山东省威海经济技术开发区2024-2025七年级上学期期中生物学试题（答案）

威海经济技术开发区2024-2025学年七年级上学期生物期中考试试题
学校______姓名______班级______考号______
友情提示：
1.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，合计70分。考试时间为60分钟。
2.答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔按照要求把答题卡上的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（每题给出的选项中只有一个正确答案，每题1分，共30分）
1.下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按进化的顺序进行排序（ ）
①大脑逐渐发达 ②使用和制造工具 ③使用火 ④直立行走 ⑤产生复杂的语言
A.④②③①⑤ B.④③②⑤① C.②③④①⑤ D.③④②⑤①
2.试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ）
A.子宫、输卵管 B.卵巢、输卵管 C.卵巢、子宫 D.子宫、胎盘
3.如图是人类排卵、受精及胚泡发育示意图，相关叙述错误的是（ ）
A.图中①为女性的卵巢，能够产生卵细胞
B.I过程完成受精，此时胎儿性别已决定
C.④为子宫，是胚胎和胎儿发育的场所
D.Ⅱ表示受精卵着床的过程，此后受精卵开始分裂、分化，最终发育为胎儿
4.下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 B.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
C.胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气 D.出现第二性征与性激素有关
5.青春期是人一生中最重要的发展时期，下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ）
A.出现生殖器官 B.生殖器官发育和成熟
C.身高和体重迅速增长 D.智力发育黄金期
6.下列营养物质中，既是组成细胞的主要物质，又能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤水 ⑥无机盐
A.①②④④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①②③ D.①②④
7.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ）
A.夜盲症——缺乏维生素B1 B.干眼症——缺乏维生素A
C.贫血症——缺钙 D.地方性甲状腺肿——缺锌
8.食物吃进去之后，依次经过的消化道是（ ）
A.口腔→食道→胃→肝脏→小肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
9.人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（ ）
A.葡萄糖 B.麦芽糖 C.果糖 D.甘油
10.人体摄入的脂肪的初始消化位置是（ ）
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
11.如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.蛋白质在①内被消化成氨基酸
B.②分泌的消化液含消化酶
C.③分泌的消化液通过导管进入④
D.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应
12.下列人体的几组消化液中，都能对蛋白质的消化起作用的是（ ）
A.胆汁、肠液 B.唾液胃液 C.胆汁、胰液 D.胃液、肠液
13.小肠是消化和吸收的主要场所，以下叙述中不能体现结构与功能相适应的是（ ）
A.小肠约长5~6米，是人体最长的器官
B.②加大了吸收的面积
C.②中密布③，提高了消化和吸收的能力
D.②和③的壁都是由单层细胞构成的
14.下列有关食物消化和吸收的说法正确的是（ ）
A.肠液和唾液中含有多种消化酶 B.人体重要的供能物质是脂肪
C.胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用 D.水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收
15.小丽做实验探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法中错误的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管不变蓝②号试管变蓝色
B.本探究实验变量不唯一，无法得出任何结论
C.②③对照，探究舌的搅拌对馒头的消化作用
D.①②对照，探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
16.中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ）
A.e层食物富含油脂，应控制其摄入量
B.青少年应适当增加c、d层食物的摄入
C.a层食物可为人体生命活动提供能量
D.各层食物所含营养物质的种类及占比均相同
17.下图是人体部分生理活动示意图，下列有关叙述正确的有（ ）
A.a生理过程表示食物的消化过程
B.c表示呼气过程，呼出的气体中二氧化碳比氧气多
C.b、c生理过程通过人体的呼吸运动实现
D.消化道包括口、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门
18.人体呼吸系统的组成是（ ）
A.气管和肺 B.呼吸道和肺 C.气管、支气管和肺 D.鼻、气管和肺
19.如图为呼吸系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.进行气体交换的场所是⑥
B.食物和气体的共同通道是③
C.痰形成的主要部位是④、⑤
D.尘肺的形成说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
20.呼吸道有净化空气的作用，下列使吸入的空气变清洁的结构有（ ）
①鼻毛 ②鼻孔 ③气管纤毛 ④会厌软骨 ⑤鼻黏膜
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
21.下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是（ ）
状态 平静时 尽力吸气时 尽力呼气量
胸围差 88厘米 95厘米 84厘米
A.4厘米 B.7厘米 C.11厘米 D.3厘米
22.生命不息，呼吸不止，在呼吸过程中，肺与外界的气体交换的原理是（ ）
A.气体扩散 B.呼吸作用 C.呼吸运动 D.血液运输
23.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间的关系的叙述，正确的是（ ）
A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大
C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大
24.吸气时肋间肌和膈肌所处的状态分别是（ ）
A.肋间肌舒张，膈肌舒张 B.肋间肌收缩，膈肌收缩
C.肋间肌收缩，膈肌舒张 D.肋间肌舒张，膈肌收缩
25.如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是（ ）
A.①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管
B.c中的二氧化碳含量高于d中的
C.②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D.a代表二氧化碳，b代表氧气
26.如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ）
A.甲图中曲线的AB段对应乙图，此时肋间肌是收缩状态
B.甲图中曲线的BC段对应乙图，此时胸廓容积缩小
C.甲图中曲线的AB段对应丙图，此时肺容积缩小
D.甲图中曲线的BC段对应丙图，此时膈顶部下降
27.如图表示人体呼吸的全过程，下列说法错误的是（ ）
A.气体a、b分别代表氧气和二氧化碳
B.过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现
C.过程②中二氧化碳气体通过扩散进入血液
D.组织细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量
28.在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（ ）
A.组织细胞 B.心脏 C.血液 D.肺
29.下列肺泡与血液之间气体交换，相关叙述错误的是（ ）
A.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞
B.血液流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳含量增加
C.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
D.肺泡数目很多
30.某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采集和测算，结果如图所示，则他测得的尘埃粒子数约为（ ）
A.20个 B.100个 C.25个 D.125个
二.非选择题（每空一分，共40分）
31.（10分）人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？下列图1表示人的受精及胚胎发育过程，图2表示人的生殖部分过程，请据图回答。
图1 图2
（1）现代类人猿和人类的共同祖先是______。人猿分界最重要的标准是______。
（2）卵细胞是图2中的[ ]______产生的，青春期它分泌的______增多，女孩开始出现第二性征。
（3）新生命的起点是图1中的[ ]______；D过程发生的场所在图2的[ ]______：胚胎发育成胎儿的场所在图2的[ ]______；胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。新生儿从第一声啼哭开始是通过______与外界进行气体交换。
（4）成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ]______产出，称为分娩。
32.（10分）图一是人体消化系统的示意图，图二是小肠结构示意图，图三是平衡膳食宝塔，请据图回答问题：
图一 图二
（1）食物中的大分子物质需要在消化系统中消化后才能被吸收，人体的消化系统是由______和______组成。
（2）根据平衡膳食宝塔可知，第一层食物所含的营养物质主要是______，它是人体主要的供能物质，在小肠被彻底分解为______。蛋白质的消化过程中，参与的消化液有______。
（3）图一中的[ ]______分泌的消化液不含消化酶。
（4）食物在消化道中被分解成的小分子营养物质主要在图一[ ]______处被吸收。
（5）中国古籍《黄帝内经》记载，“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”处于生长发育旺盛时期的青少年应多摄入图三“平衡膳食宝塔”中的______（填字母）类食物，因为此些食物含有较多的______，该物质消化的最终产物是______。可以满足人体骨骼、肌肉等生长发育的需要。
33.（9分）急性感染性肺炎的患者的呼吸会受到不同程度的影响。下图图一为人体气体交换示意图，A、B、C表示三个交换过程，①~⑥表示气体；图二为模拟肺吸气与呼气的装置示意图。请你据图分析回答下列问题。
图一 图二
（1）A、B、C三个过程中，通过气体的扩散作用实现的是______（填图中字母）；①~⑥中，表示二氧化碳的是______。
（2）当肺炎患者咳嗽的时候，此时人体的呼吸运动状态应类似于图二中的装置。此时图二中的[ ]______会舒张，肺内的气体压力发生的变化是______。同时血液中的二氧化碳会依次透过______和______结构进入肺泡，从而排出体外，体内的细菌和病毒也排到空气中。
（3）严重肺炎患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成图一中的[ ]______过程，所以患者血液中的______（填写气体名称）的浓度低，需要借助呼吸机来治疗。
（4）肺是进行气体交换的主要部位，其适于气体交换的结构特点是______（答出一点即可）
34.（6分）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为某同学绘制的人体系统间关联的图解。如图是人体部分生理活动过程，①②③表示生理过程。结合示意图，回答下列问题：
（1）过程②所获得的氧气主要由血液中的红细胞运输，到达组织细胞，细胞可以利用氧气进行______，释放的______供给人体进行各种生命活动和维持正常的体温。
（2）图中B系统的③生理过程叫______，完成该过程的主要器官是______。脂肪开始被消化的器官是______，消化终产物是______。
35.（5分）某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置.
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现______现象，从而造成较大的误差.所以，将水量定为20毫升。
（2）该实验设置中，放置易拉罐的目的是________________________。
（3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是______（填字母）。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10°C，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）______焦。
（5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值是______。
2024-2025学年第一学期初二生物期中考试试题答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D B A C A B B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D C C B D C B B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C C C B D D C A B B
二、非选择题
31.（1）森林古猿 直立行走 （2）1卵巢 雌性激素
（3）C受精卵 2输卵管 3子宫 胎盘 肺
（4）4阴道
32.（1）消化道 消化腺（顺序可颠倒）
（2）糖类 葡萄糖 肠液、胰液、胃液（顺序可颠倒，答错或答不全不给分）
（3）④肝脏 （4）7小肠 （5）D 蛋白质 氨基酸
33.（1）B、C ①③⑤
（2）4膈 变大 肺泡壁 毛细血管壁
（3）A肺与外界的气体交换 氧气 （4）合理即可
34.（1）呼吸作用 能量 （2）吸收 小肠 小肠 甘油和脂肪酸
35.（1）沸腾 （2）防止热量散失 （3）C
（4）8400 （5）8610焦