmol·L-1。请将实验结论补充完整：在一定氯化钙浓度范围内， 。
17．水稻所结果实即稻谷。下图为水稻种子（与玉米种子的结构相似）萌发、幼苗生长发育过程及稻谷被加工形成大米的过程示意图，请据图回答问题：（方括号中填带圏的序号）。
(1)用大米加工制作成的米线，筋道滑嫩，深受人们喜爱。米线中的营养物质主要来自水稻种子中的① 。
(2)稻谷中②是 ，其中的 将来发育成③和④，其中的 将来发育成⑤。
(3)稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是 ，原因是 。
18．“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”要理解此诗的意境需要有一定的生物学知识，如图表示黄豆种子的结构图，请据图回答下列问题。
(1)被称为“新生命的幼体”的结构是由图中[ ]组成的，豆苗植株生长的过程很复杂，其生长与其根尖和芽尖中的 组织有分裂能力息息相关。
(2)萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，“本是同根生，相煎何太急？”说明同一植株中的豆茎和豆子所含 相同。
(3)汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自图中的[ ] ，为种子的萌发提供有机物。
19．春天，种子在温暖的土壤里发出嫩芽，下面为菜豆种子及萌发过程的简图，请回答：
(1)菜豆种子中新植物的幼体是由图甲中的 构成的（填序号）。
(2)丙图中结构A是由甲图中[ ] 发育而来。
(3)菜豆种子成功萌发的内在条件有 （答一点即可）。
(4)种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[ ] ；从图甲到图乙的变化中，种子首先 ，种皮变软，呼吸作用增强；最先突破种皮的是甲图中的结构[ ] ；随着 的伸长胚芽露出地面，幼苗开始进行光合作用。
(5)豆苗生长过程中，需要根部从土壤中吸收大量的水分和多种的 ，以满足植物正常的生命活动。
20．春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果（如图所示为桃树从种子萌发到开花结果的过程）。请据图回答以下问题：
(1)萌发：图1中种子内的[ ] 将发育成幼苗，萌发时为种子提供营养的结构是[ ] ，此时种子内有机物的质量变化可用图2中曲线 来表示。
(2)生长：根的长长和吸收功能均由[ ] 完成。
(3)开花：从构成生物体的结构层次分析，桃花属于 ，开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药中散落出来落在柱头上萌发出 ，其通过花柱伸入[ ] 内，然后完成绿色开花植物特有的现象 。
(4)结果：一朵桃花要想发育成桃子，必须依次经过 和 两个重要的生理过程。
(5)下列关于桃树的生长和生殖过程，说法正确的是（　　）
A．受精过程发生在图中的f内
B．植物开花后不一定都能结出果
C．桃树只能进行自花传粉


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参考答案：
1．(1)细胞
(2)营养
(3)生长发育和遗传
(4) 遗传 变异
(5)生物
2．(1)细胞
(2)应激性/对外界刺激做出反应
(3)繁殖
(4) 遗传 变异
(5) 物种多样性 遗传物质不同导致的基因多样性
3．(1)细胞
(2) 遗传 变异
(3)生物的生活需要营养
(4)生物能生长和繁殖
(5)长
4．(1) 细胞 结构 功能 病毒
(2) 需要营养物质 需要呼吸
(3) 产卵 遗传
(4)应激性/对外界刺激作出反应
(5)生物能生长和繁殖。以斑马鱼为例，它们不仅能够繁殖后代，还能在适宜的环境中生长，体积逐渐增大
5．(1)生物能生长、繁殖
(2)生物的生活需要营养
(3)新陈代谢
(4)生物能进行呼吸
(5)细胞
6．(1) 生长 进行呼吸作用
(2) 能对外界刺激作出反应 繁殖 遗传 变异
7．(1)细胞
(2) 保护 薄壁 分生 细胞小/细胞壁薄/细胞核大/细胞质浓（答出一点即可）
(3) 器官 根/茎/叶等（答出一个即可）
(4)②→①→③→④
8．(1)BADCE
(2)⑥⑤③②④①
(3)清水
(4)低
(5)2细准焦螺旋
(6)物镜
(7)细胞壁、液泡
(8)生理盐水
9．(1) 细胞体积增大 细胞分裂 细胞分化
(2) A→C→D→E→F 系统
10．(1)图B
(2) ②④⑥⑦ ③叶绿体
(3) ⑦线粒体 ③叶绿体
(4)液泡
(5) ②细胞膜 保护和控制物质进出
11．(1) d物镜 上 暗 小
(2) 器官 保护 薄壁
(3)逆时针
12．(1) ③形成层 导管 筛管
(2)细胞体积小，细胞核大
(3) 1幼叶 3芽轴
(4)无机盐
13．(1)⑤子房
(2) 雌雄同株植物 风力
(3)水分
(4) 胚乳 种子的呼吸作用消耗有机物
(5)90%
14．(1) 胚 受精卵
(2) ②子房 ①胚珠
(3)自花传粉
(4) ③雄蕊 ④柱头
15．(1)表皮
(2) ⑥气孔 保卫
(3)叶绿体
(4) 叶脉 导管
16．(1)＞
(2) 叶绿体 物质/能量 能量/物质 输导 胚乳
(3) 合理密植 二氧化碳
(4)呼吸
(5) 0 低浓度促进光合速率，高浓度抑制光合速率，
17．(1)胚乳
(2) 胚 胚芽 胚根
(3) 大米 没有胚
18．(1) ①②③④ 分生
(2)遗传物质
(3)②子叶
19．(1)1245
(2)4胚芽
(3)胚是完整的/胚是活的/种子不在休眠期
(4) 5子叶 吸水膨胀 2胚根 1胚轴
(5)无机盐
20．(1) ①胚 d子叶 ab
(2)④成熟区
(3) 器官 花粉管 g子房 双受精
(4) 传粉 受精
(5)B
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