河南省洛阳市偃师区2024-2025八年级上学期11月期中考试生物试卷(含解析)

河南省洛阳市偃师区2024-2025学年八年级上学期11月期中考试生物试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．诗句中“西湖春色归，春水绿于染”“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开”“蓉色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，分别描述了三类植物的自然景观，它们依次是( )
A.藻类植物、苔藓植物和被子植物 B.藻类植物、苔藓植物和裸子植物
C.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物 D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
2．地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是( )
A. B. C. D.
3．如图中的圆圈表示生物具有的特征，则下列描述正确的是( )
A.Q可表示用种子来繁殖 B.P可表示分布在水中
C.E可表示有茎叶分化 D.F不能表示有输导组织
4．下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( )
A.软体动物：都有外套膜和贝壳，运动器官是足。如蜗牛、河蚌
B.两栖动物：既能生活在水中，又能生活在陆地。如青蛙、乌龟
C.线虫动物；身体分节，体表有角质层。如华枝睾吸虫、蛲虫
D.爬行动物：在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳；用肺呼吸，如甲鱼、蜥蜴
5．扇贝、海参和鱿鱼被称为海味中的“三品”，其中的鱿鱼属于( )
A.鱼类 B.腔肠动物 C.软体动物 D.两栖动物
6．蛇的体表覆盖角质鳞片，有利于( )
A.减少体内水分的蒸发 B.自由运动
C.适应水中生活 D.皮肤呼吸
7．游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列表述与游隼不相符的是( )
A.体型为流线型，有发达的胸肌
B.直肠短，粪便随时排出
C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D.呼吸器官是肺和气囊
8．下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是( )
A.地衣是细菌与藻类共生形成的，细菌可以为藻类提供水和无机盐
B.使人患病的都是细菌，使动物患病的都是真菌
C.细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
D.腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色
9．近年来，许昌市的摄影爱好者不断在市区附近的水域拍摄到各种各样美丽的水鸟。白鹭、池鹭、小水鸭、夜鹭等屡见不鲜。白头翁、翠鸟、伯劳、灰雀、戴胜、柳莺、八哥、水鸡、黄苇鹏、崖沙燕、斑鸠等更是时时入镜，给这座城市带来灵动与生机。在分类学上，这些鸟儿可以被划分到不同的分类等级之中。同处哪个分类等级的鸟儿亲缘关系最近？( )
A.科 B.种 C.纲 D.目
10．青蛙、蟾蜍等两栖动物必须生活在水边，主要是因为( )
A.成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上
B.成体用肺和皮肤呼吸
C.水边地形复杂，有利于隐蔽自己不被敌害发现
D.幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
11．北京的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( )
A.都有相同的生活环境 B.都有三对足，两对翅
C.身体都分为头、胸、腹三部分 D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节
12．“骨笛”是迄今为止我国发现的最古老的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成。你认为下列哪种动物的骨骼最适合用来做“骨笛”( )
A.大黄牛 B.东北虎 C.鹰 D.大象
13．在自然界中，微生物既“无影无踪”，又“无处不在”。下面关于微生物的说法错误的是( )
A.细菌、真菌、病毒都有细胞结构
B.制作馒头要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌
C.细菌进行分裂生殖，真菌可通过产生大量的孢子来繁殖后代
D.将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
14．生物老师找到了四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物生殖方式都属于卵生的是( )
A.蛛丝马迹 B.虎背熊腰 C.鱼跃龙门 D.藏龙卧虎
15．小红学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行了搭配，其中搭配正确的是( )
①蚯蚓——体壁
②河蚌——鳃
③蝗虫——气门
④草履虫——表膜
⑤蓝鲸——肺
⑥蜥蜴——鳃
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
16．小华同学参观自然博物馆后，对生物进化的历程有了更多的了解。下面是他的参观笔记，其中有误的是( )
A.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生
B.化石是研究生物进化历程的最主要证据
C.越古老的地层中形成化石的生物结构越简单鸟类
D.脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类
17．以下有关生物进化的叙述错误的是( )
A.化石是生物进化的唯一证据
B.化石记录了生物进化的历程
C.地层中的化石按一定顺序出现
D.遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化
18．“超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌。下列关于“超级细菌”说法错误的是( )
A.抗生素的使用使细菌产生了耐药性变异
B.耐药性细菌容易生存下来，并将耐药性变异遗传给下一代
C.耐药性变异对细菌来说是有利变异
D.某些噬菌体可以寄生在“超级细菌”细胞内
19．李子的品种有五月脆、凤凰李、巨进一号、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了( )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.无机环境的多样性
20．每年春夏之际，国家一级保护动物黄嘴白鹭会在海驴岛上筑巢、产卵和育雏。下列属于保护黄嘴白鹭最根本的措施的是( )
A.保护其栖息地海驴岛及周边环境 B.将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心
C.将黄嘴白鹭的精子收入种质库 D.将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园
二、实验题
21．为了探究“细菌对植物遗体的分解作用”，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。
方案 实验前处理 实验环境
甲组 乙组
1 甲、乙两组均不处理 无菌条件 自然条件(暴露在空气中)
2 甲组进行高温灭菌处理，乙组不处理 无菌条件 自然条件(暴露在空气中)
3 甲、乙两组均进行高温灭菌处理 无菌条件 在落叶上接种细菌后放在无菌条件下
(1)以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是为了做_____实验。
(2)实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必需具有的基本条件之一是需要一定的_____。
(3)方案_____(填“1”或“2”或“3”)更科学，最能说明问题。其中_____组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用
(4)本实验设计中的不足之处是每组只放置1片落叶，这样实验样本数量太少，存在______。
三、读图填空题
22．下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题：
(1)A、B类植物和E类植物的共同特点是都能产生种子，其中_____(填字母)类植物的种子外面无果皮包被。
(2)A类和B类植物中属于单子叶植物的是_____(填字母)类植物。
(3)图F植物属于_____植物，没有真正的根，假根只起着固定植物体的作用。
(4)图中经过漫长的演化可以形成煤的植物是_____(填字母)，这类植物依靠_____繁殖后代。
(5)绿色植物对维持生物圈碳—氧平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自图中_____(填字母)类植物。
23．下图是几种微生物的结构图，请据图回答有关问题：
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是[__________]。
(2)2020年，由新冠病毒引起的新冠肺炎肆虐全球。病毒侵入人体后，靠自己的[__________]和寄主细胞中的物质，不断地制造出新的病毒；病毒的外壳部分主要是[__________]，与病毒的致病性有关。
(3)用于制作酸奶的微生物与图[__________]的细胞结构最相似，该生物利用[__________]的方式繁殖后代。
(4)青霉素可用于治疗细菌性疾病，图中可用于提取青霉素的生物是[__________](填标号)。
24．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去。都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无______。
(2)动物A适于飞行的外部形态特征之一是身体呈_____。
(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____不能随身体的生长而生长。
(4)动物C的幼体用______呼吸。
(5)动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的运动器官是______。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是_____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
四、填空题
25．2021年10月12日下午，习近平出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会并发表主旨讲话。请分析以下资料作答。
资料一：习近平宣布中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。习近平指出，为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，逐步把自然生态系统最重要、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系。
资料二：习近平强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。绿水青山就是金山银山，良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关系经济社会发展潜力和后劲。人不负青山，青山定不负人。
(1)资料一中提到的5个国家公园，每一个国家公园里的动植物种类都非常丰富，这体现了生物多样性中的_____多样性；生物多样性的实质是_____多样性；保护生物多样性的根本措施是保护生物赖以生存的栖息环境，保护_____的多样性。
(2)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以资料一中提到的大熊猫为原型设计。大熊猫是我国一级保护动物，为了保护这类珍稀动物，国家划定了特定区域加以保护，这些区域就是_____这类保护措施是保护生物多样性的最为有效的措施。
(3)从生物学的角度出发，对资料二中习近平说的“人不负背山，青山定不负人”这句话理解错误的是_____(填字母)。
A.保护环境其实就是保护人类自己
B.人与自然应和谐共生
C.生物与环境是相互影响的
D.伐木开荒，充分利用青山资源
(4)生态环境是生物赖以生存的环境，保护生物多样，必须保护_____。
参考答案
1．答案：B
解析：“西湖春色归，春水绿于染”这句诗描述的是春天西湖的水变得异常碧绿，仿佛被颜料染过一样。这种景象主要是由于藻类植物在水中大量繁殖造成的；“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开”这句诗中的“苍苔”指的是苔藓植物，它们没有真正的根，具有茎、叶的分化；“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”这句诗中的“劲松”指的是松树，松树是一种裸子植物，它们的种子裸露，没有果皮包被，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．答案：A
解析：A.机器人不具有生物的特征，不属于生物。
BCD.生石花、细菌、衣藻都具有生物的特征，属于生物。
故选A。
3．答案：D
解析：A.藻类、苔藓、里白都属于孢子植物，不能产生种子，用孢子繁殖后代，故Q可表示用孢子来繁殖，错误。
B.苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，故P不可表示分布在水中，错误。
C.藻类植物无根茎叶的分化，故E不可表示有茎叶分化，错误。
D.里白具有输导组织，而苔藓植物的茎、叶内无输导组织，故F不能表示有输导组织，正确。
故选D。
4．答案：D
解析：A.软体动物的确都有外套膜，但并不是所有的软体动物都有贝壳(如章鱼和乌贼)。软体动物的运动器官通常是足，但不是唯一的运动方式，尤其是一些没有贝壳的软体动物，如章鱼依靠触手进行运动，故A错误。
B.两栖动物(如青蛙)确实能在水中和陆地生活，幼体一般生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。但乌龟是爬行动物，不属于两栖动物。乌龟主要生活在陆地或水中，但没有像两栖动物那样在生命不同阶段有明显的水陆转变，故B错误。
c.线虫动物的身体不分节，它们是回柱形、非节状的，但确实有角质层(外皮层)。此外，华支睾吸虫属于扁形动物，而不是线虫动物。蛲虫才是线虫动物的代表，故C错误。
D.爬行动物在陆地产卵，卵表面通常有韧性的卵壳，使它们能够在干燥环境中繁殖，用肺呼吸，如甲鱼、蜥蜴等，故D正确。
故选D。
5．答案：C
解析：鱿鱼身体柔软，体表有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．答案：A
解析：蛇是我们常见的爬行动物，它的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片。这样的皮肤有利于保持水分，减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活。
7．答案：D
解析：A.鸟类体型呈流线型，胸骨发达便于附着胸肌助于飞行，A不符合题意。
B.鸟类的直肠极短，粪便很快进入泄殖腔而被排出体外，这有助于减轻体重，便于飞行，B不符合
题意。
C.鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，适于飞行，C不符合题意。
D.鸟类在飞行过程中，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊。当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外。气体两次经过肺，进行了两次气体交换。所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”。气囊本身无法进行气体交换，只起到辅助呼吸的作用，D符合题意。
故选D。
8．答案：D
解析：A.地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，A错误。
B.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内或体表吸收营养物质，可导致人或动植物患病，B错误。
C.细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，细菌结构中没有成形的细胞核，C错误。
D.腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色，能把其中的有机物分解为无机物，促进物质循环，D正确。
故选D。
9．答案：B
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。题干中，种是最小的分类单位，因此同种的鸟儿亲缘关系最近，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．答案：D
解析：两栖动物的生殖离不开水环境、幼体的发育也离不开水环境，成体的皮肤辅助呼吸，需经常保持湿润状态。
11．答案：D
解析：蝉和小龙虾的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物。
故选D。
12．答案：C
解析：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见鹰的骨骼特点适合做骨笛。所以ABD错误，C正确。
故选C。
13．答案：A
解析：病毒仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A错误；
酵母菌可以用来制作馒头，乳酸菌可以用来制作酸奶，B正确；
细菌通过分裂的方式进行生殖，真菌通过孢子繁殖后代，酵母菌还可以进行出芽生殖，C正确；
转基因或基因治疗是指将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因导入正常细胞，从而达到治疗疾病的目的，D正确。
故选A。
14．答案：C
解析：马、虎、熊、虎属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征；鱼属于鱼类，生殖方式是卵生，龙是传说中的神异动物，是远古某些爬行动物，爬行动物的生殖方式是卵生，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
15．答案：A
解析：①蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，体壁密布毛细血管，与呼吸功能相适应，正确。
②河蚌属于软体动物，生活在水里，靠鳃进行气体交换，正确。
③蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，错误。
④草履虫通过表膜(细胞膜)呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，正确。
⑤鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，用肺呼吸，正确。
⑥蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，能真正适应陆生生活，错误。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．答案：A
解析：AC.在研究生物的进化的过程中，化石是最直接的证据。人们发现：越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A错误，C正确。
B.生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，其中化石是研究生物进化历程的最主要证据，B正确。
D.脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类，D正确。
故选A。
17．答案：A
解析：A.化石不是生物进化的唯一证据，还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，A错误。
B.化石记录了生物进化的历程，不同地层中的化石反映了不同时期生物的特征，B正确。
C.地层中的化石按一定顺序出现，越古老的地层中，形成化石的生物结构越简单、低等，水生生物越多；越晚近的地层中，形成化石的生物结构越复杂、高等，陆生生物越多，C正确。
D.遗传和变异为生物进化提供了原材料，环境因素对生物进行选择。可见，遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化，D正确。
故选A。
18．答案：A
解析：A.在细菌群体中，原本就存在少量具有耐药性的个体。抗生素的使用会杀死大部分敏感细菌，而耐药细菌则因为能够抵抗抗生素的作用而生存下来。因此，抗生素的使用是选择了已经存在的耐药性变异，而不是使细菌产生了耐药性变异，A错误。
B.由于耐药性细菌能够抵抗抗生素的作用，它们在抗生素存在的环境中更容易生存下来。并且，这种耐药性变异是可以遗传给下一代的，使得后代细菌也具有耐药性，B正确。
C.对于细菌来说，耐药性变异使它们能够在抗生素存在的环境中生存下来，从而增加了它们的生存机会。因此，这种变异对细菌来说是有利的，C正确。
D.噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒。它们能够利用细菌的代谢系统来复制自己，并最终导致细菌的裂解死亡。某些噬菌体确实可以寄生在“超级细菌”细胞内，对超级细菌进行裂解，从而起到控制超级细菌数量的作用，D正确。
故选A。
19．答案：B
解析：A.生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，不同品种的李子都属于一种生物，不是不同的生物种类，A错误。
B.基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同品种的李子在基因上存在差异，体现了基因的多样性，B正确。
C.生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题目中不同品种的李子与生态系统的多样性无关，C错误。
D.无机环境的多样性不是生物多样性的内容，且与不同品种的李子无关，D错误。
故选B。
20．答案：A
解析：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
21．答案：(1)对照
(2)水分
(3)3；乙
(4)偶然性
解析：(1)以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是为了做对照实验。
(2)细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必须具有的基本条件之一是需要一定的水分。
(3)方案3最完善，因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)，可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案一和方案二比较，方案三能确保是细菌对植物遗体的分解作用，符合单一变量的原则，该实验结果最有说服力。“实验结果预测，经过一段时间后”，乙组的落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。
(4)本实验的不足之处是每组落叶数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服。
22．答案：(1)E
(2)B
(3)苔藓
(4)C；孢子
(5)D
解析：(1)根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，如E；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，如A和B。
(2)B玉米是单子叶植物，A而向日葵是双子叶植物。
(3)F葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根，假根只起着固定植物体的作用，体内无输导组织。
(4)C是铁线蕨，属于蕨类植物，出现了根、茎、叶等器官，具有专门的输导组织，这类植物成熟后其叶背面会出现有与其生殖有关的孢子囊，里面有大量孢子，它们依靠孢子繁殖后代，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
(5)D海带属于藻类植物，藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源对维持生物圈碳—氧平衡具有重要作用。
23．答案：(1)没有细胞结构
(2)遗传物质；蛋白质
(3)丁；分裂
(4)丙
解析：(1)甲是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；乙、丙都是真菌，丁属于细菌，它们都有细胞结构。因此甲与乙、丙、丁在结构上的主要区别是甲没有细胞结构。
(2)新冠病毒是动物病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，它侵入人体的细胞后，靠自己的遗传物质和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒。
(3)制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味。用于制作酸奶的乳酸菌与图丁都属于细菌，是单细胞生物，它们的细胞结构最相似，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域等，没有成形的细胞核，利用分裂的方式繁殖后代。
(4)图中可用于提取青霉素的生物是丙青霉，该生物属于多细胞真菌。
24．答案：(1)脊柱/脊椎骨构成的脊柱
(2)流线型
(3)外骨骼
(4)鳃
(5)胎生、哺乳
(6)鳍
(7)AD
解析：(1)图中ACDF的体内有脊柱属于脊椎动物，其余BE的体内无脊柱，属于无脊椎动物，因此分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。
(2)多数鸟类营飞行生活，其结与其生活相适应的形态结构特点有：如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；生理特点有：体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。
(3)E蝗虫属于节肢动物，动物E蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮现象。
(4)C青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
(5)D家兔，哺乳动物，在繁殖期间雌雄个体交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，为动物界中最高等的动物，也是脊椎动物中形态结构、生理功能和动物行为最为复杂的高等动物。
(6)F鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。
(7)在动物界中只有A鸟类和D哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
25．答案：(1)物种遗传；基因；生态系统
(2)自然保护区
(3)D
(4)生态系统多样性
解析：(1)生物种类多样性(物种多样性)是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因多样性(或遗传多样性)。可见，资料一中提到的5个国家公园，每一个国家公园里的动植物种类都非常丰富，这体现了生物多样性中的生物种类(物种)多样性；生物多样性的实质是基因(或遗传)多样性。生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
(2)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。可见，为了保护大熊猫等这类珍稀动物，国家划定了特定区域加保护，这些区域就是自然保护区。
(3)从生物学的角度出发，“人不负背山，青山定不负人”这句话理解错误的是D。
A.环境提供了人类生存所需的资源，如清洁的空气、水资源和食物。如果环境被破坏，人类的生存也会受到威胁。因此，保护环境其实就是保护人类自己。A正确；
B.人类作为自然界的一部分，应该寻求与自然和谐相处的方式，避免过度开发和破坏自然环境，以实现可持续发展，B正确；
C.生物和环境之间存在着复杂的相互作用，生物的活动可以改变环境，环境的变化也会影响生物的生存和繁衍，C正确；
D.合理利用自然资源是必要的，但过度的伐木和开荒会破坏生态环境，导致生物多样性的减少，破坏生态平衡，最终对人类自身也不利，D错误。
故选D。
(4)生态系统包括了生物群落及其所在的非生物环境，如土壤、水、空气以及它们之间的相互作用。保护生态系统意味着要维护生物种群的多样性、栖息地的完整性。可见，生态环境是生物赖以生存的环境，保护生物多样，必须保护生态系统。