第1章 第3节 怎样学习化学（课后作业评价）2024-2025沪教版九年级化学上册

第 1 章 开启化学之门
第 3 节 怎样学习化学
班级： 姓名：
1. 小维同学向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样 品中各滴入相同滴数的澄清石灰水来探究人 体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。就 这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.提出假设 B.设计方案
C.进行实验 D. 交流讨论
2. 小亮同学用托盘天平称量食盐的质量,天平平 衡后的状态如图所示,该同学称取的食盐的实 际质量为( )
A.17.6 g B.12.4 g
C.17.3 g D.12.7 g
3.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打, 是发酵粉的主 要成分,也可用于治疗胃酸。 以下关于碳酸氢 钠性质的描述中,属于物理性质的是( )
A. 受热易分解
B. 白色固体,易溶于水
C.水溶液呈碱性
D. 能与盐酸反应产生二氧化碳
4.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平 稳,面对刻度,初次视线与量筒内凹液面的最低 处保持水平,读数为 18 mL,倒出一部分液体,仰 视凹液面最低处,读数为 8 mL。这位同学实际 取出液体的体积( )
A.等于 10 mL B.大于 10 mL
C. 小于 10 mL D.无法判断
5. 实验室加热 50 mL 的液体,可以使用的仪器是 ( )
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
且
A.①③④⑥ B.①③④⑥⑦⑧
2.②③⑤ D.②③⑤⑦⑧
6.在下表中填写相应的元素符号或名称。
元素名称 铁 铝 氯 氮 银 锰
元素符号 F
元素名称 碘 氧 碳 氢
元素符号 Ca S Si
7.如图所示装置,有洗气、储气等用途 。在医院 给病人输氧气时,也使用了类似的装置,并在装 置中盛放大约半瓶蒸馏水。 以下说法错误的
是( )
A.b 导管连接病人吸氧气的塑胶管
B.a 导管连接病人吸氧气的塑胶管
C. 该装置可用来观察是否有氧气输出和输出 的速度
D. 该装置可以为病人呼吸的氧气加湿,有利于 病人的呼吸
8. 正确的化学实验操作是人身安全和实验成功
的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A.倾倒液体 B.滴加液体
C. 吸取少量溶液 D. 处理废液
9. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同 学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速 放入酒精灯火焰中, 1~2 s 后取出,观察到位于 外焰的部分明显炭化。
( 1)由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为 原因是 。
定量研究:乙和丙同学在老师的指导下,分别利 用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度 如下表:
火焰层 平均温度/℃
乙 丙
焰心 432 598
内焰 666 783
外焰 820 890
(2)由上表得出结论: (填“焰心 ”“内 焰”或“外焰”)温度最高。
交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而 且相同火焰层温度也有差异。
(3)造成乙、丙两位同学所测相同火焰层温度差 异的原因可能是(写出两点即可)。
① ; ② 。
10.根据如图所示仪器回答。
( 1)写出A、C、F仪器名称: A为 ; C为 ;F为 。
(2)用上述仪器编号回答下列问题。
①用于夹持试管的仪器是 (填序号, 下同)。
②既可用作反应容器又能直接受热的是
。
(3)使用量筒时,视线要跟 保持水平。
11.根据用途选出所用仪器,并将字母序号填在 空格线上。
( 1)用来夹持试管的仪器是 。
(2)贮存固体试剂的仪器是 。
(3)常作为较多量试剂的反应容器是
。
(4)用于洗涤仪器内壁的仪器是 。
(5)用于夹持燃烧的镁条的仪器是
。
(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪 器是 。
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的仪器是
。
(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的仪器 是 。
12. 酒精灯是实验中常用的加热仪器,某兴趣小 组同学对酒精灯火焰进行如下探究。
Ⅰ. 定性研究
( 1)甲同学取一根火柴梗,平放入酒精灯火焰 中,约 1 s 后取出, 多次实验均观察到火柴梗 与焰心接触的部分没有明显变化,说明焰心 温度最 (填“高”或“低”)。
Ⅱ. 定量研究
(2)乙同学用注射器抽取焰心处气体,利用氧 气传感器测定氧气的体积分数,利用温度传 感 器 测 定 酒 精 灯 焰 心 处 温 度 , 所 得 数 据 如 下表。
测量次数 第一次 第二次 第三次
焰心处氧气的 体积分数 5. 93% 5. 29% 6. 53%
焰心处温度/℃ 233 243 240
①乙同学多次进行测量的目的是
。
②火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是 14.0%,火柴梗燃烧的最低温度是 270 ℃ , 结 合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分 没有明显变化”的认识:
。
13. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体, 易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯 和内燃机的燃料,是一种绿色能源 。当点燃 酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水 和二氧化碳。
( 1)根据以上叙述归纳出酒精的物理性质是
; 化学性质是 ; 酒精 的用途 是 。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良 后果: 。
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧 起来, 合理简单的灭火措施是
。
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 (填序号)。
A.燃烧匙 B.试管
C.量筒 D.蒸发皿
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发 现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧 气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行
了如下探究。
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其 中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如 图所示) 。 由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是 由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形 成的。
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是 什么
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约 600
铁 1 535 2 750 约 1 800
钠 97. 8 883 约 1 400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通 过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃 烧 时, 能产生火焰 。 由 此推测:钠在燃烧时, (填“有 ”或“没 有”)火焰产生。
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实, 请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填 “>”“<”或“=”)。
第 1 章 开启化学之门
第 3 节 怎样学习化学 答案与点拨
1.C
2.B [点拨:由左盘的质量=右盘的质量+游码可 知,食盐质量=10 g+5 g-2.6 g=12.4 g。]
3.B
4.C [点拨:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数 时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面, 读数比实际偏小 , 若俯视液面 , 读数比实际偏 大 。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持 水平,读数为 18 mL, 实际体积等于 18 mL;倒出 一部分液体, 仰视凹液面最低处,读数为 8 mL, 其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于 8 mL;则 该 学 生 实 际 倾 倒 的 液 体 体 积 小 于 10 mL。]
5.B [点拨:加热 50 mL 液体,量取 50 mL 液体需要 用到量筒和胶头滴管;烧杯可用作较大量的液 体加热,烧杯加热时要垫陶土网; 除此之外还要 用到用于加热的酒精灯和铁架台 。 故可以使 用的仪器是①③④⑥⑦⑧,选 B。]
6.
7.B [点拨:b 导管应该连接病人吸氧气的塑胶管, A 正确;a 导管连接病人吸氧气的塑胶管,会导 致水进入鼻孔,B 错误;根据 a 导管口是否有气 泡冒出和冒出气泡的快慢可以判断该装置是 否有氧气输出和输出氧气的速度,C 正确;该装 置可以为病人呼吸的氧气加湿,有利于病人的 呼吸,D 正确 。]
8.B [点拨:向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒
放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口,A 错误;用 胶头滴管滴加溶液时,胶头滴管应垂直悬空在 试管正上方,不能伸入试管,也不能接触试管内 壁,B 正确;为防止腐蚀胶头滴管,使用滴管的过 程中不可平放或倒置滴管,C 错误;废液不能直 接倒入水池中,应倒入指定的容器中,D 错误 。]
9.( 1)外焰与空气(或氧气)接触更充分 (2)外焰 (3)酒精浓度不同 露出酒精灯的灯芯长度不 同(合理即可)
10.( 1)胶头滴管 试管 烧杯 (2)B C (3)量
筒内凹液面的最低处
11.( 1)E (2)B (3)A (4)G (5)H (6)F (7)
D (8)C
12.( 1)低 (2)①减小实验误差 ②焰心处的氧气 体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要 求,所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显 变化
13.( 1)无色、透明、有特殊气味的液体, 易挥发,能 与水以任意比互溶 可燃性 作燃料 (2)失 火 (3)用湿抹布盖灭 (4)C
(5) ① 气 态 ② 沸 点 沸 点 低 于 燃 烧 温 度 有 ③<
[点拨:(1)物理性质是不需要发生化学变化就 能表现出来的性质,包括物质的颜色 、状态 、 气味 、熔点 、沸点 、密度 、溶解性等; 物质的化 学性质是需要通过化学变化才能表现出来的 性质 。酒精的物理性质有无色、透明、有特殊 气味的液体, 易挥发, 能与水以任意比互溶;化 学性质有可燃性; 酒精常用作酒精灯和内燃 机的燃料 。(2)向燃着的酒精灯添加酒精, 酒 精可能燃烧引起失火 。(3)实验中, 不小心将 酒精灯碰倒在桌上燃烧起来, 合理简单的灭
火措施是用湿抹布盖灭, 湿抹布可以起到隔 绝空气和降低温度的作用 。(4)燃烧匙、试管 和蒸发皿均可用于直接加热, 而量筒只能用 来量取一定体积的液体, 不能加热 。(5)由实 验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡 烛,将金属导管一端伸入内焰, 导出其中物质, 在另 一端管口点燃, 也有火焰产生 。 由此可 知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧 形成的 。 由表格数据进一步探究物质燃烧能 否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的
关系:分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发 现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰; 分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其 燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰; 由以 上分析可知, 物质燃烧时, 沸点低于燃烧温度 时能产生火焰 。所以, 由钠的熔点、沸点和燃 烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高, 故推 断其燃烧能产生火焰; 根据硫在空气或氧气 中燃烧有火焰的实验事实,推测硫沸点<硫燃 烧时的温度 。]