河北省石家庄市第四十四中学2024-2025九年级上学期期中考试化学试题（答案）

石家庄市第四十四中学2024-2025学年九年级上学期期中考试
化学学科
C：12 N：14 O：16 P：31
一、选择题(共20题，每题1分)
1. 实验室几种仪器和物品在聊天，你认为叙述中涉及化学变化的是
A. 酒精灯：酒精挥发了
B. 细口瓶：我的标签被腐蚀了
C. 日光灯：我通电后发光了，带来了光明
D. 陶土网：别小看我，我有隔热作用
2. 日常生活中的下列各组物质，分别属于混合物、单质、化合物的是
A. 过氧化氢溶液、稀有气体、氯化钠 B. 啤酒、水、二氧化碳
C. 冰水混合物、臭氧、五氧化二磷 D. 矿泉水、水银、高锰酸钾
3. 下列实验操作正确的是
A. 量取一定体积的水 B. 给液体加热
C. 闻药品气味 D. 制取纯水
4. 下列物质的化学式书写正确的是
A 氯化铝(AlCl) B. 硫酸钙(CaSO3)
C. 碳酸钠(NaCO3) D. 硝酸铵(NH4NO3)
5. 化学就在我们身边。下列说法正确的是
A. 测定相对原子质量的科学家为门捷列夫 B. 医疗上可利用液氮进行冷冻治疗
C. 能产生酸雨的污染性气体是二氧化碳 D. 大量使用农药和化肥可以提高农作物产量
6. 下列化学用语正确的是
A. 2个氧原子——O2 B. 2个镁离子：
C. 2个氢分子——2H2 D. “3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
7. 对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，正确的是：①核电荷数相同②核外电子数相同③质量几乎相等④所含质子数相同⑤化学性质相同
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤
8. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
9. 建立宏微观之间的联系是化学独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是
选项 宏观事实 微观解释
A 氮气和液氮都不支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同
B 量体温时，水银温度计 汞柱上升汞分子间隔变大
C 水结冰 分子种类没有改变，分子间隔变大
D 金秋时节，丹桂飘香 分子是不断运动的
A. A B. B C. C D. D
10. 科学家采用“组合转化”技术，可将CO2在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是
A. 反应前后共涉及四种分子
B. “”是由原子构成的物质
C. 参加反应的H2和CO2的分子个数比为4:1
D. 反应前后原子和分子的种类、数目改变
11. 目前，我国的城市燃气已广泛使用较为清洁的天然气，天然气的主要成分X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，其中X只含有两种元素，则a为
A 4 B. 3 C. 2 D. 1
12. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是
A. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
C. 金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
13. 下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
B. 铁丝在氧气中燃烧放热，生成黑色固体
C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D. 木炭在空气只红热，不燃烧
14. 某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是
A. X可能是二氧化碳 B. “污染指数”越小，空气质量越好
C. 当日CO未对该地空气造成污染 D. 当日首要污染物为可吸入颗粒物
15. 下列实验方案不可行的是
A B C D
实验设计
实验现象 烧杯内壁有无色液滴产生 发出尖锐爆鸣声 天平指针不偏转 长颈漏斗下端有气泡冒出
结论 石蜡中含有氢、氧元素 氢气不纯 该实验可验证质量守恒定律 该装置气密性良好
A. A B. B C. C D. D
16. 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是
A. ①属于金属元素 B. ②、④表示的粒子化学性质相似
C. ③表示的一个粒子带一个单位的负电荷 D. ①、②、⑤在元素周期表的同一周期
17. 研究辣椒获得重大成果的美国科学家戴维·朱利叶斯和阿登·帕塔普蒂安获得了2021年诺贝尔生学或医学奖。辣椒是美食中不可缺少的调料，其中含有的辣椒素是一种天然植物碱，化学式为。下列关于辣椒素的说法正确的是
A. 辣椒素由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成
B. 辣椒素分子是由碳、氢、氮、氧元素组成
C. 辣椒素中氮元素的质量分数最小
D. 辣椒素中碳、氢元素的质量比为2:3
18. 甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前物质的质量/g 30 3 6 8
反应后物质的质量/g 16 m 4 24
A. 若消耗7g甲，则生成8g丁 B. 甲可能是反应的催化剂
C. 丙一定是单质 D. 甲和丙的相对分子质量之比为7:1
19. 用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体，下列说法正确的是
A. a管应连接电源的负极
B. b管中的气体先收集满
C. 由该实验可得出水中氢元素和氧元素的质量比是2:1
D. 该实验说明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
20. 获得氧气的方法有多种。下列图像能正确反映其对应关系的是
A. 给一定质量的高锰酸钾加热，产生氧气的质量
B. 高锰酸钾分解反应制取氧气，剩余固体的质量
C. 过氧化氢溶液制取氧气，有无催化剂产生氧气的质量
D. 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，压强的变化
二、填空题(每空1分)
21. 请用化学用语填空。
（1）3个钙原子___________；
（2）2个钠离子___________；
（3）氖气___________；
（4）保持二氧化碳化学性质的最小的微粒是：___________；
（5）由地壳中含量最高的金属元素组成的氧化物的化学式为___________。
22. “几度秋意浓，最是桂花香”，近日，随着气温的下降，石家庄市文化广场的桂花已经悄然绽放，一株株桂花树迎着秋风散发出醉人的味道，叶丛里星星点点地露着赤黄，整个广场都弥漫着桂花的香气，带来秋日的浪漫，令人流连忘返。请回答以下问题：
（1）用桂花制作的糕点味道清香淡雅，富含钙、磷、铁、钾等，易于消化和吸收，补中益气，这里的“钙、磷、铁、钾”指的是___________(填“分子、原子”或“元素”)。
（2）用杂质少的山泉水泡桂花茶，能充分体现茶的色、香、味。山泉水中含有少量的可溶性钙镁化合物，则山泉水属于___________(选填“硬水”或“软水”)；泡茶时可用茶漏将茶花和水分离，该做法与实验室的___________操作原理相似。
（3）将桂花、糯米、水加入酒曲发酵酿酒，这个过程发生的是___________(选字母填：A “缓慢氧化”或B “剧烈氧化”)。
23. 化学是从分子、原子的微观视角认识物质的，请按要求回答问题：
A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如图所示。A和B在一定条件下反应生成C和D。
依据图示回答：
（1）写出B的化学式并标出其中元素的化合价为___________；
（2）A、B、C、D属于氧化物的是(写化学式)___________；
（3）参加反应的A和B的分子个数比是___________；
（4）上述反应中一定发生改变是___________(选填字母)。
a.元素种类 b.原子种类 c.分子种类
24. 化学兴趣小组同学收集到一瓶浑浊的河水，并在实验室自制蒸馏水、流程如图所示：
（1）按如图2装置进行操作①，该装置中存在一处错误，请改正___________，图中玻璃棒的作用是___________。
（2）经正确操作后，所得液体B仍有浑浊，原因可能是___________。
25. A、B、C、D是初中化学中的常见物质，其中A、B的组成元素相同，且常温为液态；C、D为气体单质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)：
（1）D物质的化学式是_______。
（2）C物质的用途______。
（3）A、B的组成元素相同，但化学性质不同，原因是_______。
（4）写出反应①的化学方程式_______，反应的基本类型是_______。
三、实验题(每空1分)
26. 化学是一门以实验为基础的学科，根据装置回答问题
Ⅰ.
（1）如图是探究分子运动的实验，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图连接好。一段时间后观察到___________的现象。
Ⅱ.下图是实验室制取氧气的发生和收集装置，回答下列问题。
（2）写出标有序号的仪器名称：c___________。
（3）若以装置C为气体发生装置用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为___________；进行该实验时该装置还需要进一步改进，改进的措施是___________。
（4）若用G装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法___________。
（5）化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生O2)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图所示图中的甲装置与A-G装置中的___________(填字母)装置作用类似。
Ⅲ.收集一瓶O2并进行性质检验。
（6）硫燃烧时的现象为：___________；
（7）该反应的化学方程式为：___________；
（8）集气瓶中水的作用为：___________。
27. 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将CO2和H2O转化成葡萄糖和O2，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、三种元素组成的”。
（1）小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是___________。
方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（2）先通入一会儿氮气的原因：___________。
（3）观察到___________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（4）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下。
实验过程 实验现象
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯 ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②小烧杯中___________。
（5）黑色固体燃烧的化学方程式：________。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
四、计算题
28. 在测定空气中氧气含量的实验中，通常会使用红磷来进行反应。为了确保实验的准确性，请计算：消耗4克氧气，至少需要加入多少克的红磷。
石家庄市第四十四中学2024-2025学年九年级上学期期中考试
化学学科 简要答案
一、选择题(共20题，每题1分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】A
二、填空题(每空1分)
【21题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【22题答案】
【答案】（1）元素 （2） ①. 软水 ②. 过滤
（3）A
【23题答案】
【答案】（1）
（2）H2O （3）4:3
（4）c
【24题答案】
【答案】（1） ①. 漏斗底部靠在烧杯内壁 ②. 引流
（2）滤纸破损##漏斗内液面高于滤纸的边缘##仪器不干净等
【25题答案】
【答案】（1）H2 （2）用于医疗急救
（3）分子构成不同 （4） ①. ②. 分解反应
三、实验题(每空1分)
【26题答案】
【答案】（1）滴有酚酞溶液的滤纸变红色
（2）铁架台 （3） ①. ②. 试管口塞一团棉花
（4）将带火星的木条放在f口，木条复燃，则说明已收集满 （5）B
（6）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
（7）
（8）吸收有害气体，防止污染空气
【27题答案】
【答案】（1）氧气能提供氧元素
（2）排尽硬质玻璃管中的空气
（3）干冷的小烧杯内壁有水雾出现
（4）小烧杯中澄清石灰水变浑浊
（5）
四、计算题
【28题答案】
【答案】解：设消耗4g氧气，至少需要加入红磷的质量为x
x=3.1g
答：测定空气中氧气含量时，消耗4g氧气至少需要加入3.1g红磷。