【大单元教学】人教版（2024）生物七下 3.1.1 种子的萌发 分层作业（答案）

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3.1.1 种子的萌发【分层作业】
1.煮熟的大豆种子在适宜的环境下也不能萌发，原因是( )
A.胚不完整 B.缺少营养物质 C.处于休眠状态 D.胚已经死亡
2.探究“氧气对种子萌发的影响”时，设计此实验的变量是( )
A.温度 B.水分 C.氧气 D.光照
3.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )
罐头瓶 实验材料 处理 环境
① 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温
② 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
4.将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适合的温度下同时播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤中，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是( )
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
5.一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子的结构分析，主要是由于( )
A.有种皮，起保护作用 B.子叶贮存着营养物质
C.有成熟且完整的胚 D.胚根发达，能够吸收外界营养
6.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C.该实验不能说明种子萌发与光照有关
D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
7.以下是小伟用黄豆发豆芽的实验，请分析回答：
(1)黄豆选材的探究。
实验结果显示：陈年霉变的种子多数不能萌发，虫噬空缺的种子多数不能萌发，当年饱满的种子萌发良好。这些情况说明：种子萌发的自身条件是具有___________、__________的胚。
(2)发豆芽技术的探究。
实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
容器编号 A B C
处理方法 用底部无孔的容器盛放，水浸没种子 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水
结果观察 头两天萌发，随后种子逐渐腐烂 萌发良好，一周左右发豆芽成功 头两天萌发，随后表层以下的种子逐渐腐烂
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的______________作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供_____________。
②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温。这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的_______________、适宜的_______________和充足的_______________。
(3)夏天，豆芽易变“老”、腐烂。你想到的保鲜方法是_______________。
8.普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F，将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：
实验装置 A B C D E F
温度（℃） 10 15 20 25 30 35
发芽数量（粒） 48 74 82 94 84 75
请分析回答：
（1）根据表中数据，你得出的实验结论是_____。
（2）6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要_____。
（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃），应该在_____（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置。
（4）过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是_____（种子处于休眠期除外）。
（5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示：由图可知，当播种量为_____千克／公顷时，普通小麦的产量最高。播种密度过大，作物的叶片互相遮光，从而影响_____的效率，造成作物的产量下降。
【参考答案】
1.D
2.C
3.C
4.C
5.C
6.D
7.答案：
(1)完整；活力
(2)①呼吸；动力；②水分；温度；空气
(3)袋装冷藏
8.答案：
（1）种子萌发需要适宜的温度（或25℃是适于种子萌发的温度）
（2）充足的空气
（3）21-29℃
（4）胚不完整、种子没有生命力
（5）120；光合作用